Το 18^ο ετήσιο Διεθνές Συνέδριο Τεχνολογίας, Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης (18th annual International Technology, Education and Development (INTED))  πραγματοποιήθηκε από τις 04 έως τις 06 Μαρτίου 2024 στη Βαλένθια (Ισπανία). Το Συνέδριο αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για επιστημονικές ανταλλαγές με ένα ευρύ κοινό ειδικών από πολλές χώρες και για την παρουσίαση εργασιών που παρουσιάζουν τα αποτελέσματα έρευνας ενός αριθμού από τα ευρωπαϊκά συγχρηματοδοτούμενα έργα στα οποία συμμετέχει η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ).

Η Διεθνής Ακαδημία Τεχνολογίας, Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης – International Academy of Technology, Education and Development (IATED) διοργανώνει το INTED ετησίως για δεκαοκτώ (18) συνεχόμενα έτη. Το INTED αναγνωρίζεται πλέον ως ένα σημαντικό φόρουμ που συγκεντρώνει εκπαιδευτικούς, υπεύθυνες/ υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και άλλους ενδιαφερόμενους/ ενδιαφερόμενες που χρησιμοποιούν ή ενδιαφέρονται να χρησιμοποιήσουν την τεχνολογία σε εκπαιδευτικές πρακτικές, με έμφαση στις ψηφιακές τεχνολογίες. Ως εκ τούτου, η παρουσία της DAISSy-ΕΑΠ στο Συνέδριο αύξησε σημαντικά τον αντίκτυπο της έρευνας που διεξάγεται από την Ερευνητική Ομάδα. 

Συγκεκριμένα, η DAISSy-EAΠ συμμετείχε ενεργά στο Συνέδριο INTED 2024 συνεισφέροντας έξι (6) επιστημονικές εργασίες, αποτέλεσμα της υψηλής ποιότητας εργασίας και των διεθνών συνεργασιών της ομάδας. Οι εργασίες παρουσίασαν αποτελέσματα ευρωπαϊκών ερευνητικών έργων τα οποία παράγουν καινοτόμες μεθοδολογίες και εργαλεία σχετικά με την εκπαίδευση στη ψηφιακή εποχή και υλοποιούνται από τη DAISSy-ΕΑΠ με επιστημονικό υπεύθυνο τον Καθ. κ. Αχιλλέα Καμέα. Η λίστα των εργασιών-παρουσιάσεων:

• Design and Evaluation of a MOOC on the Internet of Things to upskill Adult Educators, σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Φώτη Λαζαρίνη, Θεόδωρου Παναγιωτακόπουλου και Αχιλλέα Καμέα, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου ADA και παρουσιάστηκε από τον κ. A. Kαμέα.
• A Model for assessing the effective Integration of Technology into Educational Practice from a Pedagogical perspective, σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Παναγιώτας Πολυμεροπούλου, Κώστα Πότση και Αχιλλέα Καμέα, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου UpDATE και παρουσιάστηκε από τον κ. A. Kαμέα.
• Equality, Diversity and Inclusion in the business management education, training and professions: A study about the state-of-the art in Greece σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Παναγιώτας Πολυμεροπούλου, Κώστα Μάντζου, Ελένης Γεωργακάκου και Αχιλλέα Καμέα, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου Equality, Diversity and Inclusion in the business management education, training and professions (EDIFY-EDU) και παρουσιάστηκε από την κα Γεωργακάκου.
• Tools for enhancing Equality, Diversity and Inclusion in Higher Education Institutions: Supporting the gender & LGBT+ inclusion in tertiary education, σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Κώστα Μάντζου, Ελένης Γεωργακάκου και Αχιλλέα Καμέα, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου XENIA: HEI Inclusiveness Index και παρουσιάστηκε από την κα Γεωργακάκου.
• Bridging STEAM and Inclusive education in the SpicE project, σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Ναταλίας Σπυροπούλου, Γεωργίας Σακελλαροπούλου και Αχιλλέα Καμέα, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου SPICE και παρουσιάστηκε από την κα N. Σπυροπούλου.
• A methodology for developing training and mentoring programs: empowering instructional designers to create courses aligned with the Digcomp framework, σε συγγραφή της ομάδας από το ΕΑΠ, Ναταλίας Σπυροπούλου, Αχιλλέα Καμέα, Ροζαλίας Καλανζή και Γεράσιμου Βονιτσάνου, εργασία η οποία πρόβαλε τα αποτελέσματα του έργου DigCompHub και παρουσιάστηκε από την κα N. Σπυροπούλου.

H DAISSy-ΕΑΠ εκπροσωπήθηκε στο Συνέδριο INTED 2024 από τον Kαθ. κ. Αχιλλέα Καμέα, Διευθυντή της DAISSy, την κα Ναταλία Σπυροπούλου, Υπεύθυνη Έργων και Ερευνήτρια, και την κα Ελένη Γεωργακάκου, επίσης Υπεύθυνη Έργων και Υπεύθυνη Ερευνών στη θεματική «Ισότητα, Διαφορετικότητα κι Ένταξη» της DAISSy-ΕΑΠ, οι οποίες/ οποίοι παρουσίασαν τις αντίστοιχες εργασίες και συμμετείχαν σε αρκετές συνεδρίες κι άλλες δραστηριότητες ομαδικής μάθησης και δικτύωσης. Τέλος, η κα Γεωργακάκου είχε προσκληθεί και συντόνισε τη συνεδρία «Ισότητα, Διαφορετικότητα και Ένταξη».

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με έργα κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδα   : http://daissy.eap.gr/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin   : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter     : @daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email        : info@daissy.eap.gr

Το 16^ο ετήσιο Διεθνές Συνέδριο Εκπαίδευσης, Έρευνας και Καινοτομίας (International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) πραγματοποιήθηκε από τις 13 έως τις 15 Νοεμβρίου 2023 στη Σεβίλλη (Ισπανία) με θέμα «Μετασχηματίζοντας την Εκπαίδευση, Μετασχηματίζοντας Ζωές – Transforming Education, Transforming Lives». Το Συνέδριο παρείχε μια μοναδική ευκαιρία για την παρουσίαση εργασιών που παρουσιάζουν τα αποτελέσματα έρευνας ενός αριθμού από τα ευρωπαϊκά συγχρηματοδοτούμενα έργα στα οποία συμμετέχει η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ).

Η Διεθνής Ακαδημία Τεχνολογίας, Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης – International Academy of Technology, Education and Development (IATED) διοργανώνει το ICERI ετησίως για δεκαέξι (16) συνεχόμενα χρόνια. Το ICERI είναι ένα Συνέδριο που αποτελεί πλέον ένα κορυφαίο, παγκόσμιο εκπαιδευτικό γεγονός και έτσι, φέτος προσέλκυσε επτακόσιους ογδόντα (780) αντιπροσώπους από εξήντα (60) χώρες. Επομένως, η παρουσία των ερευνητών/ ερευνητριών της DAISSy-ΕΑΠ στο Συνέδριο αύξησε σημαντικά την επίδραση της έρευνας που διεξάγεται στο πλαίσιο της ομάδας.

H DAISSy-EAΠ συμμετείχε ενεργά στο Συνέδριο ICERI 2023 συνεισφέροντας πέντε (5) επιστημονικές εργασίες, αποτέλεσμα της υψηλής ποιότητας εργασίας και των διεθνών συνεργασιών της ομάδας. Οι εργασίες παρουσίασαν αποτελέσματα ευρωπαϊκών ερευνητικών έργων τα οποία παράγουν καινοτόμες μεθοδολογίες και εργαλεία σχετικά με την εκπαίδευση στη ψηφιακή εποχή και υλοποιούνται από τη DAISSy-ΕΑΠ με επιστημονικό υπεύθυνο τον Καθ. κ. Αχιλλέα Καμέα. Η λίστα των εργασιών-παρουσιάσεων:

• A Research Methodology that includes University-Industry Cooperation for the Identification of Stakeholders’ experiences on Equality, Diversity and Inclusion in applied Business Management and undergraduate Business Education, σε συγγραφή των, Ελένη Γεωργακάκου (ΕΑΠ), Audrey Stenson (DUN LAOGHAIRE Institute of Art, Design and Technology-Ιρλανδία), Ikävalko (Aalto University-Φινλανδία), Josephine Browne (DUN LAOGHAIRE Institute of Art, Design and Technology-Ιρλανδία) και Αχιλλέα Καμέα (ΕΑΠ)
• Designing an innovative online course in «Critical Visual Media Literacy and Fluency» for Higher Education students, σε συγγραφή της ομάδας DAISSy-EAΠ: Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, Ελένη Γεωργακάκου και Αχιλλέα Καμέα
• A Green Learning Community to promote virtual networking and enhance peer learning of early childhood educations and care professionals, σε συγγραφή των, Mateja Mlinar, Petra Zgonec και Petra Bozovičar (Educational Research Institute-Σλοβενία), Ελένη Γεωργακάκου και Αχιλλέα Καμέα (ΕΑΠ), και Aljosa Rudaš (International Step by Step Association-Ολλανδία)
• Social Innovation in Greek Academia: where we stand and where we want to go, σε συγγραφή της ομάδας DAISSy-EAΠ: Κώστα Μάντζου, Φωτεινή Τάτση, Σίσσυ Θεοδοσίου και Αχιλλέα Καμέα
• Contextualizing Hate-Speech Online: perspectives from the educational community in the Greek periphery, σε συγγραφή της ομάδας DAISSy-EAΠ: Κώστα Μάντζου, Σίσσυ Θεοδοσίου, Κώστα Πότση, Αναστάση Παπαδόπουλου και Αχιλλέα Καμέα.

 H DAISSy-ΕΑΠ εκπροσωπήθηκε στο Συνέδριο ICERI 2023 από τον Kαθ. κ. Αχιλλέα Καμέα, Διευθυντή της DAISSy, και την κα Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Έργων και Ερευνήτρια της DAISSy, οι οποίοι παρουσίασαν τις αντίστοιχες εργασίες και συμμετείχαν σε αρκετές συνεδρίες κι άλλες δραστηριότητες ομαδικής μάθησης και δικτύωσης.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με έργα κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδα   : http://daissy.eap.gr/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin   : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter     : @daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email        : info@daissy.eap.gr

Η “European Association of Distance Teaching Universities (EADTU)” είναι η Ένωση των Πανεπιστημίων της Ευρώπης που παρέχουν εκπαίδευση από απόσταση και στο πλαίσιο αυτό επιδιώκει την καινοτομία στον χώρο της Ευρωπαϊκής Ανώτατης Εκπαίδευσης. Η EADTU διοργανώνει ετήσιο συνέδριο, το οποίο επικεντρώνεται σε θέματα που αφορούν νέες τάσεις αλλά και παράγοντες που επηρεάζουν την παγκόσμια και ευρωπαϊκή Ανώτατη Εκπαίδευση. Πάνω από 25 χώρες συμμετέχουν στις εργασίες του Συνεδρίου ανά έτος, ενώ πέρυσι για πρώτη φορά έλαβε χώρα στην Ελλάδα, σε συνδιοργάνωση με το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ), το οποίο αποτελεί πλήρες μέλος της EADTU. Για το 2023, το Συνέδριο διεξήχθη στην Κωνσταντινούπολη από 04 έως 06 Οκτωβρίου με κεντρικό θέμα «Accelerating towards a digital and inclusive campus: Empowering Learners: Microcredentials, Generative AI, and Equity”.

H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ είχε ενεργή παρουσία καθώς τέσσερις επιστημονικές εργασίες, αποτέλεσμα των υψηλού επιπέδου εργασιών και των διεθνών συνεργειών της, έγιναν δεκτές και παρουσιάστηκαν στο Συνέδριο. Οι τρεις από αυτές παρουσιάστηκαν από την κα Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης έργων και Ερευνήτρια της DAISSY-ΕΑΠ. Οι εργασίες παρουσίασαν αποτελέσματα ευρωπαϊκών ερευνητικών έργων, στα οποία συμμετέχει η DAISSy, υπό τον  Επιστημονικό Συντονισμό του Καθηγητή της Σχολής Θετικών Επιστημών του ΕΑΠ κ. Αχιλλέα Καμέα, και αφορούσαν επίκαιρα και διαχρονικά ζητήματα που απασχολούν την Τριτοβάθμια εκπαίδευση, όπως η ενίσχυση της ισότητας, της συμπεριληπτικότητας, της σταδιοδρομίας κα.. Ο κατάλογος των παρουσιάσεων περιλαμβάνει τις εργασίες:

1. «Accelerating towards an inclusive Management Education: Empowering learners on the Equality, Diversity and Inclusion principles», σε συνεργασία των Eleni Georgakakou και Achilles Kameas με τις Δρ. Audrey Stenson και Καθ. Josephine Browne από το DUN LAOGHAIRE Institute of Art, Design and Technology της Ιρλανδίας.
2. «Critical visual literacy in Higher Education: addressing bias and manipulation in the digital era», σε συνεργασία των Eleni Georgakakou και Achilles Kameas με τη Δρ. Simona Pezzanο και τον Καθ. Andrea Miconi από το Libera Università di Lingue e Comunicazione (IUML) της Ιταλίας.
3. «Implementing teacher training model in HE to support adolescents’ career planning: The NEFELE Erasmus+ project», σε συνεργασία των: Ioannis Kalemis και Achilles Kameas με τις/ τους: Alessandra Antonaci (EADTU), Anna Parola (University of Naples), Rosa Banos (University of Valencia), Jenny Marcionetti (SUPSI), Luigia Simona Sica (University of Naples).
4. «Supporting Equality, Diversity and Inclusion in Higher Education Institutions: Data informed policy recommendations on gender & LGBT+ educational inclusion», σε συνεργασία των: Eleni Georgakakou, Konstantinos Mantzos και Achilles Kameas με τις Καθ. Anna Lisa Amodeo από το University of Naples Federico II και κα Camilla Esposito, Κέντρο Sinapsis του University of Naples Federico II.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με έργα και δράσεις της DAISSy:

• Website   : http://daissy.eap.gr/en
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin   : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup
• Twitter     : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email        : info@daissy.eap.gr