Η Sharife είναι μια γυναίκα από το Αφγανιστάν, όπου πριν το εγκαταλείψει, είχε μια άνετη ζωή και μάλιστα λειτουργούσε τη δική της επιχείρηση. Ωστόσο, τον Ιανουάριο του 2016, εξαιτίας της έλλειψης ασφάλειας στην χώρα της, πήρε την απόφαση μαζί με το σύζυγό της και τα παιδιά τους να φύγουν, με στόχο να φτάσουν στη Γερμανία.
Δείτε περισσότερα στοιχεία για την ιστορία της Sharife εδώ.
Με αφορμή την «Παγκόσμια Ημέρα Πρόσφυγα» πραγματοποιήθηκε εκδήλωση με τίτλο «Εσείς, εγώ κι αυτοί που ήρθαν μετά-Είμαστε όλοι πολίτες» στο χώρο του Σεραφείου Κέντρου του Δήμου Αθηναίων (22 Ιουνίου 2019). Ανθρωπιστικές οργανώσεις, αυτό-διοικητικοί φορείς και κοινότητες μεταναστών-προσφύγων καθώς και πλήθος πολιτών συμμετείχαν στην εκδήλωση που ήταν ανοικτή στο ευρύ κοινό. Οι φορείς υλοποίησης του έργουWΕΜΙΝ στην Ελλάδα, το ΕΑΠ-Ερευνητική Ομάδα DAISSy (Συντονιστής) και ηΟλυμπιακή Εκπαιδευτική & Συμβουλευτική ΕΠΕ (φορέας-εταίρος)συμμετείχαν ενεργά.
Δείτε περισσότερες πληροφορίες «εδώ«.
Τη Δευτέρα 24 Ιουνίου 2019, στο ξενοδοχείο Electra Metropolis, στην Αθήνα πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία εκδήλωση με αντικείμενο την εκπαίδευση επαγγελματιών των μουσείων και την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων. Η εκδήλωση διοργανώθηκε από την ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και συμμετείχαν με ομιλίες το Ελληνικό Τμήμα του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων (ICOM) και το ΙΕΚ ΑΚΜΗ, εταίροι του έργου Mu.SA. Αντικείμενο της εκδήλωσης ήταν η παρουσίαση των δράσεων εκπαίδευσης που διοργανώνονται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου Mu.SA – Museum Sector Alliance, το οποίο χρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+/Sector Skills Alliance και συντονίζεται από την ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ.
Σκοπός του έργου Mu.SA είναι να καλύψει το χάσμα ανάμεσα στην τυπική εκπαίδευση και την αγορά εργασίας που έχει προκύψει εξαιτίας της ολοένα αυξανόμενης εισόδου των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας στον χώρο των μουσείων και τη συνακόλουθη εμφάνιση νέων ειδικοτήτων. Με στόχο την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των επαγγελματιών των μουσείων και του τομέα του πολιτισμού, στο πλαίσιο του έργου σχεδιάστηκαν και υλοποιούνται στοχευμένες δράσεις εκπαίδευσης, οι οποίες περιλαμβάνουν ένα MOOC, τέσσερα σεμινάρια μικτής κατάρτισης και πρακτική άσκηση. Η πιστοποίηση βασίζεται στα Ευρωπαϊκά πρότυπα δεξιοτήτων DigComp και European eCompetences Framework (e-CF). Το έργο αποτελεί μοναδική περίπτωση συνδυασμού διαφορετικών πλαισίων ικανοτήτων και ήδη εμφανίζεται διεθνώς ως καλή πρακτική κατάρτισης.
Την εκδήλωσε άνοιξε ο Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής του ΕΑΠ, Διευθυντής της ερευνητικής ομάδας DAISSy και Επιστημονικός Υπεύθυνος του έργου Mu.SA. Κατόπιν η κυρία Τέτη Χατζηνικολάου, Πρόεδρος Ελληνικού Τμήματος ICOM απηύθυνε σύντομο χαιρετισμό της εκδήλωσης.
Η πρώτη ενότητα της Ημερίδας περιελάμβανε παρουσίαση των αποτελεσμάτων του εργου Mu.SA. Αρχικά, ο κύριος Καμέας παρουσίασε το έργο και αναφέρθηκε στην εκπαίδευση επαγγελματιών των μουσείων με στόχο την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων. Στη συνέχεια, η Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, Αρχαιολόγος – Μουσειολόγος MSc. και Ερευνήτρια στην ομάδα DAISSy, παρουσίασε αναλυτικά τα τέσσερα επαγγελματικά προφίλ (Digital Strategy manager, Digital Collections Curator, Interactive Experience Developer και Online Community Manager) τα οποία σχεδιάστηκαν και αναπτύχθηκαν στο έργο. Η πρώτη ενότητα έκλεισε με την παρουσίαση του Σπυρίδωνα Μπορώτη, Επιστημονικού Διαχειριστή του έργου Mu.SA και Ερευνητή της ομάδας DAISSy, ο οποίος έκανε τον απολογισμό του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (MOOC) του Mu.SA. με τίτλο ‘’Essential skills for Museum Professionals”, το οποίο προσφέρθηκε το πρώτο τρίμηνο του έτους 2019 με περισσότερες από 5000 συμμετοχές επαγγελματιών από το χώρο του πολιτισμού και των μουσείων, παγκοσμίως.
Ακολούθησε η απονομή των Πιστοποιητικών επιτυχούς παρακολούθησης σε όσους/όσες εκπαιδευόμενους/ες ολοκλήρωσαν με επιτυχία το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC).
Η δεύτερη ενότητα της Ημερίδας περιελάμβανε ομιλίες από εκπροσώπους πολιτισμικών φορέων. Ο Φίλιππος Μαζαράκης-Αινιάν, Επιμελητής Εθνικού Ιστορικού Μουσείου, Αντιπρόεδρος Ελληνικού Τμήματος ICOM, μίλησε για τον αντίκτυπο του έργου Mu.SA στο χώρο του μουσείου και τον τρόπο που θα πρέπει να αντιμετωπίζουν τα μουσεία τη νέα τεχνολογία. Η Μαρία-Ξένη Γαρέζου, Προϊσταμένη του Τμήματος Διαχείρισης Εθνικού Αρχείου Μνημείων και Αρχαιολογικού Κτηματολογίου, Διεύθυνση Διαχείρισης Εθνικού Αρχείου Μνημείων, Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού, εξέφρασε τις σκέψεις της γύρω από την επαγγελματική κατάρτιση στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς στην Ελλάδα: ανάγκες και πραγματικότητα. Η κυρία Γαρέζου μας ανέφερε σημαντικά δεδομένα για το πολιτιστικό απόθεμα της Ελλάδας που πρέπει να ψηφιοποιηθεί και την ανάγκη εκπαίδευσης και κατάρτισης στον χώρο του πολιτισμού προκειμένου τα επαγγέλματα του πολιτισμού να γίνουν πιο ανταγωνιστικά στην αγορά εργασίας. Η Ελευθυερία (Έλια) Βλάχου, Γεν. Γραμματέας της ΑΜΚΕ «Υπ’ ατμόν: Ελληνικό Ινστιτούτο Ατμού» μας μίλησε για την αναγκαιότητα της διαρκούς επιμόρφωσης, για το πώς τα τέσσερα προφίλ ρόλου που προκύπτουν από το έργο Mu.SA μπορούν να αξιοποιηθούν στην ελληνική πραγματικότητα και για τη σημασία της χρήσης των ΤΠΕ σε κάθε μουσείο με βάση την πολιτική και τη στρατηγική του μουσείου.
Η δεύτερη ενότητα της εκδήλωσης έκλεισε με την παρουσίαση με τίτλο «Αναβάθμιση των δεξιοτήτων σας: Mu.SA Specialization Courses» από την Ελένη Δαμιανού, Project Manager, ΑΚΜΗ S.A. Η κυρία Δαμιανού παρουσίασε στο κοινό το περιεχόμενο και τους σκοπούς της εξειδίκευσης σε καθένα από τα 4 προφίλ του έργου Mu.SA μέσα από τα Specialization courses που θα διατεθούν για 120 επιλεχθέντες από Ελλάδα, Ιταλία και Πορτογαλία. Ακολούθησε σύντομη συζήτηση με το κοινό.
Συμπερασματικά, η εκδήλωση σημείωσε σημαντική επιτυχία, προσελκύοντας περισσότερους από 70 συμμετέχοντες. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν ιδέες και πρακτικές γύρω από την επαγγελματική και οργανωτική ανάπτυξη των φορέων πολιτισμού, την αντιμετώπιση της έλλειψης ψηφιακών δεξιοτήτων, τη σημαντικότητα ύπαρξης προγραμμάτων κατάρτισης όπως αυτό που προσφέρθηκε από το Mu.SA και την ανάγκη συνέχισης του συγκεκριμένου προγράμματος στα επόμενα χρόνια λόγω της μεγάλης απήχησης του.
Την Ημερίδα παρακολούθησαν επαγγελματίες των μουσείων, φοιτητές και απόφοιτοι προγραμμάτων σπουδών σχετικών με τον πολιτισμό, επιστήμονες, ερευνητές καθώς και εργαζόμενοι από το Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού. Η εκδήλωση βιντεοσκοπήθηκε και θα διατεθεί μέσω του YouTube channel της DAISSy, μαζί με μίνι συνεντεύξεις που έγιναν με εκπαιδευόμενους που ολοκλήρωσαν με επιτυχία το MOOC.
Επιπλέον, το πρόγραμμα της εκδήλωσης περιλαμβάνει παρουσιάσεις των αποτελεσμάτων του έργου, ενημέρωση για τα νέα επαγγελματικά προφίλ που παρήχθησαν από το έργο και παρουσιάσεις από στελέχη μουσείων σχετικά με τις ανάγκες που αυτά καλύπτουν, απολογισμό του MOOC και ενημέρωση για τις επόμενες δράσεις εκπαίδευσης, στις οποίες περιλαμβάνονται 4 Specialization courses, ένα για κάθε προφίλ, τα οποία θα λάβουν χώρα από το Σεπτέμβριο 2019 και συμπεριλαμβάνουν μάθηση στο χώρο εργασίας.
Διαβάστε το πρόγραμμα της εκδήλωσης και περισσότερες πληροφορίες εδώ.
Το έργο WEMIN προβλήθηκε μέσω της ALL DIGITAL WEEK 2019 δεδομένου ότι προωθεί την ψηφιακές δεξιότητες των μεταναστριών και γυναικών προσφύγων μέσω της κατάρτισης, της ενδυνάμωσης και της αξιοποίησης της διαδραστικής ηλεκτρονικής πλατφόρμας. Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε «εδώ«
Με το σύνθημα “Ψηφιακές Δεξιότητες για Όλους” η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου συνεργάζεται με φορείς από όλη την Ελλάδα για την προσφορά εκπαιδευτικών δράσεων από 25 Μαρτίου έως 7 Απριλίου 2019. Οι δράσεις στόχο έχουν να προωθήσουν την ιδέα ότι η ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων είναι προς όφελος του ευρύτερου κοινωνικού συνόλου. Η προσπάθεια αυτή εντάσσεται στην πανευρωπαϊκή εκπαιδευτική εκστρατεία All Digital Week που λαμβάνει χώρα από το 2010, κατά τη διάρκεια της οποίας σχολεία, πανεπιστήμια, βιβλιοθήκες και μη κερδοσκοπικές οργανώσεις προσφέρουν κάθε χρόνο σε 100.000 Ευρωπαίους πολίτες δραστηριότητες με αντικείμενο τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τα αποτελέσματά του. Η συμμετοχή σε όλες τις δραστηριότητες είναι δωρεάν. Το πρόγραμμα των εκδηλώσεων ενημερώνεται διαρκώς και είναι διαθέσιμο στο https://alldigitalweek.eu/events/.
Η εκστρατεία All Digital Week στόχο έχει να ευαισθητοποιήσει τους Ευρωπαίους πολίτες ώστε να συμμετάσχουν ενεργά στον ψηφιακό μετασχηματισμό, δηλαδή την καινοφανή χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας για την επίλυση παραδοσιακών προβλημάτων, προκειμένου να επωφεληθούν από αυτόν. Είναι γεγονός ότι η σχετική ανάγκη σε όλη την Ευρώπη είναι πολύ μεγάλη. Οι αριθμοί μιλούν από μόνοι τους:
Ο Ευρωπαίος Επίτροπος για την Εκπαίδευση, το Πολιτισμό, τη Νεολαία και τον Αθλητισμό, κύριος Tibor Navracsics, δήλωσε σχετικά: “Στη σημερινή κοινωνία, για να θεωρηθεί κάποιος εγγράμματος, θα πρέπει να έχει αναπτύξει ψηφιακές δεξιότητες με ολοκληρωμένο τρόπο. Η έλλειψη ψηφιακών δεξιοτήτων ισοδυναμεί με κοινωνικό αποκλεισμό, η ανάπτυξή τους αποτελεί ισχυρή συνιστώσα ισότιμης συμμετοχής στο κοινωνικό γίγνεσθαι”.
The Massive Open Online Course (MOOC) «Together Old and Young: An Intergenerational Approach» is one of the main outputs of the Erasmus+ project TOY PLUS: Together Old and Young – Practitioners Learning and Upscaling Skills that started on the 1st of November 2016 and finished on the 31st October 2018.
The online course addresses intergenerational learning issues, especially focusing on the age groups of young children from 0-8 years old and older people in the age of retirement. It can help anyone who wishes to participate in continuing professional development opportunities in intergenerational learning and discover practical ways to create good quality and sustainable intergenerational learning activities.
The online course is relevant for early childhood education and care practitioners, primary school teachers (working with 4 to 8 year-olds), social care practitioners working with older adults, community development workers i.e. practitioners and volunteers working in community groups such as those linked to community social and cultural centres, sports clubs, scouting or religious institutions, practitioners and volunteers working in libraries and museums, educational specialists in non-formal learning, etc.
Up until now, the online course has run twice and has successfully trained more than 150 adult learners from Europe and around the world. The online course is free of charge and will be available again, on the 4th March 2019. Registrations are open until Sunday, 3rd March 2019.
The MOOC platform has been developed and is supported by the DAISSy Group from Hellenic Open University, whereas the educational material has been developed by the experts in intergenerational learning, that is the Dublin Institute of Technology, the Beth Johnson Foundation/Linking Generations Northern Ireland and the International Child Development Initiatives.
The project “Mu.SA: Museum Sector Alliance” (ongoing project) is approved in the European Framework of Erasmus+ / Sector Skills Alliances. It aims to address the increasing disconnection between formal education and training and the world of work because of the emergence of new job roles due to the quickening pace of the adoption of ICT in the museum sector. Mu.SA addresses directly the shortage of digital and transferable skills identified in the museum sector.
The partnership consists of eleven partners from four Countries: Hellas, Italy, Portugal and Belgium with coordinator the Hellenic Open University – DAISSy Research Group, Hellas.
Mu.SA – Museum Sector Alliance project opens a series of online and offline learning opportunities to develop essential digital skills for museum professionals.
The online course “Essential Digital Skills for Museum Professionals” (MOOC) is especially designed for the museum community, both for professionals as well as students, volunteers or unemployed, who want to pursue their future career in the museum sector. The aim is to support these groups to improve their digital competences and apply them in their daily work at the museums.
The Mu.SA MOOC is a flexible, self-paced course that requires learner’s engagement for at most 10 hours per week. The course is organized in modules that allows students to develop a complete set of digital and transferable competences required for the museum sector.
The MOOC aims at enhancing the digital skills and 21st century skills of museum and cultural professionals. It consists of training modules based on the European e-competences framework (e-CF), DigComp and P21 – the course is a unique combination of these standards, and for this reason it is considered as best practice at European level. The instructional design was based on learning outcomes and is modular in order to allow each trainee to study based on his / her pace and availability.
The MOOC extends to 8 weeks of training and requires a total of 80 hours of training and study. Each week, it focuses on 1 e-CF competence (a European standard of IT skills) and combines competences from DigComp (the global standard of digital literacy of the average citizen) and P21 (a 21st century skill model) frameworks. For each competence, a separate training module has been designed, the material of which is grouped in units. Each unit includes presentations, videos and study material related to a set of learning outcomes that are assessed at the end.
Online tutors monitor, assist and facilitate learners’ training procedure. Once enrolled, students have guided access to all videos, quizzes, and assignments. The course is designed as to facilitate active participation, peer-learning and open discussion among the course participants.
The training platform was developed by the DAISSy team of HOU.
After the completion of this course, learners will be able to develop and use digital and transferable competences necessary for professionals working in the museum sector.
Beyond the ability to develop digital strategy, digital content or use digital tools and platforms, students will also advance skills like time management, communication, team-working, leadership and creative thinking.
The course is free and open for all, already running since the 7th of January 2019! The main language of the training is English and videos are subtitled in Greek, Italian and Portuguese.
Up to now, more than 5,200 people have registered in the course from all around the world!
Learners who will complete the MOOC and succeed in at least 80% of graded activities are eligible to continue their learning journey by applying for an advanced, six-month specialization course. Selected students can choose focused trainings in one of the emerging job profiles: Digital Strategy Manager, Digital Collections Curator, Digital Interactive Experience Developer and Online Community Manager. Selected group, who has successfully finished both the MOOC and specialization training, will get the work-based learning in one of the European museums.
More information about the MOOC in here and the Mu.SA project in here.
Read the article here!
Το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) του ΤΟΥ διατίθεται για 2η φορά! Η συμμετοχή στο MOOC είναι δωρεάν!
Οι εγγραφές είναι ανοικτές μέσω αυτής της σελίδας.
Στις 4 Μαρτίου 2019 και για 6 εβδομάδες, θα διατεθεί και πάλι το MOOC με αντικείμενο τη Διαγενεακή Μάθηση (Intergenerational Learning), το οποίο αναπτύχθηκε από την ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου ΤΟΥ+ .
Το MOOC απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, κοινωνικούς λειτουργούς και γενικότερα όσους εργάζονται ή ενδιαφέρονται να εργαστούν με παιδιά και ηλικιωμένους. Περισσότερες πληροφορίες για το MOOC θα βρείτε εδώ
Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) σε συνεργασία με το Εθνικό Κέντρο Κοινωνικών Ερευνών (ΕΚΚΕ) διοργάνωσε το Διεθνές συνέδριο με τίτλο «Diversity In Adult Education: Community, Integration, Governance» στις 12 & 13 Δεκεμβρίου 2018 στο ξενοδοχείο Electra στην Αθήνα. Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της ολοκλήρωσης του διακρατικού Ευρωπαϊκού έργου DIVINA-EDU: Diversity in Adult Education.
Το Συνέδριο διερεύνησε τους δεσμούς μεταξύ κατανόησης και διαχείρισης της ετερότητας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης ενηλίκων και ανέδειξε τις ευρύτερες συνέπειες που «εκπαιδευτικές» πρακτικές και προσεγγίσεις με άξονα τη διαφορετικότητα μπορεί να έχουν όσον αφορά γενικότερα ζητήματα, όπως αυτά της συγκρότησης κοινοτήτων, της κοινωνικής ενσωμάτωσης, της διαχείρισης της ετερότητας κλπ.
Περισσότερα για το περιεχόμενο του συνεδρίου μπορείτε να διαβάσετε στο Δελτίο Τύπου εδώ.