Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης (ΠΕ)  με θέμα «Μεικτή μάθηση: Η εκπαίδευση του αύριο,  σήμερα» που προσφέρθηκε στο πλαίσιο  του ευρωπαϊκού συγχρηματοδοτούμενου έργου «Innovation Station – Σταθμός Καινοτομίας: Μια νέα προσέγγιση στη διαδικτυακή και μεικτή μάθηση (InnStation)», το οποίο υλοποιείται από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), ως τον Έλληνα εταίρο.

Ειδικότερα, το ΠΕ του έργου InnStation είχε εργαστηριακή μορφή και σε αυτό συμμετείχαν είκοσι πέντε (25) εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι/οποίες απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις για την εφαρμογή του μεικτού μοντέλου μάθησης (Belended learning) και την αυτοκατευθυνόμενη μάθηση στην πράξη. Το ΠΕ στοχεύει στον σχεδιασμό ψηφιακού υλικού και ψηφιακών μαθημάτων, υποστηρικτικά της δια ζώσης μάθησης, αξιοποιώντας εργαλεία όπως λογισμικό, εφαρμογές, πλατφόρμες και Ευρωπαϊκές καλές πρακτικές που ενισχύουν και καλλιεργούν την αυτονομία των εκπαιδευομένων.

1Συγκεκριμένα, το ΠΕ του έργου InnStation:

Πραγματοποιήθηκε βάσει του μοντέλου μεικτής μάθησης, με ασύγχρονη και σύγχρονη συμμετοχή στην πλατφόρμα LAMS και ήταν διαθέσιμο δωρεάν

Είχε συνολική διάρκεια τριάντα (30) ώρες σε διάστημα τεσσάρων (4) εβδομάδων και περιλάμβανε πέντε (5) Διδακτικές ενότητες, ως ακολούθως:

• Ενότητα 1: Εξοικείωση με το περιβάλλον εργασίας της πλατφόρμας LAMS για τη μεικτή μάθηση
• Ενότητα 2: Καλλιεργώντας την αυτονομία μαθητών και μαθητριών στη μάθηση. Γνωριμία με βασικές έννοιες
• Ενότητα 3. Αξιοποίηση καλών πρακτικών για τη μεικτή μάθηση από τον ευρωπαϊκό χώρο
• Ενότητα 4: Καθοριστικές παράμετροι στην αυτό-κατευθυνόμενη μάθηση
• Ενότητα 5. Ασφάλεια στο Διαδίκτυο (e-Safety)

Οι είκοσι τέσσερεις (24) ώρες συμμετοχής πραγματοποιήθηκαν ασύγχρονα, με μελέτη υλικού και εργασίες στην πλατφόρμα LAMS, ενώ οι έξι (6) ώρες με δια ζώσης εργαστηριακή μάθηση.

Το εκπαιδευτικό υλικό βασίστηκε στον Οδηγό Εκπαιδευτικού για την αυτόνομη μάθηση και τη μεικτή μάθηση, ένα από τα παραδοτέα του έργου Inn Station.

Ολοκλήρωσαν επιτυχώς και έλαβαν Πιστοποιητικό Επιτυχούς Ολοκλήρωσης είκοσι πέντε (25) συμμετέχουσες/συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί.

Στόχος του έργου «Innovation Station – Σταθμός Καινοτομίας» είναι να αναβαθμιστούν οι ψηφιακές ικανότητες των εκπαιδευτικών με την παροχή πόρων και εκπαιδευτικού υλικού. Επιπλέον εξέχον στόχος είναι να ενισχυθεί η μαθησιακή ικανότητα των μαθητών/μαθητριών και φοιτητών/φοιτητριών.

Ειδικότερα, το έργο αποβλέπει στην καλλιέργεια της αυτονομίας των νέων κατά τη συμμετοχή τους στη διαδικτυακή εκπαίδευση και στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων αυτεκατευθυνόμενης και αυτοδιαχειριζόμενης μάθησης.

Το έργο συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από πέντε (5) Ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Βέλγιο, Ιταλία, Ολλανδία, Πολωνία), μεταξύ των οποίων και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο μέσω της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο InnStation καθώς και άλλες δραστηριότητες της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδα: http://daissy.eap.gr/en
• Facebook: @DAISSyResearchGroup
• Linkedin : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter: https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email: info@daissy.eap.gr

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου προσκαλεί εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων να συμμετάσχουν στο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης (ΠΕ) με θέμα «Μεικτή μάθηση: Η εκπαίδευση του αύριο σήμερα», το οποίο παρέχεται από το ευρωπαϊκό έργο «Innovation Station – Σταθμός Καινοτομίας. Μια νέα προσέγγιση στη διαδικτυακή και μεικτή μάθηση (InnStation)», που υλοποιείται από την DAISSy ως Έλληνας εταίρος.

Σκοπός του ΠΕ είναι η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών σε επικαιροποιημένες καλές πρακτικές από τον Ευρωπαϊκό χώρο. Ειδικότερα, προσφέρει εκπαίδευση στην εφαρμογή του μεικτού μοντέλου μάθησης στην πράξη, με στόχο το σχεδιασμό ψηφιακού υλικού και ψηφιακών μαθημάτων, υποστηρικτικά των δια ζώσης μαθημάτων, αξιοποιώντας εργαλεία όπως λογισμικό, εφαρμογές, πλατφόρμες.

Το πρόγραμμα έχει μορφή εργαστηρίου και ο μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων/συμμετεχουσών είναι είκοσι πέντε (25).

Ακολουθούν συναφείς πρακτικές πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα επιμόρφωσης:

• Ξεκινά στις 12 Φεβρουαρίου 2024 και ολοκληρώνεται στις 8 Μαρτίου 2024.
• Παρέχεται βάσει του μεικτού μοντέλου μάθησης, κι έχει συνολική διάρκεια τριάντα (30) ώρες (όπου, 24 ώρες ασύγχρονης εξ αποστάσεως επιμόρφωσης και 6 ώρες δια ζώσης, σε μορφή εργαστηρίου).
• Χρησιμοποιείται η ηλεκτρονική πλατφόρμα LAMS για την ασύγχρονη επιμόρφωση.
• Παρέχεται δωρεάν και με την ολοκλήρωσή του δίνεται από το ΕΑΠ η αντίστοιχη Βεβαίωση Συμμετοχής.
• Προϋποθέτει την υποβολή φόρμας εκδήλωσης ενδιαφέροντος, με προθεσμία 8 Φεβρουαρίου 2024, εδώ. Τηρείται σειρά προτεραιότητας για την πλήρωση των είκοσι-πέντε συμμετοχών.

1η εβδομάδα: 12/-18/2/2024

• Εγγραφή των εκπαιδευομένων στην πλατφόρμα LAMS
• Εξοικείωση με το περιβάλλον εργασίας Οδηγίες και συνεχής υποστήριξη από την DAISSy-ΕΑΠ

2η και 3η εβδομάδα: 19/2/-3/3/2024

Ασύγχρονη διδασκαλία
Υλικό μελέτης και δραστηριότητες στην πλατφόρμα LAMS σε 4 ενότητες.

• Ενότητα 1: Καλλιεργώντας την αυτονομία μαθητών και μαθητριών στη μάθηση. Γνωριμία με βασικούς όρους
• Ενότητα 2. Αξιοποίηση καλών πρακτικών για τη μεικτή μάθηση από τον ευρωπαϊκό χώρο
• Ενότητα 3: Καθοριστικές παράμετροι στην αυτοκατευθυνόμενη μάθηση
• Ενότητα 4. Ασφάλεια στο Διαδίκτυο (e-Safety)

4η εβδομάδα: 8 Μαρτίου 2024

16.00’- 21.00’ Δια ζώσης μάθηση
(διεξαγωγή εργαστηρίου στις εγκαταστάσεις του ΕΑΠ, στην Πάτρα

Το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης παρέχεται από το ευρωπαϊκό έργο  «Innovation Station – Σταθμός Καινοτομίας. Μια νέα προσέγγιση στη διαδικτυακή και μεικτή μάθηση (InnStation)», που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υλοποιείται από κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από πέντε (5) Ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Βέλγιο, Ιταλία, Ολλανδία,  Πολωνία), με την DAISSy-ΕΑΠ ως εταίρο στην Ελλάδα, και με στόχο να αναβαθμιστούν οι ψηφιακές ικανότητες των εκπαιδευτικών με την παροχή πόρων και εκπαιδευτικού υλικού.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο InnStation καθώς και άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδες: http://daissy.eap.gr/en  και https://www.innovationstationproject.eu/
• Facebook: @DAISSyResearchGroup
• Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter: https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email: info@daissy.eap.gr

Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών (ΕΠΕΕ), που συνδιοργανώθηκε με επιτυχία από το Ευρωπαϊκό Δίκτυο EuroClio (Ολλανδία) και την EGInA-European Grants International Academy (Ιταλία), έλαβε χώρα το διάστημα 5-8 Ιουλίου 2023, στο Φολίνιο (Ιταλία). Το ΕΠΕΕ υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου «Innovation Station: A new approach towards online and blended education / InnStation«, το οποίο αποσκοπεί στη δημιουργία ενός συστήματος υποστήριξης των εκπαιδευτικών, των μαθητών/μαθητριών τυπικής εκπαίδευσης καθώς και των φοιτητών/φοιτητριών Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ώστε να καταστούν ικανοί/ικανές να απαντούν στις προκλήσεις που τέθηκαν από τη μεικτή εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Κεντρικός στόχος της εκπαιδευτικής δράσης ήταν η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην Αυτοκατευθυνόμενη Μάθηση (Self-directed Learning) και την Αυτοδιαχειριζόμενη Μάθηση (Self-regulated Learning) μαθητών/μαθητριών και φοιτητών/φοιτητριών, κατά την εφαρμογή του μοντέλου Μεικτής Μάθησης.

Oι είκοσι οκτώ (28) συμμετέχοντες και συμμετέχουσες, εκπαιδευόμενοι/εκπαιδευόμενες και εκπαιδευτές/εκπαιδεύτριες, προήλθαν από δέκα (10) χώρες και συγκεκριμένα: το Βέλγιο, την Βουλγαρία, τη Βοσνία-Ερζεγοβίνη, την Ελλάδα, την Ιταλία, την Κύπρο, την Πολωνία, την Πορτογαλία, τη Σερβία, την Τουρκία. Την Ελλάδα εκπροσώπησαν πέντε (5) εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι/οποίες επιλέχτηκαν μέσω διαδικασίας αξιολόγησης και κατόπιν ανοιχτής πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος που δημοσίευσε η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), Έλληνας εταίρος του έργου InnStation.

Συγκεκριμένα, κατά τη διάρκεια του πενθήμερου ΕΠΕΕ διοργανώθηκαν τρία (3) εργαστήρια, που έδωσαν ώθηση στην ενεργή συμμετοχή των εκπαιδευομένων σε διεθνικές ομάδες εργασίας. Η εκπαίδευση περιλάμβανε διαλέξεις επί του θέματος και προώθηση του ερευνητικού έργου InnStation στους εκπροσώπους της Ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής κοινότητας. Επιπλέον, τα χαρακτηριστικά και οι αρχές που διέπουν την Αυτοκατευθυνόμενη Μάθηση (Self-directed Learning) και την Αυτοδιαχειριζόμενη Μάθηση (Self-regulated Learning) παρουσιάστηκαν ενδελεχώς από τις εκπαιδεύτριες και έγινε διάχυση καλών πρακτικών από τέσσερεις χώρες της Ε.Ε.. Οι διεθνικές ομάδες εργασίας των εκπαιδευομένων, μέσα από μαθησιακές δραστηριότητες σύνθεσης της εμπειρίας τους με τις νέες γνώσεις, συνέταξαν προτάσεις αξιοποιώντας τις στρατηγικές διδασκαλίας και τα εκπαιδευτικά εργαλεία που εφαρμόστηκαν επιτυχώς στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση την περίοδο της πανδημίας.

Παράλληλα, οι εκπαιδευόμενοι και οι εκπαιδευόμενες κλήθηκαν να δώσουν ανατροφοδότηση στο εγχειρίδιο με Οδηγίες για Εκπαιδευτικούς που εκπονείται στο πλαίσιο του έργου InnStation. Το εγχειρίδιο αποσκοπεί να συμβάλει στην υποστήριξη των Ευρωπαίων εκπαιδευτικών για την καλλιέργεια δεξιοτήτων Αυτοκατευθυνόμενης και Αυτοδιαχεριζόμενης Μάθησης σε μαθητές/μαθήτριες και φοιτητές/φοιτήτριες στο πλαίσιο του μοντέλου Μεικτού Μάθησης. Με την ολοκλήρωσή του, το εγχειρίδιο Οδηγιών προς Εκπαιδευτικούς πρόκειται να προωθηθεί σε φορείς και οργανισμούς εκπαίδευσης σε Ευρωπαϊκό επίπεδο.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμμετείχε ενεργά στο Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών και εκπροσωπήθηκε από τις/τους εκπαιδευτικούς κ.κ. Ανέστη Εξαφτόπουλο, Ελένη Ρώσσιου, Κωνσταντίνο Μαθιόπουλο, Σπυρίδωνα Παπαδάκη και Ζέτα Τσίγκα. Επίσης, η ελληνική αποστολή έλαβε μέρος στις εκδηλώσεις “Digital Invations” και Social Hackathon of Umbria, που διοργάνωσε η EGInA, Ιταλός εταίρος του έργου InnStation.

Το InnStation είναι διετές έργο που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και υλοποιείται από κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από πέντε (5) χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ελλάδα, Βέλγιο, Ιταλία, Ολλανδία, Πολωνία) με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ως τον Έλληνα εταίρο.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο InnStation και τις δράσεις της DAISSy του ΕΑΠ:

• Website: http://daissy.eap.gr/en https://www.innovationstationproject.eu/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email : info@daissy.eap.gr

Στις 12-13 Μάϊου 2022, πραγματοποιήθηκε στις Βρυξέλλες του Βελγίου, η εναρκτήρια συνάντηση του έργου “Innovation Station”. Η ερευνητική ομάδα DAISSy (http://daissy.eap.gr/en/) συμμετέχει στην κοινοπραξία μέσω του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου (Ε.Α.Π).

Το έργο χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus + Partnership for Cooperation in the field of Education and Training – European NGOs), από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.

Με οικοδεσπότη “OBESSU” συντονιστής του έργου, 6 άτομα συμμετείχαν στη συνάντηση, εκπροσωπώντας όλους τους εταίρους του έργου που προέρχονται από το Βέλγιο, την Ιταλία, την Ελλάδα, τη Πολωνία και την Ολλανδία.

Το “Innovation Station” είναι ένα έργο Erasmus+ με διάρκεια 24 μηνών (Απρίλιος 2022 – Μάρτιος 2024).

Ως απάντηση στη μειωμένη συμμετοχή των μαθητών/τριών στα διαδικτυακά μαθήματα κατά τη διάρκεια της πανδημίας της νόσου COVID-19, το έργο στοχεύει στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού συστήματος τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές, για να προσαρμοστούν στις ψηφιακές προκλήσεις της διαδικτυακής εκπαίδευσης. Στόχοι του έργου αποτελούν η διερεύνηση ποικίλων μεθόδων και πρακτικών στην διαδικτυακή εκπαίδευση, η εύρεση νέων τρόπων εκμάθησης των μαθητών/τριών που στοχεύουν στη μεγαλύτερη συμμετοχή τους στην διαδικτυακή τάξη καθώς και στην προώθηση της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης, η δημιουργία περιεχομένου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης σχετικά με την αυτοκατεθυνόμενη μάθηση, η ανάπτυξη κατευθυντήριων γραμμών κι ενός MOOC για τους εκπαιδευτικούς στην εξ αποστάσεως διδασκαλία, η ανάπτυξη των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών για την ορθότερη και  δημιουργικότερη εξ αποστάσεως διδασκαλία, η ανάπτυξη διαλόγου μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών/τριών καθώς και η αναφορά συστάσεων προς τους/τις υπεύθυνους/ες χάραξης πολιτικής σχετικά με τις αναγκαίες αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα και την υποστήριξη που απαιτείται για τους εκπαιδευτικούς και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Τα επιθυμητά αποτελέσματα του έργου Innovation Station κρίνονται:

• Η περαιτέρω έρευνα σε θέματα μικτής μάθησης, καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών και αναγκών των εκπαιδευτικών και των μαθητών/τριών.
• Τα εκπαιδευτικά προγράμματα να καταστούν πιο ελκυστικά, ολιστικά και μαθητοκεντρικά, αναπτύσσοντας ένα σύνολο συμμετοχικών προσεγγίσεων στην εκπαίδευση δημιουργώντας ένα χώρο όπου οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές μπορούν να συζητήσουν και να αλληλοεπιδράσουν με τέτοιο τρόπο ώστε να αντιμετωπιστούν οι προκλήσεις της ψηφιακής μετάβασης.
• Η προώθηση της πρωτοβουλίας, της ψηφιακής και επαγγελματικής επάρκειας καθώς και της ανταπόκρισης στην κρίση για την ικανοποίηση των καθημερινών δραστηριοτήτων των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών.

Εάν ενδιαφέρεστε για το έργο “INNOVATION STATION” και επιθυμείτε να συνεισφέρετε, να επωφεληθείτε ή απλώς να παρακολουθήσετε την ανάπτυξη του έργου, θα μας βρείτε στα παρακάτω:

• Website DAISSy: http://daissy.eap.gr/en/
• Facebook: @DAISSyResearchGroup
• Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter: https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email: info@daissy.eap.gr

Εταίροι του έργου:

• Βέλγιο: Organising Bureau of European School Student Unions (OBESSU), συντονιστής/τρια του έργου
• Ιταλία: European Grants InterNational Academy, sr (EGINA)
• Ελλάδα: Hellenic Open University (HOU)
• Πολωνία: Ιmpossible Foundation (IF)
• Ολλανδία: De Europese Vereniging Voor Geschiedenisond erwijsgevenden (EuroClio)