Author Archives: imessalas

logo-restart

H DAISSy-ΕΑΠ ανακοινώνει Διαδικτυακό Διαγωνισμό Κυκλικής Επιχειρηματικής Ιδέας μέσω του έργου «RE-START»

Posted on by

restart-postΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) ανακοινώνει τη διεξαγωγή Διαγωνισμού Κυκλικής Επιχειρηματικής Ιδέας μέσω του Ευρωπαϊκού έργου RE–START – Reinforcing the Circular Economy Model for START–Ups.

Στο πλαίσιο αυτό, η DAISSy-ΕΑΠ προσκαλεί φοιτητές/φοιτήτριες, αποφοίτους και νέους/νέες επιχειρηματίες που διαθέτουν μια καινοτόμα επιχειρηματική ιδέα στον τομέα της κυκλικής οικονομίας, να συμμετάσχουν στο διαγωνισμό, ο οποίος θα διεξαχθεί διαδικτυακά, στις 30 Οκτωβρίου 2023 στις 16.00.

Ειδικότερα:

  • Οι ενδιαφερόμενοι/ενδιαφερόμενες καλούνται να υποβάλουν τη φόρμα δήλωσης συμμετοχής στο διαγωνισμό, έως 15 Οκτωβρίου 2023.
  • Οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες που θα εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους, θα λάβουν καθοδήγηση με στόχο την ολοκληρωμένη προετοιμασία τους για τον διαγωνισμό.
  • Επιχειρηματική συμβουλευτική και καθοδήγηση, διασύνδεση με χρηματοδότες και χρηματικά έπαθλα περιμένουν τις νικήτριες ομάδες, μετά την ολοκλήρωση του διαγωνισμού.

Το RE-START είναι ένα διετές έργο που χρηματοδοτείται από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ και στοχεύει στο να ενθαρρύνει και να καθοδηγήσει τους/τις φοιτητές/φοιτήτριες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, ώστε να αναπτύξουν μία κυκλική νεοφυή επιχείρηση ή να μετατρέψουν την επιχειρηματική τους ιδέα σε κυκλική, ακολουθώντας τον ορισμό των κυκλικών νεοφυών επιχειρήσεων, βάσει του οποίου χαρακτηρίζονται ως επιχειρηματικά μοντέλα, που στηρίζονται στην εφαρμογή μίας τουλάχιστον εκ των πέντε (5) στρατηγικών της Κυκλικής Οικονομίας: Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση, Ανάκαμψη και Αναγέννηση.

Το έργο υλοποιείται από μια κοινοπραξία έξι (6) εταίρων που εκπροσωπούν πέντε (5) ευρωπαϊκές χώρες (Κύπρος, Ελλάδα, Ισπανία, Πορτογαλία, Πολωνία). Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ο Έλληνας εταίρος, συμμετέχει σε όλα τα παραδοτέα του έργου RESTART και έχει την ευθύνη για την υλοποίηση της Εργαλειοθήκης Κυκλικού Επιχειρηματικού Σχεδίου.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο RE–START, καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

logo-seer

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ προσκαλεί σε συμμετοχή στην έρευνα για τη διαμόρφωση της εκπαίδευσης STE(A)M στην Ευρώπη

Posted on by

logo-seerΗ  ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) υλοποιεί το Ευρωπαϊκό έργο “STE(A)M Education European Roadmap project-SEER” ως ο Έλληνας εταίρος, το οποίο επιδιώκει την ενίσχυση της εκπαίδευσης STE(A)M στην Ευρώπη και χρειάζεται τις γνώσεις για την τρέχουσα κατάσταση της εκπαίδευσης STE(A)M σε όλα τα επίπεδα και τους τύπους εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα, ο κύριος στόχος του έργου SEER είναι να παρέχει ένα σύνολο οδικών χαρτών για να ανοίξει ο δρόμος για τις πολιτικές και θεσμικές αλλαγές, που είναι απαραίτητες για τη μεγάλης κλίμακας εφαρμογή και ενσωμάτωση της εκπαίδευσης STE(A)M σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Για το σκοπό αυτό, είναι σε εξέλιξη η διεξαγωγή έρευνας, μέσω ειδικά διαμορφωμένου  ερωτηματολογίου, με στόχο να αναδείξει τις τρέχουσες στάσεις αλλά και ανάγκες των εν ενεργεία αλλά και μελλοντικών εκπαιδευτικών ως προς την υλοποίηση της εκπαίδευσης STE(A)M σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα και τύπους εκπαίδευσης.

Στο πλαίσιο αυτό, η Ερευνητική Ομάδα DAISSy-ΕΑΠ καλεί:

  • Υποψήφιους – μελλοντικούς εκπαιδευτικούς ή συναφείς φοιτητές/τριες
  • Εν ενεργεία εκπαιδευτικούς ή εκπαιδευτές/τριες όλων των βαθμίδων και τύπων εκπαίδευσης
  • Διευθυντές/ντριες ή Προϊσταμένους-ες εκπαιδευτικών οργανισμών όλων των βαθμίδων και τύπων εκπαίδευσης

να συμμετέχουν στην έρευνα, συνεισφέροντας στη διαμόρφωση του Οδικού Χάρτη για το μέλλον της εκπαίδευσης STE(A)M.

  • Η έρευνα διατίθεται στην Ελληνική, Αγγλική, Γερμανική, Ολλανδική και Ιταλική γλώσσα
  • Η έρευνα ολοκληρώνεται στις 31 Δεκεμβρίου 2023
  • Η συμμετοχή πραγματοποιείται μέσω του ακόλουθου συνδέσμου.

Το έργο SEER είναι τριετές και συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα HORIZON  (HORIZON-WIDERA-2021-ERA-01-70 – HORIZON-CSA), της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υλοποιείται από κοινοπραξία με έξι (6) εταίρους σε έξι (6) ευρωπαϊκές χώρες (Bέλγιο, Ελλάδα, Ιταλία, Κύπρο, Γερμανία, Ολλανδία), με την DAISSy-ΕΑΠ ως Έλληνας εταίρος, συμμετέχουσα σε όλα τα παραδοτέα του έργου και έχουσα την ευθύνη της ανάλυσης των αναγκών και των επιπτώσεων για την εκπαίδευση STEAM.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο SEER καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

learninc-post-2

Η DAISSy-ΕΑΠ συμμετείχε ενεργά στην 3η Διακρατική Συνάντηση Εταίρων του έργου «LEARN.INC», στο Cannakale (Τουρκία)

Posted on by

logo-learnIncΣτις 12 και 13 Σεπτεμβρίου 2023, πραγματοποιήθηκε η 3η Διακρατική Συνάντηση Εταίρων (ΔΣΕ) του Ευρωπαϊκού έργου «LEARN.INC-Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research», που διοργάνωσε το Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (COMU), στην πόλη Cannakale (Τουρκία). Η εκδήλωση αποτέλεσε ένα σημαντικό ορόσημο στη συνεχή δέσμευση του έργου για την προώθηση της εκπαίδευσης και την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών στις τέσσερεις (4) χώρες-εταίρους (Βουλγαρία, Ελλάδα, Ρουμανία, Τουρκία).

Η 3η ΔΣΕ του έργου «LEARN.INC», που φιλοξενήθηκε στις εγκαταστάσεις του COMU, Τούρκος εταίρος, συγκέντρωσε μια ποικιλόμορφη ομάδα συμμετεχόντων/συμμετεχουσών από τα ιδρύματα-εταίρους, που εκπροσωπούν ένα ευρύ φάσμα τεχνογνωσίας και εμπειρίας στον τομέα της εκπαίδευσης. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), ο Έλληνας εταίρος του έργου, που κατέχει πολύτιμη μακροχρόνια σχετική εμπειρία, συμμετείχε ενεργά σε όλες τις συνεδρίες της διήμερης ΔΣΕ. Οι γόνιμες συζητήσεις και η ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ όλων των εταίρων κατά τη διάρκεια της συνάντησης, σηματοδότησαν την πρόοδο των παραδοτέων με βάση τους επιμέρους στόχους του έργου.

Συγκεκριμένα, στη διήμερη ΔΣΕ συμμετείχαν δώδεκα (12) εκπρόσωποι εταίρων επί τόπου και επιπλέον τέσσερις (4) εκπρόσωποι διαδικτυακά, έτσι ώστε να λάβουν μέρος και οι πέντε (5) εταίροι του έργου, από τέσσερις (4) χώρες, και συγκεκριμένα: Lucian Blanga University of Sibiu- LBUS (Ρουμανία), Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο – ΕΑΠ (Ελλάδα), COMU (Τουρκία), Research & Training Point – RTP (Βουλγαρία) και Πανεπιστήμιο της Σόφιας – UniSofia (Βουλγαρία).

Κατά τη διάρκεια της πρώτης ημέρας της ΔΣΕ, τα μέλη του εταιρικού σχήματος πραγματοποίησαν μια συνολική επισκόπηση των δραστηριοτήτων που έχουν ολοκληρωθεί μέχρι σήμερα, επισημαίνοντας τα επιτεύγματα του έργου και τις στρατηγικές επιτυχίας. Κάθε Πανεπιστημιακός εταίρος παρουσίασε τα κύρια επιτεύγματα για τους πρώτους δεκαοκτώ (18) μήνες υλοποίησης του έργου, καθώς και τις επικείμενες δραστηριότητες που έχουν προγραμματιστεί να ολοκληρωθούν. Επίσης, βασικά θέματα συζήτησης αποτέλεσαν οι στρατηγικές επικοινωνίας και προβολής, καθώς και τα μέτρα διασφάλισης ποιότητας με στόχο την αριστεία στα αποτελέσματα και τον αντίκτυπό τους. Αξιολογήθηκαν οι διαδικασίες διαχείρισης και οικονομικής εποπτείας του έργου, στο πλαίσιο του σχεδίου συνεχούς παρακολούθησης και αξιολόγησής του.

Στο ίδιο πλαίσιο, η κοινοπραξία επικεντρώθηκε σε μερικά από τα κύρια θέματα του έργου, όπως το προτεινόμενο περιεχόμενο των ενοτήτων κατάρτισης και η εφαρμογή τους στην ηλεκτρονική πλατφόρμα. Επίσης, συμπεριέλαβε την επανεξέταση ειδικών διοικητικών και οικονομικών θεμάτων, την παρακολούθηση των πτυχών ποιότητας, καθώς και την προβολή  των δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένης της στρατηγικής επικοινωνίας σχετικά με την πρόσφατη περίοδο υλοποίησης του έργου.

Ακολούθως, οι εταίροι παρουσίασαν την πορεία των δράσεων βάσει των αρμοδιότητων τους. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ εκπροσωπήθηκε από την Βασιλική Τακούλη, Διαχειρίστρια έργων  της DAISSy, η οποία παρουσίασε τη δομή της μεθοδολογίας σχετικά με τη δημιουργία  ενός Ανοιχτού Ψηφιακού Αρχείου (Open Access Archive of Digital Courses – OPENARC), μια σειρά 12 κοινών ηλεκτρονικών μαθημάτων σε μορφή MOOC. Όλο το περιεχόμενο θα προκύψει από τα δύο προηγούμενα πακέτα εργασίας, θα γίνει ψηφιακό, σε διάφορα μέσα (βίντεο, παρουσιάσεις κτλ) και θα αποτελέσει πόρο για τη μάθηση και τη διδασκαλία στα συνεργαζόμενα ΑΕΙ. Εξήγησε την έννοια και έθεσε ερωτήματα προς εξέταση από τους εταίρους για τα επόμενα βήματα υλοποίησης. Στη συνέχεια, συμμετείχε ενεργά στην επεξεργασία και τη συμφωνία επί ειδικών ζητημάτων σχετικά με τις επικείμενες  δραστηριότητες του LEARN.INC.

Η δεύτερη ημέρα της ΔΣΕ περιλάμβανε επίσκεψη στο Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, υποδοχή από τον Dr. R. Cüneyt ERENOĞLU, Πρύτανη και Καθηγητή του COMU, και συζήτηση εστιασμένη στις δραστηριότητες και τα επιτεύγματα του έργου, καθώς και τις ευκαιρίες για περαιτέρω συνεργασία μεταξύ των ιδρυμάτων-εταίρων, ενδεχομένως και μέσω νέων έργων από κοινού στον τομέα της εκπαίδευσης και της έρευνας. Ακολούθησε  ξενάγηση στις εγκαταστάσεις του COMU και ενημέρωση για τα προγράμματα σπουδών που προσφέρει το Πανεπιστήμιο.

Η συνάντηση ήταν επιτυχής!  Όλοι οι εταίροι συμμετείχαν στις διήμερες εργασίες της 3ης ΔΣΕ με ενδιαφέρον και συνεργατικό πνεύμα, δίνοντας προστιθέμενη αξία που έγινε αντιληπτή από όλους/όλες.

Το LEARN.INC είναι ένα τριετές έργο, συγχρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, ώστε να χρησιμοποιούν μεθόδους που βασίζονται στo κάλεσμα για καινοτόμο διδασκαλία και μάθηση στον ακαδημαϊκό χώρο.

learninc-post-2 learninc-post-1

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο LEARN.INC και άλλες δραστηριότητες της DAISSy:

workingSmart-post-1

«Έξυπνη εργασία και ανοικτή μάθηση»: Επιτυχής η διοργάνωση από την DAISSy-ΕΑΠ της Εκδήλωσης Διάχυσης των Αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού έργου «Working Smart» (22.9.2023, Πάτρα)

Posted on by

logo-workingsmartΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) διοργάνωσε με επιτυχία την ενημερωτική εκδήλωση με θέμα «Έξυπνη εργασία και ανοιχτή μάθηση», η οποία έλαβε χώρα δια ζώσης την Παρασκευή 22 Σεπτεμβρίου 2023, στην Πάτρα (ξενοδοχείο «My Way»). Αποτελεί εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού έργου «WorkingSmart: Smart working and Open Learning», που υλοποιείται με την DAISSy-ΕΑΠ, ως εταίρο στην Ελλάδα, και σηματοδοτεί την  ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων του έργου.

Το έργο WorkingSmart στοχεύει στο να προκαλέσει τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις της ΕΕ να λάβουν υπόψη την κουλτούρα ενδυνάμωσης, που δημιουργείται από τις νέες τεχνολογίες και την έξυπνη εργασία με διαφορετικές προσεγγίσεις ως προς τον τρόπο εργασίας και ζωής, μεταξύ γυναικών και ανδρών. Το έργο θα καθορίσει το προφίλ του/της Διευθύντριας-η/Συμβούλου για την Έξυπνη Εργασία και θα τον/την εκπαιδεύσει για να είναι ικανός/η να αντιμετωπίσει την αντίσταση στην αλλαγή εντός και εκτός των οργανισμών της ΕΕ, πρωτίστως την αντίσταση ως προς όχι (μόνο) την τεχνική διάσταση της αλλαγής, αλλά και ως προς την κοινωνική και πολιτιστική διάσταση της αλλαγής (προσωπικές σχέσεις) που θα συνοδεύουν την ψηφιακή αλλαγή.

Η εκδήλωση απευθυνόταν σε επιχειρηματίες, διευθυντές-τριες και στελέχη, εργαζομένους και ελεύθερους επαγγελματίες κι είχε μεγάλη απήχηση, προσελκύοντας τη συμμετοχή περισσότερων των σαράντα (40) ατόμων από τις ομάδες-στόχους και τους τομείς ενδιαφέροντος του έργου.

Οι εργασίες ξεκίνησαν με χαιρετισμό από τον Χρήστο Πιερρακέα, Καθηγητή του Πανεπιστημίου Πατρών, Υποδιευθυντή της DAISSy και παρουσίαση των δράσεων της Ερευνητικής Ομάδας, με έμφαση στο όραμα και την αποστολή της.

Ακολούθως, η Βασιλική Τακούλη, Διαχειρίστρια έργων της DAISSy, παρουσίασε  το έργο Working Smart και ανέλυσε τις δράσεις, τους στόχους και τα αποτελέσματά του, καθώς και τον ειδικότερο ρόλο της DAISSy, η οποία ανέπτυξε μέρος του εκπαιδευτικού υλικού κι επίσης συνέβαλε στη δημιουργία του επαγγελματικού προφίλ του/της Διευθύντριας-η/Συμβούλου για την Έξυπνη Εργασία, που αποτελούσε έναν από τους βασικούς στόχους του έργου.

Οι ομιλίες συνεχίστηκαν με την Χαρά Κόκκινου, Ερευνήτρια της DAISSy, η οποία παρουσίασε το επαγγελματικό προφίλ του/της Διευθύντριας-η/Συμβούλου για την Έξυπνη Εργασία, αναλύοντας τον τρόπο δημιουργίας και σκέψης πίσω από το επιθυμητό προφίλ καθώς και τον στόχο του.

Ακολούθησε παρουσίαση από τον Ρίζο Χαλιαμπάλια, Ερευνητή της DAISSy, σχετικά με την ηλεκτρονική πλατφόρμα Working Smart και το εκπαιδευτικό υλικό, που συγκαταλέγεται στα αποτελέσματα του έργου, για την εκπαίδευση των υποψηφίων που επιθυμούν να εξοικειωθούν με την εξ αποστάσεως εργασία. Είναι αξιοσημείωτο ότι, κατά την επικαιροποίηση του εκπαιδευτικού υλικού έλαβαν μέρος δέκα (10) άτομα από ενδιαφερόμενους φορείς, που συνέβαλαν στη στοιχειοθέτηση του υλικού, υποβάλλοντας εποικοδομητικά σχόλια.

Έμφαση δόθηκε στη διασύνδεση του WorkingSmart με το Agile2Learn, συναφές Ευρωπαϊκό έργο που βρίσκεται επίσης σε φάση υλοποίησης από την DAISSy-ΕΑΠ ως εταίρος,  τo οποίο παρουσίασε η Κατερίνα Νικολακοπούλου, Ερευνήτρια της DAISSy-ΕΑΠ, αναλύοντας το περιεχόμενό του.

Οι εργασίες ολοκληρώθηκαν με αναστοχασμό της δράσης και γόνιμη συζήτηση για την εισαγωγή της εξ αποστάσεως εργασίας καθώς και τους τρόπους παρακίνησης των μικρομεσαίων επιχειρήσεων ώστε να τον εντάξουν στο πλαίσιο λειτουργίας τους. Το κλίμα ήταν ευχάριστο και τα σχόλια θετικά, για την υλοποίηση τέτοιων έργων και την προθυμία για ενεργό συμμετοχή σε μελλοντικές πρωτοβουλίες αυτού του είδους.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ επιθυμεί να ευχαριστήσει θερμά τους συμμετέχοντες/ουσες καθώς και όσες επιχειρήσεις συνέβαλαν με την υποστήριξή τους, στην επιτυχία της εκδήλωσης διάχυσης των αποτελεσμάτων του έργου.

Το  έργο WorkingSmart είναι διετές και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ . Υλοποιείται από μια κοινοπραξία έξι (6) εταίρων από πέντε (5) χώρες (Ισπανία, Ιταλία, Γαλλία, Σλοβενία, Ελλάδα) με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως Έλληνας εταίρος.

workingSmart-post-4 workingSmart-post-3 workingSmart-post-2 workingSmart-post-1

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο WorkingSmart καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

nefele-post-1

Η DAISSy-ΕΑΠ συμμετείχε ενεργά στην 4η Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων του έργου «NEFELE» στο Μάαστριχτ (Ολλανδία)

Posted on by

Στις 19 και 20 Σεπτεμβρίου 2023, η «Ευρωπαϊκή Ένωση Πανεπιστημίων εξ αποστάσεως διδασκαλίας» (European Association of Distance Teaching Universities-EADTU) φιλοξένησε τη τέταρτη Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων (ΔΣΕ) του Ευρωπαϊκού έργου «NEFELE–NEET prevention in Educational systems through positive Future vision Enhancing Learning and teacher Education«, η οποία έλαβε χώρα στην πόλη του Μάαστριχτ (Ολλανδία).

Στην 4η ΔΣΕ συμμετείχαν αυτοπροσώπως μέλη των εταίρων του έργου, δηλαδή της Ευρωπαϊκής Ένωσης εξ αποστάσεως διδασκαλίας πανεπιστημίων (EADTU), του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), του Πανεπιστημίου της Νάπολης Federico II (UNINA), του Πανεπιστημίου Εφαρμοσμένων Επιστημών και Τεχνών της Νότιας Ελβετίας, (SUPSI) και του SMARTED (SM).

Το έργο NEFELE στοχεύει στη μοντελοποίηση καινοτόμων μεθοδολογιών για εκπαιδευτικούς προεκπαίδευσης στη μέση εκπαίδευση, οι οποίες  μπορούν να υποστηρίξουν την οικοδόμηση της σταδιοδρομίας των εφήβων και ένα θετικό όραμα για το μέλλον. Συγκεκριμένα, το NEFELE παρέχει διδακτικά πλαίσια βασισμένα στην ανάπτυξη της σταδιοδρομίας και τη θετική ψυχολογία μέσω εργαλείων [όπως το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (Massive Open Online Course-MOOC), ψηφιακό παιχνίδι και ηλεκτρονική πλατφόρμα ανοικτών εκπαιδευτικών πόρων (Open Educational Resources-OERs), προκειμένου να προσανατολίσει τις/τους εκπαιδευτικούς σε υποστηρικτικές συμπεριφορές.

Κατά την πρώτη ημέρα της ΔΣΕ, οι εργασίες ξεκίνησαν εστιάζοντας στην κατάσταση της τεχνολογίας και στα ζητήματα προς οριστικοποίηση σχετικά με το NEFELE MOOC. Συγκεκριμένα, το εταιρικό σχήμα συζήτησε τη διαδικασία πιστοποίησης του MOOC, το οποίο αναπτύσσεται υπό την ευθύνη της ερευνητικής ομάδας DAISSy του ΕΑΠ, που είναι ο Έλληνας εταίρος του έργου. Η DAISSy-ΕΑΠ συμμετείχε στη ΔΣΕ και εκπροσωπήθηκε από τον Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή του EAΠ, Διευθυντή της DAISSy, τη Βασιλική Τακούλη, Υπεύθυνη Έργου και Διαχειρίστρια Έργων της DAISSy, καθώς και τον Ρίζο Χαλιαμπάλια, ανώτερο Ερευνητή της DAISSy.

Έμφαση δόθηκε στην παρουσίαση της τελικής έκδοσης του MOOC, που έγινε από τη Βασιλική Τακούλη, η οποία εξήγησε λεπτομερώς το περιεχόμενό του, τον τρόπο λειτουργίας και τα οφέλη για τις/τους εκπαιδευόμενες/εκπαιδευόμενους και το διδακτικό προσωπικό. Αναλυτικά, οι ενότητες του MOOC καλύπτουν τα εξής θέματα: σύγχρονες απειλές και προκλήσεις της αγοράς εργασίας, ικανότητες που απαιτούνται για τη μετάβαση στη σταδιοδρομία, ανάπτυξη σταδιοδρομίας και ο ρόλος των εκπαιδευτικών στη μετάβαση των μαθητριών/μαθητών στη σταδιοδρομία, θετική ψυχολογία και χρήση τεχνολογιών και απτών διεπαφών χρήστη στο εκπαιδευτικό πλαίσιο.

nefele-post-1

Στη συνέχεια η SMARTED, εταίρος του έργου,  παρουσίασε την προσέγγιση παιχνιδοποίησης του παιχνιδιού NEFELE και εξήγησε τα βήματα για τη δημιουργία σεναρίων, ώστε το παιχνίδι να είναι χρήσιμο στην τάξη, με απώτερο στόχο  την ενίσχυση της διερεύνησης της σταδιοδρομίας των εφήβων.

Κατά τη δεύτερη ημέρα της ΔΣΕ, οι εταίροι επικεντρώθηκαν στην ηλεκτρονική πλατφόρμα ανοικτών εκπαιδευτικών πόρων (Open Educational Resources-OERs), το παραδοτέο του έργου NEFELE που έχει προγραμματιστεί για την τρέχουσα περίοδο. Κεντρική ιδέα είναι η δημιουργία μιας διαδικτυακής εφαρμογής για τον επαγγελματικό προσανατολισμό, με στόχο την προώθηση των αποφάσεων σταδιοδρομίας στις/στους μαθήτριες/μαθητές καθώς και την υποστήριξη άλλων ανθρώπων (όπως π.χ. εκπαιδευτικοί, γονείς, επαγγελματίες) για να εντοπίζουν χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με την επαγγελματική σταδιοδρομία, στο πλαίσιο της συνολικής διαδικασίας στήριξης των εφήβων.

Το NEFELE είναι ένα έργο διάρκειας τριάντα μηνών (1η Δεκεμβρίου 2021-31η Μαΐου 2024), χρηματοδοτούμενο από το πρόγραμμα Erasmus+ της ΕΕ, το οποίο υλοποιείται από μια κοινοπραξία έξι (6) εταίρων από πέντε (5) χώρες (Ισπανία, Ιταλία, Ελβετία, Ολλανδία, Ελλάδα) με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως Έλληνας εταίρος.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο NEFELE και άλλες δραστηριότητες της DAISSy:

learninc-post-1

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συντόνισε το Εργαστήριο Κατάρτισης Εκπαιδευτριών/Εκπαιδευτών του Ευρωπαϊκού έργου «LEARN.INC», στην Πάτρα

Posted on by

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συντόνισε την υλοποίηση του Εργαστηρίου Κατάρτισης Εκπαιδευτριών/Εκπαιδευτών (Training of trainers-Tot) του Ευρωπαϊκού έργου «Learn.Inc-Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research», το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 6-8 Σεπτεμβρίου 2023, στην Πάτρα και υποστηρίχτηκε από όλους τους εταίρους του έργου.

Σε ένα ταχέως εξελισσόμενο εκπαιδευτικό τοπίο, ο εφοδιασμός  των εκπαιδευτικών με καινοτόμες τεχνικές διδασκαλίας και ψηφιακή ετοιμότητα, είναι απαραίτητος. Το έργο LEARN.INC έχει δεσμευτεί να ενδυναμώσει τις/τους εκπαιδευτικούς με καινοτόμες τεχνικές διδασκαλίας, ψηφιακή ετοιμότητα και ανάπτυξη οριζόντιων δεξιοτήτων.

Για την επίτευξη αυτού του στόχου, υλοποιήθηκε στην έδρα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) στην Πάτρα, αντίστοιχο Εργαστήριο Κατάρτισης Εκπαιδευτριών/εκπαιδευτών, το οποίο ανέδειξε τα σημαντικά οφέλη αυτών των μεθόδων,  για τις/τους συμμετέχουσες/συμμετέχοντες και την ευρύτερη κοινότητα.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι εκπαιδευτικοί που εκπροσώπησαν τους εταίρους του LEARN.INC, δηλαδή το Πανεπιστήμιο Lucian Blaga του Sibiu (Ρουμανία), το Πανεπιστήμιο St Kliment Ohridski της Σόφιας (Βουλγαρία), το Ίδρυμα Research & Training Point (Βουλγαρία), το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ελλάδα) και το Πανεπιστήμιο Canakkale Onsekiz Mart (Τουρκία) πειραματίστηκαν με μια σειρά καινοτόμων παιδαγωγικών τεχνικών, που τους επέτρεψαν να δημιουργήσουν πιο ελκυστικές και διαδραστικές μαθησιακές εμπειρίες.

Οι γνώσεις αυτές, σε συνδυασμό και με έμφαση στην ψηφιακή ετοιμότητα, εξόπλισαν τις/τους εκπαιδευτικούς με τις κατάλληλες δεξιότητες και τα εργαλεία που απαιτούνται για την αποτελεσματική αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών, στις διδακτικές πρακτικές που εφαρμόζουν.

Μία από τις βασικές προτεραιότητες του εργαστηρίου ήταν η ανάπτυξη οριζόντιων δεξιοτήτων, συμπεριλαμβανομένης της επίλυσης προβλημάτων και της ανάπτυξης κριτικής σκέψης. Οι εκπαιδευόμενες/εκπαιδευόμενοι ενθαρρύνθηκαν να εφαρμόσουν την έρευνα και την πρακτική που βασίζεται σε προκλήσεις, ενισχύοντας τις δικές τους δεξιότητες και αποκτώντας παράλληλα πολύτιμα εργαλεία για να βοηθήσουν τις/τους μαθήτριες/μαθητές τους, ώστε να διαπρέψουν σε μια διαρκώς μεταβαλλόμενη αγορά εργασίας.

Επιπλέον, το εργαστήριο προώθησε τη δικτύωση και τη συνεργασία μεταξύ των συμμετεχουσών/συμμετεχόντων, που ήταν άτομα με ποικίλα, διαφορετικά υπόβαθρα. Αυτή η δικτύωση όχι μόνο διευκόλυνε την ανταλλαγή γνώσεων αλλά και διεύρυνε τους ορίζοντες για μελλοντικές συνεργασίες, εμπλουτίζοντας περαιτέρω το εκπαιδευτικό οικοσύστημα.

learninc-post-1

Πέραν αυτών των ωφελειών που αποκτούν οι συμμετέχουσες/συμμετέχοντες, ο αντίκτυπος τέτοιων πρωτοβουλιών επεκτείνεται στις κοινότητες και τους ενδιαφερόμενους φορείς. Η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω καλά προετοιμασμένων αποφοίτων, ωφελεί τις τοπικές κοινότητες, καθώς παράγει άτομα καλύτερα εξοπλισμένα για να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας.

Επιπλέον, οι κοινότητες επωφελούνται από τις δυνατότητες που απορρέουν από  δυναμικές συμμετοχικές δράσεις και πρωτοβουλίες, που προκύπτουν από την ενασχόληση με εκπαιδευτικούς, οι οποίες/οποίοι ενδιαφέρονται να χρησιμοποιήσουν καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και ψηφιακά εργαλεία.

Πράγματι, το Εργαστήριο Κατάρτισης Εκπαιδευτριών/Εκπαιδευτών του έργου LEARN.INC λειτουργεί ως φάρος ελπίδας για τις εκπαιδευτικές κοινότητες. Τονίζει τη σημασία της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης για τις/τους εκπαιδευτικούς και διασφαλίζει ότι παραμένουν στην πρώτη γραμμή της καινοτομίας στην εκπαίδευση. Καθώς ο κόσμος εξελίσσεται, το ίδιο απαιτείται και για τις μεθόδους και τις  προσεγγίσεις διδασκαλίας – επομένως, εργαστήρια όπως αυτό του έργου LEARN.INC  παίζουν καθοριστικό ρόλο στην επίτευξη αυτού του στόχου.

Στο τριήμερο Εργαστήριο Κατάρτισης Εκπαιδευτριών/Εκπαιδευτών συμμετείχαν όλοι οι εταίροι του έργου και συγκεκριμένα δέκα (10) εκπρόσωποι εταίρων αυτοπροσώπως καθώς κι επιπλέον έξι (6) εκπρόσωποι διαδικτυακά.

Το LEARN.INC είναι ένα τριετές έργο, συγχρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερις (4) χώρες (Βουλγαρία, Ελλάδα, Ρουμανία, Τουρκία), με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως Έλληνας εταίρος.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο LEARN.INC και άλλες δραστηριότητες της DAISSy:

edify-post-1

Η DAISSy στη 2η διακρατική συνάντηση του ευρωπαϊκού έργου «EDIFY-EDU: Equality, Diversity, Inclusion For improving the qualitY of Management EDUcation, training and professions»

Posted on by

Το «Equality, Diversity, Inclusion For improving the qualitY of Management EDUcation, training and professions (EDIFY-EDU)» είναι ένα τριετές έργο (01.09.2022–31.08.2025), το οποίο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.). Υλοποιείται από δώδεκα (12) φορείς σεέξι (6) κράτη-μέλη της Ε.Ε., που με αλφαβητική σειρά είναι τα εξής: Αυστρία, Γερμανία, Ελλάδα, Ιρλανδία (Συντονιστής), Ιταλία και Φινλανδία, και περιλαμβάνει επίσης τρεις συνεργαζόμενους φορείς σε Βέλγιο, Γερμανία και Ιταλία.

Η 2η Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων (ΔΣΕ) του έργου EDIFY-EDU, φιλοξενήθηκε στη Φινλανδία από το Πανεπιστήμιο AALTO στις 12-14 Σεπτεμβρίου 2023 και αποτέλεσε ένα ευνοϊκό πλαίσιο ανταλλαγής μεταξύ των εταίρων σχετικά με την πρόοδο των παραδοτέων, τον έλεγχο της κατανομής των καθηκόντων και τη συμφωνία για τα επόμενα βήματα της υλοποίησης του έργου.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), συμμετείχε ενεργά στη ΔΣΕ εκπροσωπούμενη από την κα Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης έργων & Ερευνήτρια, η οποία παρουσίασε λεπτομερώς την επικείμενη ηλεκτρονική πλατφόρμα μάθησης EDIFY-EDU, για την οποία η DAISSy έχει την ευθύνη για το σχεδιασμό, την υλοποίηση, τη συντήρηση και την αξιολόγηση. Η κα Γεωργακάκου ανέλυσε τη δομή και τα κύρια στοιχεία της πλατφόρμας, δίνοντας έμφαση σε συγκεκριμένα στοιχεία όπως είναι ο διαδικτυακός χώρος μάθησης, οι μορφές πόρων και υλικών, ο «χώρος συνεργασίας» αφιερωμένος στην προώθηση της συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευομένων, καθώς και η «αίθουσα διαβούλευσης» που ενθαρρύνει την επικοινωνία μεταξύ των εκπαιδευτριών/ εκπαιδευτών και των δασκάλων/ μεντόρων.

edify-post-1

 

Οι εργασίες της 2ης ΔΣΕ του EDIFY-EDU ολοκληρώθηκαν με εκτενή συζήτηση και συμφωνία για τα επόμενα βήματα υλοποίησης, επιβεβαιώνοντας τις επικείμενες προθεσμίες που συνδέονται με τα αντίστοιχα παραδοτέα και τους ρόλους όλων των εταίρων.

Μείνετε συντονισμένες/ συντονισμένοι και ενημερωθείτε σχετικά με το έργο EDIFY-EDU, καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy:

DAISSy

Η Eρευνητική Oμάδα DAISSy του ΕΑΠ σας προσκαλεί στη διεθνή εκδήλωση «ALL DIGITAL Summit 2023»

Posted on by

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), δραστήριο μέλος του δικτύου ALL DIGITAL στην Ελλάδα, σας προσκαλεί να συμμετέχετε στην ALL DIGITAL Summit 2023. Η εκδήλωση διοργανώνεται στις 25-27 Σεπτεμβρίου 2023, στο Ζάγκρεμπ της Κροατίας με δυνατότητα και διαδικτυακής συμμετοχής. Για περισσότερες πληροφορίες κι εγγραφές: https://all-digital.org/all-digital-summit-2023/. Καταληκτική ημερομηνία για τις εγγραφές παρακολούθησης διαδικτυακά: 21.09.23.

Η εκδήλωση έχει τίτλο «Skills for Digital Tomorrow» και πραγματεύεται θεματικές γύρω από τις ψηφιακές δεξιότητες σε διάφορους τομές όπως στον πολιτισμό, την καινοτομία και την εκπαίδευση. Η εκδήλωση απευθύνεται σε υπεύθυνες χάραξης πολιτικής, τοπικές αρχές, ακαδημαϊκούς, εμπειρογνώμονες, φορείς εκπαίδευσης και κατάρτισης, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενη/ ενδιαφερόμενο.

Αναλυτική περιγραφή του περιεχομένου της εκδήλωσης είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα της δράσης, που συμπεριλαμβάνει και τον κατάλογο των επιβεβαιωμένων ομιλητών/ ομιλητριών και το πρόγραμμα των εργασιών.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ αποτελεί για έτη δραστήριο μέλος του διεθνούς δικτύου ALL DIGITAL, με τον Διευθυντή της κ. Αχιλλέα Καμέα να συμμετέχει στο Διοικητικό Συμβούλιο του Δικτύου και στη διοργάνωση της εκδήλωσης καθαυτής. Η DAISSy θα διαδραματίσει ενεργό ρόλο στην ALL DIGITAL Summit 2023, με ομιλίες, εργαστήρια και συμμετοχή στη διεθνή έκθεση παρουσίασης αποτελεσμάτων των ποικίλων έργων της.

Για περισσότερες πληροφορίες κι άλλες δράσεις της DAISSy:

logo-agile2learn

Εκδήλωση Διάχυσης Καλών Πρακτικών με θέμα «Καινοτόμες μέθοδοι Ευέλικτης Διδασκαλίας και Μάθησης για Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» του έργου «Agile2Learn»

Posted on by

logo-agile2learnΤο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) και η Ερευνητική Ομάδα DAISSy σας προσκαλούν στην εκδήλωση με θέμα «Καινοτόμες μέθοδοι Ευέλικτης Διδασκαλίας και Μάθησης για Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης«, η οποία λαμβάνει χώρα δια ζώσης την Παρασκευή 22 Σεπτεμβρίου 2023, στις 6.00-8.00 μμ, ξενοδοχείο «My Way», Πάτρα. Η δράση αφορά  στην ολοκλήρωση του Ευρωπαϊκού έργου «Innovative Agile Project-based Learning (Agile2Learn)» και διοργανώνεται σε συνεργασία με το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕΚΕΣ) Δυτικής Ελλάδας.

Στόχος της εκδήλωσης είναι, μεταξύ άλλων, η διάχυση των καλών πρακτικών που προέκυψαν από την συμμετοχή εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο έργο Agile2Learn κατά το σχολικό έτος 2022-2023.

Το πρώτο μέρος της εκδήλωσης θα περιλαμβάνει ολιγόλεπτες παρουσιάσεις (5’-7’ λεπτών), δια ζώσης ή/και διαδικτυακά τόσο από τις/τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του έργου Agile2Learn ή/και που εφάρμοσαν τα εκπαιδευτικά εργαλεία του στην σχολική τάξη, όσο και από τις/τους εκπαιδευτικούς που παρακολούθησαν και ολοκλήρωσαν επιτυχώς το «Επιμορφωτικό Πρόγραμμα Ανάπτυξης Δεξιοτήτων Ευέλικτης Διδασκαλίας και Μάθησης για Εκπαιδευτικούς», το οποίο υλοποιήθηκε από το ΕΑΠ σε συνεργασία με το ΠΕ.Κ.Ε.Σ Δυτικής Ελλάδας. 

Ακολούθως, θα υπάρξουν σύντομες ομιλίες, σχετιζόμενων έργων της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy του ΕΑΠ, των οποίων η αλληλεπίδραση αναμένεται να οδηγήσει σε πολλαπλασιαστικά αποτελέσματα. 

Κατά το τελευταίο μέρος θα απονεμηθούν οι Βεβαιώσεις Ολοκλήρωσης του Agile2Learn σε εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στο έργο.

Ειδικότερα, αναφορικά με την τελική εκδήλωση διάχυσης καλών πρακτικών του έργου Agile2Learn:

  • Η συμμετοχή στην εκδήλωση είναι δωρεάν και ανοικτή στο κοινό.
  • Το αναλυτικό πρόγραμμα των εργασιών συνοδεύει την παρούσα πρόσκληση.
  • Δίνεται η δυνατότητα διαδικτυακής συμμετοχής, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας zoom.

Το έργο Agile2Learn χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+. Ήταν διετούς διάρκειας και υλοποιήθηκε από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερεις  (4) Ευρωπαϊκές χώρες (EPMA – Agentura pro Evroske Projecty & Management Sdruzeni (Τσεχία), UTH – Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Ελλάδα), ΕΑΠ – Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ελλάδα), Consorzio Ro.Ma. (Ιταλία) and Helliwood – Forderverein fur Jugend und Sozialarbeit e.V. (Γερμανία), με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως ο ένας από τους δύο Έλληνες εταίρους.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Agile2Learn, καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

edify-post-1

H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ στο Διεθνές Σεμινάριο «Δεξιότητες για την Ισότητα, τη Διαφορετικότητα και τη Συμπερίληψη Προϋποθέσεις για μία αγορά εργασίας πιο δίκαιη, ποικιλόμορφη, και χωρίς αποκλεισμούς»

Posted on by

edify-edu-logoΤο Διεθνές Σεμινάριο με θέμα «Δεξιότητες για την Ισότητα, τη Διαφορετικότητα και τη Συμπερίληψη- Προϋποθέσεις για μία αγορά εργασίας πιο δίκαιη, ποικιλόμορφη, και χωρίς αποκλεισμούς», το οποίο έλαβε χώρα την 13η Σεπτεμβρίου 2023 (13.00-15.30) στο Espoo της Φινλανδίας με παράλληλη μετάδοση διαδικτυακά, και διοργανώθηκε από το Πανεπιστήμιο Aalto στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου «Equality, Diversity, Inclusion For improving the qualitY of Management EDUcation, training and professions (EDIFY-EDU)», προσέλκυσε το ενδιαφέρον εμπειρογνωμόνων και επαγγελματιών, εκπροσώπων αρχών, Ιδρυμάτων, επιχειρήσεων και ακαδημαϊκών, ενεργών πολιτών και γενικότερα ενδιαφερόμενων για τις αρχές της Ισότητας, της Διαφορετικότητας και της Συμπερίληψης (ΙΔΣ) και την εφαρμογή τους στην αγορά εργασίας.

Το Σεμινάριο, το οποίο συμπεριλάμβανε ομιλίες προσκεκλημένων εμπειρογνωμόνων, συζητήσεις στρογγυλής τραπέζης και παρουσιάσεις βίντεο, εξέτασε το κενό δεξιοτήτων στην εκπαίδευση στη θεματική της Διοίκησης Επιχειρήσεων συγκριτικά με τις απαιτούμενες δεξιότητες στο χώρο εργασίας ως προς τις αρχές ΙΔΣ κι επίσης συγκέντρωσε πολύτιμες πληροφορίες από τις/ τους εμπειρογνώμονες οι οποίες θα ενσωματωθούν στο περιεχόμενο του επικείμενου εκπαιδευτικού προγράμματος του έργου EDIFY-EDU. Μέσω μιας έντονης ανταλλαγής σχετικά με παρατηρήσεις γύρω από την έρευνα του έργου σε πέντε χώρες-εταίρους (DE, FIN, GR, IR, IT), το Σεμινάριο  πέτυχε τον στόχο του να αποτελέσει οδηγό, για τις επόμενες δράσεις του έργου προς μια πιο, δίκαιη, ποικιλόμορφη και χωρίς αποκλεισμούς, αγορά εργασίας.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, o Ακαδημαϊκός εταίρος του έργου EDIFY-EDU στην Ελλάδα, υποστήριξε τη διοργάνωση του Σεμιναρίου και εκπροσωπήθηκε αυτοπροσώπως από τα μέλη της, κα Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης έργων & Ερευνήτρια, και τον κ. Κώστα Μάντζο, Ερευνητή. Ειδικότερα, ο κ. Μάντζος συμμετείχε σε συζήτηση στρογγυλής τραπέζης, δίνοντας έμφαση στα κύρια ευρήματα της μελέτης σε εθνικό επίπεδο αναφορικά με το κενό δεξιοτήτων στην εκπαίδευση της θεματικής της διοίκησης επιχειρήσεων συγκριτικά με τις δεξιότητες ΙΔΣ στο χώρο εργασίας στην Ελλάδα.

edify-post-1 edify-post-2

Μείνετε συντονισμένες/ συντονισμένοι και ενημερωθείτε σχετικά με το έργο EDIFY-EDU, καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy: