Author Archives: imessalas

DAISSy

Δελτίο Τύπου της εναρκτήριας συνάντησης Innovation Station

Posted on by

innn-st-kickΣτις 12-13 Μάϊου 2022, πραγματοποιήθηκε στις Βρυξέλλες του Βελγίου, η εναρκτήρια συνάντηση του έργου “Innovation Station”. Η ερευνητική ομάδα DAISSy (http://daissy.eap.gr/en/) συμμετέχει στην κοινοπραξία μέσω του Ελληνικού Ανοιχτού Πανεπιστημίου (Ε.Α.Π).

Το έργο χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus + Partnership for Cooperation in the field of Education and Training – European NGOs), από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.

Με οικοδεσπότη “OBESSU” συντονιστής του έργου, 6 άτομα συμμετείχαν στη συνάντηση, εκπροσωπώντας όλους τους εταίρους του έργου που προέρχονται από το Βέλγιο, την Ιταλία, την Ελλάδα, τη Πολωνία και την Ολλανδία.

Το “Innovation Station” είναι ένα έργο Erasmus+ με διάρκεια 24 μηνών (Απρίλιος 2022 – Μάρτιος 2024).

Ως απάντηση στη μειωμένη συμμετοχή των μαθητών/τριών στα διαδικτυακά μαθήματα κατά τη διάρκεια της πανδημίας της νόσου COVID-19, το έργο στοχεύει στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού συστήματος τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τους μαθητές, για να προσαρμοστούν στις ψηφιακές προκλήσεις της διαδικτυακής εκπαίδευσης. Στόχοι του έργου αποτελούν η διερεύνηση ποικίλων μεθόδων και πρακτικών στην διαδικτυακή εκπαίδευση, η εύρεση νέων τρόπων εκμάθησης των μαθητών/τριών που στοχεύουν στη μεγαλύτερη συμμετοχή τους στην διαδικτυακή τάξη καθώς και στην προώθηση της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης, η δημιουργία περιεχομένου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης σχετικά με την αυτοκατεθυνόμενη μάθηση, η ανάπτυξη κατευθυντήριων γραμμών κι ενός MOOC για τους εκπαιδευτικούς στην εξ αποστάσεως διδασκαλία, η ανάπτυξη των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών για την ορθότερη και  δημιουργικότερη εξ αποστάσεως διδασκαλία, η ανάπτυξη διαλόγου μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών/τριών καθώς και η αναφορά συστάσεων προς τους/τις υπεύθυνους/ες χάραξης πολιτικής σχετικά με τις αναγκαίες αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα και την υποστήριξη που απαιτείται για τους εκπαιδευτικούς και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Τα επιθυμητά αποτελέσματα του έργου Innovation Station κρίνονται:

  • Η περαιτέρω έρευνα σε θέματα μικτής μάθησης, καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών και αναγκών των εκπαιδευτικών και των μαθητών/τριών.
  • Τα εκπαιδευτικά προγράμματα να καταστούν πιο ελκυστικά, ολιστικά και μαθητοκεντρικά, αναπτύσσοντας ένα σύνολο συμμετοχικών προσεγγίσεων στην εκπαίδευση δημιουργώντας ένα χώρο όπου οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές μπορούν να συζητήσουν και να αλληλοεπιδράσουν με τέτοιο τρόπο ώστε να αντιμετωπιστούν οι προκλήσεις της ψηφιακής μετάβασης.
  • Η προώθηση της πρωτοβουλίας, της ψηφιακής και επαγγελματικής επάρκειας καθώς και της ανταπόκρισης στην κρίση για την ικανοποίηση των καθημερινών δραστηριοτήτων των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών.

Εάν ενδιαφέρεστε για το έργο “INNOVATION STATION” και επιθυμείτε να συνεισφέρετε, να επωφεληθείτε ή απλώς να παρακολουθήσετε την ανάπτυξη του έργου, θα μας βρείτε στα παρακάτω:

 

  • Website DAISSy: http://daissy.eap.gr/en/
  • Facebook: @DAISSyResearchGroup
  • Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
  • Twitter: https://twitter.com/daissy_research
  • Instagram: @daissy_researchgroup
  • Email: info@daissy.eap.gr

Εταίροι του έργου:

  • Βέλγιο: Organising Bureau of European School Student Unions (OBESSU), συντονιστής/τρια του έργου
  • Ιταλία: European Grants InterNational Academy, sr (EGINA)
  • Ελλάδα: Hellenic Open University (HOU)
  • Πολωνία: Ιmpossible Foundation (IF)
  • Ολλανδία: De Europese Vereniging Voor Geschiedenisond erwijsgevenden (EuroClio)
logo-instruction

Σημαντικό επίτευγμα του έργου INSTRUCTION στο οποίο συμμετείχε η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ

Posted on by

logo-instructionΣτις 31 Μαρτίου 2022 ολοκληρώθηκε επιτυχώς το έργο INSTRUCTION (Upskilling school teachers for education–work transition), στο οποίο συμμετείχε η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, επιτυγχάνοντας την εξαιρετικά υψηλή βαθμολογία 95/100 στην αξιολόγησή του από το Ιταλικό Εθνικό Γραφείο Erasmus+ INDIRE. Ανάμεσα στα πολύ θετικά σχόλια της επιτροπής αξιολόγησης διακρίνονται η επεκτασιμότητα, δυνατότητα μεταφοράς και η μακροπρόθεσμη βιωσιμότητα των αποτελεσμάτων του έργου.

Η διάρκεια του έργου ήταν δύο έτη και χρηματοδοτήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ / KA2 / Στρατηγικές Συνεργασίες για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η κοινοπραξία του έργου περιλάμβανε 6 εταίρους από 4 Ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Πορτογαλία και Ρουμανία) και στόχευε στη δημιουργία ενός καινοτόμου μοντέλου διδασκαλίας για τη διευκόλυνση της μετάβασης των μαθητών από την εκπαίδευση στον κόσμο της εργασίας·και την ενδυνάμωση του δεσμού μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων. Η ερευνητική ομάδα DAISSy κατασκέυασε το μοντέλο αυτό και συμμετείχε στην ανάπτυξη της μεθοδολογίας εφαρμογής του στο σχολικό περιβάλλον, αλλά και στην πρακτική του υλοποίηση. Επιπλέον, σχεδίασε και ανέπτυξε την ηλεκτρονική πλατφόρμα μάθησης που χρησιμοποιήθηκε για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών δράσεων του έργου. Τέλος, αξιοποιώντας τα αποτελέσματα των ανωτέρω δράσεων, η ερευνητική ομάδα DAISSy αποτύπωσε ένα σύνολο προοπτικών ενσωμάτωσης του καινοτόμου μοντέλου διδασκαλίας σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό και Ευρωπαϊκό επίπεδο.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο INSTRUCTION και άλλα έργα και δράσεις της DAISSy:

toypmooc

Μείνετε συντονισμένοι! Το ανοικτό διαδικτυακό μάθημα ΤΟΥ, για τη διαγενεακή μάθηση, είναι πάλι διαθέσιμο.

Posted on by

Ενδιαφέρεστε για τη δημιουργία κοινών δράσεων μεταξύ ηλικιωμένων και μικρών παιδιών με σκοπό την ανταλλαγή γνώσεων, δεξιοτήτων, αξιών και, φυσικά, την ψυχαγωγία;

Θα θέλατε να συμμετάσχετε σε ένα δωρεάν εκπαιδευτικό πρόγραμμα για να αναπτύξετε τις δεξιότητές σας στη διαγενεακή μάθηση;

Αν ναι, τότε το διαδικτυακό μάθημα TOY είναι αυτό που ψάχνετε!

Περισσότεροι από 800 εκπαιδευόμενοι από 40 χώρες έχουν ήδη λάβει μέρος στο ανοικτό μαζικό διαδικτυακό μάθημα TOY – Together Old and Young: An Intergenerational Approach που ξεκίνησε το 2018 και υποστηρίζεται από την ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Το διαδικτυακό μάθημα ΤΟΥ –  Μαζί, ηλικιωμένοι και παιδιά: Μια διαγενεακή προσέγγιση, είναι μοναδικό ως προς την εστίασή του στα μικρά παιδιά (0-10 ετών) και στους ενήλικες μεγαλύτερης ηλικίας (65+ ετών) και προωθεί την ευαισθητοποίηση και την εμπειρία για να σας υποστηρίξει στην ανάπτυξη μιας ποιοτικής και βιώσιμης διαγενεακής πρακτικής. Μέσω αυτού του μαθήματος θα μάθετε για τη διαγενεακή πρακτική και θα ανακαλύψετε πρακτικούς τρόπους για να δημιουργήσετε ευκαιρίες για διαγενεακή μάθηση στη δική σας περιοχή.

Αυτό το μάθημα διατίθεται στα Αγγλικά και απευθύνεται κυρίως σε:

  • Επαγγελματίες που ασχολούνται με την εκπαίδευση και τη φροντίδα στην προσχολική ηλικία,
  • Εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (που εργάζονται με παιδιά ηλικίας 4 έως 10 ετών),
  • Επαγγελματίες κοινωνικής φροντίδας που εργάζονται με ηλικιωμένους,
  • Εργαζόμενους στην κοινοτική ανάπτυξη, δηλαδή επαγγελματίες και εθελοντές που εργάζονται σε κοινοτικές ομάδες, όπως αυτές που συνδέονται με κοινοτικά κοινωνικά και πολιτιστικά κέντρα, αθλητικούς συλλόγους, προσκοπικούς ή θρησκευτικούς φορείς,
  • Επαγγελματίες και εθελοντές που εργάζονται σε βιβλιοθήκες και μουσεία.

Οι εγγραφές θα ανοίξουν στις 10 Οκτωβρίου 2022 στο link
 

toypmooc

tourx-1

Η εναρκτήρια συνάντηση του Tour-X πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα!

Posted on by

Από τις 4 έως τις 6 Ιουλίου, οι εταίροι του έργου Tour–X είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν στην εναρκτήρια συνάντηση του έργου που πραγματοποιήθηκε στο ξενοδοχείο Golden Age στην Αθήνα.

Η ΑΚΜΗ Α.Ε., ο συντονιστής οργανισμός του έργου, φιλοξένησε τη συνάντηση και ο κ. Ροδόπουλος, Πρόεδρος της ΑΚΜΗ, καλωσόρισε θερμά τους συμμετέχοντες. Ακολούθησε χαιρετισμός από τον Έλληνα Υπουργό Τουρισμού, κ. Κικίλια, ενώ ο Περιφερειάρχης Αττικής, κ. Πατούλης, έστειλε το δικό του μήνυμα μέσω βίντεο.

Οι 23 εταίροι του έργου Tour–X εκπροσωπούν τη Γερμανία, την Ελλάδα, την Ιταλία, την Ισπανία, το Βέλγιο, την Πορτογαλία και την Κίνα. Οι συμμετέχοντες πέρασαν τις 3 ημέρες συνάντησης ανταλλάσσοντας απόψεις για το πώς θα συνεργαστούν καλύτερα στο φιλόδοξο έργο Tour–X.

Το έργο Tour–X συγκεντρώνει παρόχους Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Περιφερειακές Αρχές, εκπροσώπους της Τουριστικής αγοράς, Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και 4 δίκτυα για να επιτευχθεί η αριστεία στον τομέα του Τουρισμού σε περιφερειακό και διακρατικό επίπεδο. Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο με την ερευνητική ομάδα DAISSy είναι ένας από τους εταίρους του έργου και θα έχει ηγετικό ρόλο σε συγκεκριμένες εργασίες υλοποίησης.

Το Tour-X είναι ένα Ευρωπαϊκό έργο στο πλαίσιο Centre of Vocational Excellence (COVE) για την Τουριστική βιομηχανία, που θα διαρκέσει 4 χρόνια (2022-2026). Στόχοι του έργου είναι:

  • Να προωθήσει την εθνική και διακρατική συνεργασία μέσω της δημιουργίας του Διακρατικού Οικοσυστήματος TourX για την αριστεία στον Τουρισμό,
  • Να ενισχύσει την πρόβλεψη δεξιοτήτων στην Τουριστική βιομηχανία,
  • Να αυξήσει την απασχολησιμότητα στον Τουριστικό τομέα,
  • Να αυξήσει τις επενδύσεις σε ανθρώπινους πόρους που σχετίζονται με τον Τουρισμό.

Περισσότερες πληροφορίες για το έργο Tour–X και τις δραστηριότητες της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

 

euheritage-logo

Έναρξη εγγραφών στο Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα 2022 του έργου EUHeritage με θέμα την προβολή και διαχείριση της πολιτιστικής κληρονομιάς!

Posted on by

euher-flyer

 

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ (http://daissy.eap.gr/) διαθέτει εκ νέου το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC), το οποίο αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου EUHeritage: Skills for promotion, valorization, exploitation, mediation and interpretation of European Cultural Heritage (https://www.euheritage.eu/).

Το έργο χρηματοδοτήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+/KA2/Sector Skills Alliances και δημιούργησε ένα νέο διακρατικό πρόγραμμα σπουδών για επαγγελματίες και φοιτητές/τριες του Πολιτισμού, με επίκεντρο τις ψηφιακές και μεταβιβάσιμες ικανότητες καθώς και τις κοινωνικές δεξιότητες που συνδέονται με την «εμπειρία του τουρισμού» στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς. Το έργο υλοποιήθηκε με τη συνεργασία 10 φορέων από 8 Ευρωπαϊκές χώρες – η ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετείχε ως ο βασικός τεχνολογικός εταίρος του έργου εκπροσωπώντας την Ελλάδα.

Το διαδικτυακό πρόγραμμα κατάρτισης  προσφέρεται εκ νέου για το 2022, από την Πλατφόρμα MOOC που ανέπτυξε η ομάδα DAISSy για το έργο EUHeritage. Η έναρξη των διαδικτυακών μαθημάτων θα γίνει τη Δευτέρα 26 Σεπτεμβρίου 2022. Το διδικτυακό μάθημα προσφέρεται δωρεάν, στα Αγγλικά. Οι εκπαιδευόμενοι/ες οι οποίοι/ες θα ολοκληρώσουν επιτυχώς το MOOC, θα λάβουν Πιστοποιητικό παρακολούθησης και Online Badges!

ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ ΤΩΡΑ στο σύνδεσμο: https://forms.gle/o3f8uoqLgrMPWjL38 έως τις  21 Σεπτεμβρίου 2022!

Η αναλυτική ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος βρίσκεται εδώ και στην ιστοσελίδα του έργου.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο EUHeritage και άλλες δράσεις της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

 

logo-reinser

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ανακοινώνει την έναρξη των εγγραφών σε Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) στην Κοινωνική Επιχειρηματικότητα.

Posted on by

logo-reinserΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ανακοινώνει την έναρξη των εγγραφών σε Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) στην Κοινωνική Επιχειρηματικότητα.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ανακοινώνει την έναρξη των εγγραφών στο Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (Massive Open Online Course – MOOC) που έχει ως θέμα του την Κοινωνική Επιχειρηματικότητα και προσκαλεί τους ενδιαφερόμενους / ενδιαφερόμενες να δηλώσουν συμμετοχή.

Το MOOC στην Κοινωνική Επιχειρηματικότητα απευθύνεται σε οποιαδήποτε/ οποιονδήποτε ενδιαφέρεται:

  • να γνωρίσει τι είναι η Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα,
  • να μάθει το πώς συγκροτείται και λειτουργεί μια ομάδα, το κύτταρο κάθε εγχειρήματος της Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας
  • να δει συστηματικά τρόπους για να επιλέξει ποια οικονομική δραστηριότητα ανταποκρίνεται στους στόχους της Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας
  • να έρθει κοντά σε τεχνικές Μάρκετινγκ άμεσα συνδεδεμένες με την Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία
  • να γνωρίσει τέλος τεχνικά εργαλεία (δημιουργία επιχειρηματικού σχεδίου, οικονομοτεχνικός σχεδιασμός κ.α.) που θα της/του επιτρέψουν να κάνει πράξη το στόχο της κοινωνικής αλλαγής μέσα από την Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία.

Το MOOC προσφέρεται σε τέσσερεις γλώσσες: ελληνικά, αγγλικά, γαλλικά και αραβικά και η συμμετοχή είναι δωρεάν.

Θα ξεκινήσει στις 15 Σεπτεμβρίου 2022 και για την ολοκλήρωση του οι συμμετέχουσες / συμμετέχοντες θα έχουν στη διάθεση τους 3 εβδομάδες.

Οι συμμετέχουσες / συμμετέχοντες που θα ολοκληρώσουν επιτυχώς το MOOC στην Κοινωνική Επιχειρηματικότητα θα λάβουν πιστοποιητικό ολοκλήρωσης. Επιπλέον, θα έχουν την ευκαιρία (υπό προϋποθέσεις) να λάβουν υποστήριξη για την ανάπτυξη των επιχειρηματικών τους ιδεών που συμβάλουν στην οικονομική ενσωμάτωση των προσφύγων με βάση τις αρχές της Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας, στο πλαίσιο του Social Hackathon που θα πραγματοποιηθεί στα Ιωάννινα, από 9 έως 12 Οκτωβρίου 2022.

Οι δηλώσεις συμμετοχής στο MOOC στην Κοινωνική Επιχειρηματικότητα γίνονται στον ακόλουθο σύνδεσμο: https://bit.ly/3Q7AINs .

To MOOC στην Κοινωνική Επιχειρηματικότητα καθώς και το Social Hackathon υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου «REInSER: Οικονομική Ενσωμάτωση Προσφύγων μέσω της Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας». Κύριος στόχος του έργου REInSER είναι να συμβάλει στη βελτίωση των προοπτικών των προσφύγων για οικονομική, και, ευρύτερα, κοινωνική ένταξη στις χώρες υποδοχής της περιοχής Αδριατικής- Ιονίου, με τη χρήση προσεγγίσεων κοινωνικής οικονομίας και ιδιαίτερα αυτών της κοινωνικής επιχειρηματικότητας.

Το έργο REInSER υλοποιείται στο πλαίσιο του Προγράμματος Διακρατικής Συνεργασίας Αδριατικής- Ιονίου Interreg ANDRION που χρηματοδοτείται από Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης και τον Μηχανισμό Προενταξιακής Βοήθειας (ΜΠΒ) II.

Για την υλοποίηση του έργου REInSER συμπράττουν 8 εταίροι (ακαδημαϊκά ιδρύματα, οργανισμοί υποστήριξης επιχειρήσεων και τοπικές αρχές) από 6 χώρες της περιοχής Αδριατικής- Ιονίου, και συγκεκριμένα από την Ελλάδα, την Ιταλία, τη Σλοβενία, τη Σερβία, την Κροατία και τη Βοσνία-Ερζεγοβίνη.

Από την Ελλάδα, εταίρος του έργου είναι η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ και συνεργαζόμενοι φορείς η Ειδική Υπηρεσία «Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ, Τομέας Απασχόλησης & Κοινωνικής Οικονομίας» του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων, η Αναπτυξιακή Καρδίτσας ΑΝ.ΚΑ Α.Ε. και η Αναπτυξιακή Τρικάλων e-Trikala Α.Ε..

Περισσότερες πληροφορίες για τα έργα και τις δράσεις της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

 

ecos-banner

Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Πρόγραμμα Κατάρτισης (MOOC) σε Βασικές Δεξιότητες Επαγγελματιών Φωτισμού

Posted on by

ecos-bannerΤο ECOSLIGHT ανακοινώνει την έναρξη των εγγραφών συμμετοχής στο Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Πρόγραμμα Κατάρτισης με τίτλο Βασικές Δεξιότητες Επαγγελματιών Φωτισμού! Το έργο ECOSLIGHT συντονίζεται από τη Σχολή Εφαρμοσμένων Τεχνών και Βιώσιμου Σχεδιασμού και την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Το πρόγραμμα κατάρτισης, το οποίο είναι προσβάσιμο δωρεάν από οποιονδήποτε, στοχεύει στην υποστήριξη των επαγγελματιών του κλάδου του φωτισμού και της ευρύτερης κατασκευαστικής βιομηχανίας, αλλά και των νεοεισερχόμενων σε αυτούς που επιθυμούν να βελτιώσουν μια ευρεία γκάμα ικανοτήτων σχετικών με το φωτισμό, τις ψηφιακές τεχνολογίες, τις πράσινες, τις επιχειρηματικές και τις οριζόντιες ικανότητές τους. Στο πλαίσιο αυτό, το πρόγραμμα θα προσφέρει συγκεκριμένες μαθησιακές ενότητες που εστιάζουν στην ενίσχυση της τεχνογνωσίας και των δεξιοτήτων σε τομείς που σχετίζονται με:

  • καινοτόμα, βιώσιμα και ανθρωποκεντρικά συστήματα και προϊόντα φωτισμού,
  • ψηφιακές τεχνολογίες για διαδικασίες συν-δημιουργίας,
  • επιχειρηματική νοοτροπία και κριτική σκέψη.

Το πρόγραμμα κατάρτισης ξεκινάει στις 5 Σεπτεμβρίου 2022 και η διάρκειά του είναι 8 εβδομάδες. Περαιτέρω πληροφορίες για το πρόγραμμα μπορείτε να βρείτε εδώ.

Είστε έτοιμοι να εγγραφείτε; Συμπληρώστε την ηλεκτρονική φόρμα εγγραφής που θα βρείτε εδώ.

digipath-meeting-2

Η ερευνητική ομάδα DAISSy συμμετείχε στη 2η διακρατική συνάντηση εταίρων του έργου DigiPath

Posted on by

digipath-meeting-2Στις 12 και 13 Ιουλίου 2022, ο οργανισμός SI4Life φιλοξένησε τη 2η διακρατική συνάντηση του Ευρωπαϊκού έργου DigiPath – Digital Education Readiness for VET Teachers through Tool Assisted Learning Pathways. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε δια ζώσης στις εγκαταστάσεις του Ενυδρείου της Γένοβας, στη Γένοβα της Ιταλίας, με τη συμμετοχή της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και των οργανισμών AFBB Akademie Furberufliche Bildung GMBH (Γερμανία), TERCIFORMA — Estudos de Comércio e Serviços, SA (Πορτογαλία), Valencia Culinary Center S.L. (Ισπανία) και Kauno buitiniu paslaugu ir verslo mokykla (Λιθουανία).

Κατά τη διάρκεια της διήμερης συνάντησης, οι εταίροι είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν τα κυριότερα ευρήματα της έρευνας που διεξήχθη σε ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης σχετικά με τις απόψεις των εκπαιδευτικών για την ψηφιακή διδασκαλία και την καταγραφή των αναγκών τους αναφορικά με την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων.

Τα ευρήματα της έρευνας αποτέλεσαν τη βάση για συζήτηση και ανάλυση ζητημάτων σχεδιασμού του προγράμματος μαθημάτων, ανάπτυξης του εκπαιδευτικού υλικού, αλλά και πιλοτικής προσφοράς του εκπαιδευτικού προγράμματος του έργου DigiPath. Παράλληλα, συζητήθηκαν οριζόντια θέματα του έργου αναφορικά με την εκμετάλλευση και προβολή των αποτελεσμάτων, καθώς και τη διαχείρισή του.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, συμμετέχει σε όλα τα Πακέτα Εργασίας, αναλαμβάνοντας την υλοποίηση της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης που θα υποστηρίξει το πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του έργου.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά το έργο CRISIS και τις δραστηριότητες της ομάδας DAISSy:

 

crisis-pr-1

Η ερευνητική ομάδα DAISSy συμμετείχε στη 2η διακρατική συνάντηση εταίρων του έργου CRISIS

Posted on by

Στις 7 και 8 Ιουλίου 2022, το πανεπιστήμιο του Minho φιλοξένησε τη 2η διακρατική συνάντηση του Ευρωπαϊκού έργου CRISIS – Competences for Resilient Smart Cities‘ Staff. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε δια ζώσης στις εγκαταστάσεις του πανεπιστημίου του Minho στην πόλη Γκιμαράες της Πορτογαλίας με τη συμμετοχή της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, του εξ αποστάσεως Πανεπιστημίου της Χάγης (Γερμανία) και της εταιρία EDEX (Κύπρος).

Κατά τη διάρκεια της διήμερης συνάντησης, οι εταίροι είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν τις διαστάσεις της ανθεκτικότητας των έξυπνων πόλεων, τις ικανότητες που απαιτούνται για την αποτελεσματική αντιμετώπιση των διαστάσεων αυτών, αλλά και τα απαιτούμενα επίπεδα επάρκειας κάθε ικανότητας. Η συζήτηση αυτή έλαβε χώρα στο πλαίσιο της ανάπτυξης ενός εργαλείου αυτό-αξιολόγησης ικανοτήτων στελεχών ανθεκτικών και έξυπνων πόλεων για τον εντοπισμό πιθανών κενών και την πρόταση εναλλακτικών μαθησιακών μονοπατιών με στόχο την κάλυψή τους.

Επιπλέον, οι εταίροι ανέλυσαν ζητήματα σχεδιασμού του προγράμματος μαθημάτων, ανάπτυξης του εκπαιδευτικού υλικού, αλλά και πιλοτικής προσφοράς του εκπαιδευτικού προγράμματος του έργου CRISIS. Παράλληλα, συζητήθηκαν οριζόντια θέματα του έργου αναφορικά με την εκμετάλλευση και προβολή των αποτελεσμάτων, καθώς και τη διαχείρισή του.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, συμμετέχει σε όλα τα Πακέτα Εργασίας, αναλαμβάνοντας την υλοποίηση της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης που θα υποστηρίξει το πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του έργου μέσα από ένα Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC).

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά το έργο CRISIS και τις δραστηριότητες της ομάδας DAISSy:

biblio-logo

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ διασυνδέει επιτυχώς τα Ευρωπαϊκά έργα BIBLIO και T4SVEN

Posted on by

biblio-logoΗ Ερευνητική Ομάδα  DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (#DAISSy #HOU), συνδέει το Ευρωπαϊκό έργο BIBLIO (#digitalskills , @DigitalBiblio) με το έργο “T4SVEN” που βρίσκεται επίσης, σε φάση υλοποίησης (KA226-A8A482F6).

Ειδικότερα, το Ευρωπαϊκό έργο #T4SVEN (Training 4 Skills in Virtual Environment) στοχεύει στην ανάπτυξη μεθοδολογίας και πιλοτικού διαδικτυακού σεμιναρίου κατάρτισης, προς όφελος των εκπαιδευτών-τριών στον τομέα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), σχετικά με την εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στην ανάπτυξη ειδικών δεξιοτήτων, σε ψηφιακά ή/και μικτά περιβάλλοντα μάθησης.

Μέσω των δραστηριοτήτων του T4SVEN, οι εκπαιδευτές-τριες ΕΕΚ βελτιώνουν τις ικανότητές τους, ενισχύουν τα κίνητρα και την αυτο-αποτελεσματικότητά τους για τη δημιουργία εκπαιδευτικών προγραμμάτων και την παροχή κατάρτισης σε εικονικό περιβάλλον και αποδίδουν ποιοτικά, στην εξ αποστάσεως διδασκαλία και μάθηση στον τομέα της ΕΕΚ.

Αυτό επιτυγχάνεται, καταρχάς με τον προσδιορισμό ενός εννοιολογικού πλαισίου (επισκόπηση, ανάλυση και πρόταση ενός εννοιολογικού πλαισίου για την παιδαγωγική στην ΕΕΚ με ψηφιακό τρόπο, με ιδιαίτερη έμφαση στη διαδικτυακή μάθηση), στη συνέχεια με την ανάπτυξη ενός ψηφιακού προγράμματος σπουδών και ενός ψηφιακού μαθήματος που εστιάζει στη διαδικτυακή μάθηση, ακολούθως με τη διαμόρφωση μιας εκπαιδευτικής πλατφόρμας εικονικής πραγματικότητας βασισμένη σε παιχνίδια – ολοκληρώνεται με την αξιολόγηση του προτεινόμενου πλαισίου για εκπαιδευτές-τριες στον τομέα ΕΕΚ.

logo-t4svenΠαράλληλα, το έργο T4SVEN ενισχύει τη διεθνή συνεργασία στον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης και προωθεί τη συμπερίληψη της ΕΕΚ, αναπτύσσοντας μια μεθοδολογία ανοιχτού κώδικα, εξασφαλίζοντας με αυτό τον τρόπο την περαιτέρω μεταφορά και προσαρμογή.

Ως αποτέλεσμα, οι βελτιωμένες ικανότητες, τα κίνητρα και η αυτό-αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτών-τριών ΕΕΚ, ωφελούν και αναβαθμίζουν και τη συνεργασία με τους/τις συναδέλφους τους, στο χώρο εργασίας.

Το θετικό αντίκτυπο στην ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης στα εκπαιδευτικά ινστιτούτα τους, οδηγεί τους παρόχους ΕΕΚ στο να αυξήσουν την ψηφιακή τους ετοιμότητα και να εξασφαλίσουν τη μεταφορά ικανοτήτων καθώς και παιδαγωγικής και τεχνολογίας στους οργανισμούς τους. Όσον αφορά στα μακροπρόθεσμα οφέλη, ένα καινοτόμο πλαίσιο και μάθημα ανοιχτού κώδικα έχει μεγάλες δυνατότητες πολλαπλασιασμού για μεταφορά και προσαρμογή από τους παρόχους εκπαίδευσης, τους/τις εκπαιδευτές-τριες στο χώρο εργασίας, τους/τις υπεύθυνους–ες χάραξης πολιτικής και άλλους-ες ενδιαφερόμενους-ες τόσο σε εθνικό όσο και σε ευρωπαϊκό επίπεδο στον τομέα της ΕΕΚ και πέραν αυτής. Επιπλέον, διευρύνουν τα περιθώρια δημιουργικότητας, καινοτομίας και βιωσιμότητας.

Τα ευρήματα του BIBLIO θα μεταφερθούν αποτελεσματικά από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ στο πλαίσιο της εφαρμογής της εκπαιδευτικής μεθοδολογίας T4SVEN, της τρέχουσας ανάπτυξης του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (MOOC) του έργου και της διαμόρφωσης της εκπαιδευτικής πλατφόρμας εικονικής πραγματικότητας βασισμένης σε παιχνίδια, έτσι ώστε, οι ωφελούμενοι-ες και των δύο έργων να κερδίσουν από αυτή την πολύτιμη ανταλλαγή εμπειριών.

Μάθετε περισσότερα σχετικά με το Ενημερωτικό δελτίο Τ4SVEN και τη διασύνδεση των αποτελεσμάτων του έργου με το BIBLIO:

Το έργο  «BIBLIO-Boosting digital skills and competences for librarians in Europe»  συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με το συμφωνητικό επιχορήγησης αρ. 612411-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA2-SSA, και στοχεύει να αντιμετωπίσει το χάσμα δεξιοτήτων στον τομέα της Βιβλιοθήκης εξαιτίας του ψηφιακού μετασχηματισμού που αλλάζει το ρόλο των Βιβλιοθηκών και των επαγγελματιών στον τομέα αυτό. Υλοποιείται από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ως φορέα εταίρο στην Ελλάδα, με την  Εξ Αποστάσεως Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης του ΕΑΠ ως βασικό συνεργάτη.

Ü Μείνετε συντονισμένοι-ες και μάθετε περισσότερα για το έργο BIBLIO καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy: