Περιγραφη

Στόχος του έργου VAB είναι να προτείνει ένα παιδαγωγικό εργαλείο και ένα περιβάλλον εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης τα οποία θα επιτρέπουν σε καθηγητές Πανεπιστημίου να συμπεριλαμβάνουν στην αξιολόγηση των φοιτητών τους ικανότητες που αυτοί έχουν αποκτήσει μέσω της άτυπης/ μη τυπικής μάθησης εκτός του Πανεπιστημίου. Το έργο VAB δίνει την δυνατότητα στους καθηγητές να εκτιμήσουν τις προσωπικές, κοινωνικές και επαγγελματικές εμπειρίες που αποκτούν οι φοιτητές τους πέρα από το Πανεπιστήμιο προκειμένου να ενισχύσουν την επαγγελματική τους ένταξη. Ο αναμενόμενος αντίκτυπος του έργου VAB είναι η καλύτερη προετοιμασία των καθηγητών/ εκπαιδευτών που εργάζονται στο Πανεπιστήμιο για να καλύψουν τις ανάγκες της αγοράς εργασίας.

Πολλές Ευρωπαϊκές χώρες βρίσκονται αντιμέτωπες με τα υψηλά επίπεδα της ανεργίας των νέων. Τα Πανεπιστήμια της Ευρωπαϊκής Ένωσης έχουν προσπαθήσει να γεφυρώσουν το χάσμα μεταξύ της γνώσης που προσφέρουν και της ζήτησης της αγοράς εργασίας. Υπό αυτό το πρίσμα, έχουν γίνει προσπάθειες στο να εκφράσουν τα διπλώματα σε όρους δεξιοτήτων και ειδικοτήτων. Ένα από τα σημαντικά σημεία της πρόσφατης μεταρρύθμισης LMD (Πτυχίο, Μεταπτυχιακό, Διδακτορικό) είναι ότι προτείνει ένα κοινό πλαίσιο στα Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια, το οποίο θα ενισχύσει την διαφάνεια και την αμοιβαία αναγνώριση των διπλωμάτων και κατά συνέπεια την επικύρωση των δεξιοτήτων και των ειδικοτήτων των φοιτητών τους. Η κύρια μομφή προς τους νέους είναι η έλλειψη επαγγελματικής εμπειρίας.

περιγραφη

Με στόχο την ανάπτυξη καινοτόμων μεθοδολογιών (χρήση των κοινωνικών παιχνιδιών) για επαγγελματικά περιβάλλοντα εκπαίδευσης (βελτίωση και δημιουργία ικανοτήτων σε ειδικούς χώρους εργασίας που σχετίζονται με τη διαχείριση διεθνών έργων) και την πλήρη αξιοποίηση των δυνατοτήτων των κοινωνικών δικτύων (στα οποία θα αναδυθεί το κοινωνικό παιχνίδι). Οι εταίροι του έργου LPMnage θα αναπτύξουν ένα κοινωνικό παιχνίδι με στόχο την προώθηση των ικανοτήτων διαχείρισης έργου, από επαγγελματίες και νέους εργαζόμενους σε διεθνή έργα.

Σε γενικές γραμμές, το έργο αποτελεί ένα καινοτόμο εργαλείο εκπαίδευσης το οποίο ενδέχεται να χρησιμοποιηθεί, να μεταφερθεί και να εφαρμοστεί σε πολλούς τομείς και σε πρωτοβουλίες της τυπικής, μη τυπικής και της άτυπης εκπαίδευσης.

Αρκετοί ενδιαφερόμενοι θα συμμετέχουν, όπως εκπαιδευτές, ιδρύματα κατάρτισης, δημόσιοι φορείς, σύλλογοι, κα.. Πιο συγκεκριμένα, επαγγελματίες όπως διαχειριστές έργων θα μπορούν να βελτιώσουν τις δεξιότητες και τις ικανότητές τους στον τομέα της ειδικότητάς τους, καθώς και άλλοι εργαζόμενοι ή τεχνικοί που σχετίζονται με τη διαχείριση των διεθνών έργων.

Επιπλέον, η εκμάθηση του πλαισίου και των μεθοδολογιών που θα αναπτυχθούν θα αποτελέσει ένα αποτελεσματικό μέσο για να ξεπεραστούν τα εμπόδια για τη συμμετοχή των ενήλικων ατόμων στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Το έργο LPMnage θα αναπτύξει ένα εργαλείο το οποίο θα παρέχει ίσες ευκαιρίες πρόσβασης στην κατάρτιση και εκπαίδευση για τους επαγγελματίες και τους ενήλικες εκπαιδευομένους. Οι δυνατότητες να διατεθούν τα σοβαρά παιχνίδια μέσω των κοινωνικών δικτύων θα πολλαπλασιάσουν τον αριθμό των τελικών δικαιούχων που θα επωφεληθούν από το έργο.

Η προστιθέμενη αξία του έργου αυτού είναι ότι η εμπειρία θα μπορούσε να μεταφερθεί σε διαφορετικούς εργασιακούς και εκπαιδευτικούς τομείς στο μέλλον.