Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) με μεγάλη χαρά ανακοινώνει τη διεξαγωγή του 2^ου φοιτητικού διαγωνισμού με θέμα «Αξιοποιώντας το ψηφιακό εκπαιδευτικό περιβάλλον για την επίλυση των σύγχρονων κοινωνικοοικονομικών προκλήσεων (Challenge Based Learning-CBL)» στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου «Learn.Inc: Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research».

Συγκεκριμένα, ο φοιτητικός διαγωνισμός CBL (Challenge Based Learning) του έργου Learn.Inc:

• Απευθύνεται σε όλες/όλους τις/τους φοιτητές/φοιτήτριες μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών των Ελληνικών Πανεπιστημίων.
• Πραγματοποιείται σε συνεργασία με τα Πανεπιστήμια Lucian Blaga University of Sibiu (Ρουμανία), Sofia University St. Kliment Ohridski (Βουλγαρία), Canakkale Onsekiz Mart Universitesi (Τουρκία) και το Ίδρυμα Research & Training Point Foundation (Βουλγαρία).

Στόχος του φοιτητικού διαγωνισμού είναι να αναδειχθούν καινοτόμες ιδέες, ώστε να επιλυθούν προβλήματα αιχμής της κοινωνικοοικονομικής πραγματικότητας. Φέρνοντας τη μάθηση και την τυπική εκπαίδευση πιο κοντά στην ατζέντα της κοινωνίας και των τοπικών κοινοτήτων, το έργο επιδιώκει να δημιουργήσει ένα υποστηρικτικό περιβάλλον για πρωτοβουλίες «από κάτω προς τα πάνω«, στο οποίο θα έχουν πρόσβαση τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι φοιτητές/φοιτήτριες, ώστε να αναπτύσσουν τη γνώση με ευέλικτο τρόπο. Παράλληλα, η έρευνα αποτελεί βασικό στοιχείο της όλης διαδικασίας, όπου οι φοιτητές/φοιτήτριες θα ακολουθούν εξατομικευμένες μαθησιακές διαδρομές που θα τους οδηγούν στα δικά τους αποτελέσματα και επιτεύγματα. Η ανάγκη για διασύνδεση των φοιτητών/φοιτητριών τόσο με τις ιδιωτικές επιχειρήσεις όσο και με τους κοινωνικούς φορείς, δίνει το έναυσμα για τη διενέργεια του φοιτητικού διαγωνισμού.

Ειδικότερα, οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες φοιτητές/φοιτήτριες στο διαγωνισμό CBL, καλούνται να αναπτύξουν σύντομα μια ιδέα, κατά την οποία η μάθηση λαμβάνει χώρα μέσω του εντοπισμού,  της ανάλυσης και του σχεδιασμού μιας λύσης σε ένα πραγματικό κοινωνικό, τεχνικό ή επιχειρηματικό πρόβλημα. Αναζητώντας απαντήσεις στα παραπάνω στάδια, οι φοιτητές/φοιτήτριες καλούνται να παρουσιάσουν τις επιστημονικές προτάσεις τους στην Επιτροπή Αξιολόγησης, η οποία αποτελείται από εκπροσώπους της ομάδας έργου του Learn.Inc και των συνδεδεμένων φορέων-συνεργατών.

Ως αποτέλεσμα, οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες στο φοιτητικό διαγωνισμό θα έχουν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε μία δημιουργική διαδικασία συμπεριληπτικής εκπαίδευσης (σε συνεργασία με άλλους χρήστες και ομάδες της Πανεπιστημιακής και επιχειρηματικής κοινότητας) για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, με στόχο να μπορέσουν να δουν την ιδέα τους να αποκτά υπόσταση και να μετασχηματίζεται σε μια ολοκληρωμένη εφαρμογή. Η ανταλλαγή μεταξύ των επιμέρους ιδεών (pitching) θα είναι μέρος του διαγωνισμού, ο οποίος θα ολοκληρωθεί με αξιολόγηση από την κριτική επιτροπή και βράβευση των πιο καινοτόμων προτάσεων.

Τα στάδια του φοιτητικού διαγωνισμού CBL του έργου Lean.Inc είναι τα εξής:

• Υποβολή αιτήσεων: 4 Μαρτίου 2024 – 11 Μαρτίου 2024 (σύνδεσμος: https://www.learn-inc.eu/en/profile)
• Επιλογή υποψηφίων: 12-15 Μαρτίου 2024
• Υλοποίηση του διαγωνισμού: Μάρτιος 2024

Το έργο Learn.Inc έχει τριετή διάρκεια και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ / Key Action 2 Sector: Partnerships for Cooperation in a field of Higher Education. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερεις (4) χώρες (Βουλγαρία, Ρουμανία, Τουρκία, Ελλάδα) με την Ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ως Έλληνα εταίρο, υπεύθυνη για την υλοποίηση όλων των δράσεων στην  χώρα μας, συμμετέχουσα σε όλα τα πνευματικά προϊόντα του.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Learn.Inc και άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Website     : http://daissy.eap.gr/ and https://www.learn-inc.eu/en/
• Facebook   : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin     : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter       : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram  : @daissy_researchgroup
• Email          : info@daissy.eap.gr

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) με μεγάλη χαρά ανακοινώνει τη διεξαγωγή φοιτητικού διαγωνισμού με θέμα «Αξιοποιώντας το ψηφιακό εκπαιδευτικό περιβάλλον για την επίλυση των σύγχρονων κοινωνικοοικονομικών προκλήσεων (Challenge Based Learning-CBL)» στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου «Learn.Inc: Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research».

Συγκεκριμένα, ο φοιτητικός διαγωνισμός CBL (Challenge Based Learning) του έργου Learn.Inc:

• Απευθύνεται σε όλες/όλους τις/τους φοιτητές/φοιτήτριες μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών των Ελληνικών Πανεπιστημίων.
• Πραγματοποιείται σε συνεργασία με τα Πανεπιστήμια Lucian Blaga University of Sibiu (Ρουμανία), Sofia University St. Kliment Ohridski (Βουλγαρία), Canakkale Onsekiz Mart Universitesi (Τουρκία) και το Ίδρυμα Research & Training Point Foundation (Βουλγαρία).

Στόχος του φοιτητικού διαγωνισμού είναι να αναδειχθούν καινοτόμες ιδέες, ώστε να επιλυθούν προβλήματα αιχμής της κοινωνικοοικονομικής πραγματικότητας. Φέρνοντας τη μάθηση και την τυπική εκπαίδευση πιο κοντά στην ατζέντα της κοινωνίας και των τοπικών κοινοτήτων, το έργο επιδιώκει να δημιουργήσει ένα υποστηρικτικό περιβάλλον για πρωτοβουλίες «από κάτω προς τα πάνω«, στο οποίο θα έχουν πρόσβαση τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι φοιτητές/φοιτήτριες, ώστε να αναπτύσσουν τη γνώση με ευέλικτο τρόπο. Παράλληλα, η έρευνα αποτελεί βασικό στοιχείο της όλης διαδικασίας, όπου οι φοιτητές/φοιτήτριες θα ακολουθούν εξατομικευμένες μαθησιακές διαδρομές που θα τους οδηγούν στα δικά τους αποτελέσματα και επιτεύγματα. Η ανάγκη για διασύνδεση των φοιτητών/φοιτητριών τόσο με τις ιδιωτικές επιχειρήσεις όσο και με τους κοινωνικούς φορείς, δίνει το έναυσμα για τη διενέργεια του φοιτητικού διαγωνισμού.

Ειδικότερα, οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες φοιτητές/φοιτήτριες στο διαγωνισμό CBL, καλούνται να αναπτύξουν σύντομα μια ιδέα, κατά την οποία η μάθηση λαμβάνει χώρα μέσω του εντοπισμού,  της ανάλυσης και του σχεδιασμού μιας λύσης σε ένα πραγματικό κοινωνικό, τεχνικό ή επιχειρηματικό πρόβλημα. Αναζητώντας απαντήσεις στα παραπάνω στάδια, οι φοιτητές/φοιτήτριες καλούνται να παρουσιάσουν τις επιστημονικές προτάσεις τους στην Επιτροπή Αξιολόγησης, η οποία αποτελείται από εκπροσώπους της ομάδας έργου του Learn.Inc και των συνδεδεμένων φορέων-συνεργατών.

Ως αποτέλεσμα, οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες στο φοιτητικό διαγωνισμό θα έχουν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε μία δημιουργική διαδικασία συμπεριληπτικής εκπαίδευσης (σε συνεργασία με άλλους χρήστες και ομάδες της Πανεπιστημιακής και επιχειρηματικής κοινότητας) για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, με στόχο να μπορέσουν να δουν την ιδέα τους να αποκτά υπόσταση και να μετασχηματίζεται σε μια ολοκληρωμένη εφαρμογή. Η ανταλλαγή μεταξύ των επιμέρους ιδεών (pitching) θα είναι μέρος του διαγωνισμού, ο οποίος θα ολοκληρωθεί με αξιολόγηση από την κριτική επιτροπή και βράβευση των πιο καινοτόμων προτάσεων.

Τα στάδια του φοιτητικού διαγωνισμού CBL του έργου Lean.Inc είναι τα εξής:

• Υποβολή αιτήσεων: 23 Νοεμβρίου – 4 Δεκεμβρίου 2023 (σύνδεσμος: https://www.learn-inc.eu/en/profile)
• Επιλογή υποψηφίων: 4 έως 8 Δεκεμβρίου 2023
• Υλοποίηση του διαγωνισμού: Νοέμβριος-Δεκέμβριος 2023

Το έργο Learn.Inc έχει τριετή διάρκεια και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ / Key Action 2 Sector: Partnerships for Cooperation in a field of Higher Education. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερεις (4) χώρες (Βουλγαρία, Ρουμανία, Τουρκία, Ελλάδα) με την Ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ως Έλληνα εταίρο, υπεύθυνη για την υλοποίηση όλων των δράσεων στην  χώρα μας, συμμετέχουσα σε όλα τα πνευματικά προϊόντα του.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Learn.Inc και άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Ιστοσελίδα: http://daissy.eap.gr/  και https://www.learn-inc.eu/en/
• Facebook   : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin     : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter       : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram  : @daissy_researchgroup
• Email          : info@daissy.eap.gr

Στις 12 και 13 Σεπτεμβρίου 2023, πραγματοποιήθηκε η 3η Διακρατική Συνάντηση Εταίρων (ΔΣΕ) του Ευρωπαϊκού έργου «LEARN.INC-Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research», που διοργάνωσε το Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (COMU), στην πόλη Cannakale (Τουρκία). Η εκδήλωση αποτέλεσε ένα σημαντικό ορόσημο στη συνεχή δέσμευση του έργου για την προώθηση της εκπαίδευσης και την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών στις τέσσερεις (4) χώρες-εταίρους (Βουλγαρία, Ελλάδα, Ρουμανία, Τουρκία).

Η 3η ΔΣΕ του έργου «LEARN.INC», που φιλοξενήθηκε στις εγκαταστάσεις του COMU, Τούρκος εταίρος, συγκέντρωσε μια ποικιλόμορφη ομάδα συμμετεχόντων/συμμετεχουσών από τα ιδρύματα-εταίρους, που εκπροσωπούν ένα ευρύ φάσμα τεχνογνωσίας και εμπειρίας στον τομέα της εκπαίδευσης. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), ο Έλληνας εταίρος του έργου, που κατέχει πολύτιμη μακροχρόνια σχετική εμπειρία, συμμετείχε ενεργά σε όλες τις συνεδρίες της διήμερης ΔΣΕ. Οι γόνιμες συζητήσεις και η ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ όλων των εταίρων κατά τη διάρκεια της συνάντησης, σηματοδότησαν την πρόοδο των παραδοτέων με βάση τους επιμέρους στόχους του έργου.

Συγκεκριμένα, στη διήμερη ΔΣΕ συμμετείχαν δώδεκα (12) εκπρόσωποι εταίρων επί τόπου και επιπλέον τέσσερις (4) εκπρόσωποι διαδικτυακά, έτσι ώστε να λάβουν μέρος και οι πέντε (5) εταίροι του έργου, από τέσσερις (4) χώρες, και συγκεκριμένα: Lucian Blanga University of Sibiu- LBUS (Ρουμανία), Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο – ΕΑΠ (Ελλάδα), COMU (Τουρκία), Research & Training Point – RTP (Βουλγαρία) και Πανεπιστήμιο της Σόφιας – UniSofia (Βουλγαρία).

Κατά τη διάρκεια της πρώτης ημέρας της ΔΣΕ, τα μέλη του εταιρικού σχήματος πραγματοποίησαν μια συνολική επισκόπηση των δραστηριοτήτων που έχουν ολοκληρωθεί μέχρι σήμερα, επισημαίνοντας τα επιτεύγματα του έργου και τις στρατηγικές επιτυχίας. Κάθε Πανεπιστημιακός εταίρος παρουσίασε τα κύρια επιτεύγματα για τους πρώτους δεκαοκτώ (18) μήνες υλοποίησης του έργου, καθώς και τις επικείμενες δραστηριότητες που έχουν προγραμματιστεί να ολοκληρωθούν. Επίσης, βασικά θέματα συζήτησης αποτέλεσαν οι στρατηγικές επικοινωνίας και προβολής, καθώς και τα μέτρα διασφάλισης ποιότητας με στόχο την αριστεία στα αποτελέσματα και τον αντίκτυπό τους. Αξιολογήθηκαν οι διαδικασίες διαχείρισης και οικονομικής εποπτείας του έργου, στο πλαίσιο του σχεδίου συνεχούς παρακολούθησης και αξιολόγησής του.

Στο ίδιο πλαίσιο, η κοινοπραξία επικεντρώθηκε σε μερικά από τα κύρια θέματα του έργου, όπως το προτεινόμενο περιεχόμενο των ενοτήτων κατάρτισης και η εφαρμογή τους στην ηλεκτρονική πλατφόρμα. Επίσης, συμπεριέλαβε την επανεξέταση ειδικών διοικητικών και οικονομικών θεμάτων, την παρακολούθηση των πτυχών ποιότητας, καθώς και την προβολή  των δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένης της στρατηγικής επικοινωνίας σχετικά με την πρόσφατη περίοδο υλοποίησης του έργου.

Ακολούθως, οι εταίροι παρουσίασαν την πορεία των δράσεων βάσει των αρμοδιότητων τους. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ εκπροσωπήθηκε από την Βασιλική Τακούλη, Διαχειρίστρια έργων  της DAISSy, η οποία παρουσίασε τη δομή της μεθοδολογίας σχετικά με τη δημιουργία  ενός Ανοιχτού Ψηφιακού Αρχείου (Open Access Archive of Digital Courses – OPENARC), μια σειρά 12 κοινών ηλεκτρονικών μαθημάτων σε μορφή MOOC. Όλο το περιεχόμενο θα προκύψει από τα δύο προηγούμενα πακέτα εργασίας, θα γίνει ψηφιακό, σε διάφορα μέσα (βίντεο, παρουσιάσεις κτλ) και θα αποτελέσει πόρο για τη μάθηση και τη διδασκαλία στα συνεργαζόμενα ΑΕΙ. Εξήγησε την έννοια και έθεσε ερωτήματα προς εξέταση από τους εταίρους για τα επόμενα βήματα υλοποίησης. Στη συνέχεια, συμμετείχε ενεργά στην επεξεργασία και τη συμφωνία επί ειδικών ζητημάτων σχετικά με τις επικείμενες  δραστηριότητες του LEARN.INC.

Η δεύτερη ημέρα της ΔΣΕ περιλάμβανε επίσκεψη στο Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, υποδοχή από τον Dr. R. Cüneyt ERENOĞLU, Πρύτανη και Καθηγητή του COMU, και συζήτηση εστιασμένη στις δραστηριότητες και τα επιτεύγματα του έργου, καθώς και τις ευκαιρίες για περαιτέρω συνεργασία μεταξύ των ιδρυμάτων-εταίρων, ενδεχομένως και μέσω νέων έργων από κοινού στον τομέα της εκπαίδευσης και της έρευνας. Ακολούθησε  ξενάγηση στις εγκαταστάσεις του COMU και ενημέρωση για τα προγράμματα σπουδών που προσφέρει το Πανεπιστήμιο.

Η συνάντηση ήταν επιτυχής!  Όλοι οι εταίροι συμμετείχαν στις διήμερες εργασίες της 3^ης ΔΣΕ με ενδιαφέρον και συνεργατικό πνεύμα, δίνοντας προστιθέμενη αξία που έγινε αντιληπτή από όλους/όλες.

Το LEARN.INC είναι ένα τριετές έργο, συγχρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, ώστε να χρησιμοποιούν μεθόδους που βασίζονται στo κάλεσμα για καινοτόμο διδασκαλία και μάθηση στον ακαδημαϊκό χώρο.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο LEARN.INC και άλλες δραστηριότητες της DAISSy:

• Website : http://daissy.eap.gr/en, https://learn-inc.eu/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email : info@daissy.eap.gr

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συντόνισε την υλοποίηση του Εργαστηρίου Κατάρτισης Εκπαιδευτριών/Εκπαιδευτών (Training of trainers-Tot) του Ευρωπαϊκού έργου «Learn.Inc-Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research», το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 6-8 Σεπτεμβρίου 2023, στην Πάτρα και υποστηρίχτηκε από όλους τους εταίρους του έργου.

Σε ένα ταχέως εξελισσόμενο εκπαιδευτικό τοπίο, ο εφοδιασμός  των εκπαιδευτικών με καινοτόμες τεχνικές διδασκαλίας και ψηφιακή ετοιμότητα, είναι απαραίτητος. Το έργο LEARN.INC έχει δεσμευτεί να ενδυναμώσει τις/τους εκπαιδευτικούς με καινοτόμες τεχνικές διδασκαλίας, ψηφιακή ετοιμότητα και ανάπτυξη οριζόντιων δεξιοτήτων.

Για την επίτευξη αυτού του στόχου, υλοποιήθηκε στην έδρα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) στην Πάτρα, αντίστοιχο Εργαστήριο Κατάρτισης Εκπαιδευτριών/εκπαιδευτών, το οποίο ανέδειξε τα σημαντικά οφέλη αυτών των μεθόδων,  για τις/τους συμμετέχουσες/συμμετέχοντες και την ευρύτερη κοινότητα.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι εκπαιδευτικοί που εκπροσώπησαν τους εταίρους του LEARN.INC, δηλαδή το Πανεπιστήμιο Lucian Blaga του Sibiu (Ρουμανία), το Πανεπιστήμιο St Kliment Ohridski της Σόφιας (Βουλγαρία), το Ίδρυμα Research & Training Point (Βουλγαρία), το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ελλάδα) και το Πανεπιστήμιο Canakkale Onsekiz Mart (Τουρκία) πειραματίστηκαν με μια σειρά καινοτόμων παιδαγωγικών τεχνικών, που τους επέτρεψαν να δημιουργήσουν πιο ελκυστικές και διαδραστικές μαθησιακές εμπειρίες.

Οι γνώσεις αυτές, σε συνδυασμό και με έμφαση στην ψηφιακή ετοιμότητα, εξόπλισαν τις/τους εκπαιδευτικούς με τις κατάλληλες δεξιότητες και τα εργαλεία που απαιτούνται για την αποτελεσματική αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών, στις διδακτικές πρακτικές που εφαρμόζουν.

Μία από τις βασικές προτεραιότητες του εργαστηρίου ήταν η ανάπτυξη οριζόντιων δεξιοτήτων, συμπεριλαμβανομένης της επίλυσης προβλημάτων και της ανάπτυξης κριτικής σκέψης. Οι εκπαιδευόμενες/εκπαιδευόμενοι ενθαρρύνθηκαν να εφαρμόσουν την έρευνα και την πρακτική που βασίζεται σε προκλήσεις, ενισχύοντας τις δικές τους δεξιότητες και αποκτώντας παράλληλα πολύτιμα εργαλεία για να βοηθήσουν τις/τους μαθήτριες/μαθητές τους, ώστε να διαπρέψουν σε μια διαρκώς μεταβαλλόμενη αγορά εργασίας.

Επιπλέον, το εργαστήριο προώθησε τη δικτύωση και τη συνεργασία μεταξύ των συμμετεχουσών/συμμετεχόντων, που ήταν άτομα με ποικίλα, διαφορετικά υπόβαθρα. Αυτή η δικτύωση όχι μόνο διευκόλυνε την ανταλλαγή γνώσεων αλλά και διεύρυνε τους ορίζοντες για μελλοντικές συνεργασίες, εμπλουτίζοντας περαιτέρω το εκπαιδευτικό οικοσύστημα.

Πέραν αυτών των ωφελειών που αποκτούν οι συμμετέχουσες/συμμετέχοντες, ο αντίκτυπος τέτοιων πρωτοβουλιών επεκτείνεται στις κοινότητες και τους ενδιαφερόμενους φορείς. Η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω καλά προετοιμασμένων αποφοίτων, ωφελεί τις τοπικές κοινότητες, καθώς παράγει άτομα καλύτερα εξοπλισμένα για να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας.

Επιπλέον, οι κοινότητες επωφελούνται από τις δυνατότητες που απορρέουν από  δυναμικές συμμετοχικές δράσεις και πρωτοβουλίες, που προκύπτουν από την ενασχόληση με εκπαιδευτικούς, οι οποίες/οποίοι ενδιαφέρονται να χρησιμοποιήσουν καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και ψηφιακά εργαλεία.

Πράγματι, το Εργαστήριο Κατάρτισης Εκπαιδευτριών/Εκπαιδευτών του έργου LEARN.INC λειτουργεί ως φάρος ελπίδας για τις εκπαιδευτικές κοινότητες. Τονίζει τη σημασία της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης για τις/τους εκπαιδευτικούς και διασφαλίζει ότι παραμένουν στην πρώτη γραμμή της καινοτομίας στην εκπαίδευση. Καθώς ο κόσμος εξελίσσεται, το ίδιο απαιτείται και για τις μεθόδους και τις  προσεγγίσεις διδασκαλίας – επομένως, εργαστήρια όπως αυτό του έργου LEARN.INC  παίζουν καθοριστικό ρόλο στην επίτευξη αυτού του στόχου.

Στο τριήμερο Εργαστήριο Κατάρτισης Εκπαιδευτριών/Εκπαιδευτών συμμετείχαν όλοι οι εταίροι του έργου και συγκεκριμένα δέκα (10) εκπρόσωποι εταίρων αυτοπροσώπως καθώς κι επιπλέον έξι (6) εκπρόσωποι διαδικτυακά.

Το LEARN.INC είναι ένα τριετές έργο, συγχρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερις (4) χώρες (Βουλγαρία, Ελλάδα, Ρουμανία, Τουρκία), με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως Έλληνας εταίρος.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο LEARN.INC και άλλες δραστηριότητες της DAISSy:

• Website : http://daissy.eap.gr/en https://learn-inc.eu/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email : info@daissy.eap.gr

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) με μεγάλη χαρά ανακοινώνει τη διεξαγωγή φοιτητικού διαγωνισμού με θέμα «Αξιοποιώντας το ψηφιακό εκπαιδευτικό περιβάλλον για την επίλυση των σύγχρονων κοινωνικοοικονομικών προκλήσεων (Challenge Based Learning-CBL)» στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου «Learn.Inc: Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research».

Συγκεκριμένα, ο φοιτητικός διαγωνισμός CBL (Challenge Based Learning) του έργου Learn.Inc:

• Απευθύνεται σε όλες/όλους τις/τους φοιτητές/φοιτήτριες μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών των Ελληνικών Πανεπιστημίων.
• Πραγματοποιείται σε συνεργασία με τα Pανεπιστήμια Lucian Blaga University of Sibiu (Ρουμανία), Sofia University St. Kliment Ohridski (Βουλγαρία), Canakkale Onsekiz Mart Universitesi (Τουρκία) και το Ίδρυμα Research & Training Point Foundation (Βουλγαρία).

Στόχος του φοιτητικού διαγωνισμού είναι να αναδειχθούν καινοτόμες ιδέες, ώστε να επιλυθούν προβλήματα αιχμής της κοινωνικοοικονομικής πραγματικότητας. Φέρνοντας τη μάθηση και την τυπική εκπαίδευση πιο κοντά στην ατζέντα της κοινωνίας και των τοπικών κοινοτήτων, το έργο επιδιώκει να δημιουργήσει ένα υποστηρικτικό περιβάλλον για πρωτοβουλίες «από κάτω προς τα πάνω«, στο οποίο θα έχουν πρόσβαση τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι φοιτητές/φοιτήτριες, ώστε να αναπτύσσουν τη γνώση με ευέλικτο τρόπο. Παράλληλα, η έρευνα αποτελεί βασικό στοιχείο της όλης διαδικασίας, όπου οι φοιτητές/φοιτήτριες θα ακολουθούν εξατομικευμένες μαθησιακές διαδρομές που θα τους οδηγούν στα δικά τους αποτελέσματα και επιτεύγματα. Η ανάγκη για διασύνδεση των φοιτητών/φοιτητριών τόσο με τις ιδιωτικές επιχειρήσεις όσο και με τους κοινωνικούς φορείς, δίνει το έναυσμα για τη διενέργεια του φοιτητικού διαγωνισμού.

Ειδικότερα, οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες φοιτητές/φοιτήτριες στο διαγωνισμό CBL, καλούνται να αναπτύξουν σύντομα μια ιδέα, κατά την οποία η μάθηση λαμβάνει χώρα μέσω του εντοπισμού,  της ανάλυσης και του σχεδιασμού μιας λύσης σε ένα πραγματικό κοινωνικό, τεχνικό ή επιχειρηματικό πρόβλημα. Αναζητώντας απαντήσεις στα παραπάνω στάδια, οι φοιτητές/φοιτήτριες καλούνται να παρουσιάσουν τις επιστημονικές προτάσεις τους στην Επιτροπή Αξιολόγησης, η οποία αποτελείται από εκπροσώπους της ομάδας έργου του Learn.Inc και των συνδεδεμένων φορέων-συνεργατών.

Ως αποτέλεσμα, οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες στο φοιτητικό διαγωνισμό θα έχουν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε μία δημιουργική διαδικασία συμπεριληπτικής εκπαίδευσης (σε συνεργασία με άλλους χρήστες και ομάδες της Πανεπιστημιακής και επιχειρηματικής κοινότητας) για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, με στόχο να μπορέσουν να δουν την ιδέα τους να αποκτά υπόσταση και να μετασχηματίζεται σε μια ολοκληρωμένη εφαρμογή. Η ανταλλαγή μεταξύ των επιμέρους ιδεών (pitching) θα είναι μέρος του διαγωνισμού, ο οποίος θα ολοκληρωθεί με αξιολόγηση από την κριτική επιτροπή και βράβευση των πιο καινοτόμων προτάσεων.

Τα στάδια του φοιτητικού διαγωνισμού CBL του έργου Lean.Inc είναι τα εξής:

• Υποβολή αιτήσεων: 22 Ιουνίου – 7 Ιουλίου 2023 (σύνδεσμος: https://www.learn-inc.eu/en/profile)
• Επιλογή υποψηφίων: 8 έως 11 Ιουλίου 2023
• Υλοποίηση του διαγωνισμού: Ιούλιος έως Νοέμβριος 2023

Το έργο Learn.Inc έχει τριετή διάρκεια και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ / Key Action 2 Sector: Partnerships for Cooperation in a field of Higher Education. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερεις (4) χώρες (Βουλγαρία, Ρουμανία, Τουρκία, Ελλάδα) με την Ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ως Έλληνα εταίρο, υπεύθυνη για την υλοποίηση όλων των δράσεων στην  χώρα μας, συμμετέχουσα σε όλα τα πνευματικά προϊόντα του.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Learn.Inc και άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

• Website     : http://daissy.eap.gr/  and https://www.learn-inc.eu/en/
• Facebook   : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin     : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter       : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram  : @daissy_researchgroup
• Email          : info@daissy.eap.gr

Η δεύτερη Διακρατική Συνάντηση Έργων διοργανώθηκε στις 28-29 Σεπτεμβρίου 2022 στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (HOU) στην Πάτρα, Ελλάδα, στο πλαίσιο του έργου Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research (LEARN.INC).

Χαιρετισμούς απηύθυναν ο καθ. Αχιλλέας Καμέας, αντιπρύτανης της Σχολής Επιστημών και Τεχνολογίας του HOU, και η Delia Stefenel, διευθύντρια διεθνών σχέσεων του Πανεπιστημίου Lucian Blaga του Sibiu.

Οι εκπρόσωποι από τα συνεργαζόμενα πανεπιστήμια: Lucian Blaga University of Sibiu από τη Ρουμανία, Πανεπιστήμιο της Σόφιας St Kliment Ohridski από τη Βουλγαρία, μέλη της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΗΟU) από την Ελλάδα, Πανεπιστήμιο Canakkale Onsekiz Mart από την Τουρκία και το Ίδρυμα Research & Training Point από τη Βουλγαρία, συζήτησαν την τρέχουσα κατάσταση του έργου και τα επόμενα βήματα, όσον αφορά τη διαχείριση του έργου, τα οικονομικά ζητήματα, το σχέδιο διάδοσης και τη διασφάλιση της ποιότητας.

Υπήρξαν επίσης παρουσιάσεις και συζητήσεις σχετικά με τα κύρια αποτελέσματα των έργων: καθώς και για θέματα όπως οι τεχνικές προδιαγραφές των MOOC, τα ευρωπαϊκά χρηματοδοτικά μέσα και οι ευκαιρίες εταιρικής σχέσης.

Οι εταίροι του έργου είχαν συνάντηση με τον καθ. Ευστάθιο Ευσταθόπουλο, Αντιπρόεδρο Διοικητικών Υποθέσεων, Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Φοιτητικής Μέριμνας του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Στη συνάντηση αυτή έγιναν οι απαραίτητες συστάσεις μεταξύ των εκπροσώπων, οι οποίοι μίλησαν για το έργο των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων που εκπροσωπούν και για το πώς πιστεύουν ότι τα ιδρύματά τους και οι ερευνητές τους θα συμβάλουν στο έργο. Στη συνέχεια συζήτησαν την τρέχουσα κατάσταση του έργου, το σχέδιο για τη διάδοση του έργου καθώς και τις δυνατότητες για μελλοντικές συνεργασίες.

Το LEARN.INC στοχεύει στην προώθηση της διδασκαλίας και της μαθησιακής καινοτομίας στα συνεργαζόμενα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Βουλγαρία, την Ελλάδα, τη Ρουμανία και την Τουρκία, μέσω της διαθεσμικής συνεργασίας, της ανταλλαγής γνώσεων και της δικτύωσης, η οποία εκτείνεται πέρα από τον ακαδημαϊκό χώρο και επιδιώκει την έμπνευση, την ανατροφοδότηση και την επικύρωση από τις τοπικές κοινότητες και τους ενδιαφερόμενους φορείς. Το έργο επικεντρώνεται στην προώθηση της δημιουργικότητας και στον επανασχεδιασμό των μαθησιακών χώρων μέσω της μάθησης που βασίζεται σε προκλήσεις για τους φοιτητές/φοιτήτριες μεταπτυχιακού επιπέδου (μεταπτυχιακό και διδακτορικό). Πιο συγκεκριμένα, στοχεύει στην προώθηση της καινοτομίας στη μάθηση και τη διδασκαλία με επίκεντρο τον φοιτητή/φοιτήτρια, με τους φοιτητές/φοιτήτριες να συνδιαμορφώνουν ευέλικτες και αρθρωτές μορφές ηλεκτρονικής μάθησης που αναπτύσσονται ως απάντηση σε συναφή κοινωνικά ζητήματα.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Learn.Inc και άλλα έργα και δράσεις της DAISSy:

• Website DAISSy: http://daissy.eap.gr/en/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/ https://www.linkedin.com/company/workingsmartproject/
• Twitter : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email : info@daissy.eap.gr

Στις 25 Μαρτίου 2022, πραγματοποιήθηκε στο Σιμπιού της Ρουμανίας η εναρκτήρια διαδικτυακή συνάντηση του έργου Learn.Inc, που συγχρηματοδοτήθηκε από το Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (http://daissy.eap.gr/en/) συμμετέχει στις δραστηριότητες του νέου έργου, το οποίο συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus + 2021-2027.

Με οικοδεσπότη το Πανεπιστήμιο του Σιμπιού (Lucian Blaga University of Sibiu), 17 άτομα συμμετείχαν σε μια διαδικτυακή συνάντηση, εκπροσωπώντας όλους τους εταίρους του έργου που προέρχονται από Ρουμανία, Ελλάδα, Βουλγαρία και Τουρκία.

Η συνάντηση του έργου ήταν αφιερωμένη στη δικτύωση, τη επισκόπηση του έργου, απορίες σχετικά με τις διοικητικές/οικονομικές πτυχές, το πλάνο των επόμενων 6 μηνών καθώς και ερωτήσεις και παρατηρήσεις. Ήταν θεμελιώδης για όλους τους εταίρους, καθώς επέτρεψε την κοινή κατανόηση των στόχων του έργου, την επικύρωση του σχεδίου εργασίας, την καλύτερη αποσαφήνιση των κανόνων και των ευθυνών κάθε εταίρου και τον καθορισμό συμφωνιών και διαδικασιών επικοινωνίας.

Το Learn.Inc είναι ένα τριετές έργο Erasmus+ (Απρίλιος 2022-Φεβρουάριος 2025) που στοχεύει στην προώθηση της καινοτομίας στη διδασκαλία και τη μάθηση στα συνεργαζόμενα ΑΕΙ στη Βουλγαρία, την Ελλάδα, τη Ρουμανία και την Τουρκία,, μέσω της χρήσης διαφορετικών ψηφιακών εργαλείων και διαδικτυακών πλατφορμών, για φοιτητές μεταπτυχιακού επιπέδου (MA και PhD).

Πιο συγκεκριμένα, στοχεύει στην προώθηση της καινοτομίας στη μάθηση και τη διδασκαλία με επίκεντρο τον εκπαιδευόμενο , με τους εκπαιδευόμενους να συν-σχεδιάζουν ευέλικτες μορφές ηλεκτρονικής διδασκαλίας που αναπτύσσονται ως απάντηση σε συναφή κοινωνικά ζητήματα. Φέρνοντας τη μάθηση και την εκπαίδευση πιο κοντά στην ατζέντα της κοινωνίας και των τοπικών κοινοτήτων, η πρόταση προσπαθεί να δημιουργήσει ένα υποστηρικτικό περιβάλλον για πρωτοβουλίες, όπου η έρευνα είναι βασικό στοιχείο της διαδικασίας, και οι εκπαιδευόμενοι ακολουθούν εξατομικευμένες διαδρομές μάθησης.

Τα αποτελεσμάτα του έργου θα είναι, ένα εικονικό Sandbox (VOCIS), μια Κοιτίδα (PROTINC) και ένα ανοιχτό ψηφιακό αρχείο (OPENARCH) τα οποία θα συμβάλλουν στην ανάπτυξη ενός ψηφιακού εκπαιδευτικού συστήματος υψηλής απόδοσης, που θα συνδέει το ακαδημαϊκό προσωπικό, τους φοιτητές και τους τοπικούς φορείς. Μέσω της στενής συνεργασίας με τους τοπικούς φορείς και τις κοινότητες, το έργο στοχεύει επίσης να αυξήσει την ευαισθητοποίηση για τις τρέχουσες κοινωνικές προκλήσεις και να προσφέρει ευκαιρίες για συμμετοχή στην ακαδημαϊκή κοινότητα από την κοινότητα.

Εάν εσείς ή το ίδρυμά σας ενδιαφέρεστε για το Learn. Inc και επιθυμείτε να συνεισφέρετε, να επωφεληθείτε ή απλώς να παρακολουθήσετε την ανάπτυξη του έργου, μπορείτε να επικοινωνήστε για περισσότερες πληροφορίες και τις άλλες δραστηριότητες της ερευνητικής ομάδας DAISSy του ΕΑΠ στα παρακάτω:

• Website DAISSy: http://daissy.eap.gr/en/
• Facebook : @DAISSyResearchGroup
• Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
• Twitter : https://twitter.com/daissy_research
• Instagram: @daissy_researchgroup
• Email : info@daissy.eap.gr

Εταίροι του έργου:

• Lucian Blaga University of Sibiu, Ρουμανία, Συντονιστής
• HELLENIC OPEN UNIVERSITY με την ομάδα DAISSy, Ελλάδα
• Sofia University St Kliment Ohridski, Βουλγαρία
• Canakkale Onsekiz Mart Universitesi,Τουρκία
• Research & Training Point Foundation, Βουλγαρία