STEAMonEdu final conference at the ALL DIGITAL Summit 2021



On the 14th of October 2021, within the 14th ALL DIGITAL Summit, a unique platform for the European digital inclusion sector, took place the STEAMonEdu project final conference, gathering more than 400 registered participants. EU policy makers, ALL DIGITAL members, EU stakeholders and private companies, academics, educators, and young people had the opportunity to get to know the results of the STEAMonEdu project by attending the STEAMonEdu – Increasing the adoption and impact of STE(A)M education by the professional development of STE(A)M educators conference. The event focused on three main aspects, all related with STE(A)M education: the results from STEAMonEdu project; the current innovations within STE(A)M education; and the future challenges in the field.

STE(A)M education nurtures critical thinking skills which are crucial in critical phases of societies to overcome problems and innovate thanks to a creative mindset. This interdisciplinary approach integrates the analytical and the creative thinking, stimulates the development of convergent and divergent skills at the same time, stimulating both the right and left side of the human brain. STE(A)M education prepares learners for current and future careers independently from the sector or field of interest and life when dealing with complex situations.

all-digital-steamon-1Participants to the event gained knowledge on the latest achievements, EU positions and action plans to support and facilitate an increase adoption of integrated STE(A)M within the educational system. Prof. Achilles Kameas, the scientific coordinator of STEAMonEdu project, gave an overview of the activities of the project, highlighting its important achievements.

Then, during the first session of the event, project partners presented in detail the project outcomes: the STE(A)M educators’ competence framework and STE(A)M readiness Self-Assessment Tool, the STE(A)M education framework and body of knowledge, the MOOC and the online platform that hosts the Community of Practice of STE(A)M educators.

Two excellent keynote speakers educated the audience in the basics of STE(A)M education and the latest policy developments. EU policy officer Dr. Anusca Ferrari, DG EAC, through her keynote speech shed light on the EU objectives and initiatives: “We set STEM as a priority for cooperation projects in Higher Education in the Erasmus+ 2021 Work Programme.” Professor Anastasios Mikropoulos, University of Ioannina, highlighted the need for and importance of combining STEM and STE(A)M education to stimulate citizens in being able to solve real problems, introducing the circular process needed to facilitate the integration.

The brief presentation of projects on STE(A)M-related topics led to a very interesting panel with the participation of experts each representing a different stakeholder’s perspective. The panel was moderated by Prof. Achilles Kameas, who engaged the panelists in discussions about reaching a common understanding of STE(A)M education, designing the policies to achieve its widespread adoption and identifying the means and resources to reach it. The panelists were:

  • Erik Ballhausen, E+ Call Manager, European Education, and Culture Executive Agency
  • Dr. Agueda Gras-Velazquez, Science Programme Manager / Head of the Science Education Department, European Schoolnet
  • Cecilie La Monica Grus, Project Manager, CESIE
  • Dr. Sofoklis Sotiriou, Head of R&D Department, Ellinogermaniki Agogi

Integrated STE(A)M sounds the next urgent goal within the field, where disciplines can be merged with a balance between them. STEM and STE(A)M is one of the priorities of the 2030 Digital Compass supported by a variety of initiatives announced as part of the European Skills Agenda, European Education Area and the Digital Education Action Plan with the aim of upskilling educators, facilitate women in accessing STEM careers and train professionals to solve real world problems.



Educators feel the need to tune into a STE(A)M mindset where integrate approaches, blend skills and knowledge into a more dynamic and flexible way of teaching and supporting learners in developing skills. During the panel discussion it has been stressed the strategic understanding of the field to avoid educating only some generations. At the opposite, STE(A)M education should refer to all generations.

The event concluded with the presentation of STE(A)M education best practices by the educators themselves. STEAMonEdu project is significant project not only thanks to the tools and outputs it developed that contribute to adopting STE(A)M approaches and methodologies within education, but also because it placed educators (teachers and trainers) at the heart of its activities and focused on their professional development.

The full recording of the session is available here:



Information about STEAMonEdu project

The STEAMonEdu project aims to increase the adoption and impact of STE(A)M education by investing in the community of practice and the professional development of educators and the pillars of implementation of STE(A)M education policies. Supporting educators’ professional development through the developed blended training programme and the exchange of experience, collaboration and creative work of the community supported by an online peer learning and crowdsourcing platform. The consortium has developed the STE(A)M education framework, Educators’ profile, and Self-Assessment STEAM, including competencies, policies and methodologies. Find out more at:

 Information about ALL DIGITAL

The Summit was organised by ALL DIGITAL – a Brussels-based network of organisations working to enhance digital skills of Europeans. Established in 2007 as an informal thematic network, in 2010 became a formal international non-profit association. Thirteen years later, ALL DIGITAL is a major European Association in the field of digital inclusion and empowerment, but also a family united by one purpose: empower Europe through digital skills.


Delta Project: 5 Days ISP Training In Greece [11- 15 October 2021]



The Intensive Study programme was organized within the DELTA project from 11th to 15th October 2021 in Greece. It was a wonderful experience for 14 students of Archaeology and their trainers from Greece, Italy and Czech Republic to participate in a 5 days training and learning at Marathon, Greece. The Intensive Study Programme (ISP) has been organized in a way to follow the four modules of the DELTA blended course. In particular, after the first day which was devoted to the orientation and introduction to the archaeological site, the program and the excavation methodology, the following 4 days (days 2-5) were devoted to the subject of the four modules of the DELTA online course developed by the Universities – partners of DELTA, MASARYK, National and Kapodistrian University of Athens, University of Basilicata and Hellenic Open University.

The learning and training programme included lectures, presentations, applications of digital tools and software in archaeological excavations, usage of drones and thermal cameras, use  of  Total Station and RTK GNSS, 3D modeling, photogrammetry, storytelling techniques and group activities as well as study visits to museums, laboratory of conservation & archaeological sites!



DAISSy Research Group of HOU presented the project Advanced Media Literacy Education to counter online hate-speech at the event “DAISSy days 2021”

logo-amelieDAISSy Research Group of the Hellenic Open University (HOU) as the Greek partner of five EU countries presented the European project “Advanced Media Literacy Education to counter online hate-speech – AMeLiE“, aiming to address the issue of online hate speech.

The presentation took place at DAISSy days 2021, a three-day online event organized by DAISSy in the frame of the European institution Erasmus days, October 14-16, 2021. The event targeted at educators, professionals in culture, librarians, regional authorities, researchers, students, and in general people who are interested in policy making and implementation of actions related to developing skills and professional growth.

Attendees had the opportunity to realise the wide dimensions of online hate speech and the aims of AMeLiE project, i.e. to combat the phenomenon through the empowerment of education. Particular reference was made to the innovative methodology of the project, the successful tools and techniques which are offered to the educational world by experts. Additionally, the presentation denoted the results produced so far, although the project is running its ninth month of operation. An evolving Virtual School Network, a crowdfunded interactive platform for teachers’ training as well as a groundbreaking national research on online hate speech, all of them DAISSy’s tasks and responsibilities, outlined the dynamic profile of the project.

AMeLiE presentation received a most positive feedback from both the participants as well as the event’s facilitators. Worth noting that the event is registered on the world map of the 5th edition of the #ErasmusDays.



The 1st National dissemination event of the BIBLIO project organized by DAISSy Research Group-HOU in Greece, was a real success!

biblio-logoUndoubtedly, the national dissemination event in Greece, entitled “Enhancing the digital skills of the Library community“, was a very successful initiative! It was organized online on 27th September 2021 by the DAISSy Research Group of the Hellenic Open University (HOU), within the framework of the implementation of the “BIBLIO: Boosting digital skills ad competencies for librarians in EuropeEU project. It triggered the interest of library professionals, experts and practitioners, representatives of authorities and institutions, active citizens, and more generally anyone interested in the digital evolution within the library world.

More precisely, the dissemination event included six (6) speakers, was attended by more than sixty (60) participants and addressed not only the multiple challenges but also the significant opportunities of the libraries in the digital era, as identified through the BIBLIO project outcomes. 

Prof Achilles KAMEAS, Director of DAISSy and Scientific Coordinator of the BIBLIO project in Greece, launched the event by welcoming the participants and then, presenting the valuable work done by the DAISSy Research Group of the HOU. The map of currently ongoing projects was impressive – he emphasized on the strong international character of the Group and its involvement and representation in international networks and scientific boards. He also addressed the firm links achieved by DAISSy in order to relate the BIBLIO project with other ongoing EU projects under implementation (such as DELTA, SILVHER, etc.) aiming at producing a net for the transfer of results and the enhancement of sustainability.

Then Ioanna SEFERLI, Librarian, representing the Distance Library and Information Centre of the HOU (DLIC-HOU) delivered a speech about the activities of this unit. She presented the e-services of the Centre and in parallel she pinpointed the extrovert nature of the DLIC operation in supporting both numerous initiatives of the Academic Libraries in Greece and projects carried out by the Schools and Research Groups of the HOU. In parallel she explained the role of the DLIC of the HOU as the fundamental associate partner of the DAISSy Research Group for the implementation of the BIBLIO project in Greece.

The Project Manager of BIBLIO and researcher of DAISSy-HOU, Eleni GEORGAKAKOU, took the floor and triggered the interest of the participants about the content of the project and its methodology. Through a brief presentation of all BIBLIO work-packages, she emphasized on the demanding project concept, its strong European partnership, its direct link with the needs and challenges of the modern library world and the effective way that the BIBLIO project addresses those challenges and provides tools that benefit the personal development of the library professionals.



The speech delivered by Thomas CHIOTIS, Archivist-Librarian at “Constantinos Simitis Foundation”, followed. It included a detailed description of all types of the research carried out by the BIBLIO project and its findings. Thomas, emphasized on the need expressed by the librarians to update their skills to fulfill their tasks at work and more precisely, their need for strong basic digital skills to answer users’ queries and ensure a level of digital autonomy. He showcased how two new job profiles emerged and presented the expected multiple roles of the Community Engagement and Communication-CECO and the Digital Transformation Facilitator-DIGY.

Then, Leonidas PAPACHRISTOPOULOS, Librarian at DLIC-HOU, presented in detail the BIBLIO MOOC putting emphasis on the way it is linked with the research findings and the tasks of the new job role profiles of CECO and DIGY, so that to address them effectively. All BIBLIO MOOC modules were briefly described as well the timetable, study effort and benefits. Leonidas, also referred to the multi-dimensional content of the BIBLIO training program, by explaining that the MOOC is part of the modular training programme for the development of the competences included in the CECO and DIGY job role profiles, to be followed by the BIBLIO blended training course and the work-based learning activities.

The last speech of the event was delivered by Prof Maria Hatzinikolaou, who is a Professor of HOU and the Deputy Scientific Coordinator of the BIBLIO project in Greece. In parallel she is a member of the Administrative Board of the HEALink (Hellenic Academic Libraries link) and she is fully aware of the role of this association and its activities at national and international level. Therefore, she presented briefly a set of distinctive initiatives of the association and showcased how they are benefited by the BIBLIO findings. In addition, she emphasized on the relation achieved among the HEALink, the DAISSy and the DLIC-HOU towards the promotion as well as the exploitation of both the BIBLIO MOOC and the rest of the project deliverables.

The presentations were completed by announcing the BIBLIO MOOC call for registrations and its official launch on 4th October 2021 and explaining the registration process which is open (until then) and free of charge.

A brief but vivid discussion took place at the end of the event, through the exchange of questions-answers, comments and interventions by the participants. More precisely, they acknowledged the need for the digital autonomy of the library professionals and the new skills for coping with the challenges of serving their library users through a holistic approach, they made positive remarks on the research findings, they confirmed the importance of the BIBLIO MOOC and expressed their initial interest in its content.

The national event was organized in Greek, a pre-registration process was applied for attending it and all participants received certificates. The organizer has kept all related material (invitations, proof of promotional actions, registration forms, certificates, presentations, photos, etc.) within the dossier of the event.

The DAISSy Research Group of the Hellenic Open University (HOU), Coordinator of the event, is thankful to all organizations that supported the event (especially the DLIC-HOU being the associate partner), as well as the speakers, the experts and every participant for their contribution to the success of the organisation.

Find out more about BIBLIO and other activities of DAISSy at:


Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετέχει στην ALL DIGITAL Summit 2021




Η ALL DIGITAL Summit είναι το ετήσιο σημείο συνάντησης όλων των ενδιαφερομένων ατόμων, φορέων και οργανισμών που ενδυναμώνουν τους πολίτες σε όλη την Ευρώπη στη χρήση της τεχνολογίας. Αποτελεί επίσης μια μοναδική ευκαιρία σε πανευρωπαϊκό επίπεδο για τον τομέα ψηφιακής ένταξης να παρουσιάσει επιτεύγματα και να ανταλλάξει ιδέες με φορείς χάραξης πολιτικής σε ευρωπαϊκό και εθνικό επίπεδο, ακαδημαϊκούς, νέους, εκπαιδευτές ψηφιακών δεξιοτήτων και ιδιωτικές εταιρείες μεταξύ άλλων ενδιαφερομένων. Ο φορέας ALL DIGITAL επιδιώκει να συμβάλει στον διάλογο, την εφαρμογή και τη συνεργασία σε δράσεις για την επίτευξη του ψηφιακού μέλλοντος της Ευρώπης.

Η 14η ALL DIGITAL Summit θα λάβει χώρα διαδικτυακά στις 13-15 Οκτωβρίου 2021 με θέμα «Ψηφιακές Δεξιότητες και Ψηφιακά Εργαλεία για έναν καλύτερο κόσμο». Οι τρεις ημέρες της εκδήλωσης θα επικεντρωθούν με τη σειρά τους στα τρία θέματα ψηφιακής ενδυνάμωσης: πολίτες και ανάπτυξη ικανοτήτων, εκπαιδευτικοί και εκπαίδευση STE(A)M, και νέοι άνθρωποι. Ο συνδετικός κρίκος μεταξύ αυτών των θεμάτων είναι η επίλυση πραγματικών κοινωνικών προβλημάτων μέσω ψηφιακών εργαλείων και προσεγγίσεων. Ο βασικός στόχος της εκδήλωσης είναι η αύξηση της ικανότητας, της ετοιμότητας και της ανθεκτικότητας των κέντρων ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων. Εκτός από προσκεκλημένες ομιλίες και συζητήσεις στρογγυλής τράπεζας, στην εκδήλωση θα παρουσιαστούν στο κοινό ένα πλήθος έργων και μια σειρά εργαλείων και προσεγγίσεων σε αυτά τα θέματα.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί σε μια διαδικτυακή πλατφόρμα όπου οι συμμετέχοντες θα μπορούν να αλληλεπιδρούν με άλλους συμμετέχοντες στο συνέδριο και να προγραμματίζουν συναντήσεις 1: 1, καθώς και να ενημερώνονται σε πραγματικό χρόνο για τις αλλαγές στο πρόγραμμα. Σας προσκαλούμε να εγγραφείτε και να διαβάσετε περισσότερα για την ALL DIGITAL Summit 2021, τους επιβεβαιωμένους ομιλητές και το πρόγραμμα εδώ.

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετέχει ενεργά για 4η συνεχή φορά στις εργασίες της ALL DIGITAL Summit. Αυτή τη φορά, μέλη της DAISSy συμμετέχουν στις ακόλουθες συνεδρίες:

Τετάρτη 13 Οκτωβρίου

16.45-17.30 Lightning talks and Informative sessions
Θα παρουσιαστούν τα έργα STEAMonEdu, Social Hackademy, AMELIE και BIBLIO, στα οποία συμμετέχει η DAISSy.

17.30-18.15 Parallel session 3: Smart Cities Body of Knowledge
Θα παρουσιαστεί για πρώτη φορά σε διεθνές επίπεδο το Smart Cities Body of Knowledge που αναπτύχθηκε στο έργο Smart DevOps, στο οποίο συμμετέχει η DAISSy.

Πέμπτη 14 Οκτωβρίου

14.00-19.30 STE(A)M education
Θα παρουσιαστούν τα αποτελέσματα του έργου STEAMonEdu που συντονίζεται από την DAISSy, καθώς και οι τελευταίες εξελίξεις στο πεδίο της εκπαίδευσης STE(A)M.

Παρασκευή 15 Οκτωβρίου

10.00-16.20 Social Hackademy
Θα παρουσιαστούν τα αποτελέσματα του έργου Social Hackademy, στο οποίο συμμετέχει η DAISSy, με τη συμμετοχή των νικητών του 1ου Social Hackathon που διοργανώθηκε στην Ελλάδα από το ΕΑΠ.

Κατεβάστε τη πρόσκληση σε PDF.


Πρόσκληση εγγραφής στο Εθνικό Πιλοτικό Πρόγραμμα του EUHeritage!

euheritage-logoΗ ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστήμιου, εταίρος του έργου EUHeritage, σας προσκαλεί να δηλώσετε συμμετοχή στο πιλοτικό πρόγραμμα του EUHeritage, που διοργανώνει στην Ελλάδα. 

Το EUHeritage είναι ένα διακρατικό έργο που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ της ΕΕ. Στόχος του έργου είναι η δημιουργία ενός νέου διακρατικού προγράμματος σπουδών για επαγγελματίες του τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς, το οποίο θα επικεντρώνεται σε ψηφιακές δεξιότητες, μεταβιβάσιμες και εγκάρσιες ικανότητες, κοινωνικές δεξιότητες και δεξιότητες που συνδέονται με την “εμπειρία του τουρισμού” στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Για την πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος EUHeritage σε εθνικό επίπεδο αναζητούμε έναν ποικιλόμορφο συνδυασμό νέων επαγγελματιών και φοιτητών. Η επιλογή θα βασιστεί:

στις γνώσεις και την εμπειρία σας σε θέματα πολιτιστικής κληρονομιάς, πολιτιστικού τουρισμού, πολιτιστικών και δημιουργικών βιομηχανιών ή συναφών τομέων, την άποψη σας περί πρωτοτύπων, τα κίνητρά σας και τη δυνατότητα εφαρμογής της μάθησης.

Το πρόγραμμα έχει διάρκεια 40 ώρες και θα πραγματοποιηθεί με τη μικτή ή και τη δια ζώσης μάθηση (θα καθοριστεί με βάση και τις αιτήσεις των εκπαιδευομένων). Η έναρξη του σεμιναρίου στην πρακτική εφαρμογή του Business Experience Design Canvas προγραμματίζεται στο τέλος του Οκτωβρίου 2021. Η γλώσσα του σεμιναρίου είναι η Ελληνική. Προτεραιότητα στην επιλογή των εκπαιδευομένων θα έχουν οι επιτυχόντες του διαδικτυακού μαθήματος του EUHeritage. Ο αριθμός θέσεων είναι περιορισμένος!

Για να θεωρηθεί πλήρης η συμμετοχή σας, θα πρέπει να παρακολουθήσετε τουλάχιστον το 90% των 40 ωρών του Εθνικού Πιλοτικού Προγράμματος (10% των ωρών χάθηκε χωρίς βάσιμο λόγο) ή το 75% των 40 ωρών του Προγράμματος (25% των ωρών χάθηκε για αντικειμενικούς λόγους).

Η κοινοπραξία EUHeritage εργάζεται για τη διαπίστευση αυτού του μαθήματος σε Εθνικά εκπαιδευτικά ιδρύματα που σχετίζονται με τον τουρισμό και την πολιτιστική κληρονομιά. Εάν σπουδάζετε ή εργάζεστε σε έναν οργανισμό που παρέχει εκπαίδευση, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας σχετικά με τη διαδικασία.

Δηλώστε το ενδιαφέρον σας συμπληρώνοντας τη διαδικτυακή Φόρμα, έως και την 21η Οκτωβρίου 2021


DELTA project will be presented with paper in ICERI 2021

The DELTA project partners contribute with the scientific paper “Digital Applications in archaeological education and excavation training: the DELTA course”, to the 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI) which will be organized virtually, due to the unstable situation of COVID, on the 8th – 9th of November, 2021. This publication will be included in ICERI2021 Proceedings.

The paper presents the results of the research, online and desk, aiming at recording the existing situation in the three countries regarding: (1) the use of digital applications in archaeological excavations, (2) current courses on excavation practices, methods and techniques and (3) the use of digital educational tools in such courses. This research provided the necessary evidence for the design and development of the DELTA blended training course that combines the use of an online platform with face to face and on-site learning in a joint excavation.

For the last 13 years, ICERI conferences are welcoming more than 800 participants in the field of education. The scope of ICERI2021 includes the following topics like:

COVID19: Distance Learning in Times of Crisis, Education: New Trends and Experiences, Pedagogical Methods and Innovations, Inclusive Learning, Cultural Diversity and Special Education, New Challenges in Education and International Cooperation, Teacher Training, Curriculum Design, Accreditation and Quality in Education, Research: New Trends and Experiences, University-Industry Cooperation, Global Issues in Education and Research, Technology in Teaching and Learning, Emerging Technologies in Education, E-content Management and Development.



LOGO_incl DAISSy_2

DAISSy days 2021: το πανόραμα των δράσεων της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy του ΕΑΠ παρουσιάζεται στο πλαίσιο των Erasmus+ days

LOGO_incl DAISSy_2Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, με ιδιαίτερη χαρά σας προσκαλεί στην εκδήλωση DAISSy days 2021, κατά την οποία θα παρουσιάσουμε το πανόραμα των έργων και των δράσεων μας. Οι DAISSy days περιλαμβάνουν 6 ξεχωριστές συνεδρίες, οι οποίες θα λάβουν χώρα διαδικτυακά, την Πέμπτη 14, Παρασκευή 15 και το Σάββατο 16 Οκτωβρίου, στο πλαίσιο των Erasmus+ days. Περισσότερες πληροφορίες, την πιο πρόσφατη έκδοση του προγράμματος των DAISSy days και τους συνδέσμους μέσω των οποίων θα μπορέσετε να τις παρακολουθήσετε, θα βρείτε εδώ:

Οι ημέρες Erasmus+ είναι ένα τριήμερο εορτασμού του Προγράμματος και έχουν καθιερωθεί πλέον ως ετήσιος θεσμός στην Ευρώπη και όχι μόνο. Αποτελούν μια μοναδική ευκαιρία συμμετοχής και ενημέρωσης σχετικά με δράσεις του Προγράμματος Erasmus+ που λαμβάνουν χώρα σε όλη την Ευρώπη. Περισσότερες πληροφορίες για τις ημέρες Erasmus+ 2021 και τις εκδηλώσεις μπορείτε να βρείτε εδώ: .

Το θέμα των DAISSy days 2021 είναι η ανάπτυξη βασικών και εξειδικευμένων ικανοτήτων σε διαφορετικούς τομείς, όπως εκπαίδευση, πολιτισμός, κα. Απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές/τριες, επαγγελματίες του πολιτισμού, των βιβλιοθηκών, της τοπικής αυτοδιοίκησης, του τουρισμού, κα., ερευνητές/τριες, φοιτητές/τριες και μαθητές/τριες, και γενικά άτομα που ενδιαφέρονται για το σχεδιασμό πολιτικών και την υλοποίηση δράσεων σχετικών με την ανάπτυξη ικανοτήτων και την επαγγελματική ανάπτυξη.

Ιδρύσαμε την ερευνητική ομάδα DAISSy (Dynamic Ambient Intelligent Sociotechnical Systems) το 2001 με όραμα την συμβολή στην κοινωνική πρόοδο μέσα από την ανάπτυξη καινοτόμων ψηφιακών τεχνολογιών. Έκτοτε, μέσα από τη συμμετοχή της DAISSy σε περισσότερα από 70 εθνικά και διεθνή έργα, διεξάγουμε εκπαιδευτική και τεχνολογική έρευνα με επίκεντρο την κοινωνία, σχεδιάζουμε εκπαιδευτικά προγράμματα, μαθήματα και μαθησιακά μονοπάτια, αναπτύσσουμε ψηφιακό περιεχόμενο, παρέχουμε τα μέσα για την αξιολόγηση και πιστοποίηση των προσόντων και αναπτύσσουμε διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης, MOOCs και τρισδιάστατα περιβάλλοντα. Επιπλέον, η DAISSy υποβοηθά την αναβάθμιση των προσόντων των επαγγελματιών και ιδιαίτερα των εκπαιδευτικών, όπως και την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων από πολίτες, υποστηρίζει διαδικτυακές κοινότητες πρακτικής, συμβάλλει σημαντικά στην υιοθέτηση της εκπαίδευσης STEAM, προωθεί την ψηφιακή πολιτιστική κληρονομιά και υποστηρίζει τον πολιτιστικό τομέα, συμμετέχει στη δημιουργία έξυπνων πόλεων και στην ανάπτυξη της βιομηχανίας 4.0 και χρησιμοποιεί τεχνολογία για την προώθηση της ένταξης και της πολυπολιτισμικότητας.

Κατά τη διάρκεια των DAISSy days θα παρουσιάσουμε τα αποτελέσματα έργων και δράσεων που υλοποιήσαμε και υλοποιούμε και θα ενημερώσουμε τους/τις συμμετέχοντες/ουσες για τις δράσεις που σχεδιάζουμε για το 2022. Το Πρόγραμμα των DAISSy days 2021 περιλαμβάνει τις ακόλουθες συνεδρίες:


Πέμπτη 14/10/2021

Για να παρακολουθήσετε τις συνεδρίες της ημέρας, μπορείτε να συνδεθείτε εδώ (Meeting ID: 819 0458 8766, Passcode: 686989) 

16:00’-17:20’: Συνεδρία 1 – Συμπεριληπτικότητα και γραμματισμός στα μέσα δικτύωσης και ενημέρωσης, Θα παρουσιαστούν έργα και συγκεκριμένα εργαλεία που απευθύνονται σε εκπαιδευτικούς και αφορούν τομείς όπως ο γραμματισμός στα μέσα δικτύωσης και ενημέρωσης, ο διαδικτυακός λόγος μίσους, η ανάπτυξη τεχνικών λύσεων για την επίλυση κοινωνικών ζητημάτων, η άυλη πολιτστική κληρονομιά, κ.ά.

17:30’-18:50’: Συνεδρία 2 – Πολιτισμός και επιχειρηματικότητα. Θα παρουσιαστούν δράσεις σχετικά με την ενίσχυση της επιχειρηματικότητας στον τομέα της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, την ανάπτυξη της επιχειρηματικότητας από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες, και γενικότερα τον Πολιτισμό, τον Τουρισμό και την Επιχειρηματικότητα.

Παρασκευή 15/10/2021

Για να παρακολουθήσετε τις συνεδρίες της ημέρας, μπορείτε να συνδεθείτε εδώ (Meeting ID: 817 5473 2918, Passcode: 640451) 

16:00’-17:40’: Συνεδρία 3 – Απόκτηση νέων δεξιοτήτων σε επαγγελματικούς τομείς. Θα παρουσιαστούν μέσα απόκτησης νέων δεξιοτήτων από εργαζόμενους/ες σε μία σειρά από επαγγελματικούς τομείς, όπως εργαζόμενοι/ες σε βιβλιοθήκες, μουσεία, τουριστικές επιχειρήσεις, δήμους, εταιρείες ανάπτυξης λογισμικού, εταιρείες φωτισμού. 

18:00’-19:20’: Συνεδρία 4 – Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών. Θα παρουσιαστούν δράσεις ανάπτυξης δεξιοτήτων και κατάρτισης εκπαιδευτικών και εκπαιδευτών με έμφαση στις προκλήσεις και τις απαιτήσεις της νέας ψηφιακής εποχής

19:30’-20:50’: Συνεδρία 5 – Εκπαίδευση STEM/STEAM. Θα παρουσιαστούν θέματα σχετικά με την εκπαίδευση STEM/STEAM όπως το πλαίσιο ικανοτήτων και το επαγγελματικό προφίλ των εκπαιδευτικών STEM/STEAM, ο σχεδιασμός και ανάπτυξη ενός νέου μεταπτυχιακού προγράμματος, η ανάπτυξη δεξιοτήτων εκπαιδευτών STEΑΜ, κ.ά.

Σάββατο 16/10/2021

Για να παρακολουθήσετε τη συνεδρία, μπορείτε να συνδεθείτε εδώ (Meeting ID: 873 5743 7753, Passcode: 355394)

11:00’-12:20’: Συνεδρία 6 – Νέες ψηφιακές ικανότητες στην ανώτατη εκπαίδευση. Θα παρουσιαστούν θέματα σχετικά με την ένταξη των ευρωπαϊκών πλαισίων δεξιοτήτων EntreComp και DigComp και τον ψηφιακό μετασχηματισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, την εφαρμογή ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαίδευση φοιτητών/τριων πολιτισμού, αρχαιολογίας κ.ά..




Έναρξη εγγραφών στο νέο διαδικτυακό πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών σε ψηφιακές τεχνολογίες από την ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ

logo-reeducoΗ ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου διοργανώνει διαδικτυακό πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου RE-EDUCO – Rethinking EDUcation COmpetencies. Expertise, best practices and teaching in digital era. Το έργο RE-EDUCO ενθαρρύνει την παραγωγή, τον πειραματισμό και την ανταλλαγή νέων προσεγγίσεων και μεθόδων εκπαίδευσης με χρήση ψηφιακών εργαλείων και τεχνολογιών. Γεννήθηκε από την ανάγκη παραγωγής και δοκιμής, σε διεθνικό επίπεδο, μιας σειράς μεθοδολογιών και βέλτιστων πρακτικών για τη βελτίωση των δεξιοτήτων των μαθητών και των εκπαιδευτικών και την ενθάρρυνσή τους να υιοθετήσουν την ψηφιακή καινοτομία στην προσωπική και επαγγελματική ζωή τους.

Το πρόγραμμα θα προσφερθεί δωρεάν στα Αγγλικά από την ηλεκτρονική πλατφόρμα μάθησης που ανέπτυξε η ομάδα DAISSy για το έργο RE-EDUCO. Η έναρξη των μαθημάτων θα γίνει στις 18 Οκτωβρίου 2021 και αναλυτικά στοιχεία για το πρόγραμμα και τον τρόπο εγγραφής και συμμετοχής σας σε αυτά θα βρείτε εδώ.

Οι εκπαιδευόμενοι/ες οι οποίοι/ες θα ολοκληρώσουν επιτυχώς το πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών RE-EDUCO, θα λάβουν πιστοποιητικό παρακολούθησης.