Conference on STE(A)M educators and education
The Panhellenic and International Conference on “STE(A)M Educators & Education” will take place only online (via WebEx) from Friday, 7 May 2021 until Sunday, 9 May 2021 (Conference hours: 08:00-18:30 CET). Selected sessions will be broadcasted via YouTube, too.
You can find more information about the conference together with program updates and the links to join in the conference website: https://steamonedu.eu/el/steam2021conference/.
The Conference is held under the auspices of the Greek Ministry of Education and is co-organised by the Regional Centre for Educational Planning of Western Greece (PE.K.ES. D.E.), Computer Technology Institute and Press “Diophantus”, (C.T.I.) and Hellenic Open University (H.O.U.).
The Conference is co-chaired by Dr. Achilleas Kameas, Professor of H.O.U. and Dr. Spyridon Papadakis, Organizational Coordinator of PEKES Western Greece. It is supported by the project “STEAMonEdu: Competence development of STE(A)M educators through online tools and communities” (https://steamonedu.eu/).
The Conference is also supported by the Regional Directorate of Education (PDE) of Western Greece, the international teacher community Scientix (http://www.scientix.eu/) and the projects “STEAM-IT” (http://steamit.eun.org/), “CHOICE” (https://www.euchoice.eu/) & “GEMIN” (https://gem-in.eu/en/), which are funded by the European Programme Erasmus+/KA3/Forward Looking Cooperation Projects in the fields of Education and Training, the Hellenic Education Society for S.T.E.M. (E3STEM) (http://e3stem.edu.gr/), the eTwinning Hellenic National Support Service (http://www.etwinning.gr), the Greek School Network (https://www.sch.gr/), as well as 14 Greek Regional Centers for Educational Planning (PEKES).
The Conference is addressed to scientists, teachers and educators of all levels that occupy themselves or are interested in getting occupied with STE(A)M education, researchers and post-graduate students, education executives, professional education and vocational training providers, as well as any person interested in becoming aware of the most up-to-date scientific developments, experience and results regarding the application of the STE(A)M educational approach.
The conference will take place in seven (7) parallel rooms extending over fifteen (15) zones. The programme contains 11 invited talks, 52 presentations of scientific papers, 50 STEAM education practices and 28 special sessions (workshops, panels, round tables etc.). Every day, one room will be fully dedicated to English speaking participants.
Participation to the Conference is free, but registration is required here: https://bit.ly/3rC95je. Join the more than 4.000 people from all 5 continents of the world who have already registered!
To communicate with the Conference organizers, please send an email to steam2021conference@gmail.com
Read the programme of the conference here.
Invitation to attend the MOOC “STE(A)M education for educators” offered by the STEAMonEdu project
Project STEAMonEdu is being funded under the Erasmus+/KA3 programme and aims to contribute to innovative and cross-disciplinary approaches in implementing STE(A)M education by revising and strengthening the professional profile of the teaching profession. No transition to STEM or STE(A)M education will ever be possible without the active and full involvement of educators. As teaching strategies are changing, educators need to update their competence profiles in order to face STE(A)M education challenges.
In this context, STEAMonEdu project has developed the Massive Open Online Course (MOOC) “STE(A)M education for educators: Design, orchestration and implementation of STE(A)M education”. The Course is based on the five perspectives of the STEAMonedu Competence Framework for STE(A)M educators, which represent the different roles that a STE(A)M educator can have during the educational procedure:
- Educator as teacher-trainer-tutor
- Educator as learning designer and creator
- Educator as orchestrator and manager
- Educator as community member
- Educator as professional
Who is it for
The MOOC is addressed to all individuals who are interested in applying or finding out about STE(A)M education, such as:
- active educators (teachers, trainers etc.) at all levels and settings of formal and non-formal education;
- managers/directors at all levels of formal and non-formal education;
- students or graduates.
Objectives
MOOC participants will gain knowledge and develop competences in the following areas:
- Modern approaches of STE(A)M education
- Design and implementation of STE(A)M educational activities
- Content creation for STE(A)M education
- STE(A)M educational procedure and resource management
- Community building, participation and interaction
- Policies in the context of STE(A)M education
- Competence frameworks and lifelong learning opportunities
Dates and effort
The MOOC will be launched on May 10, 2021.
The effort is estimated to 4 -6 hours per week
Language
English
Participation and Certification
Participation is open and unlimited. The MOOC offers free (no fee) enrollment to anyone anywhere with network access.
In addition to traditional course materials, such as filmed lectures, readings, and problem sets, the MOOC will provide interactive courses with user forums or social media discussions to support community interactions among learners, tutors, teaching assistants and mentors, as well as immediate feedback to quick quizzes and assignments.
After the successful completion of the MOOC, you will get a certificate on “STE(A)M education for educators” issued by the Erasmus+ STEAMonEdu Consortium.
Are you interested in joining the MOOC?
For more information about the MOOC and for registration, you may visit https://steamonedu.eu/mooc/
Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό έργο TEGA με αντικείμενο τη μάθηση μέσω παιγνίων
Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου συμμετέχει στις δράσεις του έργου «TEGA – Training the Educators to facilitate the teaching and assessment of abstract syllabus by the use of serious GAmes», που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Ο κύριος στόχος του έργου TEGA είναι να αναπτύξει μια στρατηγική διδασκαλίας βασισμένη στο παιχνίδι, με σκοπό να επιφέρει αλλαγή στις παραδοσιακές παιδαγωγικές πρακτικές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Αυτή η προσέγγιση αναμένεται να ενισχύσει τις ακαδημαϊκές δεξιότητες των εκπαιδευτικών στα Πανεπιστήμια, καθώς και τη μαθησιακή διαδικασία των φοιτητών.
Η μεθοδολογία του TEGA θα προάγει την ισότιμη συμμετοχή των φοιτητών στην εκπαιδευτική διαδικασία, βοηθώντας όλους τους φοιτητές να κατανοήσουν καλύτερα αφηρημένες έννοιες και να αποκτήσουν κρίσιμες δεξιότητες όπως κριτική σκέψη, συνεργασία, ομαδικό πνεύμα, δημιουργική και αναλυτική σκέψη.
Στις επόμενες εβδομάδες θα εκδοθεί το πρώτο προϊόν του έργου, ο Οδηγός Βέλτιστων Πρακτικών για την Ευρωπαϊκή διδασκαλία με βάση το παιχνίδι, που θα περιλαμβάνει ερευνητικά αποτελέσματα και τεκμηριωμένες περιπτωσιολογικές μελέτες διδακτικών προσεγγίσεων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, που βασίζονται στο παιχνίδι.
Οι τέσσερις (4) εταίροι, προερχόμενοι από το Ηνωμένο Βασίλειο, την Ελλάδα, την Πορτογαλία και τη Λιθουανία, θα υλοποιήσουν επίσης έναν Μεθοδολογικό Οδηγό για τη δημιουργία και την εφαρμογή μαθησιακών πρακτικών με βάση το παιχνίδι και ένα Μαζικό Ανοιχτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στις πρακτικές αυτές. Θα αναπτυχθεί, επιπλέον, μια διαδικτυακή πλατφόρμα Κοινότητας Πρακτικής, η οποία θα διευκολύνει τη δημιουργία ενός πανευρωπαϊκού δικτύου ανθρώπων που αναπτύσσουν παίγνια και εφαρμόζουν εκπαιδευτικές πρακτικές που συμπεριλαμβάνουν παιχνίδια.
Περισσότερες πληροφορίες για το έργο TEGA μπορείτε να βρείτε εδώ και σύντομα στον ιστότοπο του έργου.
Μείνετε συντονισμένοι!
Πρόσκληση εγγραφής για φοιτητές/ τριες Αρχαιολογίας στο DELTA course
Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ διαθέτει το μικτό μάθημα Digital Excavation, το οποίο αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου DELTA – Digital Excavation through Learning and Training in Archaeology.
Το έργο DELTA είναι ένα διακρατικό πρόγραμμα που χρηματοδοτείται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+/KA2 EU (Strategic Partnerships for Higher Education). Συντονιστής του προγράμματος είναι η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Το DELTA ενσωματώνει τον χώρο της ανασκαφής ως εκπαιδευτικό εργαλείο στη διδασκαλία των αρχαιολόγων στο αμφιθέατρο, με τη χρήση ψηφιακών μέσων. Το έργο υλοποιείται με τη συνεργασία 4 φορέων/Πανεπιστημίων από 3 Ευρωπαϊκές χώρες: η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου – Ελλάδα, το Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών – Ελλάδα, το Τμήμα Ευρωπαϊκών και Μεσογειακών Πολιτισμών: Αρχιτεκτονική, Περιβάλλον και Πολιτισμική Διαχείριση (DiCEM) του Πανεπιστημίου της Basilicata – Ιταλία και το Τμήμα Αρχαιολογίας και Μουσειολογίας του Πανεπιστημίου του Masaryk – Τσεχία.
Το DELTA course περιλαμβάνει μικτή μάθηση σε 4 διδακτικές ενότητες:
- Digital Tools for Archaeological Practice/ Excavation;
- Documentation in situ and after excavation;
- Digital Preservation of cultural heritage monuments and artifacts;
- Open-Air Museums and Experimental Archaeology.
Το μικτό πρόγραμμα κατάρτισης θα προσφερθεί δωρεάν στα Αγγλικά από την Διαδικτυακή Πλατφόρμα που ανέπτυξε η ομάδα DAISSy για το έργο DELTA.
Η εγγραφή είναι ανοικτή για φοιτητές/ τριες Αρχαιολογίας έως τις 2 Μαΐου 2021! Προτεραιότητα συμμετοχής έχουν οι φοιτητές/ τριες των χωρών της κοινοπραξίας.
Οι εκπαιδευόμενοι/ες οι οποίοι/ες θα ολοκληρώσουν επιτυχώς το DELTA course, θα λάβουν Πιστοποιητικό παρακολούθησης με ECTS credits και Online Badges!
Η έναρξη των διαδικτυακών μαθημάτων θα γίνει στις 10 Μαΐου 2021.
Η αναλυτική ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος βρίσκεται εδώ.
EUHeritage Call for applications to the Online Course is now open!
The course offers a professional training for the cultural heritage professionals, current and future, focused on digital and soft skills as well as skills connected to “experience tourism” in the field of cultural heritage.
Visit the EUHeritage website and learn more on how to apply!
We welcome applications before the 26th may 2021!
Συμμετοχή στο έργο NICHE – Nurturing Intangible Cultural Heritage for Enterpreneurship
Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου συμμετέχει στις δράσεις του έργου «NICHE – Nurturing Intangible Cultural Heritage for Enterpreneurship», που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Το έργο NICHE στοχεύει στην προώθηση της ανάπτυξης και της βιωσιμότητας στο χώρο της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς (Intangible Cultural Heritage), δηλαδή όλων των πρακτικών, μορφών έκφρασης, γνώσεων ή δεξιοτήτων που συναποτελούν την πολιτιστική παράδοση ενός τόπου.
Εννέα (9) εταίροι από επτά (7) διαφορετικές Ευρωπαϊκές χώρες (Ισλανδία, Βέλγιο, Ελλάδα, Ιρλανδία, Ιταλία, Ισπανία και Σουηδία) θα δημιουργήσουν καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα για να βοηθήσουν τους/τις απασχολούμενους/ες στον κλάδο της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς να αποκτήσουν ανταγωνιστικές επιχειρηματικές και ψηφιακές δεξιότητες.
Σύμφωνα με έκθεση της Ευρωπαϊκής Ένωσης, για καθεμία από τις περίπου 300.000 θέσεις εργασίας στον τομέα της Πολιτιστικής Κληρονομιάς στην Ευρώπη, πάνω από 26 θέσεις εργασίας δημιουργούνται σε άλλους τομείς (π.χ. τουρισμός, ασφάλεια, διερμηνεία) – συγκριτικά, για καθεμία θέση εργασίας στην αυτοκινητοβιομηχανία, δημιουργούνται μόνο 6 θέσεις εργασίας σε άλλους κλάδους. Αυτό σημαίνει ότι η Πολιτιστική Κληρονομιά είναι εξέχουσας σημασίας τόσο για την κοινωνική όσο και για την οικονομική ευημερία των χωρών της Ευρώπης.
Έχοντας παρατηρήσει ελλείψεις στην προετοιμασία των ανθρώπων της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς για την επιχειρηματικότητα στην ψηφιακή εποχή, το έργο NICHE θα προσδιορίσει σύγχρονα επαγγελματικά προφίλ με διεθνές αντίκρισμα, θα παραγάγει αντίστοιχους εκπαιδευτικούς πόρους και θα προβεί σε προτάσεις πολιτικής (Blueprint) για τη στήριξη των επιχειρήσεων στον κλάδο. Όλο το υλικό θα είναι διαθέσιμο δωρεάν στην ιστοσελίδα του έργου, www.nicheproject.eu.
Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετείχε στη συνάντηση της κοινοπραξίας του έργου “INTOUR – INclusive TOURism professions”
Στις 9 Απριλίου 2021, η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμμετείχε στη συνάντηση της κοινοπραξίας του τριετούς Ευρωπαϊκού έργου “INTOUR – INclusive TOURism professions. European curricula for accessible tourism manager and frontline staff”.
Το έργο INTOUR, που διανύει τον 2ο χρόνο υλοποίησης, χρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, KA2: Cooperation for innovation and the exchange of good practices – Sector Skills Alliances for Design and Delivery of VET.
Στόχος του έργου είναι να καλύψει το κενό που υπάρχει στην Ευρωπαϊκή Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση σχετικά με τον προσβάσιμο και χωρίς αποκλεισμούς τουρισμό. Σε αυτό το πλαίσιο θα γίνουν τα παρακάτω:
- Προσδιορισμός δύο (2) επαγγελματικών προφίλ (κατά ESCO):
- Manager του Τουρισμού χωρίς αποκλεισμούς (Inclusive Tourism Manager – ITM)
- Προσωπικό πρώτης γραμμής του Τουρισμού χωρίς αποκλεισμούς (Inclusive Tourism Frontline Staff – ITFS).
- Δύο (2) Ευρωπαϊκά προγράμματα σπουδών στον τομέα του προσβάσιμου Τουρισμού για ITM (EQF 6 και 7) και για ITFS (EQF 5), αντίστοιχα.
- Σειρά μαθημάτων και για τα δύο προγράμματα σπουδών που θα περιλαμβάνουν MOOC, δια ζώσης εκπαιδευτικές συνεδρίες στην τάξη και στον χώρο εργασίας.
- Πιλοτική εφαρμογή των μαθημάτων σε Ιταλία, Ελλάδα και Γερμανία.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, στην οποία συμμετείχε και η Project Officer κ. Silvia De Benedetti, οι εταίροι παρουσίασαν τα πακέτα εργασίας που ολοκληρώθηκαν και αυτά που βρίσκονται υπό υλοποίηση, συζήτησαν τις πιθανές προκλήσεις, καθόρισαν τις προτεραιότητες και διαμόρφωσαν το σχέδιο δράσης για το τρέχον έτος.
Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετέχει σε όλα τα πακέτα εργασίας του έργου, αλλά θα συντονίσει την ανάπτυξη του MOOC και για τα δύο προγράμματα σπουδών, καθώς και την πιλοτική εφαρμογή των μαθημάτων στην Ελλάδα, σε συνεργασία με το Επιμελητήριο Ηλείας.
Roman Routes: Training on cultural entrepreneurship
Are you aware you might cross an ancient Roman Road in your way to University?
Do you feel you could give your contribution to local tourism but you don’t have enough tools to shape your ideas in terms of self-employment?
Ten (10) training courses available here will provide you with tools and practical support to take advantage of the economical potential of the ancient Roman Roads in terms of employability, self-entrepreneurship and local development.
Hellenic Open University with DAISSy research group, together with other European Institutions from Spain, Italy, Belgium and North Macedonia, has developed them just for you to promote the European Cultural Heritage, especially that of the Roman Roads!
Share with us your opinion about the courses by completing the corresponding short feedback form that you’ll find on the top of each course page.
For more information about the project ALL ROUTES LEAD TO ROME and other initiatives of the DAISSy research group.
Αναρτήθηκε το Επαγγελματικό Περίγραμμα του «Διαπολιτισμικού Μεσολαβητή» στη διαμόρφωση του οποίου συμμετείχε η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ
Αναρτήθηκε πρόσφατα στην ιστοσελίδα του ΕΟΠΠΕΠ το επίσημο Επαγγελματικό Περίγραμμα του «Διαπολιτισμικού Μεσολαβητή». Στην ομάδα εργασίας, υπό το συντονισμό της Διεύθυνσης Κοινωνικής Ένταξης του Υπουργείου Μεταναστευτικής Πολιτικής, συμμετείχε ενεργά ο Καθηγητής Αχιλλέας Καμέας του ΕΑΠ και συνεισέφερε εμπειρία και αποτελέσματα των πολυάριθμων σχετικών Ευρωπαϊκών έργων στα οποία συμμετείχε η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ. Στην ομάδα συμμετείχαν ακόμη εκπρόσωποι της ΓΣΕΕ, ΓΣΕΒΕΕ και φορέων ΕΕΠ, ενώ το Περίγραμμα αξιολογήθηκε θετικά από εκπροσώπους ΜΚΟ, του Δ. Αθηναίων και διεθνών οργανισμών (Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες, Διεθνής Οργανισμός Μετανάστευσης κα).
Σύμφωνα με όσα αναφέρονται στο Περίγραμμα:
Ως διαπολιτισμικός μεσολαβητής ορίζεται ο/η επαγγελματίας που μεσολαβεί ανάμεσα σε άτομα ή/και ομάδες με διαφορετικές πολιτισμικές αντιλήψεις και πρακτικές προκειμένου να εξασφαλίσει τη μεταξύ τους ισότιμη επικοινωνία ή να απομακρύνει τυχόν γλωσσικά και πολιτισμικά εμπόδια που τη δυσχεραίνουν. Στο πλαίσιο του παρόντος περιγράμματος χάριν οικονομίας του λόγου, τα μέρη ανάμεσα στα οποία καλείται να παρέχει τις υπηρεσίες του ο διαπολιτισμικός μεσολαβητής αφορούν κάθε φορά μία εκ των κατηγοριών του «Μέρους Α» και μία εκ των κατηγοριών του «Μέρους Β».
Στη κατηγορία του Μέρους Α ανήκουν: i) οι νόμιμα διαμένοντες πολίτες τρίτης χώρας (τα φυσικά πρόσωπα που δεν έχουν την ελληνική ιθαγένεια ούτε την ιθαγένεια άλλου κράτους – μέλους της Ευρωπαϊκής Ένωσης) ή οι νόμιμα διαμένοντες Ανιθαγενείς, ii) οι Δικαιούχοι διεθνούς προστασίας, οι αιτούντες διεθνούς προστασίας και ασυνόδευτα ανήλικα, οι πολίτες τρίτης χώρας που δεν κατέχουν νομιμοποιητικά έγγραφα και οι οποίοι υπόκεινται σε διαδικασία επιστροφής, η οποία μπορεί να έχει ανασταλεί για πραγματικούς ή νομικούς λόγους, iii) οι πολίτες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή οι Έλληνες πολίτες με διαφορετικές πολιτισμικές ταυτότητες σε σχέση με τον κυρίαρχο αριθμητικά πληθυσμό της χώρας (π.χ. Ρομά).
Στην κατηγορία του Μέρους Β ανήκουν: i) ο Δημόσιος τομέας (Κεντρική και Αποκεντρωμένη Διοίκηση δημοσίου τομέα, Αυτοδιοίκηση Α’ και Β’ βαθμού και γενικά δημόσιοι φορείς παροχής υπηρεσιών υγείας, ασφάλισης, εκπαίδευσης κ.λπ.), ii) οι ιδιωτικοί και άλλοι φορείς, Διεθνείς Οργανισμοί που κάνουν χρήση των υπηρεσιών του διαπολιτισμικού μεσολαβητή, iii) οι ιδιώτες, τοπική κοινωνία (π.χ. διάφοροι επαγγελματίες, εργοδότες, ιδιοκτήτες σπιτιών προς ενοικίαση, σύλλογοι κ.λπ)
Σημειώνεται ότι σε ορισμένες περιπτώσεις, η διαμεσολάβηση μπορεί να γίνεται και ανάμεσα σε κατηγορίες εντός του Μέρους Α (π.χ. ανάμεσα σε ομάδες μεταναστών ή προσφύγων).
Μπορείτε να κατεβάσετε την αναλυτική περιγραφή του Περιγράμματος εδώ.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα έργα και τις δράσεις της DAISSy, μπορείτε να επισκεφθείτε/ επικοινωνήστε μαζί μας:
Ιστοσελίδα : http://daissy.eap.gr/en/
Facebook : @DAISSyResearchGroup
Linkedin : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
Twitter : https://twitter.com/daissy_research
Instagram : @daissy_researchgroup
Email : info@daissy.eap.gr
“Ενισχύοντας τις ψηφιακές δεξιότητες και τη δημιουργικότητα των εκπαιδευτικών” του έργου “Crowddreaming: Youth Co-Create Digital Culture”
H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), εταίρος στο ευρωπαϊκό έργο «Crowddreaming: Youth Co-Create Digital Culture» – «Crowddreaming: Οι Νέοι-ες συν-δημιουργούν Ψηφιακή Πολιτιστική Κληρονομιά», σας προσκαλεί να συμμετέχετε διαδικτυακά στην τελική εκδήλωση του έργου με τίτλο “Ενισχύοντας τις ψηφιακές δεξιότητες και τη δημιουργικότητα των εκπαιδευτικών”, η οποία θα λάβει χώρα στις 14 Απριλίου 2021, 17:00’-18:30’, στα ελληνικά.
Στην εκδήλωση θα παρουσιαστεί ο τρόπος με τον οποίο περισσότεροι–ες από 1.600 μαθητές-μαθήτριες από την Ελλάδα, την Ιταλία, την Κροατία και τη Λετονία, υπό την καθοδήγηση 90 δασκάλων και την υποστήριξη εκπαιδευτών-εκπαιδευτριών, διερεύνησαν πώς συνδέεται η τοπική τους ιστορία με άλλα ευρωπαϊκά έθνη. Τα αποτελέσματα της δουλειάς τους εκτίθενται στο ψηφιακό μνημείο Europa Square (Πλατεία Europa), το οποίο φιλοξενεί περισσότερες από 80 ψηφιακές σκηνές ευχαριστιών που δημιουργήθηκαν από νέους-νέες. Επίσης, στο πλαίσιο της θα παρουσιαστούν κι άλλα ευρωπαϊκά έργα σχετικά με την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων και τη δημιουργικότητα των εκπαιδευτικών.
Η εκδήλωση είναι δωρεάν και ανοικτή προς κάθε ενδιαφερόμενο-η. Θα δοθούν Βεβαιώσεις συμμετοχής. Για την εγγραφή σας, παρακαλούμε όπως ακολουθήσετε τον σύνδεσμο https://forms.gle/Ku3oVdQGXVcm1wH29 έως 14 Απριλίου, 14:00’, και για το Πρόγραμμα των ομιλιών δείτε εδώ.
