Author Archives: imessalas

logo-admit

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy-ΕΑΠ ξεκινά την υλοποίηση του Eυρωπαϊκού έργου «ADMIT»

Posted on by

logo-admitΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), ο  Έλληνας εταίρος, ξεκίνησε πρόσφατα την υλοποίηση του ευρωπαϊκού έργου «ADMIT – Generative AI and LLM in Higher Education» το οποίο στοχεύει στη δημιουργία των απαραίτητων εκπαιδευτικών και ηθικών προϋποθέσεων για την αξιοποίηση των Μεγάλων Γλωσσικών Μοντέλων (Large Learning Models-LLMs) και της γενετικής Τεχνητής Νοημοσύνης-ΤΝ (Generative AI) στην ενίσχυση της διδασκαλίας και της μάθησης στην ανώτατη εκπαίδευση. Μέσω της ανάπτυξης ενός ολοκληρωμένου πλαισίου («LLM-ed framework») και αντίστοιχων κατευθυντήριων γραμμών, το έργο επιδιώκει την ομαλή ενσωμάτωση των εργαλείων αυτών στο σχεδιασμό και την παροχή εκπαιδευτικών εμπειριών.

Συγκεκριμένα, το έργο ADMIT έρχεται να διερευνήσει σε βάθος τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που προκύπτουν από τη χρήση αυτών των τεχνολογιών, ενισχύοντας την ψηφιακή ετοιμότητα των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης και ενδυναμώνοντας όλους τους εμπλεκόμενους φορείς: φοιτητές/φοιτήτριες, εκπαιδευτικούς, διοικητικές και τεχνικές υπηρεσίες, ηγεσίες ιδρυμάτων και αρμόδιες αρχές σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Επίσης, το έργο ADMIT ευθυγραμμίζεται με τον Ευρωπαϊκό Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Σχεδιασμό, τις εθνικές στρατηγικές ψηφιακού μετασχηματισμού και τη Νομοθεσία για την Τεχνητή Νοημοσύνη (AI Act).

Ειδικότερα, κατά την υλοποίηση του ADMIT θα πραγματοποιείται συνεχής αξιολόγηση της επίδρασης των LLM και της γενετικής ΤΝ στην εκπαιδευτική διαδικασία, μέσα από την παρακολούθηση των τελευταίων εξελίξεων στην έρευνα, την καινοτομία και τη διαμόρφωση σχετικών στρατηγικών και πολιτικών. Παράλληλα, θα καταγραφούν και θα χαρτογραφηθούν καλές πρακτικές και ηγετικές πρωτοβουλίες στον χώρο της εκπαίδευσης, με στόχο την ετήσια παρουσίαση επιλεγμένων παραδειγμάτων που μπορούν να λειτουργήσουν ως πρότυπα. Επιπλέον, το έργο θα προχωρήσει στην ανάπτυξη τεκμηριωμένων μοντέλων και κατευθυντήριων γραμμών για την ενσωμάτωση των LLM και της γενετικής ΤΝ στον σχεδιασμό της διδασκαλίας, τόσο σε μικρο-επίπεδο μαθησιακών δραστηριοτήτων, όσο και σε μεσο- και μακρο-επίπεδο θεσμικής πολιτικής και στρατηγικής.

Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στον καθορισμό αρχών δεοντολογίας και στην παροχή κατευθύνσεων για την ηθική χρήση των σχετικών τεχνολογιών, με επίκεντρο την ακαδημαϊκή ακεραιότητα, την ισότητα, την ένταξη, την κριτική σκέψη και τον ψηφιακό και πληροφοριακό γραμματισμό. Στο πλαίσιο της ενδυνάμωσης των ικανοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού, θα αναπτυχθούν ανοικτά επιμορφωτικά προγράμματα (CPD) για την επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικού και διοικητικού προσωπικού σε ευρωπαϊκό επίπεδο, με θεματικές ενότητες σχετικές τόσο με τον παιδαγωγικό σχεδιασμό όσο και με τις ηθικές διαστάσεις της χρήσης των LLM. Τέλος, το έργο θα υλοποιήσει ένα ολοκληρωμένο σχέδιο επικοινωνίας και διάχυσης των αποτελεσμάτων του, προκειμένου να διασφαλιστεί η αξιοποίησή τους από τα εθνικά και ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα και τους αρμόδιους φορείς.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ θα συμμετέχει ενεργά σε όλα τα παραδοτέα του έργου, και ως βασικός εταίρος, θα συνεισφέρει την πολύτιμη τεχνογνωσία της σε θέματα εκπαίδευσης και τεχνολογίας, έχουσα παράλληλα την ευθύνη  για τα εξής:

  • Συντονισμός Πακέτου Εργασίας (ΠΕ 5): Αφορά στο Πακέτο Εργασίας που ηγείται της προσπάθειας για την κατηγοριοποίηση και ανάλυση των ηθικών ζητημάτων που ανακύπτουν από τη χρήση των LLM γενετικής ΤΝ στην εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, θα αναπτυχθεί ένα συστηματικό πλαίσιο δεοντολογικών κατηγοριών, που καλύπτει ζητήματα όπως η αξιοπιστία, η μεροληψία, η συμμόρφωση με τις ευρωπαϊκές αξίες, καθώς και θέματα ακαδημαϊκής ακεραιότητας και νομικά ζητήματα, όπως τα πνευματικά δικαιώματα, η ιδιωτικότητα και η συγκατάθεση. Παράλληλα, η DAISSy-ΕΑΠ έχει την ευθύνη για τη μελέτη περιπτώσεων που αφορούν στην εφαρμογή των LLM στην εκπαίδευση, με στόχο την ανάδειξη των ηθικών συνεπειών και την τελική ενσωμάτωσή τους στο αναλυτικό πλαίσιο. Τα αποτελέσματα αυτής της μελέτης θα παρουσιαστούν σε ειδικά θεματικά ενημερωτικά δελτία (factsheets) που θα λειτουργήσουν ως εργαλεία ευαισθητοποίησης και διάδοσης.
  • Ανάπτυξη Οδηγού και Εργαλείου Αυτο-αξιολόγησης: Ως επιστέγασμα των δραστηριοτήτων του ΠΕ5, η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ θα επιμεληθεί τη συγγραφή του Οδηγού με θέμα «Ηθική Χρήση των LLM και της Γενετικής ΤΝ στην Ανώτατη Εκπαίδευση», ο οποίος θα περιλαμβάνει συστάσεις για Ιδρύματα, διδάσκοντες/διδάσκουσες και φοιτητές/φοιτήτριες, καθώς και συγκεκριμένες κατευθυντήριες γραμμές πολιτικής. Ο Οδηγός θα συνοδεύεται από ένα ψηφιακό εργαλείο αυτο-αξιολόγησης, λειτουργικά προσαρμοσμένο προς χρήση από διδάσκοντες/διδάσκουσες, φοιτητές/φοιτήτριες και Ιδρύματα, το οποίο θα επιτρέπει στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα να αξιολογήσουν το επίπεδο της ηθικής χρήσης της ΤΝ στις εκπαιδευτικές τους πρακτικές και να εντοπίσουν πιθανά κενά σε πολιτικές ή δεξιότητες.
  • Συμμετοχή στη χάραξη πολιτικής: Η Ερευνητική Ομάδα θα συμβάλλει στην παραγωγή συστάσεων πολιτικής σε ευρωπαϊκό επίπεδο, στο πλαίσιο του Κανονισμού για την Τεχνητή Νοημοσύνη (AI Act), συμμετέχοντας ενεργά στη διαμόρφωση πλαισίων δεοντολογίας που θα εφαρμόζονται οριζόντια στα ευρωπαϊκά συστήματα ανώτατης εκπαίδευσης.
  • Συμμετοχή σε εκδηλώσεις διάχυσης: Οργανώνοντας και συμβάλλοντας στη διεξαγωγή διαδικτυακών σεμιναρίων και εκδηλώσεων, η DAISSy- ΕΑΠ θα προβάλει τα αποτελέσματα του έργου και θα διασφαλίσει την ενεργή εμπλοκή βασικών ενδιαφερομέρων φορέων.

Το ADMIT είναι ένα τριετές έργο (01.01.2024-31.12.2026) που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα «ERASMUS Lump Sum Grant» της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ). Συντονίζεται από την EADTU (Ολλανδία) και η κοινοπραξία περιλαμβάνει δώδεκα (12) εταίρους σε δέκα (10) Ευρωπαϊκές χώρες  (Αγγλία, Γερμανία, Ελβετία, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Κύπρος, Ολλανδία, Τουρκία και Φινλανδία). Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ θα διασφαλίσει την αποτελεσματική υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου στην Ελλάδα, διασυνδέοντας παράλληλα, επιμέρους συναφείς φορείς με στόχο την πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του ADMIT και του αντίκτυπου του έργου.

Μείνετε συντονισμένοι/συντονισμένες και μάθετε περισσότερα για το έργο ADMIT: https://admit.eadtu.eu/

dpost-1

Η DAISSy-ΕΑΠ στο 17ο Διεθνές Συνέδριο για την Εκπαίδευση και τις Νέες Τεχνολογίες Μάθησης

Posted on by

 

Το 17ο ετήσιο Διεθνές Συνέδριο για την Εκπαίδευση και τις Νέες Τεχνολογίες Μάθησης (Education and New Learning Technologies–EDULEARN25) πραγματοποιήθηκε από τις 30 Ιουνίου έως τις 2 Ιουλίου 2025 στην Πάλμα ντε Μαγιόρκα (Ισπανία). Το Συνέδριο παρείχε μια μοναδική ευκαιρία για επιστημονικές ανταλλαγές με ένα ευρύ φάσμα εμπειρογνωμόνων σε παγκόσμια κλίμακα, καθώς και για την προβολή μιας σειράς εργασιών, που παρουσίαζαν ερευνητικές δραστηριότητες και αποτελέσματα ευρωπαϊκών συγχρηματοδοτούμενων έργων, στα οποία έχει συμμετάσχει η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ).

Η Διεθνής Ακαδημία Τεχνολογίας, Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης (International Academy of Technology, Education and Development-IATED)  διοργανώνει το EDULEARN σε ετήσια βάση για δεκαεπτά συναπτά έτη. Το EDULEARN αναγνωρίζεται ως ένα σημαντικό φόρουμ που φέρνει σε επαφή εκπαιδευτικούς, υπεύθυνους κι υπεύθυνες χάραξης πολιτικής καθώς και άλλα ενδιαφερόμενα μέρη, που χρησιμοποιούν ή ενδιαφέρονται να αξιοποιήσουν νέες τεχνολογίες στις πρακτικές εκπαίδευσης, δίνοντας έμφαση στις ψηφιακές τεχνολογίες. Πάνω από 800 εκπαιδευτικοί από όλο τον κόσμο παρακολούθησαν το EDULEARN τη φετινή χρονιά, τόσο για να μοιραστούν τις γνώσεις τους όσο και για να μάθουν από άλλα άτομα στον τομέα τους. Ως εκ τούτου, η παρουσία μελών της DAISSy-EAΠ στο εν λόγω Συνέδριο, αύξησε σημαντικά τον αντίκτυπο της έρευνας που διεξάγει η Ομάδα.

Η DAISSy-ΕΑΠ εκπροσωπήθηκε στο Συνέδριο EDULEARN25 από τον Καθηγητή κ. Αχιλλέα Καμέα, Διευθυντή της DAISSy, και την κα Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης  Έργων και Κύρια Ερευνήτρια, που παρακολούθησαν μια σειρά από συνεδρίες και δραστηριοποιήθηκαν ως προς τη μάθηση και τη δικτύωση. Η  DAISSy-ΕΑΠ συμμετείχε ενεργά στο EDULEARN25 συνεισφέροντας τέσσερις (4) επιστημονικές εργασίες και αναρτήσεις (posters), όπου παρουσιάστηκαν υψηλής ποιότητας αποτελέσματα σχετικά με τη χρήση καινοτόμων μεθοδολογιών και εργαλείων στην εκπαίδευση, τα οποία έχουν επιτευχθεί από τα μέλη της DAISSy, στο πλαίσιο των διεθνών έργων και συνεργασιών της Ομάδας.

Ο κατάλογος των εργασιών που παρουσιάστηκαν περιλαμβάνει τις εξής:

  • A SUITE OF MASSIVE OPEN ONLINE COURSES AS EDUCATIONAL INSTRUMENTS TO ENHANCE COMPETENCES AND FOSTER AN INCLUSIVE SOCIETY, με συγγραφείς την Ελένη Γεωργακάκου και τον Αχιλλέα Καμέα, που αφορά στη σειρά των Μαζικών Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων (Massive Open Online Courses-MOOCs), που έχουν αναπτυχθεί από τη DAISSy-ΕΑΠ με θέμα τη Διαφορετικότητα, την Ενσωμάτωση και την Ισότητα, μαζί με τη μεθοδολογία που χρησιμοποιήθηκε για το σχεδιασμό και την ανάπτυξή τους.
  • COMPETENCE DEVELOPMENT OF SMART CITIES’ EMPLOYEES VIA A SUITE OF EDUCATIONAL INSTRUMENTS, με συντάκτες τους, Θεόδωρο Παναγιωτακόπουλο, Φώτη Λαζαρίνη και Αχιλλέα Καμέα, όπου παρουσιάστηκαν τα πλαίσια ικανοτήτων, τα επαγγελματικά προφίλ, τα MOOCs και το ψηφιακό περιεχόμενο που έχει αναπτύξει η DAISSy-ΕΑΠ.
  • ENHANCING DIGITAL EDUCATION ACCESSIBILITY: THE ADEDU PROJECT’S APPROACH TO INCLUSIVE LEARNING, με συντάκτρια και συντάκτη τους, Ελένη Γεωργακάκου και Αχιλλέα Καμέα αντίστοιχα, που αφορά στο συγχρηματοδοτούμενο Ευρωπαϊκό έργο «Προσβάσιμη Ψηφιακή Εκπαίδευση / Accessible Digital Education (ADEDU)» και τα καινοτόμα αποτελέσματά του σχετικά με την ενίσχυση της ψηφιακής ένταξης για άτομα με μαθησιακές δυσκολίες.
  •  MAPPING DIGITAL & GREEN TRANSFORMATION FOR THE POSTAL INDUSTRY: INSIGHTS FROM BEST PRACTICES AND POLICY RESEARCH ANALYSIS, με συντάκτες και συντάτκριες τους, Χρήστο Μπέλλο, Μάρκο Τσιπούρα, Ιωάννη Παλιώκα, Α. Μαραγκάκη, Ε. Γαβαλά, Ε. Βαρβαρούση και Αχιλλέα Καμέα, όπου παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα έρευνας στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου DigiGreen Post.

Μέσω της ενεργής παρουσίας της σε καταξιωμένα Διεθνή Συνέδρια, όπως το EDULEARN25, η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ επιβεβαιώνει τη διεθνή εμβέλειά της καθώς και τη συνολική δέσμευσή της, με σκοπό την εκπλήρωση του οράματός της, για μια κοινωνία ενεργών ανθρώπων χωρίς αποκλεισμούς.

dpost-1 dpost-2 dpost-3

logo-adedu-md

Η DAISSy-ΕΑΠ σας προσκαλεί στο διαδικτυακό Μάθημα με τίτλο: «Προσβάσιμη Ψηφιακή Εκπαίδευση»

Posted on by

logo-adedu-mdΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), ο Έλληνας ακαδημαϊκός εταίρος του ευρωπαϊκού έργου «Accessible Digital EDUcation (ADEDU)», προσκαλεί εκπαιδεύτριες και εκπαιδευτές ενηλίκων, εκπαιδευτικούς και κάθε ενδιαφερόμενη και ενδιαφερόμενο να συμμετάσχει στο διαδικτυακό Μάθημα του έργου το οποίο στοχεύει στην ενίσχυση των πρακτικών ψηφιακής εκπαίδευσης για άτομα με μαθησιακές δυσκολίες.

Συγκεκριμένα, μέσω αυτού του Μαθήματος, οι συμμετέχουσες και συμμετέχοντες θα έχουν τη δυνατότητα να ενισχύσουν τις δεξιότητές τους, εμπλουτίζοντάς τες με υλικό σχετικά με στρατηγικές προσαρμοσμένες σε μαθήτριες και μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Επιπλέον, θα έχουν την ευκαιρία να δικτυωθούν με συναδέλφους και συναδέλφισσες και ειδικούς/ειδικές στο εν λόγω αντικείμενο, καθώς και να παράσχουν ουσιαστική ανατροφοδότηση που θα συμβάλλει στη βελτίωση του περιεχομένου και της παράδοσης του Μαθήματος για μελλοντικά προγράμματα κατάρτισης.

Ειδικότερα σε ότι αφορά στο διαδικτυακό Μάθημα του ADEDU, αξίζει να σημειωθούν τα εξής:

  • Διεξάγεται στην Αγγλική γλώσσα, διαρκεί πέντε εβδομάδες,  προσφέρεται σε αυτορυθμιζόμενη μορφή, και παρέχει πλήρη ευελιξία ολοκλήρωσης.
  • Έμπειροι εισηγητές/ Έμπειρες εισηγήτριες υποστηρίζουν τους εκπαιδευόμενους και τις εκπαιδευόμενες απαντώντας σε κάθε σχετική ερώτηση.
  • Περιλαμβάνει Εισαγωγή και τέσσερις (4) Ενότητες, συγκεκριμένα:
    1. Identifying learning disabilities in the classroom
    2. Differentiated instruction and personalised learning
    3. Integrating technology in inclusive education
    4. Inclusive classroom management and conflict resolution.
  • Ο πρώτος κύκλος του Μαθήματος θα διαρκέσει έως το τέλος Αυγούστου 2025.
  • Η συμμετοχή είναι δωρεάν και οι εγγραφές έχουν ήδη ξεκινήσει με την υποβολή της αντίστοιχης φόρμας. Σε περίπτωση που ο σύνδεσμος δεν λειτουργεί, μπορείτε να τον αντιγράψετε και να τον επικολλήσετε στον περιηγητή σας: https://forms.gle/tHntAwMYrjBUcAP4.
  • Με την επιτυχή ολοκλήρωση των κουίζ αυτοαξιολόγησης, οι συμμετέχοντες και συμμετέχουσες θα λάβουν Βεβαίωση Επιτυχούς Ολοκλήρωσης.

Το ADEDU είναι ένα έργο διάρκειας τριάντα μηνών (01.01.2024–30.06.2026), που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υλοποιείται από ένα εταιρικό σχήμα πέντε (5) οργανισμών από τρεις (3) ευρωπαϊκές χώρες, υπό τον συντονισμό του φορέα «ALL DIGITAL» (Βέλγιο), με εταίρους την «European Association of Service Providers for Persons with Disabilities (EASPD)» (Βέλγιο), το «Media Education Centre (MEC)» (Σερβία), καθώς και το φορέα «IAΣΙΣ» και το «Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο-Ερευνητική Ομάδα DAISSy» (Ελλάδα).

Για οποιαδήποτε ερώτηση σχετικά με το Μάθημα του ADEDU, μπορείτε να επικοινωνήσετε μέσω email στα: thanos.loules@iasismed.eu ή mediaeducationcentre@gmail.com.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το ADEDU, μπορείτε να επισκεφθείτε την επίσημη ιστοσελίδα του έργου: https://ad-edu.eu/.

incl-st-1

Εντυπωσιακή συμμετοχή στο διεθνές συνέδριο SpicE για Συμπεριληπτική-Εκπαίδευση-STEAM, με Συντονιστή τη DAISSy-ΕΑΠ

Posted on by

logo-spiceΠάνω από 60 εμπειρογνώμονες, εκπαιδευτικοί, ερευνητές/ερευνήτριες, εκπρόσωποι του δημοσίου καθώς και του ιδιωτικού τομέα, από 17 χώρες, συναντήθηκαν στην Πάτρα, δια ζώσης και διαδικτυακά, κι απεύθυναν ομιλίες στο πλαίσιο του Διεθνούς Συνεδρίου του Ευρωπαϊκού έργου «Special Education STEAM Academy–SpicE» για τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics / Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά). Το διήμερο υβριδικό συνέδριο συγκέντρωσε συνολικά άνω των 700 συνέδρων, πραγματοποιήθηκε στις 30 και 31 Μαΐου 2025 στην έδρα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), στην Πάτρα, διοργανώθηκε από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, Συντονιστή του έργου SpicE, και εστίασε στην προώθηση της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης STEAM σε όλη την Ευρώπη. Επισημαίνεται, ότι το έργο SpicE είναι σε φάση ολοκλήρωσης, υλοποιήθηκε υπό την Επιστημονική Εποπτεία του Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή ΣΘΕΤ του ΕΑΠ,  Διευθυντή της DAISSy, και αποτέλεσε ορόσημο στις προσπάθειες της εκπαιδευτικής κοινότητας να γεφυρώσουν το χάσμα μεταξύ της εκπαίδευσης STEAM και της ειδικής εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα, το έργο SpicE συμβάλλει στη συμπερίληψη μαθητών και μαθητριών με ήπιες μαθησιακές δυσκολίες στην εκπαίδευση STEAM. Ο βασικός του στόχος είναι να ενδυναμώσει τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ώστε να είναι σε θέση να εφαρμόζουν τις αρχές της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης STEAM στις τάξεις τους. Εξοπλίζοντας τους/τις εν ενεργεία καθώς και μελλοντικούς/μελλοντικές  εκπαιδευτικούς με τις κατάλληλες μεθοδολογίες και δεξιότητες, το έργο SpicE φιλοδοξεί να δημιουργήσει σχολικές τάξεις που είναι συμπεριληπτικές, καινοτόμες, προσβάσιμες και ισότιμες.

Υπό αυτό το πρίσμα, το διήμερο διεθνές συνέδριο του SpicE, προσέφερε ένα δυναμικό πρόγραμμα, που περιλάμβανε κεντρικές ομιλίες, τοποθετήσεις από καταξιωμένους ερευνητές και καταξιωμένες ερευνήτριες, συζητήσεις υπό τη μορφή πάνελ και παρουσιάσεις από εν ενεργεία εκπαιδευτικούς βασισμένες στις πρακτικές που εφαρμόζουν στην καθημερινή πράξη τους. Οι συνεδρίες κάλυψαν ένα ευρύ φάσμα θεματολογίας – από τεχνολογικά εργαλεία συμπερίληψης, όπως η Ρομποτική και η Τεχνητή Νοημοσύνη, μέχρι ψηφιακά περιβάλλοντα εκμάθησης, πρακτικές συμπερίληψης και στρατηγικές επαγγελματικής εξέλιξης.

Στα αξιοσημείωτα του συνεδρίου περιλαμβάνονται:

  • Οι παρουσιάσεις των πλαισίων δεξιοτήτων για Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM, των μεθοδολογιών εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM, και της ψηφιακής πλατφόρμας εκπαίδευσης του έργου SpicE, αποτελέσματα τα οποία στηρίζουν τη δια βίου εκπαίδευση των εκπαιδευτικών και προσφέρουν ένα δομημένο πλαίσιο για την ανάπτυξη συμπεριληπτικών δεξιοτήτων και πρακτικών διδασκαλίας.
  • Η απόφαση ίδρυσης Συμμαχίας για τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM, ως εξέλιξη της Κοινότητας Πρακτικής που αναπτύχθηκε στο έργο SpicE.
  • Παρουσιάσεις καλών πρακτικών στη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM από εκπαιδευτικούς και ερευνητές/ερευνήτριες από την Ελλάδα, τη Βουλγαρία, την Ινδία Ισπανία, την Ιταλία, την Κροατία, τη Νιγηρία, την Πορτογαλία και την Τουρκία, που υπογράμμισαν τον τρόπο, με τον οποίο η συμπεριληπτική παιδεία μπορεί να ενσωματωθεί στα υπάρχοντα προγράμματα σπουδών.
  • Συνεδρίες συνέργειας με άλλα καινοτόμα Ευρωπαϊκά έργα και δίκτυα που εργάζονται για την προώθηση της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης και της Εκπαίδευσης STEM/STEAM, όπως τα έργα SEER, ICSE Academy, SENSEI, STEAME Academy, EQUI–T, STEAMbrace, και Road–STEAMer.

Κατά τη διάρκεια του συνεδρίου, ένα κοινό μήνυμα αναδύθηκε: Η Συμπερίληψη και η Εκπαίδευση STEAM πρέπει να είναι στην καρδιά των καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών. Ενισχύοντας τις δεξιότητες των εκπαιδευτικών για υλοποίηση συμπεριληπτικής εκπαίδευσης STEAM, το έργο SpicE συνεισφέρει στη δημιουργία μαθησιακών πλαισίων όπου όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες μπορούν να λάμψουν, ανεξαρτήτων των μαθησιακών αναγκών τους.

incl-st-1

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο SpicE της DAISSy-ΕΑΠ:

edifyedu-p1

Επιτυχής διοργάνωση του Innovation-Quest-Job-fair του έργου EDIFY EDU από DAISSy-ΕΑΠ και ΑΧ.ΕΠ.ΑΝ.

Posted on by

edify-edu-logoΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) και η Αναπτυξιακή Εταιρεία του Επιμελητηρίου Αχαΐας (ΑΧ.ΕΠ.ΑΝ.) πραγματοποίησαν με επιτυχία την ενημερωτική εκδήλωση με θέμα «Ενδυνάμωση χώρων εργασίας χωρίς αποκλεισμούς μέσω της Διαφορετικότητας, της Ισότητας και της Συμπερίληψης-ΔΙΣ (Equality, Diversity, Inclusion-EDI)» που εντάσσεται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου “Equality, Diversity, Inclusion For improving the qualitY of management EDUcation (EDIFY EDU)”, το οποίο υλοποιείται από τη DAISSy-ΕΑΠ, ως Έλληνα εταίρο.

Η εκδήλωση διοργανώθηκε από την ΑΧ.ΕΠ.ΑΝ., επίσης Έλληνα εταίρο του EDIFY EDU, έλαβε χώρα δια ζώσης, την Τετάρτη 4 Ιουνίου 2025, στις εγκαταστάσεις του PWC Technology and Innovation Hub, στην Πάτρα και υποστηρίχθηκε από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ.

Ειδικότερα, η ενημερωτική δράση προσέλκυσε συμμετέχοντες/συμμετέχουσες από διαφορετικούς τομείς, όπως φοιτητές/φοιτήτριες, απόφοιτοι/απόφοιτες, επαγγελματίες, εργοδότες/εργοδότριες, στελέχη επιχειρήσεων, εκπροσώπους της ακαδημαϊκής κοινότητας και ενδιαφερομένων  φορέων από τη Δυτική Ελλάδα. Βασικός σκοπός της εκδήλωσης ήταν η διάχυση των αποτελεσμάτων EDIFY EDU, δεδομένου ότι το έργο οδεύει προς ολοκλήρωση υλοποίησης, καθώς επίσης, η ανάδειξη Καλών Πρακτικών EDI, η σύνδεση εργοδοτών με άτομα που αναζητούν εργασία και η ενίσχυση της ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης σχετικά την Ισότητα, την αποδοχή της Διαφορετικότητας και την Συμπερίληψη στον επαγγελματικό χώρο.

Συγκεκριμένα, η έναρξη των εργασιών της ενημερωτικής εκδήλωσης κηρύχθηκε από την Δρ. Δανάη Κατσαντά, Στέλεχος ΑΧ.ΕΠ.ΠΑΝ, Υπεύθυνη του έργου EDIFY EDU στο φορέα, και τον κ. Χρήστο Πιερρακέα, Καθηγητή Πανεπιστημίου Πατρών, Αναπληρωτή Διευθυντή της DAISSy-ΕΑΠ. Στη συνέχεια, ο κ. Παναγιώτης Χριστιάς, MSc, Στέλεχος της ΑΧ.ΕΠ.ΑΝ, Οικονομικός Υπεύθυνος του έργου EDIFY EDU στο φορέα, ανέδειξε τους στόχους και τα επιτεύγματα του έργου μέχρι σήμερα, τονίζοντας τη σημασία των θεμάτων ΔΙΣ στην επιχειρηματική και ακαδημαϊκή ζωή.

Ακολούθως, η κ. Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, MSc, Κύρια Ερευνήτρια της DAISSy-ΕΑΠ, παρουσίασε το περιεχόμενο του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (Massive Open Online Course-MOOC) του έργου καθώς και του Μαθήματος Εξειδίκευσης (Specialization Course) που προσφέρεται στην Ελλάδα σε φοιτητές/φοιτήτριες/όλα τα άτομα καθώς και σε στελέχη επιχειρήσεων. Ακολούθησε θεματική συζήτηση με κεντρικό ομιλητή τον κ. Σταύρο Κουρή, Υπεύθυνο Διαχείρισης Έργου & Ειδικό στην Agile μεθοδολογία, ο οποίος μίλησε για τις προκλήσεις αλλά και τις δυνατότητες που προσφέρει η εφαρμογή των αρχών της Συμπερίληψης στην επιχειρηματικότητα και την επαγγελματική ανάπτυξη. Παρουσιάστηκαν Καλές Πρακτικές και παραδείγματα από την Ελλάδα και το εξωτερικό, με στόχο τη μετάδοση εμπειρίας και μεθοδολογιών.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τη δράση άτυπης αντιστοίχισης θέσεων εργασίας σε επιχειρήσεις (“Meet Me Over Coffee – Job Matching Edition”), κατά την οποία οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες φοιτητές/φοιτήτριες/όλα τα άτομα είχαν τη δυνατότητα να συνομιλήσουν απευθείας με εκπροσώπους επιχειρήσεων, να καταθέσουν τα βιογραφικά τους και να συμμετάσχουν σε άτυπες συνεντεύξεις. Η δράση αυτή ενίσχυσε ουσιαστικά τη δικτύωση και άνοιξε διαύλους επικοινωνίας για μελλοντικές συνεργασίες. Η ανταλλαγή ήταν ζωηρή και δημιουργική, επισφραγίζοντας την επιτυχία του όλου εγχειρήματος, οδηγώντας στα επόμενα βήματα για την ολοκλήρωση της υλοποίησης του έργου.

Το EDIFY EDU έχει τριετή διάρκεια, συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα ERASMUS Lump Sum Grant της Ευρωπαϊκής Ένωσης και συντονίζεται από το φορέα DUN LAOGHAIRE IADT-Institute of Art, Design and Technology (Ιρλανδία) με έντεκα (11) εταίρους σε έξι (6) κράτη-μέλη της Ε.Ε. (Ιρλανδία, Αυστρία, Φινλανδία, Γερμανία, Ιταλία, Ελλάδα) και τρεις (3) συνδεδεμένους φορείς συνεργάτες σε Γερμανία, Ιταλία και Βέλγιο. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ και η ΑΧ.ΕΠ.ΑΝ. είναι οι δύο φορείς-εταίροι που συνεργάζονται στενά για την αποτελεσματική υλοποίηση των δράσεων του έργου στην Ελλάδα, εμπλέκοντας παράλληλα μια σειρά συναφών ενδιαφερομένων φορέων, με στόχο την πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του έργου και τον πολλαπλασιασμό του αντίκτυπου του.

edifyedu-p2 edifyedu-p1

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο EDIFY EDU της DAISSy-ΕΑΠ:

4cf-post1

Η DAISSy-ΕΑΠ συμμετείχε στην εναρκτήρια Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων του έργου 4C-FUTURE

Posted on by

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμμετείχε στην εναρκτήρια Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων (ΔΣΕ) (Kick-off Meeting) του Ευρωπαϊκού έργου 4C–FUTURE, η οποία πραγματοποιήθηκε στις 15-16 Ιανουαρίου 2025, στη Σόφια της Βουλγαρίας, με φυσική παρουσία όλων των εταίρων.

Το έργο 4C-FUTURE αποσκοπεί στην ενίσχυση των βασικών δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, δηλαδή την Κριτική Σκέψη, Δημιουργικότητα, Συνεργασία, Επικοινωνία (Critical thinking, Creativity, Cooperation, Communication: 4Cs) μέσω καινοτόμων παιδαγωγικών πρακτικών που ενσωματώνουν το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση. Στόχος είναι η υποστήριξη των εκπαιδευτικών ώστε να αναπτύξουν αυτές τις δεξιότητές τους και να τις αξιοποιήσουν στην τάξη, βελτιώνοντας τη μαθησιακή εμπειρία των μαθητών/μαθητριών τους.

Κατά τη διάρκεια της εναρκτήριας ΔΣΕ, οι εταίροι:

  • παρουσίασαν τους οργανισμούς από όπου προέρχονται και τις αρμοδιότητές τους στο πλαίσιο του έργου,
  • συζήτησαν το χρονοδιάγραμμα και τη ροή υλοποίησης των παραδοτέων,
  • και ανέπτυξαν κοινό πλάνο συνεργασίας για την επίτευξη των στόχων του έργου.

Η DAISSy – ΕΑΠ είναι ο μόνος Έλληνας εταίρος, εμπλέκεται σε όλα τα παραδοτέα του έργου και παράλληλα έχει την ευθύνη για την ανάπτυξη της ψηφιακής εκπαιδευτικής πλατφόρμας του 4C-FUTURΕ, η οποία θα περιλαμβάνει εργαλεία παιχνιδοκεντρικής και βιωματικής μάθησης, με δυνατότητα δωρεάν πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Επιπλέον, η DAISSy-ΕΑΠ θα έχει ενεργό ρόλο σχετικά με τη διαμόρφωση της μεθοδολογίας 4C-FUTURE, την πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση της πλατφόρμας μάθησης, και θα διασφαλίσει τη διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου, μέσω των πολλαπλών δικών της διαύλων επικοινωνίας.

Το έργο 4C-FUTURE είναι τριετούς διάρκειας (1.12.2024–30.11.2027), χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS+ Lump Sum Grant της ΕΕ και συντονίζεται από τον οργανισμό “EPMA” (Τσεχία), με τη συμμετοχή πέντε (5) εταίρων από τέσσερα (4) κράτη-μέλη της ΕΕ (Βουλγαρία, Ελλάδα, Πορτογαλία και Τσεχία). Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ θα έχει ενεργό ρόλο στην υλοποίηση όλων των δράσεων του 4C-FUTURE στην Ελλάδα, ενισχύοντας τη συνεργασία με κατάλληλους συναφείς φορείς μέσω της δικτύωσης που διατηρεί σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, έτσι ώστε να διασφαλιστεί η πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του έργου και ο θετικός αντίκτυπός του.

4cf-post1

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο 4C–FUTURE της DAISSy-ΕΑΠ:

idemo-logo

Εναρκτήρια Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων του έργου I-DEMO με συμμετοχή της DAISSy-ΕΑΠ

Posted on by

idemo-logoΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμμετείχε στην εναρκτήρια Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων (ΔΣΕ) του Ευρωπαϊκού έργου “I-DEMO: Innovating Destination Management through Game-based Tourism”, η οποία πραγματοποιήθηκε στις 26-27 Οκτωβρίου 2024 στην Πίζα, Ιταλίας.

Βασικός σκοπός του έργου I-DEMO είναι η ενίσχυση των δεξιοτήτων των επαγγελματιών του τουρισμού και ειδικότερα όσων εργάζονται σε Οργανισμούς Διαχείρισης Προορισμών (Destination Management Organizations – DMOs), μέσα από την ενσωμάτωση μεθοδολογιών και εργαλείων βασισμένων στο παιχνίδι (game-based tourism). Κεντρικός στόχος είναι η δημιουργία ενός νέου επαγγελματικού προφίλ, καθώς και η αξιοποίηση της δημιουργικότητας και του ψηφιακού μετασχηματισμού για την ποιοτική αναβάθμιση της τουριστικής εμπειρίας και της βιώσιμης ανάπτυξης των τοπικών προορισμών.

Κατά τη διάρκεια της εναρκτήριας ΔΣΕ, η DAISSy-ΕΑΠ είχε την ευκαιρία να γνωρίσει από κοντά τους εταίρους της κοινοπραξίας του I-DEMO, να ανταλλάξουν τεχνογνωσία και να σχεδιάσουν τις πρώτες δράσεις, όπως είναι η χαρτογράφηση ευρωπαϊκών καλών πρακτικών, η διαμόρφωση του επαγγελματικού προφίλ στον game-based τουρισμό, και η δημιουργία βασικών εργαλείων του έργου.

Επισημαίνεται, ότι μέσω του έργου I-DEMO θα αναπτυχθούν σημαντικά εργαλεία στον τομέα του τουρισμού με βάση το παιχνίδι, μεταξύ των οποίων είναι η χαρτογράφηση οπτικού-εικονικού τύπου («Visual Virtual Map») καθώς και η Ψηφιακή Εργαλειοθήκη I-DEMO, που θα περιλαμβάνουν καλές πρακτικές από τουριστικούς προορισμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Επίσης, αξιοσημείωτο είναι το Hackathon, το οποίο θα διοργανωθεί σε ευρωπαϊκό επίπεδο, δίνοντας τη δυνατότητα παρουσίασης καινοτόμων ιδεών στο εν λόγω αντικείμενο και αξιολόγησής τους.

Ειδικότερα, η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετέχει ενεργά σε όλα τα παραδοτέα του έργου, συμβάλλοντας στην ποιοτική υλοποίηση των πακέτων εργασίας.

Παράλληλα, έχει την ευθύνη για:

  • το σχεδιασμό και την υλοποίηση του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (Massive Open Online Course-MOOC) με θέμα “Game-based Tourism”, το οποίο θα διατίθεται ελεύθερα και στοχεύει στην απόκτηση και ενίσχυση σχετικών δεξιοτήτων από επαγγελματίες του τουρισμού·
  • τη διαμόρφωση του επαγγελματικού προφίλ για τον τομέα του τουρισμού που βασίζεται στο παιχνίδι·

Επιπλέον, η DAISSy-ΕΑΠ συμμετέχει στη συλλογή και ανάλυση δεδομένων και στις δράσεις διάχυσης και αξιοποίησης των αποτελεσμάτων σε εθνικό επίπεδο.

Το έργο I-DEMO έχει διάρκεια τριάντα (30) μηνών (1.11.2024-30.4.2027) και συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, δράση «KA220-VET – Συμπράξεις Συνεργασίας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (VET)». Υλοποιείται από κοινοπραξία επτά (7) εταίρων από έξι (6) ευρωπαϊκές χώρες (Ιταλία, Ελλάδα, Κύπρος, Ολλανδία, Πολωνία και Πορτογαλία), με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως Έλληνα εταίρο.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο I-DEMO της DAISSy-ΕΑΠ:

logo-gendered

Πρόσκληση της DAISSy-ΕΑΠ σε διαδικτυακό εργαστήριο για την έμφυλη παραπληροφόρηση, του GenderED-Coalition

Posted on by

logo-genderedΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) προσκαλεί για συμμετοχή στην διαδικτυακή εκπαιδευτική δράση με θέμα «Αναγνωρίζοντας και Καταπολεμώντας την Έμφυλη Παραπληροφόρηση: Εργαλεία και Στρατηγικές για Έναν Συμπεριληπτικό Ψηφιακό Χώρο», η οποία διοργανώνεται την Τετάρτη 18 Ιουνίου 2025, 15:00’ έως 17:00’. Αποτελεί δράση του Ευρωπαϊκού έργου GenderED Coalition: A cross-country coalition against gender disinformation for equitable societies, το οποίο υλοποιείται από την DAISSy-ΕΑΠ ως Έλληνα εταίρο και αποσκοπεί στην ενδυνάμωση επαγγελματιών στον τομέα της Παιδείας στα Μέσα και την Πληροφορία (Media and Information Literacy – MIL) για την αντιμετώπιση της έμφυλης παραπληροφόρησης.

Συγκεκριμένα, το διαδικτυακό εργαστήριο του GenderED Coalition αφορά  πρακτικές δεξιότητες και γνώσεις, ώστε οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες να μπορούν να αναγνωρίζουν και να καταπολεμούν έμφυλα στερεότυπα και προκαταλήψεις στα μέσα ενημέρωσης και στις διαδικτυακές πλατφόρμες.

Επιπλέον το εργαστήριο πραγματεύεται ζητήματα όπως η διαθεματικότητα και οι πολλαπλές ταυτότητες, η ανάπτυξη κριτικής σκέψης στα μέσα επικοινωνίας, η προώθηση της ενσυναίσθησης σε διαδικτυακά περιβάλλοντα. Έμφαση δίνεται στην ενδυνάμωση των συμμετεχόντων ατόμων για την υποστήριξη της ισότητας των φύλων στα ψηφιακά μέσα. 

Επισημαίνεται, ότι το διαδικτυακό εργαστήριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς με ενδιαφέρον στην MIL, φοιτήτριες/φοιτητές με ενδιαφέρον στις σπουδές φύλου ή/και στα Μέσα Επικοινωνίας, ερευνήτριες/ερευνητές σε ζητήματα φύλου και Μέσων Επικοινωνίας, δημοσιογράφους και επαγγελματίες των μέσων ενημέρωσης και κοινωνικής δικτύωσης, ακτιβίστριες/ακτιβιστές στο πεδίο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων καθώς και σε δημιουργούς περιεχομένου και influencers με ενδιαφέρον για τα ζητήματα φύλου και την MIL.

Είναι αξιοσημείωτο ότι:

  • Η συμμετοχή στο εργαστήριο είναι δωρεάν.
  • Η δήλωση συμμετοχής είναι προ-απαιτούμενη και γίνεται με την υποβολή αντίστοιχης φόρμας.
  • Μετά την εγγραφή λαμβάνετε μήνυμα με τα στοιχεία σύνδεσης μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Zoom.
  • Δίνεται βεβαίωση παρακολούθησης, αν είναι επιθυμητό.

Το GenderED Coalition είναι ένα διετές έργο, που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα CREA της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μια κοινοπραξία τεσσάρων (5) εταίρων, συγκεκριμένα το FORMA.Azione (Ιταλία), το Savoir Devenir (Γαλλία), το SDA (Βουλγαρία), το BISI (Βουλγαρία) και την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ (Ελλάδα). Πραγματεύεται την καταπολέμηση της παραπληροφόρησης σχετικά με το φύλο ως βάση για δίκαιες κοινωνίες.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο GenderED Coalition:

 

dmmo-1

Η DAISSy – ΕΑΠ συμμετείχε στην Ημερίδα «The Greater Athens Region – DMMO Forum»

Posted on by

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση του Περιφερειακού Ταμείου Ανάπτυξης Αττικής και είχε ενεργή συμμετοχή στην ημερίδα με θέμα «The Greater Athens Region – DMMO Forum», η οποία διοργανώθηκε από τον Οργανισμό Διαχείρισης & Προώθησης Προορισμού της Περιφέρειας Αττικής (Destination Management and Marketing Organization – DMMO). Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στις 27 Μαρτίου 2025, φιλοξενήθηκε στο ξενοδοχείο Athenaeum InterContinental Athens (Αθήνα), και προσέλκυσε σημαντικούς θεσμικούς και επιχειρηματικούς εκπροσώπους του τουριστικού οικοσυστήματος.

Είναι αξιοσημείωτο ότι η εκδήλωση αποτέλεσε αφετηρία για ένα διαρκή και ουσιαστικό διάλογο μεταξύ των φορέων του τουρισμού, εγκαινιάζοντας μια νέα εποχή στρατηγικής συνεργασίας και βιώσιμης ανάπτυξης του προορισμού. Στο πλαίσιο αυτό και σε αντίστοιχο πάνελ για τη βιωσιμότητα στον τομέα του τουρισμού και τα θεματικά προϊόντα, αναδείχτηκαν κρίσιμα ζητήματα ανταγωνιστικότητας και συνεργασίας φορέων.

Ειδικότερα, η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, εκπροσωπήθηκε από την κ. Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, Κύρια Ερευνήτρια της Ομάδας, η οποία συμμετείχε ενεργά στον κύκλο συζητήσεων που ακολούθησαν, με τον Συντονιστή Πράξης DMMO, κ. Ευδόκιμο Φρέγκογλου και τον Διευθύνοντα Σύμβουλο της «Νέα Μητροπολιτική Αττική Α.Ε.», κ. Γιώργο Κορμά.

Επισημαίνεται, ότι η DAISSy-EAΠ και το Περιφερειακό Ταμείο Ανάπτυξης Αττικής αποτελούν εταίρους στη διακρατική κοινοπραξία των συνολικά 23 φορέων-μελών, που υλοποιούν το Ευρωπαϊκό έργο Tour–X, ένα έργο του Κέντρου Επαγγελματικής Αριστείας (Center of Vocational Excellence-COVE) για την Τουριστική Βιομηχανία, που σκοπεύει στη δημιουργία αριστείας στον εν λόγω τομέα, μέσω προσέγγισης «από τη βάση προς την κορυφή». Η DAISSy-ΕΑΠ, όπως και οι λοιποί πάροχοι εκπαίδευσης, φορείς-μέλη της κοινοπραξίας, θα ενισχύσουν την ικανότητά τους να προσαρμόζουν την παροχή δεξιοτήτων στις συνεχώς μεταβαλλόμενες οικονομικές και κοινωνικές ανάγκες του τομέα του Τουρισμού. Στο πλαίσιο αυτό, μεταξύ άλλων, έχει δημιουργηθεί δίκτυο συνεργασίας σε περιφερειακό επίπεδο ως το “Ελληνικό Τρίγωνο Γνώσης”, όπου η Ερευνητική Ομάδα διαδραματίζει κομβικό ρόλο, το οποίο συγκεντρώνει παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, εκπροσώπους του επιχειρηματικού τομέα και των δημόσιων αρχών, προκειμένου να συνεργαστούν αποδοτικότερα και να συμβάλουν στην περιφερειακή ανάπτυξη στον τομέα του Τουρισμού.

Με αυτό το γνώμονα, η ημερίδα υπήρξε μια πολύτιμη βάση, την οποία αξιοποίησε η DAISSy-ΕΑΠ για να έχει μια δια ζώσης συνάντηση με τους Έλληνες εταίρους του έργου Tour-X και παράλληλα, για να συμβάλει στην ανάδειξη της συνάφειας των αντικειμένων που πραγματεύτηκε, με τους άξονες δραστηριοτήτων του Ευρωπαϊκού έργου. Πράγματι, υπό το πρίσμα των ζητημάτων ενδιαφέροντος του Tour-X, η ημερίδα επιβεβαίωσε τη δύναμη των συνεργασιών, τη σημασία της παροχής στρατηγικής πληροφόρησης και της προώθησης δράσεων βιωσιμότητας, πράσινου και ψηφιακού μετασχηματισμού, στην κατεύθυνση της λήψης τεκμηριωμένων αποφάσεων. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην καλλιέργεια νέων συνεργειών μεταξύ των εμπλεκομένων φορέων —μέσω συμφώνων ποιότητας, μνημονίων συνεργασίας και θεματικών συστάδων (clusters)— που ενισχύουν τη συλλογική δράση και τη διασύνδεση.

Το έργο Tour–X έχει τετραετή διάρκεια (Ιούνιος 2022-Μάϊος 2026) και συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία που συγκεντρώνει είκοσι τρεις (23) έμπειρους εταίρους, οι οποίοι εκπροσωπούν τους σημαντικότερους παρόχους Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) στον τομέα του Τουρισμού, καθώς και τις Περιφερειακές Αρχές, από από έξι χώρες-μέλη της Ε.Ε.  (Ελλάδα, Βέλγιο, Γερμανία, Ισπανία, Ιταλία, Πορτογαλία) καθώς και την Κίνα.

Η DAISSy-ΕΑΠ, Έλληνας εταίρος, συμμετέχει σε όλα τα παραδοτέα του έργου και έχει την ευθύνη για το «Πλαίσιο Ποιότητας για την αύξηση της ποιότητας στην ΕΕΚ μέσω βρόχων ανατροφοδότησης και ανάπτυξη συστημάτων παρακολούθησης αποφοίτων» και τη «Δημιουργία και συντήρηση ενός συστήματος βάσης δεδομένων» (Watch Tower) για τις περιφερειακές ανάγκες σε δεξιότητες στον τομέα του Τουρισμού. Παράλληλα, η Ερευνητική Ομάδα συμβάλει στην αποτελεσματική υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου στην Ελλάδα, διασυνδέοντας επιμέρους συναφείς φορείς με στόχο την πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του Tour-X και του αντίκτυπου του έργου.

dmmo-1 dmmo-2 dmmo-3

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Tour–X καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

logo-spice

Η DAISSy-ΕΑΠ προσκαλεί στο Διεθνές Συνέδριο για τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM

Posted on by

logo-spiceΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) σας προσκαλεί να λάβετε μέρος στο Διεθνές Συνέδριο με θέμα: «Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM»

το οποίο αποτελεί το τελικό συνέδριο του Ευρωπαϊκού έργου «Special Education STEAM Academy (SpicE)» το οποίο υλοποιήθηκε υπό το συντονισμό του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, υπό την Επιστημονική Εποπτεία του Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή ΣΘΕΤ ΕΑΠ και Διευθυντή της ερευνητικής ομάδας DAISSy. To SpicE αποτελεί ένα σημαντικό Ευρωπαϊκό έργο, που συνδυάζει την Εκπαίδευση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Math /Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες, Μαθηματικά) με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση, κι ενδυναμώνει τον ανοικτό διάλογο για την ενίσχυση του Εκπαιδευτικού Πλαισίου για την εκπαίδευση STEAM για μαθητές και μαθήτριες με ήπιες μαθησιακές δυσκολίες.

Το διεθνές συνέδριο θα πραγματοποιηθεί δια ζώσης και online στις 30 και 31 Μαΐου 2025 στο Αμφιθέατρο του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (Κτίριο Δ, Πάροδος Αριστοτέλους 18, Περιβόλα Πατρών). Η δυνατότητα παράλληλης μετάδοσης (live–streaming) δίνεται μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας YouTube, με χρήση των ακόλουθων συνδέσμων:

Αδιαμφισβήτητα, το διεθνές συνέδριο θα αποτελέσει τόπο συνάντησης και διαλόγου μεταξύ των διακρατικών εταίρων του έργου SpicE, της επιστημονικής και εκπαιδευτικής κοινότητας καθώς και συναφών ενδιαφερόμενων φορέων, υπό το πρίσμα των σύγχρονων επιστημονικών προσεγγίσεων ως προς τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM.

Ειδικότερα, το συνέδριο απευθύνεται σε δασκάλους και εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων που ενδιαφέρονται να εφαρμόσουν συμπεριληπτική εκπαίδευση STEAM καθώς και σε επιστήμονες, ερευνητές/ερευνήτριες, φοιτητές/φοιτήτριες παιδαγωγικής εκπαίδευσης, στελέχη εκπαίδευσης και πολίτες με ενδιαφέρον για το εν λόγω αντικείμενο.

  • Η συμμετοχή στο συνέδριο είναι δωρεάν.
  • Το πρόγραμμα των διήμερων εργασιών είναι διαθέσιμο [εδώ].
  • Γλώσσα διεξαγωγής του συνεδρίου είναι η αγγλική (εξαίρεση αποτελεί η τελευταία συνεδρία της δεύτερης ημέρας των εργασιών, που θα διεξαχθεί στην ελληνική γλώσσα).
  • Η προ-εγγραφή είναι επιθυμητή (δεν είναι υποχρεωτική) και γίνεται με την υποβολή αντίστοιχης φόρμας συμμετοχής.
  • Προϋπόθεση για την απόκτηση «Βεβαίωσης Παρακολούθησης» είναι η συμπλήρωση της φόρμας εγγραφής και η συμμετοχή καθ΄ όλη τη διάρκεια των εργασιών και των δύο ημερών του διεθνούς συνεδρίου.

Το SpicE είναι ένα τριετές έργο, συγχρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία δέκα (10) εταίρων από πέντε (5) κράτη-μέλη της ΕΕ (Ελλάδα, Ισπανία, Κύπρος, Βουλγαρία και Βέλγιο), με Συντονιστή την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο SpicE καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ: