Author Archives: imessalas

ad2024-1

Η Ερευνητική Oμάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετείχε στη διεθνή εκδήλωση ALL DIGITAL Summit 2024

Posted on by

Η Ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμμετείχε στις εργασίες της 17ης ALL DIGITAL Summit 2024, η οποία έλαβε χώρα στη Μαδρίτη της Ισπανίας στις 15, 16 και 17 Οκτωβρίου 2024. Η ALL DIGITAL Summit αποτελεί διεθνή εκδήλωση, η οποία διοργανώνεται σε ετήσια βάση από τον Ευρωπαϊκό φορέα ALL DIGITAL (AD), ένα πρωτοπόρο πανευρωπαϊκό Δίκτυο με έδρα τις Βρυξέλλες, το οποίο εκπροσωπεί οργανισμούς-μέλη από όλη την Ευρώπη. Το Δίκτυο της AD συνεργάζεται με 25.000 κέντρα ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων με στόχο να εξασφαλίσει πως κάθε Ευρωπαία/ Ευρωπαίος μπορεί να εκμεταλλευτεί τα οφέλη και τις ευκαιρίες που δημιουργούνται από το ψηφιακό μετασχηματισμό. Η Ερευνητική ομάδα DAISSy αποτελεί μέλος του δικτύου από το 2016.

Το θέμα της 17ης AD Summit 2024 ήταν «Engaged Digital Citizenship: Connections for an informed and conscious society». Το πρόγραμμα περιλάμβανε προσκεκλημένες ομιλίες, πάνελ, εργαστήρια και ενημερωτικές συνεδρίες στις οποίες συμμετείχαν πάνω από 400 συμμετέχουσες/ συμμετέχοντες, εκπρόσωποι άνω των 100 φορέων από περισσότερες από 30 χώρες, που παρακολούθησαν τις εργασίες από κοντά, και ακόμα μεγαλύτερος αριθμός μέσω απευθείας διαδικτυακών μεταδόσεων. Η καινοτομία του φετινού AD Summit ήταν το «Ψηφιακό Χωριό-Digital Village», ένας ανοικτός χώρος που φιλοξένησε εκθέτες και κατασκευαστές φορείς κι είχε οργανωθεί σε 4 κύρια τετράγωνα, τα οποία αντανακλούσαν τις 4 θεματικές της Summit, η καθεμία εστιάζοντας σε μια ξεχωριστή πτυχή της ενεργής ψηφιακής ιθαγένειας:

  • Προώθηση μιας Ψηφιακής Κοινωνίας,
  • Εκπαίδευση σχετικά με τον γραμματισμό στα μέσα, τα δεδομένα και την τεχνητή νοημοσύνη,
  • Ευρωπαϊκά Ψηφιακά Δικαιώματα, Ασφάλεια στο Διαδίκτυο και Ευημερία: Κατευθυντήριες Αρχές Πολιτικής, και
  • Ενδυνάμωση της Ψηφιακής Κοινωνικής Καινοτομίας.

Ο Καθηγητής του ΕΑΠ, Αχιλλέας Καμέας, Διευθυντής της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy, προήδρευσε της οργανωτικής επιτροπής του Summit και, με την ενίσχυση της κας Φοίβης Καμέα, ήταν υπεύθυνος για τη σύλληψη, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του Ψηφιακού Χωριού. Μαζί με εκπρόσωπο του Δήμου της Μαδρίτης, εγκαινίασε το Ψηφιακό Χωριό, και του απονεμήθηκε η τιμή να είναι ο πρώτος Δήμαρχος του!

H DAISSy-EAΠ «κατοίκησε» το Ψηφιακό Χωριό με δύο περίπτερα, σε δύο διαφορετικές «γειτονιές», συγκεκριμένα τις: «Ισότητα, Διαφορετικότητα και Ένταξη» και «Ενδυνάμωση της Ψηφιακής Κοινωνικής Καινοτομίας». Ο Δρ. Θεόδωρος Παναγιωτακόπουλος, η κα Ελένη Γεωργακάκου και η κα Ιωάννα Μαρίνη, μέλη της Ομάδας, παρουσίασαν τα πολυάριθμα σχετικά έργα, που έχει υλοποιήσει η DAISSy-ΕΑΠ όλα αυτά τα χρόνια, και τα αποτελέσματά τους.

Επιπλέον, η DAISSy-ΕΑΠ συμμετείχε:

  • Στο πάνελ εμπειρογνωμόνων: «ALL DIGITAL Academy Panel – Integrating emerging technology in Education», στο οποίο ο Καθ. Αχιλλέας Καμέας παρουσίασε το Ανοικτό Μαζικό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) στο Διαδίκτυο των Πραγμάτων (IoT) που ανέπτυξαν μέλη της DAISSy-ΕΑΠ στο πλαίσιο του έργου «ADA – All Digital Academy» και συζήτησε για το μέλλον της Εκπαίδευσης στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI),
  • Στο Εργαστήριο (Workshop) «The ALL DIGITAL Academy: AI, IoT and GenAIEdu courses», στο οποίο ο Δρ. Θεόδωρος Παναγιωτακόπουλος, Υπεύθυνος Διαχείρισης έργων και Ερευνητής της DAISSy-ΕΑΠ, παρουσίασε λεπτομερειακά την πιλοτική υλοποίηση και τα αποτελέσματα επίσης του MOOC που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του έργου All Digital Academy αναφορικά με το Διαδίκτυο των Πραγμάτων.
  • Στο πρόγραμμα Ομιλιών Αστραπή (Lighting Talks), στο πλαίσιο του οποίου έλαβαν χώρα 3 ομιλίες και συγκεκριμένα:
  • Ο Καθ. Αχιλλέας Καμέας έκανε δύο εισηγήσεις με θέμα: «Προώθηση της κοινωνικής καινοτομίας μέσω της συμπεριληπτικής επιχειρηματικότητας» και «Συμπεριληπτικό πλαίσιο ικανοτήτων εκπαιδευτών STEAM», στις οποίες παρουσίασε μερικά από τα αποτελέσματα των έργων Reinser και Spice, και
  • Η κα Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης έργων και Ερευνήτρια του ΕΑΠ-DAISSy, έκανε την εισήγηση με θέμα «Αντιμετώπιση της διαδικτυακής ρητορικής μίσους μέσω ενός διαδικτυακού παιχνιδιού», στην οποία παρουσίασε τα αποτελέσματα του έργου LEAD Online και συζήτησε περαιτέρω για τη χρήση διαδικτυακών παιχνιδιών ως εκπαιδευτικά εργαλεία.

 

 

Συνολικά, η συμμετοχή της DAISSy-ΕΑΠ στο 17ο ALL DIGITAL Summit ήταν εξαιρετικά επιτυχημένη. Όχι μόνο η Ερευνητική Ομάδα DAISSy, αλλά και το ΕΑΠ προωθήθηκαν σε όλα τα συμμετέχοντα άτομα και ενδιαφερόμενα μέρη, ιδιαίτερα μέσω και της μεγάλης επιτυχίας του Ψηφιακού Χωριού. Επιπλέον, τα μέλη του ΕΑΠ-DAISSy είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν συναδέλφους τους – άλλα μέλη της AD και να αναπτύξουν συνεργασίες. Στο τέλος της εκδήλωσης, σε αναγνώριση της εξαιρετικής συνεργασίας για τη διοργάνωση του Summit, ο Καθ. Αχιλλέας Καμέας απένειμε τιμητικό δώρο στον Víctor Hugo Martínez Buixeda, Γενικό Διευθυντή του Fundación Esplai, ενός μεγάλου ισπανικού δικτύου φορέων του τρίτου τομέα.

Στο AD Summit 2024 συμμετείχαν εκπρόσωποι της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και του Συμβουλίου της Ευρώπης, Υπεύθυνες/ Υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής, ενδιαφερόμενοι φορείς ψηφιακής εκπαίδευσης, εκπαιδευτές/ εκπαιδεύτριες και εκπαιδευτικοί, εκπρόσωποι της κοινωνίας των πολιτών και εκπρόσωποι της αγοράς, οι οποίες/ οποίοι συμμετείχαν ενεργά και συνεισέφεραν σε, εμπειρία, ιδέες, εργαλεία και πολιτικές. Τα κύρια ευρήματα και τα αποτελέσματά του Summit συνοψίζονται στην έκθεση-white paper «Στόχοι και συστάσεις για Ενεργή Ψηφιακή Ιθαγένεια- Goals and recommendations for Engaged Digital Citizenship», η οποία θα παρουσιαστεί στα μέλη του δικτύου ALL DIGITAL, στελέχη της ΕΕ και άλλους ενδιαφερόμενους φορείς και μέρη σε μια ειδική εκδήλωση που θα πραγματοποιηθεί στις Βρυξέλλες στις 9 Δεκεμβρίου.

Περισσότερες πληροφορίες για την 17η ALL DIGITAL Summit 2024, όπως και τις βιντεοσκοπημένες ομιλίες, μπορείτε να βρείτε στο https://all-digital.org/all-digital-summit-2024/.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις δράσεις και τα έργα της DAISSy:

  • Ιστοσελίδα : http://daissy.eap.gr/en
  • Facebook : @DAISSyResearchGroup
  • Linkedin : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
  • Χ (Twitter) : https://twitter.com/daissy_research
  • Instagram : @daissy_researchgroup
  • Email          : info@daissy.eap.gr

ad2024-1 ad2024-3 ad2024-4 ad2024-2 ad2024-5

logo-learnInc

Πρόσκληση στην υβριδική ενημερωτική εκδήλωση του έργου LEARN.INC, από τη DAISSy-ΕΑΠ

Posted on by

logo-learnIncΗ Eρευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) σας προσκαλεί να λάβετε μέρος στην ενημερωτική εκδήλωση με θέμα «Ημέρες Ανοικτής Εκπαίδευσης και Κοινωνίας», η οποία πραγματοποιείται την Παρασκευή, 18 Οκτωβρίου 2024 στις 18.00 (ξενοδοχείο «My Way», Πάτρα), με δυνατότητα διαδικτυακής συμμετοχής, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας zoom.

Η εκδήλωση απευθύνεται σε Ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τοπικά ινστιτούτα έρευνας και κατάρτισης, μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς φοιτητές/φοιτήτριες ερευνητές/ερευνήτριες, ακαδημαϊκό προσωπικό, οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών και τοπικούς ενδιαφερόμενους φορείς και είναι ανοιχτή σε όλους/όλες.

  • Η συμμετοχή είναι δωρεάν για κάθε ενδιαφερόμενο/ενδιαφερόμενη, σε διεθνές επίπεδο.
  • H εγγραφή για την εξ αποστάσεως συμμετοχή γίνεται με την υποβολή αντίστοιχης φόρμας
  • Η εξ αποστάσεως συμμετοχή γίνεται με χρήση του ακόλουθου συνδέσμου
  • Δίνεται βεβαίωση συμμετοχής σε κάθε ενδιαφερόμενο/ενδιαφερόμενη που το επιθυμεί.

Η εκδήλωση αφορά στη διάχυση των αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού έργου «Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research (LEARN.INC)«, το οποίο υλοποιείται από τη DAISSy-ΕΑΠ ως Έλληνα εταίρο. Συγκεκριμένα, θα παρουσιαστεί η διαδικτυακή πλατφόρμα «VOCIS», που αφορά στη συνεργασία μεταξύ φοιτητριών/φοιτητών και διδακτικού προσωπικού Πανεπιστημίων, που προσφέρει προπαρασκευαστικό μάθημα για τη μάθηση με βάση την πρόκληση.

Ακολούθως, θα γίνει παρουσίαση της διαδικτυακής θερμοκοιτίδας «PROTINC», που αναδεικνύει βιώσιμα έργα από το VOCIS, αναπτύσσοντας μαθήματα σύμφωνα με τις προτεραιότητες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (G.I.F.T. / Green, Inclusive, Fit for Digital, Transparent).

Τέλος, θα αναλυθεί η μεθοδολογία «OPENARC» αναφορικά με τη δημιουργία και την υλοποίηση ενός ψηφιακού αρχείου ανοικτής πρόσβασης, περιλαμβάνοντας την πλατφόρμα LEARN.INC καθώς και Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα (Massive Open Online Courses-MOOCs) σε μορφή βίντεο, εξασφαλίζοντας υψηλή ποιότητα διδασκαλίας.

Το LEARN.INC είναι ένα τριετές έργο, που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερις (4) χώρες (Βουλγαρία, Ελλάδα, Ρουμανία, Τουρκία), με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως Έλληνα εταίρο.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο LEARN.INC και άλλες δραστηριότητες της DAISSy:

logo-learnInc

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετέχει στο διεθνές συνέδριο ολοκλήρωσης του Ευρωπαϊκού έργου «LEARN.INC»

Posted on by

logo-learnIncH Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμμετέχει στο διεθνές συνέδριο με θέμα «Γνώση για κοινοτική δράση» που σηματοδοτεί την ολοκλήρωση του Ευρωπαϊκού έργου «Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research (LEARN.INC)», το οποίο υλοποιείται με την DAISSy-EAΠ ως Έλληνα εταίρο. Το συνέδριο πραγματοποιείται διαδικτυακά στις 24-25 Σεπτεμβρίου 2024 (9:00-17:00 CEST) και διοργανώνεται από το Ίδρυμα Research & Training Point (Βουλγαρία) με συν-διοργανωτές το Πανεπιστήμιο Lucian Blaga του Sibiu (Ρουμανία), το Πανεπιστήμιο St Kliment Ohridski της Σόφιας (Βουλγαρία), και το Πανεπιστήμιο Canakkale Onsekiz Mart (Τουρκία).

Αναλυτικά, το τελικό συνέδριο του LEARN.INC απευθύνεται σε Ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τοπικά ινστιτούτα έρευνας και κατάρτισης, μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς φοιτητές/φοιτήτριες ερευνητές/ερευνήτριες, ακαδημαϊκό προσωπικό, οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών και τοπικούς ενδιαφερόμενους φορείς. Σκοπός του συνεδρίου είναι να διερευνηθεί ο ρόλος της εκπαίδευσης με βάση τις προκλήσεις στον ακαδημαϊκό χώρο, δίνοντας έμφαση στη διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου LEARN.INC. Στο πλαίσιο αυτό, το διήμερο συνέδριο θα διαπραγματευτεί σημαντικά ζητήματα της ακαδημαϊκής εκπαίδευσης, όπως είναι ο αντίκτυπος των μεθοδολογιών που βασίζονται στην πρόκληση στις/στους φοιτήτριες/φοιτητές, οι καινοτόμες παιδαγωγικές μέθοδοι και οι αλλαγές παραδείγματος στην έρευνα και τη διδασκαλία, καθώς και ο ρόλος των κοινοτήτων και των συμπράξεων στην οικοδόμηση κοινωνικά υπεύθυνων Πανεπιστημίων.

Ειδικότερα, το διεθνές συνέδριο θα περιλαμβάνει ενδελεχή παρουσίαση  των αποτελεσμάτων του έργου Learn.Inc και των παραδοτέων του. Συγκεκριμένα, θα παρουσιαστεί η «VOCIS», μια διαδικτυακή πλατφόρμα για τη συνεργασία μεταξύ φοιτητριών/φοιτητών και διδακτικού προσωπικού Πανεπιστημίων, που προσφέρει προπαρασκευαστικό μάθημα για τη μάθηση με βάση την πρόκληση. Ακολούθως, θα αναλυθεί η «PROTINC», μια διαδικτυακή θερμοκοιτίδα που αναδεικνύει βιώσιμα έργα από το VOCIS, αναπτύσσοντας μαθήματα σύμφωνα με τις προτεραιότητες της Ευρωπαϊκής Ένωσης (G.I.F.T. / Green, Inclusive, Fit for Digital, Transparent). Τέλος, θα παρουσιαστεί η μεθοδολογία «OPENARC» αναφορικά με τη δημιουργία και την υλοποίηση ενός ψηφιακού αρχείου ανοικτής πρόσβασης, περιλαμβάνοντας την πλατφόρμα LEARN.INC καθώς και Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα (Massive Open Onlone Courses-MOOCs) σε μορφή βίντεο, εξασφαλίζοντας υψηλή ποιότητα διδασκαλίας.

Είναι αξιοσημείωτο, ότι:

  • Ομιλητές/ομιλήτριες στο διεθνές συνέδριο θα είναι εκπρόσωποι των συνεργαζομένων Πανεπιστημίων, καθώς και συμμετέχοντες/συμμετέχουσες στη Βουλγαρική Ανταρκτική Αποστολή, που θα μοιραστούν συναρπαστικές εμπειρίες από το πεδίο της έρευνας.
  • Η επίσημη γλώσσα διεξαγωγής του συνεδρίου είναι η Αγγλική.
  • Η συμμετοχή στο συνέδριο είναι δωρεάν.
  • Η εγγραφή είναι υποχρεωτική και γίνεται με την υποβολή αντίστοιχης φόρμας

Το LEARN.INC είναι ένα τριετές έργο, που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερις (4) χώρες (Βουλγαρία, Ελλάδα, Ρουμανία, Τουρκία), με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως Έλληνα εταίρο.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο LEARN.INC και άλλες δραστηριότητες της DAISSy:

logo-spice

Πρόσκληση Συμμετοχής σε Ημερίδα Ενημέρωσης για το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του Ευρωπαϊκού Έργου SpicE (Special Education STEAM Academy)

Posted on by

logo-spice

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) ανακοινώνει την Επιμορφωτική Ημερίδα με θέμα: «Προς Ολιστικές και Συμπεριληπτικές Παιδαγωγικές & Διδακτικές Προσεγγίσεις.  Εκπαίδευση STEAM & Έργο SpicE: Μια Πρό(σ)κληση και μια Ευκαιρία για εκπαιδευτικούς και σχολεία»

Η Ημερίδα συνδιοργανώνεται με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης 3ης & 6ης Θέσης ΠΕ70 Αχαΐας και 1ης Θέσης ΠΕ02 Αχαΐας, απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε εθνικό επίπεδο, και πραγματοποιείται την Παρασκευή 6 Σεπτεμβρίου 2024 (08.30 π.μ.-14.00 μ.μ.), στο Αμφιθέατρο του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (Κτίριο Δ, Πάροδος Αριστοτέλους 18, Περιβόλα Πατρών), με παράλληλη μετάδοσή της (live–streaming) μέσω του YouTube. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο ης υλοποίησης του Ευρωπαϊκού  έργου «Special Education STEAM Academy (SpicE)» με την DAISSy-ΕΑΠ ως Συντονιστή, υπό την Επιστημονική Εποπτεία του Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή ΣΘΕΤ ΕΑΠ. To SpicE αποτελεί έως τώρα, το μοναδικό έργο που συνδυάζει την Εκπαίδευση STEAM με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση.

Το αναλυτικό πρόγραμμα των εργασιών της Επιμορφωτικής Ημερίδας, περιλαμβάνει τα εξής:

Για την αποτελεσματικότερη και αποδοτικότερη διοργάνωση της Επιμορφωτικής – Ενημερωτικής Ημερίδας, μπορείτε να θέσετε όποια ερωτήματα/απορίες έχετε ή σημεία που θα θέλατε να συζητηθούν στην παρακάτω φόρμα.

Στους συμμετέχοντες της Ημερίδας θα δοθούν Βεβαιώσεις Παρακολούθησης. Για τον σκοπό αυτό παρακαλείστε να εγγραφείτε στην παρακάτω φόρμα: Φόρμα εγγραφής στην εθνική ημερίδα

08.30 – 09.00: Προσέλευση

09.00 – 09.15: Καλωσόρισμα – Χαιρετισμοί

  • Δρ Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής, Κοσμήτορας ΣΘΕΤ, Διευθυντής Ερευνητικής Ομάδας DAISSy, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
  • Δρ Νικόλαος Δελέγκος, Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας
  •  Στελέχη Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας
09:15 -09.30 Παρουσίαση στόχων και δομής Επιμορφωτικής Ημερίδας| Δρ Αικ. Νικολακοπούλου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης, 3η Θέση ΠΕ70 Αχαΐας
09.30 -09.45 Δρ Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής ΣΘΕΤ, Διευθυντής Ερευνητικής Ομάδας DAISSy, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο: «To Ευρωπαϊκό Έργο SpicE»
09:45-10.00 Δρ Μαριάννα Μπαρτζάκλη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης, 6η Θέση ΠΕ70 Αχαΐας: «Η Συμπεριληπτική Εκπαίδευση και Παιδαγωγική στο σύγχρονο σχολείο»
10.00 -10.15 Δρ Αικατερίνη Νικολακοπούλου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης, 3η Θέση ΠΕ70 Αχαΐας: «Η Εκπαίδευση STEAM και η δημιουργία μιας τάξης STEAM στο πλαίσιο του σύγχρονου Προγράμματος Σπουδών»
10.15-10.45 Ερωτήσεις – Συζήτηση: Συντονίζει η κα Πηνελόπη Φραντζή, Μ.Ed., M.A., Διευθύντρια 2ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών-Στρουμπείου
 

10.45-11.15

  

Διάλειμμα

 
11.15 -11.30 Γεωργία Σακελλαροπούλου, Εκπαιδευτικός ΠΕ86, ΕΑΕ, Ερευνήτρια Ερευνητικής Ομάδας DAISSy, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο: «Το πλαίσιο ικανοτήτων εκπαιδευτικών για συμπεριληπτική εκπαίδευση STEAM του έργου SpicE»
11.30 -11.45 Ναταλία Σπυροπούλου, Ερευνήτρια Ερευνητικής Ομάδας DAISSy, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο: «Το επιμορφωτικό-εκπαιδευτικό πρόγραμμα του έργου SpicE»
11.45- 12.00 Δρ Σπυρίδων Παπαδάκης, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ86 Αχαΐας: «Μεικτή Επιμόρφωση για σχεδιασμό STEAM Συμπεριληπτικών Σεναρίων Μάθησης στο πλαίσιο του έργου SpicE»
 

12.00 -12.30

  

Διάλειμμα

 
12.30- 12.45 Δρ Μάγδα Σπέλλα, Ερευνήτρια Ερευνητικής Ομάδας DAISSy, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο: «Η Κοινότητα Πρακτικής και η Συμμαχία για τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM του έργου SpicE»
12.45- 13.00 Δρ. Ζωή Αντωνοπούλου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης 1ης Θέσης ΠΕ02 Αχαΐας: «Η Πρό(σ)κληση και η Προοπτική: Δημιουργία Δικτύου Σχολείων-Εκπαιδευτικών για την εφαρμογή της Εκπαίδευσης STEAM»
13.00-13.45 Ερωτήσεις – Συζήτηση: Συντονίζει η κα Πηνελόπη Φραντζή, Μ.Ed., M.A., Διευθύντρια 2ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών-Στρουμπείου
 

13.45-14.00

  

Κλείσιμο – Αξιολόγηση Ημερίδας

 

Ειδικότερα:

Είναι αξιοσημείωτο, ότι μεταξύ πολλών αξιόλογων θεμάτων, η ημερίδα θα περιλαμβάνει παρουσίαση του αρθρωτού εκπαιδευτικού προγράμματος για Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Math /Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες, Μαθηματικά) του Ευρωπαϊκού έργου SpicE. Το πρόγραμμα διατίθεται δωρεάν και ξεκινά τη Δευτέρα 9 Σεπτεμβρίου 2024 με τη διάθεση ενός Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (Massive Open Online Course-MOOC) με τίτλο «STEAM education for all learners: Incorporating STEAM and Inclusive education practices in everyday teaching», το οποίο μπορεί να συμπληρωθεί με το πρόγραμμα μεικτής μάθησης (blended learning) και τις δράσεις μετακινήσεων εκπαιδευτικών (mobility). Η διαδικασία προ-εγγραφής στο MOOC είναι ανοικτή!

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο SpicE καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

logo-greelco

Η DAISSy – ΕΑΠ σας καλεί να ενημερωθείτε για τις διαδικτυακές εκπαιδευτικές επισκέψεις και να εγγραφείτε στην πλατφόρμα του έργου «Green Learning Community»

Posted on by

logo-greelcoΣτο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου “Green Learning Community (GREELCO)”, η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) σχεδίασε και ανέπτυξε την ηλεκτρονική πλατφόρμα GREELCO, η οποία απευθύνεται κυρίως σε επαγγελματίες της  εκπαίδευσης και φροντίδας στην προσχολική ηλικία (Early Childhood Education and Care-ECEC) σε όλη την Ευρώπη και σε όλους/όλες όσους ενδιαφέρονται για το θέμα. Η πλατφόρμα αποτελεί παραδοτέο του έργου GREELCO, που υλοποιείται από την DAISSy-ΕΑΠ ως τον μοναδικό Έλληνα και τον μοναδικό Ακαδημαϊκό εταίρο.

Συγκεκριμένα, η διαδικτυακή εκπαιδευτική πλατφόρμα GREELCO προσφέρεται δωρεάν και είναι εύκολα προσβάσιμη, μέσω απλής εγγραφής. Μέχρι σήμερα, έχει αξιοποιηθεί από άνω των χιλίων (1.000) εγγεγραμμένων χρηστών/χρηστριών, ανάμεσά τους και επαγγελματίες της εκπαίδευσης. Σειρά εργαλείων είναι διαθέσιμα για τα εγγεγραμμένα μέλη όπως εκπαιδευτικό διαδικτυακό σεμινάριο, πρακτικές και διαδικτυακές επισκέψεις μελέτης. Ως εκ τούτου, η πλατφόρμα είναι ευρέως προσβάσιμη και ανοικτή σε όλες/όλους, λειτουργώντας ήδη ως ένα ιδιαίτερα επισκέψιμο διαδικτυακό εργαλείο επικοινωνίας και συνεργασίας που συνδέει τις/τους επαγγελματίες της Προσχολικής Αγωγής και Φροντίδας (ECEC) σε όλη την Ελλάδα, την Ευρώπη και διεθνώς.

Επιπλέον, από τον Ιανουάριο του 2024 έως τα μέσα του Οκτωβρίου 2024, έχει προγραμματιστεί μια σειρά από οκτώ (8) διαδικτυακές εκπαιδευτικές επισκέψεις από τα αντίστοιχα νηπιαγωγεία που συμμετέχουν στο έργο GREELCO, εκπροσωπώντας οκτώ (8) Ευρωπαϊκές χώρες (Βέλγιο, Τσεχική Δημοκρατία, Εσθονία, Ουγγαρία, Δημοκρατία της Βόρειας Μακεδονίας, Ρουμανία, Σλοβενία, Σερβία), μία για κάθε προσχολική μονάδα. Οι διαδικτυακές επισκέψεις μελέτης σχεδιάζονται διαδραστικά, γεγονός που διευκολύνει τους/τις συμμετέχοντες/συμμετέχουσες να γνωριστούν μεταξύ τους, να συνδεθούν και να συνεργαστούν, καθώς και να ανταλλάξουν γνώσεις, εμπειρίες και παραδείγματα καλών πρακτικών, γεγονός που αναμένεται να συμβάλει στην αύξηση του επιπέδου σύνδεσης μεταξύ των επαγγελματιών των νηπιαγωγείων από διαφορετικές χώρες.

Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για τους οποίους η εγγραφή στην πλατφόρμα GREELCO είναι σημαντική, συγκεκριμένα:

Συνδέεστε και συνεργάζεστε

Η GREELCO είναι κάτι περισσότερο από μια απλή πλατφόρμα˙είναι ένας κόμβος για τη διασύνδεση και την ανταλλαγή ιδεών. Συνεργάζεστε σε έργα, ανταλλάσσετε γνώσεις και συμμετέχετε σε ένα δυναμικό δίκτυο που εκτιμά τη συλλογική δημιουργικότητα.

Έχετε πρόσβαση σε διαδικτυακά σεμινάρια

Συμμετέχετε στο διαδικτυακό σεμινάριο GREELCO για να αποκτήσετε βασικές γνώσεις, κατευθυντήριες γραμμές και τεχνικές οδηγίες για τη δημιουργία βίντεο παιδαγωγικών πρακτικών. Πρόκειται για δράση που ανταποκρίνεται στις ανάγκες των νηπιαγωγών, των εκπαιδευτικών, των διευθυντών/διευθυντριών προσχολικής εκπαίδευσης και των επαγγελματιών του ECEC σε όλη την Ευρώπη.

‘Εχετε αποκλειστικές ευκαιρίες

Αξιοποιήστε αποκλειστική πρόσβαση σε εκδηλώσεις και ευκαιρίες. Μείνετε ενημερωμένοι/ενημερωμένες για τις τελευταίες τάσεις, συμμετέχετε σε διαδικτυακές επισκέψεις μελέτης και πρωτοστατήστε στην καινοτομία. Οι συμμετέχοντες/ συμμετέχουσες έχουν πρόσβαση τόσο σε ζωντανές όσο και σε on-demand επισκέψεις μελέτης κι επιπλέον, ενημερώνονται για μελλοντικές εκδηλώσεις.

Μαθαίνετε για ποικίλα συστήματα ECEC

Αποκτήστε πληροφορίες για διάφορα συστήματα ECEC, συμπεριλαμβανομένων των προφίλ των εκπαιδευτικών, των μεγεθών των τμημάτων, των οργανωτικών δομών, της χρηματοδότησης, των εθνικών προγραμμάτων σπουδών κλπ.

Διερευνείτε παιδαγωγικές πρακτικές

Μάθετε για τις καθημερινές συνήθειες, τις ποιοτικές αλληλεπιδράσεις, τα εμπνευσμένα μαθησιακά περιβάλλοντα και τις συμπεριληπτικές πρακτικές από νηπιαγωγεία σε διάφορες χώρες.

Βελτιώνετε την αναστοχαστική επάρκεια

Αυξήστε την ικανότητά σας να αναστοχάζεστε σχετικά με τις παιδαγωγικές πρακτικές, βελτιώνοντας την επαγγελματική σας επάρκεια στην αξιολόγηση και τη βελτίωση των εκπαιδευτικών μεθόδων.

Αυξάνετε την ποιότητα της πρακτικής ECEC

Βελτιώστε τις ικανότητές σας στη διασφάλιση υψηλής ποιότητας πρακτικών ECEC, με ιδιαίτερη έμφαση στην ένταξη.

Ειδικότερα, η εγγραφή στην πλατφόρμα GREELCO αποτελεί προϋπόθεση για την πρόσβαση σε αυτήν και τη δημιουργία ενός προσωπικού λογαριασμού. Με την επαλήθευση της προσωπικής διεύθυνσης ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, επιτρέπεται η έναρξη της συνεργασίας και της καινοτομίας στα φόρουμ του GREELCO. Η αξιολόγηση της πλατφόρμας με τη συμπλήρωση ενός ανώνυμου ερωτηματολογίου είναι πολύτιμη, καθώς επιτρέπει στους/στις χρήστες/χρήστριες να προτείνουν βελτιώσεις.

Καθώς εισερχόμαστε σε μια νέα εποχή δυνατοτήτων συνεργασίας, η/ο κάθε επαγγελματίας στην εκπαίδευση της προσχολικής ηλικίας ενθαρρύνεται να συμμετάσχει με την εγγραφή της/του στην πλατφόρμα και να γίνει μέλος της δυναμικής κοινότητας GREELCO!

Το GREELCO είναι ένα διετές έργο, συγχρηματοδοτούμενο από το πρόγραμμα ERASMUS+/ KA220-HED της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η κοινοπραξία του περιλαμβάνει τρεις (3) κύριους εταίρους από τρία (3) κράτη-μέλη της ΕΕ, και συγκεκριμένα τους: Educational Research Institute-ERI (Σλοβενία), το International Step by Step Association-ISSA (Ολλανδία), και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο-HOU (Ελλάδα). Επιπλέον, συμμετέχουν οκτώ (8) Νηπιαγωγεία, από οκτώ (8) Ευρωπαϊκές χώρες, και συγκεκριμένα τα: Elmer (Βέλγιο), Kindergarten Šestajovice (Τσεχική Δημοκρατία), Tartu Lasteaed Pääsupesa (Εσθονία), Pitypangos Közösségért Alapítvány (Ουγγαρία), JUODG Femo Kulakov (Δημοκρατία της Βόρειας Μακεδονίας), Granidita CU Program Prelungit nr. 22 Botosani (Ρουμανία), Vrtec Bled (Σλοβενία), Predskolska Ustanova «Cukarica» (Σερβία). Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, Έλληνας εταίρος, συμμετέχει σε όλα τα παραδοτέα του έργου, έχοντας την ευθύνη για το σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την αποτελεσματική λειτουργία της πλατφόρμας GRRELCO, εξασφαλίζοντας την ενεργό συνεργασία των συμμετεχόντων/συμμετεχουσών και παρέχοντας τεχνική υποστήριξη (όποτε χρειάζεται).

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο GREELCO καθώς και άλλα έργα και δράσεις της DAISSy:

  • Ιστοσελίδες : http://daissy.eap.gr/en και  https://www.greelco.eu/
  • Facebook : @DAISSyResearchGroup
  • LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
  • X (Twitter): https://twitter.com/daissy_research
  • Instagram: @daissy_researchgroup
  • Email : info@daissy.eap.gr
logo-learnInc

Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για διαδικτυακά μαθήματα και βιντεοδιαλέξεις στο πλαίσιο του έργου «Learn.Inc», από την DAISSy-ΕΑΠ

Posted on by

logo-learnIncΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) σας προσκαλεί να συμμετάσχετε στο δημιουργικό επανασχεδιασμό του περιεχομένου νέων μαθημάτων, που διεξάγεται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου «Θερμοκοιτίδα Μάθησης για τη διδασκαλία και την κατάρτιση μέσω έρευνας (Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research (Learn.Inc)» το οποίο βρίσκεται σε εξέλιξη από τη DAISSy-ΕΑΠ, ως Έλληνα εταίρο. Το έργο στοχεύει στην προώθηση της διδακτικής και μαθησιακής καινοτομίας στα συνεργαζόμενα ΑΕΙ στις χώρες-εταίρους (Βουλγαρία, της Ελλάδα, Ρουμανία και Τουρκία),  με έμφαση στη δια-ιδρυματική συνεργασία, την ανταλλαγή γνώσεων και τη δικτύωση που επεκτείνεται πέρα από τον ακαδημαϊκό χώρο.

Συγκεκριμένα, το Learn.Inc επικεντρώνεται στην προώθηση της δημιουργικότητας και στον επανασχεδιασμό των χώρων εκπαίδευσης μέσω της μάθησης με βάση την πρόκληση (Challenge-Based Learning – CBL) για τους/τις φοιτητές/φοιτήτριες μεταπτυχιακού επιπέδου (MA και PhD). Ως εκ τούτου, προωθεί την καινοτομία στη μάθηση και τη διδασκαλία με επίκεντρο τον/την φοιτητή/φοιτήτρια, με τους/τις φοιτητές/φοιτήτριες να συνδιαμορφώνουν ευέλικτες και αρθρωτές μορφές ηλεκτρονικής μάθησης που αναπτύσσονται ως απάντηση σε συναφή κοινωνικά ζητήματα.

Στο πλαίσιο αυτό, το έργο Learn.Inc επιδιώκει να μετασχηματίσει τον τρόπο με τον οποίο αναπτύσσονται και διδάσκονται τα πανεπιστημιακά μαθήματα, διασφαλίζοντας ότι το περιεχόμενο των μαθημάτων ανταποκρίνεται στις κοινωνικές ανάγκες και ότι ενθαρρύνει την ενεργό μάθηση, αναγνωρίζει την έρευνα των ίδιων των φοιτητών/φοιτητριών και την αριστεία στον συν-σχεδιασμό και την παράδοση της διδασκαλίας. Στα προηγούμενα στάδια του έργου αναπτύχθηκε μια βάση δεδομένων, η οποία  περιλαμβάνει  κατάλογο με τις κοινωνικές προκλήσεις, που προσδιορίστηκαν με βάση τις συζητήσεις με ενδιαφερόμενους φορείς από τις χώρες-εταίρους, καθώς και τα αποτελέσματα των έργων που πρότειναν και ανέπτυξαν οι φοιτητές/φοιτήτριες με την υποστήριξη των ομάδων έργου.

Επί του παρόντος, η πρόσκληση του Learn.Inc απευθύνεται σε διδακτικό προσωπικό και φοιτητές/ φοιτήτριες, καλώντας τους να επανασχεδιάσουν δημιουργικά και να εννοιολογήσουν την έρευνα και τα αποτελέσματα από τις πιλοτικές εφαρμογές που έλαβαν χώρα στα προηγούμενα στάδια του έργου, προκειμένου να αναπτύξουν νέο περιεχόμενο μαθημάτων (σύντομα διαδικτυακά μαθήματα, σεμινάρια, εργαστήρια) και να δοκιμάσουν νέους μαθησιακούς πόρους.

PΗ συμμετοχή ως προς την υποβολή προτάσεων είναι ανοικτή σε όλους/όλες, μέσω συμπλήρωσης αντίστοιχου εντύπου, χρησιμοποιώντας τον ακόλουθο σύνδεσμο. Σημαντικές ημερομηνίες:

  • 22 Ιουλίου- 25 Ιουλίου 2024: Συλλογή των προτάσεων των συμμετεχόντων/συμμετεχουσών
  • 26 Ιουλίου 2024: Αξιολόγηση των προτάσεων
  • 29 Ιουλίου 2024: Ανακοίνωση των τελικών αποτελεσμάτων

Το Learn.Inc είναι ένα τριετές έργο, συγχρηματοδοτούμενο από το πρόγραμμα ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερις (4) χώρες (Βουλγαρία, Ρουμανία, Τουρκία, Ελλάδα), με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως Έλληνα εταίρο, η οποία έχει την ευθύνη για την υλοποίηση όλων των δράσεων του έργου σε εθνικό επίπεδο και συμμετέχει σε όλα τα πνευματικά αποτελέσματά του.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Learn.Inc και άλλες δραστηριότητες της DAISSy-ΕΑΠ:

 

tou-x-logo

H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ σας προσκαλεί να συμμετάσχετε στη διαδικτυακή έρευνα με θέμα «Tour-X Graduate Students’ Tracking System (GSTS)»!

Posted on by

tou-x-logoΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy  του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου προσκαλεί φοιτητές/φοιτήτριες/όλα τα άτομα και αποφοίτους του τουριστικού τομέα να συμμετάσχουν στη διαδικτυακή έρευνα “Tour–X Graduate Students’ Tracking System (GSTS)”. Ο κύριος στόχος του Tour-X GSTS είναι να συγκεντρώσει γνώμες και σχόλια από τους/τις σπουδαστές/σπουδάστριες/όλα τα άτομα, τους αποφοίτους και τους/τις τελειόφοιτους φοιτητές/φοιτήτριες/όλα τα άτομα των Ιδρυμάτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΙΕΚ) καθώς και των Ιδρυμάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΑΕΙ). Το σύστημα αποσκοπεί στην παροχή πληροφοριών σχετικά με την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών προγραμμάτων, στη βελτίωση της επικοινωνίας μεταξύ των παρόχων εκπαίδευσης και των εργοδοτών και στην υποστήριξη της συνεχούς βελτίωσης των προγραμμάτων κατάρτισης και των υπηρεσιών, ιδίως στον τομέα του τουρισμού.

Ειδικότερα:

  • Τα δεδομένα που συλλέγονται από την έρευνα Tour-X GSTS αποσκοπούν στη διευκόλυνση της επικοινωνίας μεταξύ των ιδρυμάτων ΕΕΚ/ΑΕΙ και της αγοράς εργασίας.
  • Το αντίστοιχο ερωτηματολόγιο είναι διαθέσιμο στην αγγλική γλώσσα και εύκολα προσβάσιμο, χρησιμοποιώντας τον ακόλουθο σύνδεσμο: https://gtsts.tour-x.eu/, και στη συνέχεια επιλέγοντας μία από τις τρεις ακόλουθες κατηγορίες:
    • TOURX – EQF 3-4: Το εν λόγω διαδικτυακό ερωτηματολόγιο απευθύνεται σε προπτυχιακούς φοιτητές/φοιτήτριες, σπουδαστές/σπουδάστριες/όλα τα άτομα και αποφοίτους δευτεροβάθμιας και ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην επαγγελματική και γενική εκπαίδευση και κατάρτιση [που αποτελούν ενδεικτικά παραδείγματα σπουδών/κατάρτισης που αντιστοιχούν στο επίπεδο 3-4 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (EQF)] και πρόσβαση μέσω του συνδέσμου: https://gtsts.tour-x.eu/tourx-eqf-3-4/
    • TOURX – EQF 5: Το εν λόγω διαδικτυακό ερωτηματολόγιο απευθύνεται σε προπτυχιακούς φοιτητές/φοιτήτριες, σπουδαστές/σπουδάστριε/όλα τα άτομα και αποφοίτους ανώτερης και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην επαγγελματική και γενική εκπαίδευση και κατάρτιση [που αποτελούν ενδεικτικά παραδείγματα σπουδών/κατάρτισης που αντιστοιχούν στο επίπεδο 5 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (EQF)] και πρόσβαση μέσω του συνδέσμου: https://gtsts.tour-x.eu/tourx-eqf-5/
    • TOURX – EQF 6-7: Το εν λόγω διαδικτυακό ερωτηματολόγιο που δημιουργήθηκε απευθύνεται σε φοιτητές/φοιτήτριες/όλα τα άτομα, απόφοιτους, και μεταπτυχιακούς φοιτητές/φοιτήτριες/όλα τα άτομα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε επίπεδο πτυχίου και μεταπτυχιακού [που αποτελούν ενδεικτικά παραδείγματα σπουδών/κατάρτισης που αντιστοιχούν στο επίπεδο 6 – 7 του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (EQF)] και πρόσβαση μέσω του συνδέσμου: https://gtsts.tour-x.eu/tourx-eqf-6-7/

Το εργαλείο Tour–X Graduate Students’ Tracking System (GSTS) είναι διαθέσιμο στην αγγλική γλώσσα και σε όλες τις γλώσσες των εταίρων (ελληνική, ιταλική, ισπανική, γερμανική, πορτογαλική, κινέζικη). Προσφέρεται δωρεάν και η εγγραφή αποτελεί προϋπόθεση για την πρόσβαση σε αυτό, χρησιμοποιώντας τον ακόλουθο σύνδεσμο: https://gtsts.tour-x.eu/register/

Το TOUR–X έχει τετραετή διάρκεια (Ιούνιος 2022-Μάιος 2026) και πρόκειται για ένα έργο Κέντρου Επαγγελματικής Αριστείας (Center of Vocational Excellence-COVE) για την Τουριστική Βιομηχανία, το οποίο σκοπεύει να δημιουργήσει Αριστεία στον τομέα αυτό, μέσω μιας προσέγγισης από κάτω προς τα πάνω, όπου οι πάροχοι εκπαίδευσης, εταίροι της κοινοπραξίας, θα ενισχύσουν την ικανότητά τους να προσαρμόζουν την παροχή δεξιοτήτων στις διαρκώς μεταβαλλόμενες σύγχρονες οικονομικές και κοινωνικές ανάγκες. Το TOUR-X συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS+  της Ευρωπαϊκής Ένωσης και συγκεντρώνει είκοσι τρεις (23) έμπειρους εταίρους, οι οποίοι εκπροσωπούν τους σημαντικότερους παρόχους Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, στον τομέα του Τουρισμού, καθώς και Περιφερειακές Αρχές, από επτά (7) χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Ισπανία, Πορτογαλία, Βέλγιο, Γερμανία και Κίνα).

Η DAISSy-ΕΑΠ είναι Έλληνας εταίρος, συμμετέχει σε όλα τα παραδοτέα του έργου και έχει την ευθύνη για το «Πλαίσιο Ποιότητας για την αύξηση της ποιότητας στην ΕΕΚ μέσω βρόχων ανατροφοδότησης και ανάπτυξη συστημάτων παρακολούθησης αποφοίτων (Quality Box for the increase of the quality in VET through feedback loops and develop graduate tracking systems)» και τη «Δημιουργία και συντήρηση ενός συστήματος βάσης δεδομένων (Watch Tower) για τις περιφερειακές ανάγκες σε δεξιότητες στον τομέα του Τουρισμού (Creation and maintenance of a Watch Tower for regional skills needs in the Tourism Sector)».

Περισσότερες πληροφορίες για το έργο TOUR-X καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

edify-post1

Επιτυχής διοργάνωση της 3ης Διακρατικής Συνάντησης των Εταίρων του έργου EDIFY-EDU από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του EAΠ στην Αθήνα

Posted on by

H 3η Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων (ΔΣΕ) του έργου «Equality, Diversity, Inclusion For improving the qualitY of Management EDUcation, training and professions (EDIFY–EDU)» διοργανώθηκε επιτυχώς στις 26 και 27 Ιουνίου 2024 από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), τον ακαδημαϊκό εταίρο του έργου από την Ελλάδα. Η ΔΣΕ φιλοξενήθηκε στις εγκαταστάσεις του φορέα στην Αθήνα κι έδωσε τη δυνατότητα στους εταίρους του έργου για συζήτηση και ανταλλαγή σχετικά με την πρόοδο των παραδοτέων και των αποτελεσμάτων του.

Το EDIFY-EDU έχει τριετή διάρκεια, 01.09.2022–31.08.2025, και συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ε.Ε.). Υλοποιείται από δώδεκα (12) φορείς σε έξι (6) κράτη-μέλη της Ε.Ε., που με αλφαβητική σειρά είναι τα εξής: Αυστρία, Γερμανία, Ελλάδα, Ιρλανδία (Συντονιστής), Ιταλία και Φινλανδία, και περιλαμβάνει επίσης τρεις συνεργαζόμενους φορείς σε Βέλγιο, Γερμανία και Ιταλία.

Η DAISSy-ΕΑΠ, συμμετείχε ενεργά στη 3η ΔΣΕ εκπροσωπούμενη από τον κ. Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή στο ΕΑΠ και Διευθυντή της DAISSy, την κα Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης έργων της DAISSy, την κα Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, κύρια Ερευνήτρια του έργου και τον κ. Αναστάσιο Παπαδόπουλο, Τεχνικό του έργου.

Γενικότερα, στην 3η ΔΣΕ του EDIFY-EDU έλαβαν μέρος εκπρόσωποι όλων των εταίρων του έργου και οι εργασίες περιλάμβαναν την παρουσίαση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας μάθησης του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (Massive Open Online Course-MOOC) του EDIFY-EDU και της προώθησής του, τον τρόπο εγγραφής σε αυτό και την ενθάρρυνση συμμετοχής με έμφαση στους επαγγελματίες και εκπροσώπους επιχειρήσεων. Είναι αξιοσημείωτο, ότι η DAISSy-ΕΑΠ έχει την ευθύνη για το σχεδιασμό, την υλοποίηση, τη συντήρηση και την αξιολόγηση της πλατφόρμας, ως εργαλείο που θα διευκολύνει τη μάθηση καθώς και την ανταλλαγή μεταξύ των εκπαιδευομένων.

Επίσης, παρουσιάστηκε το πλαίσιο υποστήριξης και αξιολόγησης του MOOC καθώς και τα σχέδια για την υλοποίηση των Εξιδεικευμένων Μαθημάτων (Specialisation Courses) σε εθνικό επίπεδο στις χώρες-εταίρους του έργου. Αναλύθηκε το παραγόμενο εκπαιδευτικό υλικό και καθορίστηκαν οι απαιτούμενες προθεσμίες, κι επιπλέον συζητήθηκε το περιεχόμενο των διαδικτυακών σεμιναρίων του MOOC, συμπεριλαμβανομένων των προτεινόμενων υποψηφίων για ομιλίες-παρουσιάσεις σε αυτά.

Οι εργασίες της 3ης ΔΣΕ του EDIFY-EDU ολοκληρώθηκαν με συμφωνία για τα επόμενα βήματα υλοποίησης του έργου, επιβεβαιώνοντας τις επικείμενες προθεσμίες, που συνδέονται με τα αντίστοιχα παραδοτέα και τους ρόλους όλων των εταίρων.

edify-post1

Μείνετε συντονισμένες/ συντονισμένοι και ενημερωθείτε σχετικά με το έργο EDIFY-EDU καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

logo-gendered

Χάκαθον Πολιτών «Εκπαίδευση στα μέσα: η έμφυλη διάσταση» από την DAISSy-ΕΑΠ, στο πλαίσιο του έργου GenderED Coalition

Posted on by

logo-genderedΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) ανακοινώνει το Χάκαθον Πολιτών με θέμα «Εκπαίδευση στα μέσα: η έμφυλη διάσταση», που διοργανώνεται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου GenderED Coalition: A cross-country coalition against gender disinformation for equitable societies, το οποίο υλοποιείται με την Ερευνητική Ομάδα ως Έλληνα εταίρο. Η εκδήλωση θα λάβει χώρα από 25 έως 27 Σεπτεμβρίου 2024, στη Περούτζια της Ιταλίας.

Το Χάκαθον Πολιτών έχει ως στόχο τη δημιουργία μιας καμπάνιας κατά της έμφυλης παραπληροφόρησης, ενισχύοντας έτσι την ευαισθητοποίηση και προωθώντας την ισότιμη κοινωνία. Απευθύνεται σε ακτιβίστριες/ακτιβιστές, δημιουργούς περιεχομένου, επαγγελματίες ή φοιτήτριες/φοιτητές με ειδικότητα στα Μέσα Επικοινωνίας, στις Σπουδές Φύλου ή στη Δημοσιογραφία. Αποτελεί τμήμα του έργου GenderED Coalition και περιλαμβάνει συμμετέχοντες/συμμετέχουσες και από τις τέσσερεις (4) χώρες-εταίρους του έργου (Ελλάδα, Ιταλία, Βουλγαρία και Γαλλία), που θα έχουν τη δυνατότητα να συν-δημιουργήσουν δράσεις επικοινωνίας με στόχο την ανάδειξη των επιπτώσεων και την αντιμετώπιση της έμφυλης παραπληροφόρησης. Αυτό το διαδεδομένο φαινόμενο, ειδικά στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media), ενισχύει στερεότυπα, διαστρεβλώνει την αλήθεια και εμποδίζει την επίτευξη της ισότητας.

Συγκεκριμένα:

  • Η συμμετοχή είναι δωρεάν και μπορείτε να δηλώσετε το ενδιαφέρον σας μέσω του παρακάτω συνδέσμου.
  • Προθεσμία υποβολής δήλωσης συμμετοχής: 8 Ιουλίου2024
  • Τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής καλύπτονται από το έργο GenderED Coalition.
  • Κατά την αξιολόγηση των αιτήσεων θα ληφθούν υπόψη η ημερομηνία υποβολής, η συμπληρωματικότητα των ενδιαφερομένων ως προς την κάλυψη των ζητούμενων πεδίων δραστηριοποίησης και η τεκμηρίωση των κινήτρων συμμετοχής 

Το GenderED Coalition είναι ένα διετές έργο, που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα CREA της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μια κοινοπραξία τεσσάρων (4) εταίρων. Πραγματεύεται την καταπολέμηση της παραπληροφόρησης σχετικά με το φύλο ως βάση για δίκαιες κοινωνίες. Ασχολείται με τον γραμματισμό στα μέσα ενημέρωσης και την ισότητα των φύλων και στοχεύει να ρίξει φως στο φαινόμενο της έμφυλης παραπληροφόρησης και βίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Σκοπεύει να ενδυναμώσει τους χρήστες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης μέσω της ευαισθητοποίησης σε θέματα φύλου.

hackathon-poster

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο GenderED Coalition, καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy-ΕΑΠ:

winbiz-1

Ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού προγράμματος και αποτελέσματα του επιχειρηματικού διαγωνισμού του έργου WINBIZ, από την DAISSy-ΕΑΠ!

Posted on by

logo-winbizΜετά από μια περίοδο 4 μηνών, 115 ωρών ασύγχρονης και 35 ωρών σύγχρονης εκπαίδευσης, το ταξίδι του εκπαιδευτικού προγράμματος του Ευρωπαϊκού έργου WINBIZ: Women’s Innovative Business Incubation Zone, ολοκληρώθηκε για τις 67 συμμετέχουσες μετανάστριες, που διαβιούν στην Ελλάδα, μία από τις έξι (6) χώρες-εταίρους του έργου (Ελλάδα, Πορτογαλία, Ιταλία, Ρουμανία, Δημοκρατία της Βόρειας Μακεδονίας και Γερμανία)! Το εν λόγω εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποτέλεσε μέρος των παραδοτέων του WINBIZ, που υλοποιήθηκε από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, ως Έλληνα εταίρο.

Επιστέγασμα της ολοκλήρωσης του εκπαιδευτικού προγράμματος αποτέλεσε ο επιχειρηματικός διαγωνισμός στον οποίο είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν όσες εκπαιδευόμενες το επιθυμούσαν, στις χώρες-εταίρους.  Ειδικότερα, σε ότι αφορά στο έργο WINBIZ στην Ελλάδα, κατόπιν δήλωσης συμμετοχής των μεταναστριών και με την πολύμηνη υποστήριξή τους από τις εκπαιδεύτριες  Έλενα Τζαμουράνου, Μαρία Μπριτζιλάκη και Σοφία Μελισσουργού, οι διαγωνιζόμενες σχεδίασαν το επιχειρηματικό τους πλάνο και παρουσίασαν τις ιδέες τους, τη Δευτέρα 20 Μαίου 2024, σε ειδική διαδικτυακή εκδήλωση μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας zoom.

Οι δυσκολίες τους πολλές. Οι πολλαπλοί ρόλοι (μητέρας, συζύγου, εργαζόμενης) και η στερεοτυπική αντιμετώπιση που έχουν βιώσει λόγω του μεταναστευτικού τους υποβάθρου, θα μπορούσαν να έχουν αποτελέσει εμπόδιο στην ολοκλήρωση της διαδρομής αυτής. Ωστόσο, οι ίδιες διέκριναν σε όλα τα «εμπόδια», επιχειρηματικές ευκαιρίες με πολλαπλά κοινωνικά οφέλη. Συγκεκριμένα, η Natalia, η Irina, η Sabrina, η Vilma, η Olesia, η Kira, η Ira και η Kletia μοιράστηκαν το επιχειρηματικό τους όραμα και τους τρόπους με τους οποίους αποσκοπούν να το μετατρέψουν σε μία καινοτόμο επιχείρηση με κοινωνικό πρόσημο, ενώπιον τριμελούς κριτικής επιτροπής, με εκπροσώπους από την DAISSy-ΕΑΠ, την InterMediaKT και την MOSAIC, ως εξής:

  • Adessa Zadia, Στέλεχος Εκπαίδευσης & Νεολαίας, InterMediaKT
  • Γιώργος Σάρλης, Συνιδρυτής της MOSAIC
  • Κωνσταντίνος Πότσης, Διαχειριστής έργων της DAISSy και Ιδρυτής της iNNOVact Business Consultants

Ακολούθως, η κριτική επιτροπή αξιολόγησε τις επιχειρηματικές ιδέες, βάσει κριτηρίων αναφορικά με την Καινοτομία, την Εφικτότητα, την Πρόταση Αξίας, την Ανάλυση αγοράς στόχου, την Επεκτασιμότητα, τους Πόρους-Κατανομή Προϋπολογισμού, και τις Προοπτικές-Αντίκτυπό τους και ανέδειξε τις τρεις (3) νικητήριες ιδέες, αυτές της Vilma, της Ira και των Sabina & Irina.

Είναι αξιοσημείωτο, ότι το «βραβείο» για τις νικήτριες είναι η συμμετοχή τους σε ειδικά σχεδιασμένο διακρατικό εργαστήριο επιχειρηματικής εκκόλαψης (WIZ–Women’s Incubation Zone), το οποίο διοργανώνεται 3-9 Ιουλίου 2024,  στην Bevagna (Ιταλία). Σε αυτό συμμετέχουν επιπλέον δώδεκα (12) μετανάστριες από τις λοιπές πέντε χώρες-εταίρους του έργου WINBIZ, με σκοπό να λάβουν περαιτέρω επιχειρηματική υποστήριξη και καθοδήγηση όχι μόνο από επαγγελματίες-συμβούλους, αλλά και από μετανάστριες-πρότυπα, υπό το πρίσμα της επιτυχημένης επιχειρηματικής διαδρομής τους, στις χώρες διαμονής. Το εργαστήριο προγραμματίστηκε ώστε να συμπίπτει με το επιτυχημένο Social Ηackathon Umbria, κι έτσι να δίνεται η δυνατότητα συμμετοχής σε αυτό, και στις  μετανάστριες που θα λάβουν μέρος στο εργαστήριο του WINBIZ.

Η DAISSy-ΕΑΠ επιθυμεί να ευχαριστήσει όλους τους συντελεστές της ανωτέρω μακροσκελούς διαδρομής στο έργο WINBIZ, και ιδιαιτέρως τις συμμετέχουσες μετανάστριες καθώς και τους οργανισμούς InterMediaKT, MOSAIC, Dock και iNNOVact Business Consultants, για την στήριξη της συνολικής πρωτοβουλίας.

Είναι αξιοσημείωτο, ότι το έργο WINBIZ αφορά στην επιχειρηματική εκπαίδευση και υποστήριξη μεταναστριών από χώρες εκτός Ε.Ε., με μεσαία-υψηλά επίπεδα εκπαίδευσης, με στόχο την απόκτηση και ανάπτυξη προσωπικών, οριζόντιων και εξειδικευμένων δεξιοτήτων, απαραίτητων για την πλήρη ένταξη και επανένταξη τους στην Ευρωπαϊκή αγορά εργασίας, δημιουργώντας έτσι ευημερία τόσο για τις ίδιες όσο και για τη κοινωνία στην οποία ζουν.

Το έργο WINBIZ είναι ένα τριετές έργο που χρηματοδοτείται από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+ και υλοποιείται από μια κοινοπραξία έξι (6) εταίρων που εκπροσωπούν έξι (6) ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Πορτογαλία, Ιταλία, Ρουμανία, Δημοκρατία της Βόρειας Μακεδονίας και Γερμανία), με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως εταίρο στην Ελλάδα.

 

winbiz-1

 

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο WINBIZ καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy: