Author Archives: imessalas

daissy-assembly-2025-1

Εκπρόσωπος της DAISSy-ΕΑΠ εκλέγεται ξανά στο Διοικητικό Συμβούλιο του πανευρωπαϊκού Δικτύου ALL DIGITAL

Posted on by

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμμετείχε στις εργασίες της Γενικής Συνέλευσης (Γ.Σ.) 2025 του πανευρωπαϊκού δικτύου ALL DIGITAL (AD), η οποία έλαβε χώρα στις 12 και 13 Μαΐου 2025 στις Βρυξέλλες (Βέλγιο).

Το AD αποτελεί ένα από τα κορυφαία πανευρωπαϊκά Δίκτυα για την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων όλων των ατόμων στην Ευρώπη κι αντιπροσωπεύει 111 οργανισμούς-μέλη με πάνω από 25.000 Κέντρα Ανάπτυξης Ψηφιακών Ικανοτήτων. Ο αριθμός των μελών αυξάνεται συνεχώς, αποδεικνύοντας στην πράξη το αξιόλογο έργο που επιτελεί το Δίκτυο και τη σημασία της ύπαρξης του.

Η Ερευνητική Ομάδα εκπροσωπήθηκε στη Γ.Σ. 2025 του ALL DIGITAL από τον κ. Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή ΕΑΠ και Διευθυντή της DAISSy, και την κα Ελένη Γεωργακάκου, Συντονίστρια των Δράσεων Στρατηγικών Συνεργασιών κι Επικοινωνίας, Διαχειρίστρια έργων και κύρια Ερευνήτρια της DAISSy, που συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση για την πορεία του Δικτύου AD, τη διαμόρφωση νέων υπηρεσιών για τα μέλη του, την προσέλκυση επιπλέον έργων και την υλοποίηση πρωτοπόρων πρωτοβουλιών.

Είναι αξιοσημείωτο, ότι η DAISSy-ΕΑΠ είναι ενεργό μέλος του AD από το 2016, και αποτελεί Εθνικό Συντονιστή πρωτοβουλιών του Δικτύου, ενισχύοντας την προβολή και τη διάχυση συναφών καλών πρακτικών στην Ελλάδα. O κ. Αχιλλέας Καμέας έχει διατελέσει Μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου (Δ.Σ.) για οκτώ (8) έτη και Πρόεδρος αυτού για το διάστημα 2019-2021, αφήνοντας ισχυρό αποτύπωμα των καινοτόμων ιδεών του.

Τη σκυτάλη στο Δ.Σ. του Δικτύου AD, παίρνει η κα Ελένη Γεωργακάκου, η οποία εκλέχθηκε επάξια με ισχυρή πλειοψηφία κατά τη φετινή εκλογοαπολογιστική Γ.Σ. και θα υπηρετήσει το όραμα του Δικτύου σε ρόλο Αντιπροέδρου, για την επόμενη διετία. Με την εκλογή της επιβεβαιώνεται ο ηγετικός ρόλος της ερευνητικής ομάδας DAISSy σε διεθνές επίπεδο στα ζητήματα της ανάπτυξης ψηφιακών ικανοτήτων και της καταπολέμησης του ψηφιακού αποκλεισμού, τον οποίο θα συνεχίσει να επιτελεί με όραμα και αφοσίωση.

Μείνετε συντονισμένοι και συντονισμένες και δείτε στοιχεία για την εκλογοαπολογιστική Γ.Σ. 2025 του δικτύου ALL DIGITAL, όπως και βιντεοσκοπημένες ομιλίες, στο: https://all-digital.org/all_digital_general_assembly_2025/.

daissy-assembly-2025-1

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με έργα κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

logo-gendered

Η DAISSy-ΕΑΠ καλεί για συμμετοχή στο MOOC του GenderED-Coalition που ολοκληρώνεται 30.6.2025

Posted on by

logo-genderedΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), προσκαλεί για συμμετοχή στο Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (Massive Open Online Course – MOOC) με θέμα: «Προς μια Έμφυλα Ευαίσθητη, Παιδεία στα Μέσα και την Πληροφορία», το οποίο εντάσσεται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου «GenderED Coalition: A cross-country coalition against gender disinformation for equitable societies», που υλοποιείται από την DAISSy-ΕΑΠ, ως Έλληνα εταίρο.

Το MOOC του έργου GenderED Coalition στοχεύει στην εκπαίδευση ως προς τις βασικές έννοιες των έμφυλων διακρίσεων και της παραπληροφόρησης στα μέσα, με ιδιαίτερη έμφαση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Παράλληλα, ενισχύει την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των συμμετεχόντων/συμμετεχουσών αναφορικά με την αναγνώριση και την αντιμετώπιση της έμφυλης παραπληροφόρησης, με απώτερο στόχο την προαγωγή της ισότητας των φύλων και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στον ψηφιακό χώρο.

Συγκεκριμένα, το MOOC απευθύνεται σε:

  • Φοιτήτριες/φοιτητές που ενδιαφέρονται για την ισότητα των φύλων και την παιδεία στα μέσα
  • Δημοσιογράφους και επαγγελματίες των μέσων ενημέρωσης
  • Εκπαιδευτικούς και ερευνητές/ερευνήτριες
  • Ακτιβιστές/Ακτιβίστριες υπέρ των ανθρωπίνων δικαιωμάτων
  • Καλλιτέχνες και δημιουργούς περιεχομένου

Επιπλέον, αξίζει να σημειωθούν τα εξής:

  • Το μάθημα είναι ασύγχρονο, κι άρα με αυτο-ρυθμιζόμενο χρόνο παρακολούθησης.
  • Προσφέρεται δωρεάν, στην αγγλική γλώσσα.
  • Περιλαμβάνει τέσσερεις (4) θεματικές ενότητες, ως ακολούθως:
    • Καλλιέργεια Κριτικής Συνείδησης για τα Έμφυλα Στερεότυπα
    • Ενίσχυση της Ενσυναίσθησης και της Διαθεματικής Κατανόησης
    • Υποστήριξη της Δημιουργίας Περιεχομένου με Έμφυλη Ευαισθησία
    • Δικτύωση και Συνηγορία για την Αντιμετώπιση της Έμφυλης Παραπληροφόρησης
  • Διαρκεί από την 1η Απριλίου έως την 30η Ιουνίου 2025 (α’ κύκλος)
  • Η εγγραφή είναι ανοικτή, είναι υποχρεωτική και γίνεται με τη συμπλήρωση σχετικής φόρμας.
  • Χορηγείται σχετική βεβαίωση παρακολούθησης, με το πέρας επιτυχούς ολοκλήρωσης.

Μείνετε συντονισμένοι/συντονισμένες και δείτε αναλυτικές πληροφορίες για το MOOC του GenderED Coalition. Αξιοποιήστε τη δυνατότητα να γίνετε μέρος μιας πρωτοβουλίας που προάγει την ισότητα των φύλων και την υπεύθυνη χρήση των μέσων ενημέρωσης!

Το GenderED Coalition είναι ένα διετές έργο, που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα CREA της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μια κοινοπραξία τεσσάρων (4) εταίρων, συγκεκριμένα το FORMA.Azione (Ιταλία), το Savoir Devenir (Γαλλία), το SDA (Βουλγαρία), το BISI (Βουλγαρία) και την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ (Ελλάδα). Πραγματεύεται την καταπολέμηση της παραπληροφόρησης σχετικά με το φύλο ως βάση για δίκαιες κοινωνίες. Ασχολείται με τον γραμματισμό στα μέσα ενημέρωσης και την ισότητα των φύλων, ώστε να ρίξει φως στο φαινόμενο της έμφυλης παραπληροφόρησης και βίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο GenderED Coalition, καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy-ΕΑΠ:

Hackathon images1

Η DAISSy-ΕΑΠ ενισχύει την ευαισθητοποίηση κατά της έμφυλης παραπληροφόρησης μέσω του GenderED-Coalition

Posted on by

logo-genderedΤο έργο «GenderED Coalition: A cross-country coalition against gender disinformation for equitable societies» αποτελεί μια πανευρωπαϊκή πρωτοβουλία, με κύριο στόχο την ανάδειξη και αντιμετώπιση του φαινομένου της έμφυλης παραπληροφόρησης και της διαδικτυακής βίας. Υλοποιείται από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), ως Έλληνα εταίρο, με απώτερο σκοπό την ενημέρωση και ενδυνάμωση των χρηστριών /χρηστών των μέσων κοινωνικής δικτύωσης ώστε να μπορούν να αναγνωρίζουν και να αντιδρούν στην έμφυλη παραπληροφόρηση και τις διακρίσεις λόγω φύλου.

Υπό αυτό το πρίσμα, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην ευαισθητοποίηση του ευρύτερου κοινού μέσω στοχευμένων συναφών δράσεων που κεντρίζουν το ενδιαφέρον και άρουν τον εφησυχασμό. Το Χάκαθον Πολιτών αποτελεί αξιόλογη δράση αυτού του τύπου, που πραγματοποιήθηκε με επιτυχία τον Σεπτέμβριο του 2024 στην Περούτζια της Ιταλίας, και πέτυχε να φέρει κοντά πενήντα (50) νέα άτομα ακτιβίστριες/ακτιβιστές από όλη την Ευρώπη. Μέσω έντονης αλληλεπίδρασης, οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες εξοικειώθηκαν ως προς το σχεδιασμό και την ανάπτυξη ψηφιακών, ενημερωτικών καμπανιών, που αμφισβητούν τα έμφυλα στερεότυπα και τις διακρίσεις βάσει φύλου, προτείνοντας νέες αφηγήσεις ενδυνάμωσης και συναφείς ιδέες για ανάπτυξη πρωτοβουλιών.

Το Χάκαθον Πολιτών οδήγησε σε σειρά ιδεών, οι οποίες στη συνέχεια και με τη βοήθεια δημιουργών περιεχομένου σε κάθε χώρα, μετατράπηκαν σε καμπάνιες ενάντια στην έμφυλη παραπληροφόρηση. Απώτερος σκοπός ήταν η υποστήριξη των εν λόγω εκστρατειών από διακεκριμένα πρόσωπα, αξιοποιώντας επιμέρους ψηφιακά μέσα κοινωνικής δικτύωσης, ώστε να ενισχυθεί η επίδραση στο ευρύ κοινό. Είναι αξιοσημείωτο, ότι η DAISSy-ΕΑΠ πέτυχε την υποστήριξη της καμπάνιας στην Ελλάδα από ιδιαίτερα αξιόλογα, διακεκριμένα πρόσωπα στον επαγγελματικό στίβο τους.

Συγκεκριμένα, σε αλφαβητική σειρά, την Αναστασία Γιάμαλη (δημοσιογράφο, ραδιοφωνική παραγωγό και τηλεοπτική παρουσιάστρια), τον Βασίλη Θανόπουλο (δημοσιογράφο και αρχισυντάκτη του περιοδικού «Antivirus»), την Κατερίνα Σεργίδου (δημοσιογράφο και μεταφράστρια) και την Αθηνά Τσαγκαράκη (σεναριογράφο), που ανταποκρίθηκαν άμεσα στην πρόσκληση της DAISSy-ΕΑΠ, με θετικό πνεύμα, αναγνωρίζοντας τη σημασία του εγχειρήματος – η Ερευνητική Ομάδα απευθύνει θερμές ευχαριστίες. Ομολογουμένως, η επίδραση των ενεργειών ήταν τεράστια, δεδομένου ότι το σύνολο των θεάσεων στις πλατφόρμες Instagram και Tik–Tok έχει ξεπεράσει μέχρι τώρα τις 4,7 εκατομμύρια και 1,1 εκατομμύρια, αντίστοιχα.

Πληροφορίες ως προς τις δράσεις ευαισθητοποίησης κατά της έμφυλης παραπληροφόρησης του GenderED Coalition, μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα https://weareallsexistbro.gr, όπως και μέσω των συνδέσμων των συναφών δημοσιεύσεων:

Το GenderED Coalition είναι ένα διετές έργο, που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα CREA της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων, συγκεκριμένα το FORMA.Azione (Ιταλία), το Savoir Devenir (Γαλλία), το SDA (Βουλγαρία), το BISI (Βουλγαρία) και την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ (Ελλάδα). Πραγματεύεται την καταπολέμηση της παραπληροφόρησης σχετικά με το φύλο, ως βάση για δίκαιες κοινωνίες. Ασχολείται με τον γραμματισμό στα μέσα ενημέρωσης και την ισότητα των φύλων, ώστε να ρίξει φως στο φαινόμενο της έμφυλης παραπληροφόρησης και βίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης

Hackathon images1

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο GenderED Coalition, καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy-ΕΑΠ:

logo-cral

Η DAISSy-ΕΑΠ ολοκληρώνει επιτυχώς ένα ακόμα έργο αναφορικά με την κριτική σκέψη

Posted on by

logo-cralΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), ως  Έλληνας εταίρος, ολοκλήρωσε με επιτυχία το τριετές ευρωπαϊκό έργο «Creative Audiovisual Lab for the Promotion of Critical Thinking and Media Literacy (CrAL)».

Βασικός στόχος του έργου CrAL ήταν η  προώθηση της κριτικής σκέψης και του γραμματισμού στα μέσα ενημέρωσης, μέσω μιας καινοτόμου μεθοδολογίας που περιλάμβανε τη χρήση οπτικοακουστικών εργαλείων και την έννοια του «Εργαστηρίου» για την εκπαίδευση και κατάρτιση εκπαιδευτικών και, κατά συνέπεια, των μαθητριών/ μαθητών τους. Το έργο υλοποιήθηκε από μια κοινοπραξία επτά (7) εταίρων από έξι (6) χώρες: Βέλγιο, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Λιθουανία και Κροατία.

Η DAISSy-ΕΑΠ, ως ο μοναδικός Έλληνας εταίρος, είχε την ευθύνη για την υλοποίηση όλων των δραστηριοτήτων του CrAL στην Ελλάδα, διασφαλίζοντας την υψηλή ποιότητα και την ευθυγράμμιση με τους στόχους του έργου. Επιπλέον, η Ερευνητική Ομάδα συμμετείχε ενεργά στην ανάπτυξη όλων των παραδοτέων του έργου και ήταν υπεύθυνη για τον συντονισμό τόσο της συνολικής «Διασφάλισης Ποιότητας» όσο και της ανάπτυξης και υποστήριξης της λειτουργίας της διαδικτυακής εκπαιδευτικής πλατφόρμας CrAL, ενός κομβικού εργαλείου για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές κι εκπαιδεύτριες. Τέλος, η DAISSy-ΕΑΠ είχε επιπλέον την ευθύνη για τη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου στην Ελλάδα, ενισχύοντας τη βιωσιμότητά τους και διασφαλίζοντας τον αντίκτυπό τους.

Συνολικά, το έργο CrAL ανέπτυξε και παρείχε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα κατάρτισης που περιλάμβανε πολύτιμο υλικό και κατευθυντήριες γραμμές για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών, σε πέντε (5) γλώσσες των εταίρων (Κροατικά, Ιταλικά, Λιθουανικά, Ισπανικά και Ελληνικά), ενώ παράλληλα άνω των τριακοσίων πενήντα (350) εγγεγραμμένων χρηστών και χρηστριών είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς να ενσωματώνουν την κριτική σκέψη και το γραμματισμό στα μέσα ενημέρωσης κατά τη διάρκεια των μαθημάτων τους στην αίθουσα, χρησιμοποιώντας οπτικοακουστικά εργαλεία και τεχνολογίες μέσω της πλατφόρμας CrAL, η οποία είναι ανοικτή σε όλους κι όλες και προσφέρεται δωρεάν.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με δράσεις κι έργα της DAISSy-ΕΑΠ:

logo-didactive

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy-ΕΑΠ ξεκινά την υλοποίηση του Eυρωπαϊκού έργου «DIDACTIVE»

Posted on by

logo-didactiveΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), ο Έλληνας εταίρος, ξεκίνησε πρόσφατα την υλοποίηση του ευρωπαϊκού έργου «DIDACTIVE – Develop Innovation in Digital and Agency Competences Training for Inclusive Vocational Education» με σκοπό να μετασχηματίσει την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) δίνοντας τη δυνατότητα στα ενήλικα άτομα να αναλάβουν τον έλεγχο της προσωπικής και επαγγελματικής ανάπτυξής τους.Θεμελιώδης στόχος του DIDACTIVE είναι η δημιουργία καινοτόμων περιβαλλόντων κατάρτισης, χωρίς αποκλεισμούς, που στηρίζουν τα άτομα, και ιδιαίτερα εκείνα που αντιμετωπίζουν δυσκολίες, ώστε να ξεπεράσουν τα εμπόδια για την επίτευξη των στόχων της ζωής και της σταδιοδρομίας τους.

Συγκεκριμένα, το DIDACTIVE ευθυγραμμίζεται με την πεποίθηση ότι τα σημερινά συστήματα ΕΕΚ πρέπει να εξελίσσονται προκειμένου να ανταποκρίνονται στις ανάγκες μιας ταχέως μεταβαλλόμενης κοινωνίας. Εστιάζοντας στην «αυτενέργεια» ή στην ικανότητα των ατόμων να κατευθύνουν τη ζωή και τη μάθησή τους, το DIDACTIVE επιδιώκει να δημιουργήσει πλαίσια κατάρτισης που υποστηρίζουν ενήλικα άτομα ώστε να λαμβάνουν προληπτικές, αναστοχαστικές αποφάσεις για το μέλλον τους. Αυτή η νέα προσέγγιση έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τα ενήλικα άτομα στην προσπάθεια προσωπικής ανάπτυξης εντός μιας οικονομίας που βασίζεται στη γνώση και προωθεί την ενεργή κοινωνική συμμετοχή.

Μέσω ενός ευέλικτου και χωρίς αποκλεισμούς μοντέλου, το DIDACTIVE θα εφαρμόσει πιλοτικά νέες προσεγγίσεις για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση σε ολόκληρη την ΕΕ, εστιάζοντας σε άτομα που κινδυνεύουν να αποκλειστούν. Πρόσφατα, πραγματοποιήθηκε η εναρκτήρια, διακρατική συνάντηση των εταίρων του έργου στη Βιέννη, όπου φορείς της κοινοπραξίας από έξι (6) ευρωπαϊκές χώρες συζήτησαν σχετικά με τις στρατηγικές προτεραιότητες του DIDACTIVE και συναποφάσισαν επί του σχεδίου εργασίας, που περιλαμβάνει την ανάπτυξη ενός μικτού προγράμματος κατάρτισης, ενός μεθοδολογικού πλαισίου και μιας κοινοτικής εργαλειοθήκης για εκπαιδευτές/εκπαιδεύτριες. Καθώς το έργο DIDACTIVE εξελίσσεται, θα συνεχίσει να αναπτύσσει πόρους, να φιλοξενεί συνεδρίες συνεργασίας και να δοκιμάζει νέες μεθόδους κατάρτισης. Οι ενημερώσεις σχετικά με την πρόοδο του έργου και τα εργαλεία θα είναι διαθέσιμες στους ενδιαφερόμενους φορείς, τους/τις εκπαιδευτικούς και την ευρύτερη κοινότητα που ενδιαφέρεται για την υποστήριξη της ΕΕΚ, χωρίς αποκλεισμούς.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ θα συμμετέχει ενεργά σε όλα τα παραδοτέα του έργου, και ως βασικός εταίρος, θα συνεισφέρει την πολύτιμη τεχνογνωσία της σε θέματα εκπαίδευσης και τεχνολογίας, έχουσα παράλληλα την ευθύνη  για τα εξής:

  • Συντονισμός Πακέτου Εργασίας (ΠΕ 3): Αφορά στο Πακέτο Εργασίας που υποστηρίζει την καινοτομία στην εκπαίδευση, με την ανάπτυξη ενός διακρατικού διδακτικού μοντέλου για την προώθηση των οριζόντιων και των ψηφιακών δεξιοτήτων, τη δημιουργία αποτελεσματικών μεθοδολογιών και εργαλείων (τόσο για δια ζώσης όσο και για ψηφιακά πλαίσια μάθησης), καθώς και τη βελτίωση των πρακτικών και μεθοδολογικών ικανοτήτων των επαγγελματιών για την υποστήριξη ενηλίκων ατόμων, που κινδυνεύουν από κοινωνικό και εργασιακό αποκλεισμό. Ως εκ τούτου, προωθεί μια βιώσιμη και ευέλικτη πορεία μεικτής μάθησης που ενθαρρύνει την ενεργή ακρόαση και τη συμμετοχή των χρηστών/χρηστριών. Η DAISSy-ΕΑΠ θα καθορίσει το χρονοδιάγραμμα, διασφαλίζοντας την εναρμόνιση με τις δράσεις και λειτουργώντας ως σύνδεσμος μεταξύ των εταίρων. Αξιοποιώντας την πολύτιμη τεχνογνωσία της στο σχεδιασμό και την εφαρμογή μονοπατιών μικτής μάθησης, η Ερευνητική Ομάδα επιβλέπει όλες τις δραστηριότητες του ΠΕ3, συμμετέχει παράλληλα με άλλους εταίρους και συγκεντρώνει τις επιμέρους συνεισφορές σε ενιαία, διακρατικά αποτελέσματα.
  • Υλοποίηση προγραμμάτων κατάρτισης: Η DAISSy- ΕΑΠ θα αναλάβει την εμψύχωση της κοινότητας και θα έχει την ευθύνη για τη σύνταξη και μετάφραση των κατευθυντηρίων γραμμών και της εργαλειοθήκης.
  • Έρευνα και ανάλυση: Θα παρέχει στοιχεία για τη σύνταξη έκθεσης ως αποτέλεσμα επεξεργασίας των ευρημάτων συναφούς έρευνας και πλαισίου.
  • Συμμετοχή σε εκδηλώσεις διάχυσης: Οργανώνοντας και συμβάλλοντας στη διεξαγωγή διαδικτυακών σεμιναρίων και εκδηλώσεων, η DAISSy- ΕΑΠ θα προβάλει τα αποτελέσματα του έργου και θα διασφαλίσει την ενεργή εμπλοκή βασικών ενδιαφερομέρων φορέων.
  • Συνεισφορά τεχνογνωσίας: Η Ερευνητική Ομάδα θα συμμετάσχει διεξοδικά στην επικαιροποίηση του περιεχομένου του προσφερόμενου προγράμματος μικτής κατάρτισης, καθώς και στην αναβάθμιση της τεχνογνωσίας αναφορικά με την ανάλυση ικανοτήτων, τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και την ανάπτυξη ψηφιακού περιεχομένου κατάρτισης και διαδικτυακών μαθημάτων.

Το DIDACTIVE είναι ένα διετές έργο (30.10-2024-29.10.2026) που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα «ERASMUS Lump Sum Grant» της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ). Συντονίζεται από το En.A.I.P. Piemonte στην Ιταλία και η κοινοπραξία περιλαμβάνει έξι (6) εταίρους σε πέντε (5) κράτη-μέλη της ΕΕ (Αυστρία, Γαλλία, Ελλάδα, Κροατία και Ολλανδία). Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ θα διασφαλίσει την αποτελεσματική υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου στην Ελλάδα, διασυνδέοντας παράλληλα, επιμέρους συναφείς φορείς με στόχο την πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του DIDACTIVE και του αντίκτυπου του έργου.

Μείνετε συντονισμένοι/συντονισμένες και μάθετε περισσότερα για το έργο DIDACTIVE και τις δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

IPR4SC-logo

Η DAISSy-ΕΑΠ στην Πρωτοπορία της Βιώσιμης Καινοτομίας με επιτυχή ολοκλήρωση του IPR4SC

Posted on by

IPR4SC-logoΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) υλοποιεί με επιτυχία ως Έλληνας εταίρος, το Ευρωπαϊκό έργο με τίτλο «Δικαιώματα Πνευματικής Ιδιοκτησίας για Βιώσιμη και Κυκλική Οικονομία /D eveloping Skills in Intellectual Property Rights Open Data for Sustainability and Circularity – (IPR4SC)», που σκοπεύει στη γεφύρωση του χάσματος στις δεξιότητες διαχείρισης θεμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας (Intellectual Property-IP), οι οποίες είναι ζωτικής σημασίας για τον πράσινο και ψηφιακό μετασχηματισμό που διαμορφώνουν το οικονομικό μέλλον της Ευρώπης. Έμφαση δίνεται στην ενίσχυση των δεξιοτήτων “IP για επιχειρήσεις”, εμπλουτισμένων με γνώσεις σχετικά με τη βιωσιμότητα, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την επιχειρηματικότητα, δίνοντας τη δυνατότητα σε μια νέα γενιά εφευρετών/εφευρετριών και επιχειρηματιών να ανθίσουν, στο πλαίσιο της κυκλικής οικονομίας.

Η DAISSy-ΕΑΠ ως μέλος της κοινοπραξίας του IPR4SC, ενός – πολυδιάστατου πανευρωπαϊκού εταιρικού σχήματος Πανεπιστημίων, ιδρυμάτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) καθώς και φορέων τεχνολογίας συνέβαλε καθοριστικά σε όλα τα παραδοτέα του έργου. Έμφαση δίνεται στη συμβολή της Ερευνητικής Ομάδας ως προς το σχεδιασμό και την υλοποίηση του πρωτοποριακού εκπαιδευτικού προγράμματος του έργου IPR4SC, που περιλαμβάνει τρεις καινοτόμες εκπαιδευτικές δράσεις και συγκεκριμένα:

  • Το μάθημα IPR4Data, που ενσωματώνει την πνευματική ιδιοκτησία και τη χρήση ανοιχτών δεδομένων για πράσινες επιχειρήσεις.
  • Το μάθημα I2P4Green, που βοηθά τους εκπαιδευόμενους/τις εκπαιδευόμενες να μετατρέπουν την καινοτομία σε βιώσιμη οικονομική αξία, μέσω της διασφάλισης των δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας (IP).
  • Το μάθημα Co-Design Jam, μια καινοτόμο, συνεργατική διαδικασία εκπαίδευσης βασισμένη σε πραγματικές προκλήσεις επιχειρηματικών μοντέλων. Τα μαθήματα αυτά είναι ελεύθερης πρόσβασης και απευθύνονται τόσο σε κοινό της Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΑΕ) όσο και της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ).

Επιπλέον, στα πλαίσια του έργου IPR4SC αναπτύχθηκε το IP Monitor, ένα καινοτόμο εργαλείο που συγκεντρώνει πάνω από πεντακόσιες (500) βάσεις δεδομένων, εγχειρίδια και πλατφόρμες σχετικές με την πνευματική ιδιοκτησία, με έμφαση στις εφευρέσεις που σχετίζονται με τη βιωσιμότητα. Το εργαλείο παρέχει καθοδήγηση στη λήψη αποφάσεων, παραδείγματα και πρόσβαση σε εθνικά μητρώα δικηγόρων IP, ενισχύοντας την προσβασιμότητα και εφαρμογή της σχετικής γνώσης.

Αναμφισβήτητα, το τελικό συνέδριο του έργου με τίτλο “IP in Motion”, σηματοδότησε την ολοκλήρωση του IPR4SC και έδωσε τη δυνατότητα διεξοδικής παρουσίασης του περιεχομένου του έργου και των πολύτιμων παραδοτέων του. Το συνέδριο διοργανώθηκε την Πέμπτη 3 Απριλίου 2025, στη Λιουμπλιάνα, της Σλοβενίας και κέρδισε το ενδιαφέρον άνω των εκατό (100) ειδικών και εμπειρογνωμόνων από όλη την Ευρώπη. Αναλύθηκε η συνεισφορά του έργου και ο αντίκτυπός του και παράλληλα αναδείχτηκε η δύναμη της εκπαίδευσης ως μοχλού για την επίτευξη της πράσινης και ψηφιακής μετάβασης της Ευρώπης. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ εκπροσωπήθηκε στο συνέδριο από τον κ. Χρήστο Πιερρακέα Καθηγητή, Διευθυντή Διοίκησης και Ανθρώπινου Δυναμικού στην ερευνητική ομάδα DAISSy-ΕΑΠ και τον κ. Δημήτριο Δημόπουλο, Ερευνητή στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και στην DAISSy-ΕΑΠ, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στις εργασίες, στην ανταλλαγή απόψεων και στη διεξαγωγή συμπερασμάτων για τη συνολική πολύτιμη προσπάθεια και την κεφαλαιοποίηση των αποτελεσμάτων της.

Το έργο IPR4SC είχε τριετή διάρκεια και συγχρηματοδοτήθηκε από το πρόγραμμα ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υλοποιήθηκε από μια κοινοπραξία που περιλαμβάνει δέκα (10) φορείς από έξι (6) Ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Κροατία, Ουγγαρία, Νορβηγία, Σλοβενία). Το έργο ένωσε Πανεπιστήμια και οργανισμούς από όλη την Ευρώπη, με την Ερευνητική Ομάδα του ΕΑΠ ως Έλληνα εταίρο, και είχε ως βασικό σκοπό την ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων που γεφυρώνουν τη διαχείριση δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας με τις πρακτικές της βιώσιμης επιχειρηματικότητας.

Είναι γεγονός, ότι η DAISSy-ΕΑΠ είναι υπερήφανη που αποτέλεσε μέρος της πρωτοβουλίας του IPR4SC, και συνέβαλε με την τεχνογνωσία της, στην πορεία μετάβασης της Ευρώπης σε μια πιο έξυπνη και πιο κυκλική καινοτόμο οικονομία.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο IPR4SC καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

ADWeeks2025

Επιτυχές σεμινάριο για τις ψηφιακές ικανότητες στην εκπαίδευση από τη DAISSy-ΕΑΠ

Posted on by

ADWeeks2025Ένα άκρως αξιόλογο σεμινάριο με θέμα «Ψηφιακές ικανότητες στην εκπαίδευση» διοργανώθηκε επιτυχώς από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ). Η δράση πραγματοποιήθηκε σε υβριδική μορφή την Πέμπτη 13 Μαρτίου 2025 (από τις 14.00 έως τις 17.00), στις εγκαταστάσεις του ΕΑΠ στην Αθήνα (δ/νση: Γραβιάς 4-6, ΤΚ-10678) με δυνατότητα διαδικτυακής συμμετοχής μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας zoom. 

Συγκεκριμένα, το σεμινάριο διεξήχθη στην αγγλική γλώσσα καθώς η κύρια ομάδα-στόχος ήταν επισκέπτες κι επισκέπτριες από το εξωτερικό, εκπαιδευτές και εκπαιδεύτριες και μαθητές και μαθήτριες. Περιλάμβανε μια σειρά από επιτόπιες και διαδικτυακές παρουσιάσεις για ποικίλα θέματα αναφορικά με την ενίσχυση των ψηφιακών ικανοτήτων που σχετίζονται με τον τομέα της εκπαίδευσης. Ειδικότερα, πραγματεύτηκε ζητήματα που αφορούν σε πιστοποιήσεις ψηφιακών δεξιοτήτων, μεθοδολογίες και εργαλεία για τον εντοπισμό της παραπληροφόρησης στα μέσα ενημέρωσης. Επιπλέον, συμπεριέλαβε παρουσιάσεις για πρακτικές και αποτελέσματα που υποστηρίζουν την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων που απαιτούνται σε σειρά θεμάτων που ευνοούν την ένταξη και παράλληλα έδωσε έμφαση στον ζωτικό ρόλο της οικοδόμησης μιας ανθεκτικής κοινότητας πρακτικής. Επιπρόσθετα, παρουσίασε τη μεθοδολογία STEAM και τους βασικούς τρόπους εφαρμογής της στον εκπαιδευτικό τομέα, προς όφελος της κριτικής σκέψης και της οικοδόμησης ομαδικού πνεύματος.

Είναι αξιοσημείωτο, ότι το εκπαιδευτικό σεμινάριο διασυνδέθηκε με την καμπάνια ALL DIGITAL Weeks 2025, με σκοπό την ορθή διαχείριση του ψηφιακού μετασχηματισμού, και με έμφαση στον «εξοπλισμό» των Ευρωπαίων πολιτών και πολιτισσών προκειμένου να συμμετέχουν ενεργά στην κοινωνία νιώθοντας αυτοπεποίθηση και με συμπεριληπτικούς, υπεύθυνους και σύγχρονους τρόπους.

Η εν λόγω φετινή καμπάνια έλαβε χώρα από τις 17 Μαρτίου έως τις 4 Απριλίου 2025, διοργανώθηκε από την ALL DIGITAL (AD), ένα από τα κορυφαία πανευρωπαϊκά Δίκτυα με έδρα τις Βρυξέλλες, και η DAISSy-ΕΑΠ, ενεργό μέλος του Δικτύου AD επί σειρά ετών, ήταν ο Εθνικός Συντονιστής της καμπάνιας «ALL DIGITAL Weeks 2025», που υποστήριξε αυτή την πρωτοβουλία, ενθάρρυνε τη συμμετοχή άλλων ενδιαφερομένων φορέων και ενίσχυσε την προώθηση και τη διάδοση σχετικών καλών πρακτικών στην Ελλάδα.

 Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις δράσεις και τα έργα της DAISSy-ΕΑΠ:

STEAMbrace-p-4

Η DAISSy-ΕΑΠ συμμετείχε στο 1ο Ευρωπαϊκό Συνέδριο Science, Technology, Engineering, Art and Math

Posted on by

H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμμετείχε στο 1ο  Ευρωπαϊκό Συνέδριο STEAM, που πραγματοποιήθηκε από τις 03 έως τις 05 Φεβρουαρίου 2025 στο Γκέτεμποργκ της Σουηδίας. Το Συνέδριο αποτέλεσε μια σημαντική διοργάνωση αφιερωμένη στην προώθηση της εκπαίδευσης STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathmatics – Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνη και Μαθηματικά) μέσω της συνεργασίας, της καινοτομίας και της συμπερίληψης. Διοργανώθηκε από το έργο STEAMbrace και συγκέντρωσε περισσότερους από εκατό πενήντα (150) εκπαιδευτικούς, ερευνήτριες κι ερευνητές, φοιτήτριες και φοιτητές, υπεύθυνους κι υπεύθυνες χάραξης πολιτικής και ηγετικά στελέχη της βιομηχανίας από όλη την Ευρώπη, με σκοπό την εξερεύνηση καινοτόμων μεθοδολογιών, τη συμμετοχή σε διαδραστικά εργαστήρια και τη συζήτηση θεμάτων, ισότητας των φύλων, διαφορετικότητας και συμπερίληψης στην εκπαίδευση και τις σταδιοδρομίες STEAM.

Το Συνέδριο επικεντρώθηκε στην προώθηση της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης στους τομείς STEAM, με ιδιαίτερη έμφαση στην ενίσχυση της συμμετοχής των γυναικών και την υποστήριξη υποεκπροσωπούμενων ομάδων. Οι συμμετέχουσες και συμμετέχοντες συνέβαλαν σε σημαντικές συζητήσεις και πρωτοβουλίες με στόχο τη μετατροπή της εκπαίδευσης STEAM σε έναν πιο συμπεριληπτικό και επιδραστικό κλάδο.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy παρουσίασε δύο αφίσες, σχετικά με τα έργα SpicE και The SEER. Ο Καθηγητής του ΕΑΠ, κος Αχιλλέας Καμέας, Διευθυντής της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy, προσκλήθηκε να παρουσιάσει μια συνολική προσέγγιση για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών STEAM και να συμμετάσχει σε πάνελ συζήτησης για το θέμα της ισότητας των φύλων στην εκπαίδευση και τις σταδιοδρομίες STEAM. Ο κος Καμέας παρουσίασε τις δραστηριότητες της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy στα έργα SpicE και The SEER, περιλαμβανομένων των πλαισίων δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών STEAM, των MOOCs και των εκπαιδευτικών μαθημάτων, καθώς και του προσχεδίου για την οδικό χάρτη προς μια ευρωπαϊκή πολιτική εκπαίδευσης STEAM.

Ο κος Καμέας επεσήμανε τη σημασία της αύξησης της συμμετοχής των γυναικών στην εκπαίδευση STEAM, μέσω της ευαισθητοποίησης, της αλλαγής νοοτροπιών, της προσφοράς κινήτρων και της λήψης όλων των κατάλληλων μέτρων. Επιπλέον, υποστήριξε ότι η επίτευξη του υψηλότερου δυνατού βαθμού ενσωμάτωσης στην εκπαίδευση και τις σταδιοδρομίες STEAM είναι καθοριστική για το μέλλον και όλοι οι απαραίτητοι πόροι πρέπει να διατεθούν για να επιτευχθεί το συντομότερο δυνατόν.

Εκτός από πολλές πολύ ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις και πάνελ για θέματα που αφορούν την ισότητα των φύλων και την εκπαίδευση STEAM, το Συνέδριο περιλάμβανε μια σειρά από εργαστήρια, στα οποία οι συμμετέχουσες κι οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τεχνολογία και να πραγματοποιήσουν δραστηριότητες εκπαίδευσης STEAM. Ο Αχιλλέας, μαζί με συναδέλφισσες και συναδέλφους του, πέρασε υπέροχα δημιουργώντας φωτεινούς σελιδοδείκτες και ρουκέτες με βάση το ανθρακούχο νερό!

STEAMbrace-p-4 STEAMbrace-p-3 STEAMbrace-p-2 STEAMbrace-p-1

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με έργα κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

post-inted-1

Η DAISSy-ΕΑΠ συμμετείχε στο 19ο Διεθνές Συνέδριο Τεχνολογίας, Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης

Posted on by

Το 19ο ετήσιο Διεθνές Συνέδριο Τεχνολογίας, Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης (19th annual International Technology, Education and Development (INTED))  πραγματοποιήθηκε από τις 03 έως τις 05 Μαρτίου 2025 στη Βαλένθια (Ισπανία). Το Συνέδριο αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για επιστημονικές ανταλλαγές με ένα ευρύ κοινό ειδικών από πολλές χώρες και για την παρουσίαση εργασιών που αναδεικνύουν τα αποτελέσματα έρευνας ενός αριθμού από τα ευρωπαϊκά συγχρηματοδοτούμενα έργα στα οποία συμμετέχει η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ).

Η Διεθνής Ακαδημία Τεχνολογίας, Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης – International Academy of Technology, Education and Development (IATED) διοργανώνει το INTED ετησίως για δεκαεννέα (19) συνεχόμενα έτη. Το INTED αναγνωρίζεται πλέον ως ένα σημαντικό φόρουμ που συγκεντρώνει εκπαιδευτικούς, υπεύθυνες/ υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και άλλους ενδιαφερόμενους/ άλλες ενδιαφερόμενες που χρησιμοποιούν ή ενδιαφέρονται να χρησιμοποιήσουν την τεχνολογία σε εκπαιδευτικές πρακτικές, με έμφαση στις ψηφιακές τεχνολογίες. Πάνω από 550 εκπαιδευτικοί συμμετείχαν φέτος με στόχο την ανταλλαγή γνώσεων και την μάθηση από άλλες/ άλλους/ άλλα άτομα στον τομέα τους. Ως εκ τούτου, η παρουσία της DAISSy-ΕΑΠ στο Συνέδριο αύξησε σημαντικά τον αντίκτυπο της έρευνας που διεξάγεται από την Ερευνητική Ομάδα.

Η DAISSy-EAΠ συμμετείχε ενεργά στο Συνέδριο INTED2025 συνεισφέροντας τέσσερις (4) επιστημονικές εργασίες και αναρτημένες ανακοινώσεις (posters), οι οποίες παρουσίασαν υψηλής ποιότητας αποτελέσματα σχετικά με τη χρήση καινοτόμων μεθοδολογιών και εργαλείων στην εκπαίδευση. Αυτά τα αποτελέσματα επιτεύχθηκαν από τα μέλη της DAISSy στο πλαίσιο των διεθνών έργων και συνεργασιών της Ομάδας.

Η λίστα των εργασιών που παρουσιάστηκαν περιελάμβανε τις:

  • Towards an Inclusive Society via a Suite of Educational Instruments, σε συγγραφή των, Αχιλλέα Καμέα και Ελένης Γεωργακάκου, ​παρουσιάζοντας μία σειρά από, μεθοδολογίες, Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα (MOOCs), παιχνίδια, καμπάνιες, hackathons και άλλα αποτελέσματα από διάφορα ευρωπαϊκά έργα με θέμα και στόχο τη συμπερίληψη.
  • Workplace Learning needs of Greek Postal Sector Employees regarding Digital and Green Competencies, σε συγγραφή των, Ιωάννη Παλιόκα, Μάρκου Γ. Τσιπούρα, Χρήστου Μπέλλου, Ελένης Βαρβαρούση, Ειρήνης Γαβαλά, Άρης Μαραγκάκη και Αχιλλέα Καμέα, που παρουσίασε τα αρχικά αποτελέσματα του ευρωπαϊκού έργου DigiGreen Post.
  • AI and the Future of Teaching In STEAM: Competences, Challenges and Opportunities, μία εργασία-θέση που συγγράφηκε από τη Δρ. Ναταλία Σπυροπούλου και τον Καθηγητή Αχιλλέα Καμέα κι εξετάζει τον μετασχηματιστικό αντίκτυπο της Τεχνητής Νοημοσύνης (Artificial Intelligence-AI) στις διδακτικές πρακτικές, με ιδιαίτερη έμφαση στην εκπαίδευση STEAM, όπου οι εκπαιδευτικοί ήδη λειτουργούν ως διευκολυντές της δημιουργικότητας, της κριτικής σκέψης και της διεπιστημονικής συνεργασίας.
  • Educating Educators Through MOOCs: Competence–Based Approaches for Teacher Professional Development in the Digital Era, σε συγγραφή των, Ναταλία Σπυροπούλου και Αχιλλέα Καμέα, που συζητά πώς τα MOOCs, σχεδιασμένα με τη χρήση πλαισίων ικανοτήτων, υποστηρίζουν την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών στη ψηφιακή εποχή, και παρουσιάζει τρία υποδειγματικά παραδείγματα που αφορούν, αντίστοιχα, τις ψηφιακές δεξιότητες, τη διεπιστημονική διδασκαλία και τη συμπερίληψη. ​

H DAISSy-ΕΑΠ εκπροσωπήθηκε στο Συνέδριο INTED25 από τον Kαθ. κ. Αχιλλέα Καμέα, Διευθυντή της DAISSy, την κα Δρ. Ναταλία Σπυροπούλου, Ερευνήτρια και Υπεύθυνη Έργων, που συμμετείχαν σε διάφορες συνεδρίες κι άλλες δραστηριότητες ομαδικής μάθησης και δικτύωσης.

post-inted-4 post-inted-3 post-inted-2 post-inted-1

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με έργα κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

logo-codesignjam

H DAISSy-EAΠ ενθαρρύνει τη Συνεργατική Καινοτομία μέσω της σειράς μαθημάτων Co-Design Jam

Posted on by

logo-codesignjamΜια συναρπαστική και εξαιρετικά διαδραστική μαθησιακή εμπειρία προσφέρθηκε από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου «Developing Skills in Intellectual Property Rights Open Data for Sustainability and Circularity – (IPR4SC)», το οποίο υλοποιείται από την Ερευνητική Ομάδα, ως Έλληνα εταίρο. Πρόκειται για τη σειρά μαθημάτων με θέμα Co-Design Jam, ένα εντατικό εργαστήριο καινοτομίας τύπου «sprint», το οποίο έδωσε τη δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους / στις εκπαιδευόμενες  να συνεργαστούν σε διεπιστημονικές ομάδες, να σχεδιάσουν επιχειρηματικές ιδέες με έμφαση στη βιωσιμότητα και την κυκλική οικονομία, και παράλληλα, να εξοικειωθούν με τον τρόπο ενσωμάτωσης εργαλείων πνευματικής ιδιοκτησίας (Intellectual Property-IP), σε όλα τα στάδια της δημιουργικής διαδικασίας.

Είναι γεγονός, ότι το Co-Design Jam δεν ήταν μια συνηθισμένη εκπαιδευτική δράση, δεδομένου ότι οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες, είχαν την ευκαιρία:

  • Να εφαρμόσουν μεθοδολογίες ‘design thinking’ σε θέματα βιωσιμότητας και κυκλικότητας.
  • Να συν-αναπτύξουν, παρουσιάσουν και βελτιστοποιήσουν πράσινες επιχειρηματικές ιδέες.
  • Να κατανοήσουν πώς να αξιοποιούν στρατηγικά εργαλεία IP (όπως εμπορικά σήματα, διπλώματα ευρεσιτεχνίας και δικαιώματα σχεδίου) για την προστασία και την κλιμάκωση των καινοτομιών τους.
  • Να χρησιμοποιήσουν το IP Monitor, ένα ψηφιακό εργαλείο που αναπτύχθηκε από το έργο IPR4SC, για τον εντοπισμό θεμάτων και ευκαιριών IP ήδη κατά το στάδιο της σχεδίασης.

Είναι αξιοσημείωτο, ότι το Co-Design Jam ένωσε εκπαιδευόμενους/ εκπαιδευόμενες με ποικίλα εκπαιδευτικά και γνωστικά υπόβαθρα—από την επιχειρηματικότητα και τη μηχανική έως τις τέχνες και τις περιβαλλοντικές σπουδές. Ο διαδραστικός χαρακτήρας του, ενίσχυσε τη συνεργατική μάθηση, την κριτική σκέψη και τη γρήγορη παραγωγή ιδεών. Υπό την καθοδήγηση διακεκριμένων συντονιστών/συντονιστριών από τους διακρατικούς εταίρους του έργου IPR4SC, συμπεριλαμβανομένης της DAISSy-ΕΑΠ, οι ομάδες ανέπτυξαν και παρουσίασαν τις προτάσεις τους σε πραγματικά προβλήματα της σύγχρονης οικονομικής δραστηριότητας. Ως αποτέλεσμα, οι εκπαιδευόμενοι/εκπαιδευόμενες απέκτησαν πολύτιμες τεχνικές γνώσεις, και παράλληλα καλλιέργησαν σημαντικές «ήπιες δεξιότητες», όπως είναι η συνεργασία, η δημιουργικότητα και η επικοινωνία, μέσα σε ένα πλαίσιο που ένωσε τη βιώσιμη επιχειρηματικότητα με την πνευματική ιδιοκτησία. Επιπλέον, καθώς ολοκληρώνεται ο πιλοτικός κύκλος του Co-Design Jam, το μάθημα αναδεικνύεται σε πρότυπο ενεργού και βιωματικής μάθησης, με τη δυνατότητα να μεταμορφώσει τον τρόπο με τον οποίο διδάσκεται η πνευματικήιδιοκτησία και η βιωσιμότητα στην ανώτατη και επαγγελματική εκπαίδευση στην Ευρώπη.

Επισημαίνεται, ότι στο πλαίσιο της υλοποίησης του Ευρωπαϊκού έργου IPR4SC, περιλαμβάνεται αναλυτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που αποτελείται από το Co-Design Jam, το I2P4Green και το IPR4Data, με απώτερο σκοπό την καλλιέργεια δεξιοτήτων IP για επιχειρήσεις, εμπλουτισμένων με πράσινες, ψηφιακές και επιχειρηματικές ικανότητες. Η εν λόγω καινοτόμα εκπαιδευτική εμπειρία ευθυγραμμίζεται πλήρως με τον θεμελιώδη στόχο του έργου IPR4SC να εφοδιάσει τη νέα γενιά επιχειρηματιών και εφευρετών/εφευρετριών της Ευρώπης με τα απαραίτητα εργαλεία για να ευημερήσουν σε μια ψηφιακή, κυκλική και βιώσιμη οικονομία. 

Το έργο IPR4SC έχει τριετή διάρκεια και συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία που περιλαμβάνει δέκα (10) φορείς από έξι (6) Ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Κροατία, Νορβηγία, Ουγγαρία και Σλοβενία). Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (EAΠ), Έλληνας εταίρος, συνέβαλε με την πολύτιμη τεχνογνωσία της, μεταξύ άλλων, στην επίτευξη του στόχου για  την ενδυνάμωση των εκπαιδευομένων ώστε να συν-δημιουργούν βιώσιμες, καινοτόμες επιχειρηματικές λύσεις με ενσωματωμένη στρατηγική πνευματικής ιδιοκτησίας (IP), μέσω πρακτικών συνεργατικής σχεδίασης.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο IPR4SC καθώς κι άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ: