Author Archives: imessalas

winbiz-2nd-meeting-2

2η Διακρατική συνάντηση του έργου WINBIZ: Women’s Innovative Business Incubation Zone

Posted on by

Η δεύτερη Διακρατική Συνάντηση του έργου WINBIZ: Women’s Innovative Business Incubation Zone διοργανώθηκε με επιτυχία στις 3-4 Νοεμβρίου 2022 στις εγκαταστάσεις του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (HOU) στην Πάτρα, Ελλάδα.

Οι εκπρόσωποι από τους συνεργαζόμενους εταίρους-φορείς του έργου – Apsu – Associacao portuguesa de startups από την Πορτογαλία, European Grants International Academy SRL από την Ιταλία, Bildungsgesellschaft Gemeinnutzige GMBH από τη Γερμανία, C.E.S. Academy από τη Δημοκρατία της Βόρειας Μακεδονίας, Association For Social Innovation από τη Ρουμανία και μέλη της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΗΟU) από την Ελλάδα – συζήτησαν την τρέχουσα κατάσταση του έργου και τα επόμενα βήματα, όσον αφορά τη διαχείριση, τα οικονομικά ζητήματα, το πλάνο προβολής και προώθησης των αποτελεσμάτων και τη διασφάλιση της ποιότητας.

Ακόμη, υπήρξαν παρουσιάσεις και συζητήσεις σχετικά με τα κύρια αποτελέσματα του έργου και κατευθυντήριες γραμμές για την υλοποίηση και ολοκλήρωση των παραδοτέων του έργου, όπως το WINBIZ Social Report, το WINBIZ Trainer Toolkit, το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα WINBIZ και το WINBIZness Plans catalogue.

Το έργο WINBIZ, το οποίο συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus + 2021-2027,  αφορά τη συμμετοχή μεταναστριών ή γυναικών με μη δυτικό υπόβαθρο, με μεσαία-υψηλά επίπεδα εκπαίδευσης, σε μια πορεία κατάρτισης που στοχεύει στην απόκτηση και ανάπτυξη προσωπικών και ειδικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων, που είναι απαραίτητες για την πλήρη ένταξη/επανένταξή τους στην ευρωπαϊκή αγορά εργασίας μέσω της επιχειρηματικότητας, δημιουργώντας έτσι ευημερία για τις ίδιες και για την κοινωνία στην οποία ζουν. Ο κύριος στόχος του έργου είναι να ενισχύσει τα υψηλότερα προσόντα των ενήλικων μεταναστριών, με μεσαίο ή υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης, μέσω κατάρτισης και καθοδήγησης, επιτρέποντάς τους να αποκτούν και να αναπτύσσουν προσωπικές και επιχειρηματικές δεξιότητες και ικανότητες που είναι απαραίτητες για την ένταξή τους στην αγορά εργασίας, προωθώντας την ενδυνάμωσή τους και την κοινωνική τους ένταξη, ώστε να μπορούν να παράγουν πλούτο για τον εαυτό τους και την κοινωνία. Μέσω της εκπαιδευτικής κατάρτισης, το WINBIZ σκοπεύει να προωθήσει την ενασχόληση των γυναικών με την κοινωνική επιχειρηματικότητα για να δημιουργήσει συστημικό αντίκτυπο και να συμβάλει στην προώθηση ενός βιώσιμου και καινοτόμου μοντέλου πολιτικής οικονομίας, χωρίς αποκλεισμούς.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο και τις άλλες δραστηριότητες της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

 

logo-winbiz

Η ASB και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο συνεισφέρουν στη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα προσφυγισσών και μεταναστριών!

Posted on by

logo-winbizΣτο πλαίσιο του πυλώνα Ανάπτυξης Δεξιοτήτων και Υποστήριξης Απασχολησιμότητας του «Harmonizing Protection Practices in Greece» (HARP), η ASB φιλοξένησε την Ερευνητική Ομάδα DAISSy – Dynamic Ambient Intelligent Sociotechnical Systems του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) – για μια ενημερωτική συνάντηση για τη γυναικεία επιχειρηματικότητα, με την υποστήριξη του  DG HOME και σε συνεργασία με τον IOM.

Η εκδήλωση έλαβε χώρα στις  31/08/2022 στις εγκαταστάσεις της ASB στα Ιωάννινα και απευθύνονταν σε γυναίκες με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο, οι οποίες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν σχετικά με τα οφέλη της επιχειρηματικότητας και ιδιαίτερα της κοινωνικής επιχειρηματικότητας, και πώς αυτή μπορεί να ενισχύσει της προοπτικές ένταξης τους σε κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο.

Τα μέλη της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου παρουσίασαν τις επικείμενες δραστηριότητες των έργων:

  • WINBIZ: Women’s Innovative Business Incubation Zone (https://www.winbizproject.eu/ ), το οποίο προωθεί τη συμμετοχή μεταναστριών ή γυναικών με μη δυτικό υπόβαθρο, με μεσαία-υψηλά επίπεδα εκπαίδευσης, σε μια πορεία κατάρτισης που στοχεύει στην απόκτηση και ανάπτυξη προσωπικών και ειδικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων, που είναι απαραίτητες για την πλήρη ένταξη/επανένταξή τους στην ευρωπαϊκή αγορά εργασίας μέσω της επιχειρηματικότητας, δημιουργώντας έτσι ευημερία για τις ίδιες και για την κοινωνία στην οποία ζουν.
  • REInSER: Refugees’ Economic Integration through Social Entrepreneurship, με κύριο στόχο τη συμβολή στη βελτίωση των προοπτικών των προσφύγων και των αιτούντων άσυλο για οικονομική, και, ευρύτερα, κοινωνική ένταξη στις χώρες υποδοχής της περιοχής Αδριατικής- Ιονίου, με τη χρήση προσεγγίσεων κοινωνικής οικονομίας και ιδιαίτερα κοινωνικής επιχειρηματικότητας και αξιοποιώντας τις δυνατότητες δικτύωσης και μεταφοράς γνώσεων της διεθνικής καθώς και της διατομεακής συνεργασίας σημαντικών εμπλεκόμενων φορέων.

, τα οποία συγχρηματοδοτούνται από το πρόγραμμα Erasmus + 2021-2027 και το πρόγραμμα Διακρατικής Συνεργασίας Αδριατικής- Ιονίου Interreg ANDRION, αντίστοιχα.

Βίντεο της εκδήλωσης:

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο και τις άλλες δραστηριότητες της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

  • Website: http://daissy.eap.gr
  • Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
  • Facebook: @DAISSyResearchGroup
  • Twitter: @daissy_research
  • Instagram: @daissy_researchgroup
  • Email: info@daissy.eap.gr
IPR4SC-logo

Σύντομη παρουσίαση του έργου IPR4SC

Posted on by

IPRSC-eu-logo

Τίτλος: Developing skills in Intellectual Property Rights Open Data for sustainability and circularity

Ακρώνυμο: IPR4SC

Πρόγραμμα Erasmus+

Αριθμός Έργου 101056129 — IPR4SC — ERASMUS-EDU-2021-PI-ALL-INNO

Έναρξη – Λήξη 01/06/2022 – 31/05/2025

Διάρκεια 36 months

Δράση ERASMUS Lump Sum Grants

Χρηματοδοτούσα Αρχή: European Education and Culture Executive Agency

Σύνολο Χρηματοδότησης: €1.096.804,00

Σελίδα Έργου: https://www.ipr4sc.eu/

Κατάσταση: Σε εξέλιξη

Μπορούν οι διαδικασίες προστασίας διανοητικής ιδιοκτησίας να εφαρμοστούν αποδοτικά και να συν-εξελιχθούν μέσα στο αναδυόμενο πλαίσιο των οικοσυστημάτων Ανοιχτής Πρόσβασης, Κυκλικής Οικονομίας και Αειφορικών Οικοσυστημάτων; Τι απαιτείται για να γίνει αυτό;

Το IPR4SC στοχεύει στη θεραπεία της έλλειψης δεξιοτήτων πληροφορικής και διαχείρισης διανοητικής ιδιοκτησίας, των λεγόμενων δεξιοτήτων «διανοητικής ιδιοκτησίας για επιχειρήσεις» και τις εμπλουτίζει με πράσινα, ψηφιακά και επιχειρησιακά χαρακτηριστικά.

Η έλλειψη των δεξιοτήτων αυτών αποτελεί σημαντικό εμπόδιο στην επιτυχή μετάβαση των δυνητικά ενδιαφερόμενων μερών προς την κυκλική και πράσινη οικονομία και την επιτάχυνση της οικονομικής ανάπτυξης στο χώρο.

Ο απώτερος στόχος του έργου είναι η επαύξηση της ικανότητας επίτευξης καινοτομίας των εφευρετών της Ευρωπαϊκής Ένωσης που εκπαιδεύονται σε οργανισμούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και δομές δια βίου μάθησης, καθώς και η επαύξηση των δυνατοτήτων τους στο σχεδιασμό και την υλοποίηση βιώσιμων επιχειρήσεων κυκλικής οικονομίας, ενισχύοντας τις «IP for business» δεξιότητές τους.

Το έργο αναπτύσσει εκπαιδευτικό υλικό και τεχνικά μέσα που θα παρασχεθούν από τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και τις δομές δια βίου εκπαίδευσης, τα οποία θα προσαρμοστούν στις διάφορες ομάδες-στόχους, θα προωθήσουν την αξιοποίηση των ανοικτών πόρων και θα διευκολύνουν τη διαδικασία εφαρμογής διαδικασιών διασφάλισης δικαιωμάτων «διανοητικής ιδιοκτησίας για επιχειρήσεις» στο χώρο της αειφορικής, πράσινης και κυκλικής οικονομίας.

Το IPR4SC επικεντρώνεται στις ακόλουθες ομάδες-στόχους: Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και γραφεία μεταφοράς τεχνολογίας – γραφεία διασύνδεσης, τεχνοβλαστούς, και φοιτητές – φοιτήτριες από τεχνικές, φυσικές και οικονομικές επιστήμες και δομές δια βίου εκπαίδευσης, καθώς και ΜΜΕ – ιδιαίτερα νεοφυείς επιχειρήσεις. Στο στόχαστρο βρίσκονται επίσης και άλλα ενδιαφερόμενα μέρη, όπως γραφεία διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας, δικηγόροι ειδικευόμενοι σε θέματα διανοητικής ιδιοκτησίας, μεγάλες εταιρείες και υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής.

Οι εταίροι θα παραδώσουν λεπτομερή ανάλυση των αναγκών εκπαίδευσης σε θέματα και διαδικασίες δικαιωμάτων διανοητικής ιδιοκτησίας, θα αναπτύξουν ένα διαδικτυακό εργαλείο πληροφόρησης και πλοήγησης βασιζόμενο σε δέντρο αποφάσεων (IPR Monitor toolkit), θα σχεδιάσουν και θα παραδώσουν εκπαιδευτικό υλικό για τις ενότητες I2P for Green (διανοητική ιδιοκτησία για πράσινες δραστηριότητες), το εργαστήριο προσομοίωσης (διανοητική ιδιοκτησία για ψηφιακές δραστηριότητες) και την καινοτόμο δομή ενός «Jam workshop» (διανοητική ιδιοκτησία – ενίσχυση επιχειρηματικών δεξιοτήτων).

Το έργο αναπτύσσεται και υλοποιείται από κοινού από κοινοπραξία 4 πανεπιστημίων, 2 παρόχων τεχνολογίας και καινοτομίας, 2 παρόχων δια βίου εκπαίδευσης και 2 εταίρων που υποστηρίζουν την κοινοπραξία παρέχοντας επαγγελματικές υπηρεσίες στη διαχείριση και τη διάχυση των αποτελεσμάτων έργων καινοτομίας.

Συμμετέχει επίσης αριθμός συνεργαζόμενων εταίρων, γραφείων κατοχύρωσης διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας και άλλων οργανισμών.

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Το έργο αναμένεται να αυξήσει την ικανότητα των εφευρετών και ευευρετριών της ΕΕ  που εκπαιδεύονται σε οργανισμούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και φορείς δια βίου μάθησης στην επίτευξη καινοτομίας, στο σχεδιασμό και την υλοποίηση βιώσιμων επιχειρήσεων κυκλικής και πράσινης οικονομίας, και την ενίσχυση των δεξιοτήτων τους στη διαχείριση των θεμάτων που άπτονται της «διανοητικής ιδιοκτησίας για επιχειρήσεις» στο χώρο της αειφορικής, πράσινης και κυκλικής οικονομίας. Κατά τη διάρκεια του IPR4SC θα αναπτυχθεί ένα σύνολο εκπαιδευτικού υλικού και τεχνικών μέσων προσαρμοσμένων στις ομάδες-στόχους, τα οποία θα παραδοθούν από τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα και τους παρόχους δια βίου εκπαίδευσης, που στρέφονται στη χρήση ανοικτών πόρων, την υποστήριξη και την εφαρμογή μεθόδων «διαχείρισης διανοητικής ιδιοκτησίας για επιχειρήσεις» (I2P).

Μέσα

  • Αποδελτίωση και αναφορά των υφιστάμενων Βάσεων Δεδομένων στο χώρο – “IPR Monitoring”
  • Ανάπτυξη εργαλειοθήκης καινοτομίας και διανοητικής ιδιοκτησίας στην πράσινη οικονομία – “I2P 4 Green”
  • Ανάπτυξη υλικού μαθημάτων και διαλέξεων στο χώρο της καινοτομίας και της διανοητικής ιδιοκτησίας στην πράσινη οικονομία “I2P 4 Green”
  • Εγχειρίδια για την υλοποίηση εργαστηρίων προσομοίωσης για ψηφιακές δεξιότητες και μεθοδολογίας σχεδιασμού διανοητικής ιδιοκτησίας, εκπαιδευτικού υλικού και εργαστηρίων (IP for Entrepreneurship)

Εταίροι

Δικαιούχοι

  1. FAKULTETA ZA INFORMACIJSKE STUDIJE V NOVEM MESTU Slovenia
  2. NORD UNIVERSITET NO
  3. VISOKO UCILISTE ALGEBRA HR
  4. LINK CAMPUS UNIVERSITY IT
  5. VALUEDO SRL IT
  6. PANNON GAZDASAGI HALOZAT EGYESULET HU
  7. LOGIKA zaloznisko podjetje d.o.o. SI
  8. ERRE QUADRO SOCIETA A RESPONSABILITA LIMITATA IT
  9. IZOBRAZEVALNI CENTER GEOSS DOO SI
  10. HELLENIC OPEN UNIVERSITY EL

Συνεργάτες

  1. Patentstyret NO
  2. DRZAVNI ZAVOD ZA INTELEKTUALNO VLASNISTVO HR
  3. Entrepreneurial Rise z.b.o. SI
  4. RAZVOJNI CENTER SRCA SLOVENIJE DOO SI
  5. PANEPISTIMIO PATRON EL
  6. ZAVOD NEFIKS – INSTITUT ZA PROMOCIJO IN BELEZENJE NEFORMALNO PRIDOBLJENEGA ZNANJA SI
  7. BUGNION SPA IT
  8. ANSALDO ENERGIA SPA IT

 

Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο οι θέσεις και οι απόψεις που εκφράζονται αποτελούν θέσεις του/των συγγραφέα/ων και όχι της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (European Education and Culture Executive Agency ). Η ΕΕ ή ο EACEA δεν μπορούν να φέρουν την ευθύνη αυτών.

 

 

 

logo-gooddeeds

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy διοργανώνει εκδήλωση με θέμα την ανάπτυξη δεξιοτήτων στην ψηφιακή ενεργειακή αποδοτικότητα

Posted on by

programme-Good DeedsΤην Πέμπτη 10 Νοεμβρίου 2022, ώρα 18:00 – 20:00, η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, διοργανώνει τη δια ζώσης εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του έργου Good Deeds (Digital Energy Efficiency Designers), με τίτλο «Aνάπτυξη δεξιοτήτων στην ψηφιακή ενεργειακή αποδοτικότητα”. Το έργο Good Deeds υλοποιείται από μία κοινοπραξία 6 εταίρων από 6 διαφορετικές Ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Τουρκία, Ρουμανία, Πορτογαλία και Λετονία) και έχει ως κεντρικό σκοπό την ανάπτυξη και δοκιμή μια μεθοδολογίας και μια πλατφόρμας μάθησης για εκπαιδευτικούς και μαθητές Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), με στόχο την προώθηση μιας στρατηγικής συνεχούς και βιώσιμης ανάπτυξης των τομεακών ικανοτήτων για την ψηφιακή ενεργειακή απόδοση.

Επιπλέον, θα περιγραφούν βασικά έργα στον τομέα της εκπαίδευσης STEM/STE(A)M που υλοποιούνται από την ερευνητική ομάδα DAISSy. Παράλληλα, εκπαιδευτικοί από σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Πάτρας και Αγρινίου θα παρουσιάσουν δραστηριότητες και αναδυόμενες ανάγκες της εκπαίδευσης STEM/STE(A)M.

Η εκδήλωση θα διεξαχθεί στο ξενοδοχείο Βυζαντινό στη Ρήγα Φεραίου 106, Πάτρα. Η συμμετοχή είναι δωρεάν και θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Good Deeds και άλλα έργα και δράσεις της DAISSy:

UPDATE-poster

Η ερευνητική ομάδα DAISSy διοργανώνει εκδήλωση με τίτλο «Η αξιοποίηση των ψηφιακών λύσεων στην επαγγελματική κατάρτιση και εκπαίδευση»

Posted on by

UPDATE-posterΗ ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σας προσκαλεί να συμμετάσχετε στην ημερίδα που διοργανώνει με τίτλο «Η αξιοποίηση των ψηφιακών λύσεων στην επαγγελματική κατάρτιση και εκπαίδευση», η οποία θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11 Νοεμβρίου 2022 στις 18.00, στο Ξενοδοχείο «Βυζαντινό» στην Πάτρα.

Η ομάδα DAISSy – ΕΑΠ συμμετέχει ως εταίρος στις δράσεις του έργου User-friendly Practical Distance Active Training Experience – UPDATE [2021-1-IT01-KA220-VET-000032930], που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Το έργο UpDATE (https://www.update-project.eu/), διάρκειας 24 μηνών, στοχεύει στην ενίσχυση και εφαρμογή ενός ψηφιακού οικοσυστήματος για την επαγγελματική κατάρτιση με τη συλλογή και ανάπτυξη ψηφιακών και τεχνολογικών λύσεων και την ενίσχυση της επικαιροποίησης των ψηφιακών δεξιοτήτων των καθηγητών και εκπαιδευτών επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ο γενικός στόχος του έργου είναι να βελτιωθεί η ποιότητα της επαγγελματικής κατάρτισης που παρέχεται από τους οργανισμούς επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης – με σκοπό την αύξηση των ευκαιριών μάθησης, της ένταξης και της επιτυχίας της κατάρτισης των εκπαιδευομένων, καθώς και της απασχολησιμότητάς τους – ενισχύοντας τις ικανότητες των εκπαιδευτών και των διδασκόντων να εφαρμόζουν μορφές μικτής και εξ αποστάσεως διδασκαλίας και να εφαρμόζουν τις νέες τεχνολογίες στις δραστηριότητες επαγγελματικής κατάρτισης με υψηλό πρακτικό περιεχόμενο.

Η εκδήλωση απευθύνεται σε άτομα και εκπροσώπους ενώσεων, ιδρυμάτων και φορέων σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Συγκεκριμένα απευθύνεται σε παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, συμβούλους μαθητείας, εκπαιδευτικούς στην επαγγελματική κατάρτιση, φορείς που λαμβάνουν αποφάσεις, ερευνητές και επαγγελματίες της εκπαίδευσης.

Η συμμετοχή στην εκδήλωση είναι ανοικτή προς όλες/ ους με φυσική παρουσία. Οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες που θα επιλέξουν διαδικτυακή παρακολούθηση θα συνδεθούν μέσω της πλατφόρμας Ζoom.

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.

Για οποιαδήποτε πληροφορία μπορείτε να απευθυνθείτε στη διεύθυνση info@daissy.eap.gr

Περισσότερες πληροφορίες:

  • Ιστοσελίδα: https://update-project.eu/  – http://daissy.eap.gr
  • Facebook: @update.project.22 – @DAISSyResearchGroup
  • LinkedIn: linkedin.com/in/daissyresearchgroup
  • Twitter: @daissy_research
  • Email: info@daissy.eap.gr
niche-1

Δελτίο τύπου για την εκδήλωση του έργου NICHE

Posted on by

niche-logoΤην Παρασκευή 23 Σεπτεμβρίου 2022, ώρα 18:00 – 20:00, η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου διοργάνωσε την Ελληνική εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού έργου NICHE, με τίτλο “Ενίσχυση της επιχειρηματικότητας στον τομέα της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς”, στο ξενοδοχείο «Βυζαντινό», στην Πάτρα.

Στο πρώτο μέρος της πολλαπλασιαστικής δράσης, η ομάδα έργου NICHE παρουσίασε τους στόχους, τα αποτελέσματα του έργου καθώς επίσης τη σημασία της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς και τα επαγγέλματα που χαρτογραφήθηκαν στο πλαίσιο του έργου, με βάση την πλατφόρμα ESCO. Το έργο NICHE στοχεύει στη χαρτογράφηση των εκπαιδευτικών αναγκών και στη συνέχεια στην εκπαίδευση ατόμων που απασχολούνται στην άυλη πολιτιστική κληρονομιά της χώρας τους. Επίσης, παρουσιάστηκε το διαδικτυακό πρόγραμμα κατάρτισης NICHE με 10 θεματικές ενότητες, που σχεδιάστηκε και προσφέρθηκε για την ενίσχυση της επιχειρηματικότητας στον τομέα της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς.

Σημαντικές ομιλίες από προσκεκλημένους ομιλητές/ τριες για θέματα που άπτονται της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς ακολούθησαν. Συγκεκριμένα, η κυρία Ελένη Κυριώτη, Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και εκπαιδευόμενη του προγράμματος NICHE, παρουσίασε τα στάδια καταχώρησης ενός πολιτιστικού στοιχείου στο Εθνικό Αποθετήριο, τα κριτήρια αλλά και παραδείγματα της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς που η ίδια έχει εντοπίσει στην περιοχή της Θάσου.

Από την πόλη της Πάτρας και το Πάτρινο Καρναβάλι, ο κύριος Φώτης Λουριδάς, ως μέλος του μακροβιότερου πληρώματος ενός πολιτιστικού φαινομένου για την πόλη, μας μίλησε για την εμπειρία του και τη σημασία να χαρτογραφηθει το Πατρινό Καρναβάλι στο Εθνικό Αποθετήριο.

Ο κύριος Κωνσταντίνος Νικολούτσος, Πρόεδρος Επιμελητηρίου Ηλείας, έκανε μια σύντομη αναφορά στο έργο «PRONACUL-Η πολιτιστική κληρονομιά ως μοχλός ανάπτυξης», τονίζοντας τη σημασία μιας κοινής στρατηγικής διαχείρισης της πολιτισμικής και φυσικής κληρονομιάς στην Αδριατική.

Το δεύτερο μέρος της εκδήλωσης, περιλάμβανε παρουσιάσεις δύο Eυρωπαϊκών έργων στα οποία το ΕΑΠ συμμετέχει ως εταίρος  από τους ερευνητές DAISSy – ΕΑΠ, όπως το έργο  BIBLIO που αφορά στην εκπαίδευση επαγγελματιών που εργάζονται σε βιβλιοθηκες και του διαδικτυακού μαθήματος EUHeritage που προσφέρεται εκ νέου το 2022 και οι εγγραφές είναι ανοικτές! Το μάθημα EUHeritage αφορά στην εκπαίδευση επαγγελματιών στη διαχείριση  του πολιτισμού.

Την εκδήλωση παρακολούθησαν 25 άτομα από τον χώρο της εκπαίδευσης και της έρευνας αλλά και επαγγελματίες από τον χώρο του πολιτισμού.

 

crisis-seer-meeting

Η ερευνητική ομάδα DAISSy συμμετέχει στο νέο έργο «SEER – The STE(A)M Education European Roadmap»

Posted on by

crisis-seer-meetingΗ ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) (http://daissy.eap.gr/en/) συμμετέχει στις δραστηριότητες του νέου έργου με τίτλο “SEER – The STE(A)M Education European Roadmap”, το οποίο συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Horizon Europe. Το έργο SEER (διάρκειας 36 μηνών) υλοποιείται από μία κοινοπραξία 6 εταίρων από ισάριθμες χωρες (Ελλάδα, Κύπρος, Βέλγιο, Ολλανδία, Γερμανία και Ιταλία), στην οποία συμμετέχουν διεθνώς αναγνωρισμένοι φορείς στην έρευνα και τη διαμόρφωση πολιτικών που σχετίζονται με την εκπαίδευση STE(A)M, υπό το συντονισμό του Ευρωπαϊκού Σχολικού Δικτύου (European Schoolnet), το οποίο έχει ως μέλη τα Υπουργεία Παιδείας των χωρών της Ευρώπης. Βασικός σκοπός του SEER είναι να μελετήσει την τρέχουσα κατάσταση της εκπαίδευσης STE(A)M στην Ευρώπη συλλέγοντας πρακτικές και πολιτικές, να συνομιλήσει με την κοινότητα των εκπαιδευτικών STE(A)M μέσω της πλατφόρμας Scientix (http://www.scientix.eu/) και να αναλύσει τα κενά και τις ανάγκες με σκοπό να παράξει τον οδικό χάρτη της εφαρμογής της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης STE(A)M στην Ευρώπη.

Στις 13 και 14 Οκτωβρίου 2022, πραγματοποιήθηκε δια ζώσης στις Βρυξέλλες η εναρκτήρια συνάντηση του έργου, με οικοδεσπότη το Ευρωπαϊκό Σχολικό Δίκτυο. Στη συνάντηση συμμετείχαν συνολικά 10 εκπρόσωποι των εταίρων του έργου. Την πρώτη ημέρα παρουσιάστηκαν γενικές πληροφορίες για το έργο και έγινε αναλυτική συζήτηση για τη μεθοδολογία υλοποίησής του κατά το πρώτο έτος του χρονοδιαγράμματός του. Συγκεκριμένα, το πλάνο εργασίας για τον καθορισμό των τρεχουσών τάσεων, των στόχων και των καινοτόμων πρακτικών στην εκπαίδευση STE(A)M σε Ευρωπαϊκό επίπεδο παρουσιάστηκε από το Πανεπιστήμιο Εκπαίδεσης του Φράϊμπουργκ, η μεθοδολογία ανάλυσης των αναγκών των βασικών ενδιαφερόμενων μερών και του αντικτύπου των υπαρχόντων κενών στην εκπαίδευση STE(A)M παρουσιάστηκε από την ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ενώ οι απαιτήσεις ανάπτυξης του πλαισίου και των εργαλείων αξιολόγησης και πιστοποίησης εκπαίδευσης STE(A)M περιγράφηκαν από το Πανεπιστήμιο Κύπρου. Τέλος, συζητήθηκαν ζητήματα εικαστικής ταυτότητας του έργου και έγινε επίσκεψη στο χώρο «Future Classroom Lab» στις εγκαταστάσεις του Ευρωπαϊκού Σχολικού Δικτύου. Τη δεύτερη μέρα συζητήθηκαν θέματα επικοινωνίας, προβολής και διάδοσης των αποτελεσμάτων του έργου και έλαβε χώρα μία συνεδρία ιδεών αναφορικά με την εμφάνιση και τη δομή του οδικού χάρτη της εκπαίδευσης STE(A)M.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις δραστηριότητες της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

biblio-logo

H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ παρουσίασε τις δράσεις του έργου BIBLIO στην Ελλάδα στο πλαίσιο της Συνόδου Κορυφής ALL DIGITAL 2022!

Posted on by

biblio-logoΙδιαίτερα τιμητική για το Ευρωπαϊκό έργο “BIBLIO: Boosting digital skills ad competencies for librarians in Europe”, είναι η παρουσίασή του στην ετήσια Σύνοδο Κορυφής 2022 του πανευρωπαϊκού δικτύου ALL DIGITAL, η οποία εστίασε στο θέμα «Διαμορφώνοντας τον ψηφιακό μετασχηματισμό ΜΕ και για ΟΛΟΥΣ» και διοργανώθηκε δια ζώσης, στην Πράγα (28-30.9.2022)!

Ειδικότερα, στο πλαίσιο του θεματικού κύκλου «Διαμορφώνοντας τον ψηφιακό μετασχηματισμό σε Ευρωπαϊκό επίπεδο”, διοργανώθηκε το εργαστήριο με θέμα  “Η μάθηση BIBLIO στο χώρο εργασίας και οι ενέργειες ψηφιοποίησης στην Εθνική Βιβλιοθήκη της Τσεχίας”, όπου παρουσιάστηκαν οι δράσεις μάθησης στο χώρο εργασίας (BIBLIO Work Based Learning-WBL), που υλοποιούνται στο έργο (29η Σεπτεμβρίου 2022, 14.15-15.30 CET).

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου έλαβε μέρος στο εργαστήριο με ομιλία, δίνοντας έμφαση τόσο στην κεκτημένη εμπειρία από την υλοποίηση των εν λόγω δράσεων σε Βιβλιοθήκες στην Ελλάδα όσο και στον αντίκτυπο που είχαν οι δράσεις αυτές, στους/στις συμμετέχοντες-ουσες επαγγελματίες στον τομέα των Βιβλιοθηκών. Η Φωτεινή Γατομάτη, Διαχειρίστρια του έργου BIBLIO στην Ερευνητική Ομάδα DAISSY-EAΠ, εκπροσώπησε το φορέα και μίλησε για τη εμπειρία των εκπαιδευόμενων WBL, τονίζοντας τις θετικές εντυπώσεις τους. Επίσης, παρουσίασε τις καινοτόμες ιδέες που θα υλοποιηθούν σε Βιβλιοθήκες στην Ελλάδα, κι εξήγησε το πώς διαμορφώθηκαν, ως πολύτιμο αποτέλεσμα εφαρμογής της εκπαιδευτικής μεθοδολογίας BIBLIO, στην πράξη.

Αναλυτική περιγραφή του περιεχομένου του εργαστηρίου είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα της δράσης, καθώς και το πρόγραμμα των εργασιών.

Επιπλέον, η DAISSy-ΕΑΠ συμμετείχε στη Διακρατική Συνάντηση Συντονισμού του έργου BIBLIO, που πραγματοποιήθηκε με επιτυχία (28 Σεπτεμβρίου 2022)! Όλοι οι φορείς-εταίροι έλαβαν ενεργό μέρος κι είχαν την ευκαιρία για μια αναλυτική παρουσίαση της εξέλιξης υλοποίησης του έργου σε κάθε χώρα BIBLIO και των παραδοτέων, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν και τους τρόπους υπέρβασης των εμποδίων, τα επόμενα στάδια και τα ορόσημα που πρέπει να ολοκληρωθούν. Δόθηκε έμφαση στην αξιολόγηση του MOOC, στην εμπειρία των συμμετεχόντων του WBL και στις μελλοντικές δραστηριότητες διάδοσης του έργου.

  • Οι εργασίες της Συνόδου 2022 του Δικτύου ALL DIGITAL πραγματοποιήθηκαν δια ζώσης. Παράλληλα, δόθηκε η δυνατότητα διαδικτυακής παρακολούθησης για συγκεκριμένες συνεδρίες κατόπιν εγγραφής. Οι δράσεις κέρδισαν το ενδιαφέρον ακαδημαϊκών, ερευνητών-τριών, υπευθύνων χάραξης πολιτικής, εκπροσώπων τοπικών αρχών, ενδιαφερομένων στον τομέα των ψηφιακών δεξιοτήτων, ενδιαφερόμενους φορείς στον τομέα των ψηφιακών δεξιοτήτων καθώς και επαγγελματιών στο χώρο της εκπαίδευσης, της αυτοδιοίκησης, του πολιτισμού, κλπ.

Μείνετε συντονισμένοι και θυμηθείτε να επισκέπτεστε την ιστοσελίδα του BIBLIO και να παρακολουθείτε τις ιστορίες (“Stories”) από τους φορείς εταίρους του έργου! https://www.biblio-project.eu/stories/.

Δείτε περισσότερες πληροφορίες για το έργο BIBLIO καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy-ΕΑΠ:

erasmus-days-2022

H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ σας προσκαλεί στην ενημερωτική εκδήλωση στον τομέα του Τουρισμού και του Πολιτισμού στο πλαίσιο των ERASMUS DAYS – DAISSy Days 2022!

Posted on by

erasmus-days-2022Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, σας προσκαλεί να λάβετε μέρος στην ενημερωτική εκδήλωση με θέμα «Οι ψηφιακές δεξιότητες σε ρόλο αιχμής για τους επαγγελματίες του Πολιτισμού και του Τουρισμού», που διοργανώνεται διαδικτυακά, στην ελληνική γλώσσα, την Πέμπτη 13 Οκτωβρίου 2022, στις 19.00-20.30. Η δράση επικεντρώνεται στο τι συνεπάγεται ο ψηφιακός μετασχηματισμός στους τομείς του τουρισμού και του πολιτισμού και στον αντίκτυπο που έχει στην ανάπτυξη των επαγγελματιών στους δύο αντίστοιχους τομείς. Ο στόχος αυτός, επιτυγχάνεται μέσω της παρουσίασης των οροσήμων των συναφών Ευρωπαϊκών έργων της DAISSy-ΕΑΠ (που είναι σε φάση υλοποίησης ή/και πρόσφατης ολοκλήρωσης), της ανταλλαγής με όσους-όσες διαδραματίζουν θεμελιώδη ρόλο στην όλη διαδικασία και με έμφαση στην αλληλεπίδραση με τους/τις συμμετέχοντες-ουσες.

  • Η εκδήλωση απευθύνεται σε φορείς χάραξης πολιτικής, ακαδημαϊκούς και φοιτητές-τριες, εμπειρογνώμονες και συναφείς επαγγελματίες, καθώς και κάθε ενδιαφερόμενο-η για τις ψηφιακές δεξιότητες στους τομείς του τουρισμού και του πολιτισμού.
  • Ειδικότερα, η ενημερωτική εκδήλωση αποτελεί τμήμα της πρωτοβουλίας «DAISSy Days 2022» που διοργανώνει η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, για τον εορτασμό του Ευρωπαϊκού θεσμού των ERASMUS DAYS 2022. Πρόκειται για καινοτόμο πρωτοβουλία της Ερευνητικής Ομάδας, η οποία διαθέτει αξιόλογη, πολυετή εμπειρία στην υλοποίηση Ευρωπαϊκών έργων, συμπεριλαμβανομένων των πολυάριθμων έργων που υλοποιεί, χρηματοδοτουμένων μέσω του Ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS+.
  • Η συμμετοχή στην εκδήλωση είναι δωρεάν και γίνεται μέσω της πλατφόρμας Zoom:
    https://us06web.zoom.us/j/84328725319?pwd=bmQ0NEVyRHRIV2N6dGJkbE5GV1AzQT09
    Meeting ID: 843 2872 5319
    Passcode: 834850Με τη συμμετοχή σας στην εκδήλωση, μας δίνετε τη συγκατάθεσή σας για τη βιντεοσκόπηση και τη δημοσιοποίησή της από την DAISSy – HOU.

Διαβάστε την ατζέντα της εκδήλωσης.

Μείνετε συντονισμένοι-ες και ενημερωθείτε για τις δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy-ΕΑΠ:

DAISSy

2nd TPM Meeting Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research (LEARN.INC)

Posted on by

Η δεύτερη Διακρατική Συνάντηση Έργων διοργανώθηκε στις 28-29 Σεπτεμβρίου 2022 στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (HOU) στην Πάτρα, Ελλάδα, στο πλαίσιο του έργου Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research (LEARN.INC).

Χαιρετισμούς απηύθυναν ο καθ. Αχιλλέας Καμέας, αντιπρύτανης της Σχολής Επιστημών και Τεχνολογίας του HOU, και η Delia Stefenel, διευθύντρια διεθνών σχέσεων του Πανεπιστημίου Lucian Blaga του Sibiu.

Οι εκπρόσωποι από τα συνεργαζόμενα πανεπιστήμια: Lucian Blaga University of Sibiu από τη Ρουμανία, Πανεπιστήμιο της Σόφιας St Kliment Ohridski από τη Βουλγαρία, μέλη της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΗΟU) από την Ελλάδα, Πανεπιστήμιο Canakkale Onsekiz Mart από την Τουρκία και το Ίδρυμα Research & Training Point από τη Βουλγαρία, συζήτησαν την τρέχουσα κατάσταση του έργου και τα επόμενα βήματα, όσον αφορά τη διαχείριση του έργου, τα οικονομικά ζητήματα, το σχέδιο διάδοσης και τη διασφάλιση της ποιότητας.

Υπήρξαν επίσης παρουσιάσεις και συζητήσεις σχετικά με τα κύρια αποτελέσματα των έργων: καθώς και για θέματα όπως οι τεχνικές προδιαγραφές των MOOC, τα ευρωπαϊκά χρηματοδοτικά μέσα και οι ευκαιρίες εταιρικής σχέσης.

Οι εταίροι του έργου είχαν συνάντηση με τον καθ. Ευστάθιο Ευσταθόπουλο, Αντιπρόεδρο Διοικητικών Υποθέσεων, Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Φοιτητικής Μέριμνας του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Στη συνάντηση αυτή έγιναν οι απαραίτητες συστάσεις μεταξύ των εκπροσώπων, οι οποίοι μίλησαν για το έργο των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων που εκπροσωπούν και για το πώς πιστεύουν ότι τα ιδρύματά τους και οι ερευνητές τους θα συμβάλουν στο έργο. Στη συνέχεια συζήτησαν την τρέχουσα κατάσταση του έργου, το σχέδιο για τη διάδοση του έργου καθώς και τις δυνατότητες για μελλοντικές συνεργασίες.

Το LEARN.INC στοχεύει στην προώθηση της διδασκαλίας και της μαθησιακής καινοτομίας στα συνεργαζόμενα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Βουλγαρία, την Ελλάδα, τη Ρουμανία και την Τουρκία, μέσω της διαθεσμικής συνεργασίας, της ανταλλαγής γνώσεων και της δικτύωσης, η οποία εκτείνεται πέρα από τον ακαδημαϊκό χώρο και επιδιώκει την έμπνευση, την ανατροφοδότηση και την επικύρωση από τις τοπικές κοινότητες και τους ενδιαφερόμενους φορείς. Το έργο επικεντρώνεται στην προώθηση της δημιουργικότητας και στον επανασχεδιασμό των μαθησιακών χώρων μέσω της μάθησης που βασίζεται σε προκλήσεις για τους φοιτητές/φοιτήτριες μεταπτυχιακού επιπέδου (μεταπτυχιακό και διδακτορικό). Πιο συγκεκριμένα, στοχεύει στην προώθηση της καινοτομίας στη μάθηση και τη διδασκαλία με επίκεντρο τον φοιτητή/φοιτήτρια, με τους φοιτητές/φοιτήτριες να συνδιαμορφώνουν ευέλικτες και αρθρωτές μορφές ηλεκτρονικής μάθησης που αναπτύσσονται ως απάντηση σε συναφή κοινωνικά ζητήματα.

 

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Learn.Inc και άλλα έργα και δράσεις της DAISSy: