V4T – Press release

v4t-logoOn October 31, 2019, the two-year European Erasmus+ project, V4T – Videogames for Teachers (No. 2017-1-ES01-KA203-038370), was completed. The Greek project partner was the DAISSy research group of Hellenic Open University.

The main goal of the project was to address the lack of “digital confidence” observed in a large number of teachers, by providing them with knowledge and enhancing their skills so that they could use videogames and mobile applications as learning tools.

To this end, within the context of the project, the consortium produced the following online intellectual outputs, all of which are freely available via the respective links:

1. An Online Database with 119 records of existing educational videogames and mobile applications, as well as commercial videogames and applications not designed for education but having a clear and strong educational potential. For each game or application the user will find a description and evaluation by expert researchers of the consortium, helpful comments and suggested scenarios for educational use.

Teachers can use the search engine to find the appropriate game or mobile application related to the learning object they want to teach.

The DAISSy research group recommended and evaluated 20 out of the repository’s contents, translating into Greek their educational perspectives. Moreover, DAISSy invited teachers from Greece to visit the online database and provide comments on the contents.

2. The Online Manual for teachers and future teachers with information on how to effectively use videogames and mobile applications with their students. This manual consists of 14 chapters and is available in English, Spanish, Greek, Italian, German and Lithuanian. It has also been published as an e-book entitled “Videogames for Teachers: From research to action” by McGraw Hill Publishing.

Each chapter contains a theoretical framework with the required background on the topic of the chapter, five exemplary practical cases, two real case scenarios and an interactive self-assessment test.

DAISSy research group carried out the research and authored Chapter 6: Educational Videogames: An Overview and Chapter 7: Videogames as Educational Tools.

3. The e-Learning Package that provides teachers and future teachers with basic knowledge of simple programming languages and authoring tools in order to enable them to develop, either on their own or together with their students, educational digital games and educational mobile applications. The e-learning package consists of 3 Modules and is available in English, Spanish, Greek, Italian, German and Lithuanian.

Each module provides the basic theoretical background, references to additional online resources and web material (videos, manuals, etc.), practical exercises and activities for applying the theory to practice, as well as an interactive self-assessment test.

DAISSy research group contributed to the research and authoring of the 3rd Module entitled Programming and authoring tools for developing educational apps, which provides an overview of the technologies and tools available for mobile application development, detailing the App Inventor programming environment and the Augmented Reality web platform Metaverse.

The outputs of the project were presented to educators and university students of Departments of Education during info days held in all participating countries. In Greece, the info day organized by DAISSy research group brought together more than 70 stakeholders, mostly teachers, university students and school students.

More information about the project and its results can be found on the project website.


Διοργανώθηκε με επιτυχία εσπερίδα διάχυσης αποτελεσμάτων του έργου V4T

Με μεγάλη επιτυχία και αξιοσημείωτη προσέλευση κοινού διεξήχθη η εσπερίδα ενημέρωσης και διάχυσης αποτελεσμάτων του έργου V4T- Videogames for Teachers, η οποία διοργανώθηκε στις 22 Οκτωβρίου στην Πάτρα από την ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Την εσπερίδα άνοιξε ο κ. Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής ΣΘΕΤ ΕΑΠ, επιστημονικός υπεύθυνος της ομάδας έργου του ΕΑΠ, απευθύνοντας χαιρετισμό και παρουσιάζοντας τις ερευνητικές δραστηριότητες της ομάδας DAISSy.

Στη συνέχεια παρουσιάστηκαν οι στόχοι και τα κύρια προϊόντα του έργου V4T από την κα. Βίκυ Μαράτου, ερευνήτρια με την ομάδα DAISSy του ΕΑΠ.

Η εσπερίδα συνεχίστηκε με παρουσίαση από τον κ. Βασίλειο Καραβασίλη, Game Developer και Managing Director της eNVy softworks, ο οποίος παρουσίασε διαφορετικές τεχνολογικές προσεγγίσεις ανάλογα με τις διαφορετικές μορφές που λαμβάνει το σύγχρονο εκπαιδευτικό παιχνίδι από τον φυσικό κόσμο μέχρι την εικονική πραγματικότητα και από την εκπαίδευση παιδιών μέχρι την εκπαίδευση επαγγελματιών.

Ο κ. Ρίζος Χαλιαμπάλιας, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής Β/θμιας Εκπαίδευσης και ερευνητής με την ομάδα DAISSy, παρουσίασε το περιβάλλον ανάπτυξης παιχνιδιών AppInventor εξηγώντας πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να υλοποιήσουν απλά παιχνίδια με τους μαθητές τους.

Μια διαδραστική παρουσίαση ενός απλού σεναρίου Επαυξημένης Πραγματικότητας (Augmented Reality) υλοποιημένου με το περιβάλλον Scratch, καθώς και ιδέες και προτάσεις για άλλες εφαρμογές και σενάρια για το μάθημα της Πληροφορικής, παρουσιάστηκαν από τον κ. Νίκο Γιαννακόπουλο, Εκπαιδευτικό Πληροφορικής Β/θμιας Εκπαίδευσης.

Η εσπερίδα ολοκληρώθηκε με δύο πολύ ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις από τους μαθητές του Πειραματικού Γυμνασίου Πανεπιστημίου Πατρών οι οποίοι, με την υποστήριξη και εμψύχωση της καθηγήτριάς τους κ. Ιωάννας Χαρδαλούπα, Εκπαιδευτικό Γερμανικής Γλώσσας, εξήγησαν στο κοινό το πώς δημιούργησαν παιγνιώδεις ερωτήσεις για τη διδασκαλία της Γερμανικής γλώσσας, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Επαυξημένης Πραγματικότητας Metaverse. Επίσης παρουσίασαν την εμπειρία τους από τη συμμετοχή τους σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα Erasmus+ και eTwinning όπου δίδαξαν την εφαρμογή Metaverse στους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς και μαθητές.



Διοργάνωση ημερίδας με αντικείμενο την εφαρμογή νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και τον πολιτισμό από την ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου διοργανώνει ενημερωτική εσπερίδα με σκοπό τη διάχυση των αποτελεσμάτων Ευρωπαϊκών έργων.

Το πρώτο μέρος της εσπερίδας είναι αφιερωμένο στη διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου V4T: VideogamesforTeachers, το οποίο διερεύνησε τη χρήση βιντεοπαιχνιδιών στην εκπαίδευση καταγράφοντας τα διαθέσιμα παίγνια σε βάση δεδομένων και αναπτύσσοντας οδηγίες εφαρμογής. Δείτε εδώ την αφίσα και το πρόγραμμα της εκδήλωσης.

Το δεύτερο μέρος είναι αφιερωμένο στη διάχυση των αποτελεσμάτων του έργου Crowddreaming: Youthsco-createdigitalculture, το οποίο ανέπτυξε μια μεθοδολογία εκπαίδευσης εκπαιδευτικών στη χρήση επαυξημένης πραγματικότητας για την ανάπτυξη στην τάξη απλών εφαρμογών με αντικείμενο τον πολιτισμό κάθε τόπου. Δείτε εδώ την αφίσα και το πρόγραμμα της εκδήλωσης.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 22 Οκτωβρίου 2019 και ώρα 16:00 έως 20.00 στο ξενοδοχείο “Βυζαντινό”, Ρήγα Φεραίου 106, Πάτρα.

Η εσπερίδα είναι ανοικτή προς το ευρύ κοινό και ενδιαφέρει ιδιαίτερα εκπαιδευτικούς, φοιτητές παιδαγωγικών τμημάτων, φορείς εκπαίδευσης και χάραξης πολιτικής.

Η συμμετοχή στην εκδήλωση είναι δωρεάν και θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής. Μετά την ολοκλήρωση των ομιλιών θα ακολουθήσει ελαφρύ δείπνο.

Μπορείτε να κάνετε προεγγραφή στην εκδήλωση μέσω αυτής της φόρμας.

Για οποιαδήποτε πληροφορία, μπορείτε να απευθυνθείτε στους διοργανωτές στη διεύθυνση info@daissy.eap.gr.