Category Archives: News & Events

ada-2ndpr

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ διοργάνωσε με επιτυχία στην Αθήνα τη 2η διακρατική συνάντηση των εταίρων και τη δράση εκπαίδευσης εκπαιδευτριών/εκπαιδευτών του έργου ADA

Posted on by

ada-2ndprΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) διοργάνωσε με επιτυχία τη 2η Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων (ΔΣΕ) καθώς και τη δράση εκπαίδευσης εκπαιδευτριών/εκπαιδευτών, που έλαβαν χώρα στις 8 και 9 Ιουνίου 2023, στην Αθήνα. Οι εργασίες  πραγματοποιήθηκαν διά ζώσης και φιλοξενήθηκαν στις εγκαταστάσεις του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Διοργανώθηκαν στο πλαίσιο της υλοποίησης του Ευρωπαϊκού έργου «ADA-All Digital Academy», που επικεντρώνεται στην προσφορά δραστηριοτήτων κατάρτισης εκπαιδευτριών/εκπαιδευτών ενηλίκων σε αναδυόμενες τεχνολογίες, με έμφαση στο Διαδίκτυο των Πραγμάτων (ΔτΠ) και την Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ). Βασικός σκοπός του ADA είναι η απόκτηση ή/και ενίσχυση των σχετικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και των κέντρων μάθησης, αναφορικά με τον τρόπο οργάνωσης και παροχής μαθημάτων και μαθησιακών εμπειριών σχετικά με το ΔτΠ και την ΤΝ, για ενήλικες/ενήλικους εκπαιδευόμενες/εκπαιδευόμενους.

Η πρώτη ημέρα των εργασιών αφιερώθηκε στη συνάντηση των εταίρων του ADA και ξεκίνησε με συζήτηση θεμάτων που άπτονταν της διαχείρισης και του συντονισμού του έργου. Στη συνέχεια, παρουσιάστηκε το εργαλείο αυτό-αξιολόγησης ψηφιακών δεξιοτήτων που σχετίζονται με το ΔτΠ και την ΤΝ και συζητήθηκε η πρόοδος των εργασιών των διαδικτυακών μαθημάτων που προσφέρει το έργο υπό τη μορφή Μαζικών Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων. Επιπρόσθετα, αναλύθηκε η διαδικασία της πιλοτικής προσφοράς των ανωτέρω μαθημάτων με ειδική μνεία στα καθήκοντα και τις αρμοδιότητες των εκπαιδευτριών/εκπαιδευτών. Επίσης, συζητήθηκαν η οργάνωση και το πρόγραμμα των διαδικτυακών σεμιναρίων που προσφέρει το έργο, η διαδικασία αξιολόγησης των εργαλείων του και των εκπαιδευτικών δράσεων, καθώς και ζητήματα προβολής και διάδοσης των αποτελεσμάτων του.

Η δεύτερη μέρα εστίασε στην εκπαίδευση των εκπαιδευτριών/εκπαιδευτών. Αρχικά, παρουσιάστηκε το περίγραμμα των δύο μαθημάτων με περιγραφή, μεταξύ άλλων, των στόχων, της δομής, των περιεχομένων και του χρονοδιαγράμματος. Στη συνέχεια, έγινε λεπτομερής παρουσίαση του περιεχομένου  των μαθημάτων, όπου αναλύθηκε το διδακτικό υλικό, το υλικό αξιολόγησης καθώς και η δομή και ο ρόλος των μαθησιακών μονάδων κάθε μαθήματος.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, Έλληνας εταίρος του έργου ADA και διοργανωτής των συναντήσεων, εκπροσωπήθηκε από το Δρ Θεόδωρο Παναγιωτακόπουλο, Διαχειριστή έργων και Ερευνητή στη DAISSy, ο οποίος κατά τη διάρκεια της 2ης ΔΣΕ  παρουσίασε το εργαλείο αυτό-αξιολόγησης και την ηλεκτρονική πλατφόρμα μάθησης του έργου (τα οποία αναπτύχτηκαν από την DAISSy-ΕΑΠ) καθώς και το πλάνο πιλοτικής προσφοράς των μαθημάτων ADA. Επιπλέον και στο πλαίσιο της δράσης εκπαίδευσης εκπαιδευτριών/εκπαιδευτών ανέλυσε τόσο το περίγραμμα των μαθημάτων αυτών όσο και το περιεχόμενο του μαθήματος σχετικά με το Διαδίκτυο των Πραγμάτων.

Το έργο ADA έχει διάρκεια 30 μηνών, χρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+ και υλοποιείται από μία κοινοπραξία πέντε (3) εταίρων σε τρεις (3) χώρες κράτη-μέλη της Ε.Ε. (Ελλάδα, Ιταλία και Βέλγιο), με την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, ως εταίρο στην Ελλάδα.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο ADA καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

digitarch-fr

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ σας προσκαλεί να λάβετε μέρος στο Θερινό Σχολείο με θέμα “Επιμελητής/Επιμελήτρια Ψηφιακής Συλλογής για την Αρχαιολογία”

Posted on by

digitarch-frTo Τμήμα Ιστορίας και Πολιτισμού του Πανεπιστημίου της Μπολόνια (Ιταλία), με επιστημονικά υπεύθυνη την καθηγήτρια Antonella Coralini και με τη συνεργασία των αστικών Μουσείων της Μόντενα και της Εμίλια Ρομάνια, διοργανώνει για 2η συνεχή χρονιά, Θερινό Σχολείο με τίτλο «Επιμελητής/Επιμελήτρια Ψηφιακής Συλλογής για την Αρχαιολογία (Digital Collection Curator for Archaeology)». Η πρωτοβουλία εντάσσεται στο πλαίσιο του έργου «DIGITARCH: Digital Collection Curator for Archaeology» και διοργανώνεται  στην Μπολόνια.

Ειδικότερα, το Θερινό Σχολείο έχει συνολική διάρκεια ενενήντα (90) ώρες, πραγματοποιείται από τις 4 έως τις 22 Σεπτεμβρίου 2023 και περιλαμβάνει  διαλέξεις, σεμινάρια και πρακτικές δραστηριότητες. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα παρέχει μια υψηλού επιπέδου και μοναδική διεθνή κατάρτιση, με στόχο την εφαρμογή στην πράξη των ψηφιακών και τεχνολογικών ικανοτήτων των φοιτητών/φοιτητριών και των επαγγελματιών που εργάζονται στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς, με ιδιαίτερη έμφαση στον τομέα της αρχαιολογίας, σύμφωνα με το επαγγελματικό προφίλ του/της Επιμελητή/Επιμελήτριας Ψηφιακής Συλλογής.

Το Θερινό Σχολείο διεξάγεται δια ζώσης στην Αγγλική γλώσσα και παρέχει έξι (6) Πανεπιστημιακές μονάδες (CFU). Στόχος  είναι να εκπαιδεύσει εξειδικευμένες/εξειδικευμένους επαγγελματίες στον τομέα των ψηφιακών ανθρωπιστικών επιστημών, ικανές/ικανούς να διαχειριστούν όλες τις φάσεις των διαδικασιών δημιουργίας και χρήσης ψηφιακών συλλογών αρχαιολογικού ενδιαφέροντος, από τη συλλογή δεδομένων στο πεδίο, μέχρι την αξιοποίησή τους στα μουσεία.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμμετέχει στο έργο ως Έλληνας εταίρος και θα εκπροσωπηθεί στο Θερινό Σχολείο από τον κ.Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή του ΕΑΠ, Διευθυντή της DAISSy και την κ.Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, Ερευνήτρια της DAISSy, μέλος της ομάδας έργου, που θα πραγματοποιήσουν δύο διαλέξεις, δια ζώσης.

Αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με τους όρους συμμετοχής στο Θερινό Σχολείο και τα δίδακτρα, είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα του έργου: https://site.unibo.it/digitarch/en.

Το έργο DIGITARCH είναι διετές, αφορά στην προηγμένη κατάρτιση στον τεχνολογικό, οικονομικό και πολιτιστικό τομέα για έναν ελκυστικό Ευρωπαϊκό τομέα γνώσης και συγχρηματοδοτείται από την Περιφέρεια Emilia-Romagna (απόφαση του Περιφερειακού Συμβουλίου υπ΄αριθ. 1625/2021). Υλοποιείται από κοινοπραξία φορέων σε δύο χώρες (Ιταλία, Ελλάδα),  με Συντονιστή το Πανεπιστήμιο της Μπολόνια, και εταίρους το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και την Ερευνητική Ομάδα DAISSy-ΕΑΠ, την εταιρεία Melting Pro, το Δήμο της Μόντενα και τα αστικά Μουσεία της Μόντενα και της Εμίλια Ρομάνια.

Διαβάστε: Manifesto DIGITARCH 2023 (ENG)

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το DIGITARCH καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

spark-01

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου διοργανώνει την εκδήλωση με τίτλο «Ενίσχυση της δημιουργικότητας των κοριτσιών μέσω της χρήσης ψηφιακών τεχνολογιών» στα πλαίσια του έργου SparkDigiGirls

Posted on by

spark-01Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) σας προσκαλεί να λάβετε μέρος στην ενημερωτική εκδήλωση που διοργανώνει υβριδικά, με τίτλο «Ενίσχυση της δημιουργικότητας των κοριτσιών μέσω της χρήσης ψηφιακών τεχνολογιών», η οποία θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 12 Ιουλίου 2023 στις 18.00, στο Ξενοδοχείο «Βυζαντινό» στην Πάτρα.

Η εκδήλωση απευθύνεται σε άτομα και εκπροσώπους ενώσεων, ιδρυμάτων και φορέων σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Συγκεκριμένα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές/εκπαιδεύτριες επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, συμβούλους μαθητείας, μαθητές/μαθήτριες κ.α..

Ειδκότερα:

  • Η συμμετοχή είναι δωρεάν και ανοικτή προς όλες/όλους
  • Δεν απαιτείται προεγγραφή
  • Είναι διαθέσιμη εξ αποστάσεως συμμετοχή μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Zoom, χρησιμοποιώντας τα παρακάτω στοιχεία: https://us06web.zoom.us/j/83461700438?pwd=Tjl4QWFzQ1BJMGxyWVJCVnF4cEFMZz09 (Meeting ID: 834 6170 0438, Passcode: 301158)
  • Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής στις/στους συμμετέχουσες/συμμετέχοντες που το επιθυμούν

Η εκδήλωση εντάσσεται στην υλοποίηση του Ευρωπαϊκού έργου “SparkDigiGirls: Empower Girls’ Creativity Through Use of Digital Technologies”, το οποίο στοχεύει στο να ενθαρρύνει νεαρά κορίτσια να εξερευνήσουν ψηφιακές τεχνολογίες όπως η Επαυξημένη Πραγματικότητα (AR – Augmented Reality), η Εικονική Πραγματικότητα (VR -–Virtual Reality), η Τεχνητή Νοημοσύνη (AI – Artificial Intelligence) και το Διαδίκτυο των Πραγμάτων (IoT – Internet of Things)  και να εμπνευστούν νέες και συναρπαστικές ιδέες, αξιοποιώντας τις νεοαποκτηθείσες ψηφιακές τους γνώσεις, προκειμένου να εισέλθουν στους παραδοσιακά ανδροκρατούμενους τομείς των θετικών και τεχνολογικών επιστημών (STEM) με φρέσκες, διαφορετικές και δημιουργικές προσεγγίσεις.

Διαβάστε το πρόγραμμα της εκδήλωσης εδώ.

Το SparkDigiGirls είναι ένα διετές έργο, χρηματοδοτούμενο από το πρόγραμμα Erasmus+ (2020-1-LT02-KA227-YOU-007294) της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, με την ερευνητική ομάδα DAISSy-ΕΑΠ ως εταίρο στην Ελλάδα.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο SparkDigiGirls, και άλλες δραστηριότητες της DAISSy:

logo-learnInc

H DAISSy-ΕΑΠ ανακοινώνει φοιτητικό διαγωνισμό για τις σύγχρονες κοινωνικο-οικονομικές προκλήσεις μέσω του έργου «Learn.Inc»!

Posted on by

logo-learnIncΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) με μεγάλη χαρά ανακοινώνει τη διεξαγωγή φοιτητικού διαγωνισμού με θέμα «Αξιοποιώντας το ψηφιακό εκπαιδευτικό περιβάλλον για την επίλυση των σύγχρονων κοινωνικοοικονομικών προκλήσεων (Challenge Based Learning-CBL)» στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου «Learn.Inc: Learning Incubator for Project-based Teaching and Training through Research».

Συγκεκριμένα, ο φοιτητικός διαγωνισμός CBL (Challenge Based Learning) του έργου Learn.Inc:

  • Απευθύνεται σε όλες/όλους τις/τους φοιτητές/φοιτήτριες μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών των Ελληνικών Πανεπιστημίων.
  • Πραγματοποιείται σε συνεργασία με τα Pανεπιστήμια Lucian Blaga University of Sibiu (Ρουμανία), Sofia University St. Kliment Ohridski (Βουλγαρία), Canakkale Onsekiz Mart Universitesi (Τουρκία) και το Ίδρυμα Research & Training Point Foundation (Βουλγαρία).

Στόχος του φοιτητικού διαγωνισμού είναι να αναδειχθούν καινοτόμες ιδέες, ώστε να επιλυθούν προβλήματα αιχμής της κοινωνικοοικονομικής πραγματικότητας. Φέρνοντας τη μάθηση και την τυπική εκπαίδευση πιο κοντά στην ατζέντα της κοινωνίας και των τοπικών κοινοτήτων, το έργο επιδιώκει να δημιουργήσει ένα υποστηρικτικό περιβάλλον για πρωτοβουλίες «από κάτω προς τα πάνω«, στο οποίο θα έχουν πρόσβαση τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι φοιτητές/φοιτήτριες, ώστε να αναπτύσσουν τη γνώση με ευέλικτο τρόπο. Παράλληλα, η έρευνα αποτελεί βασικό στοιχείο της όλης διαδικασίας, όπου οι φοιτητές/φοιτήτριες θα ακολουθούν εξατομικευμένες μαθησιακές διαδρομές που θα τους οδηγούν στα δικά τους αποτελέσματα και επιτεύγματα. Η ανάγκη για διασύνδεση των φοιτητών/φοιτητριών τόσο με τις ιδιωτικές επιχειρήσεις όσο και με τους κοινωνικούς φορείς, δίνει το έναυσμα για τη διενέργεια του φοιτητικού διαγωνισμού.

Ειδικότερα, οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες φοιτητές/φοιτήτριες στο διαγωνισμό CBL, καλούνται να αναπτύξουν σύντομα μια ιδέα, κατά την οποία η μάθηση λαμβάνει χώρα μέσω του εντοπισμού,  της ανάλυσης και του σχεδιασμού μιας λύσης σε ένα πραγματικό κοινωνικό, τεχνικό ή επιχειρηματικό πρόβλημα. Αναζητώντας απαντήσεις στα παραπάνω στάδια, οι φοιτητές/φοιτήτριες καλούνται να παρουσιάσουν τις επιστημονικές προτάσεις τους στην Επιτροπή Αξιολόγησης, η οποία αποτελείται από εκπροσώπους της ομάδας έργου του Learn.Inc και των συνδεδεμένων φορέων-συνεργατών.

Ως αποτέλεσμα, οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες στο φοιτητικό διαγωνισμό θα έχουν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε μία δημιουργική διαδικασία συμπεριληπτικής εκπαίδευσης (σε συνεργασία με άλλους χρήστες και ομάδες της Πανεπιστημιακής και επιχειρηματικής κοινότητας) για την ανάπτυξη δεξιοτήτων, με στόχο να μπορέσουν να δουν την ιδέα τους να αποκτά υπόσταση και να μετασχηματίζεται σε μια ολοκληρωμένη εφαρμογή. Η ανταλλαγή μεταξύ των επιμέρους ιδεών (pitching) θα είναι μέρος του διαγωνισμού, ο οποίος θα ολοκληρωθεί με αξιολόγηση από την κριτική επιτροπή και βράβευση των πιο καινοτόμων προτάσεων.

Τα στάδια του φοιτητικού διαγωνισμού CBL του έργου Lean.Inc είναι τα εξής:

  • Υποβολή αιτήσεων: 22 Ιουνίου – 7 Ιουλίου 2023 (σύνδεσμος: https://www.learn-inc.eu/en/profile)
  • Επιλογή υποψηφίων: 8 έως 11 Ιουλίου 2023
  • Υλοποίηση του διαγωνισμού: Ιούλιος έως Νοέμβριος 2023

Το έργο Learn.Inc έχει τριετή διάρκεια και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+ / Key Action 2 Sector: Partnerships for Cooperation in a field of Higher Education. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερεις (4) χώρες (Βουλγαρία, Ρουμανία, Τουρκία, Ελλάδα) με την Ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ως Έλληνα εταίρο, υπεύθυνη για την υλοποίηση όλων των δράσεων στην  χώρα μας, συμμετέχουσα σε όλα τα πνευματικά προϊόντα του.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Learn.Inc και άλλες δράσεις της DAISSy-ΕΑΠ:

choice-6-day-01

Συμμετοχή της ερευνητικής ομάδας DAISSy στην 6ήμερη δράση Κατάρτισης Εκπαιδευτικών του Ευρωπαϊκού Ερευνητικού έργου «CHOICE»

Posted on by

Από τις 19 έως τις 26 Φεβρουαρίου 2023, η Κοινοπραξία CHOICE συγκεντρώθηκε στη Λάρισα και με οικοδεσπότη το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (ΙΤΥΕ) «Διόφαντος» συμμετείχε στην Κοινή Βραχυπρόθεσμη δράση Κατάρτισης Εκπαιδευτικών (“Train-the-Trainers”) που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Ερευνητικού έργου «CHOICE: Citizenship Competences to Tackle Climate Changes». Σκοπός του έργου είναι να υποστηρίξει την ανάπτυξη των ικανοτήτων του πολίτη σε μαθητές-μαθήτριες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να συμβάλουν στην καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής μέσω της υιοθέτησης βιώσιμων συμπεριφορών.

choice-6-day-01

Κατά τη διάρκεια της 6ήμερης κατάρτισης “Train-the-Trainers” οι εκπαιδευτές-εκπαιδεύτριες από τους συνεργαζόμενους φορείς, δηλαδή το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (ΙΤΥΕ) «Διόφαντος» σε συνεργασία με το Ερευνητικό Κέντρο DeepBlue, καθώς και το Κέντρο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Consorzio Ro.Ma, συντόνισαν βιωματικά εργαστήρια για τις/τους δεκαπέντε (15) συμμετέχουσες/συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς από το 16ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας (Ελλάδα), το ARC School (Ρουμανία), το Primary School in Janków Przygodzki (Πολωνία), το TEK Secondary School (Τουρκία) και το Istituto Magistrale Statale Giordano Bruno (Ιταλία) σε θέματα όπως η κλιματική αλλαγή και η βιωσιμότητα, οι εκπαιδευτικές μεθοδολογίες STEM και STEAM, η διοργάνωση και ο συντονισμός ενός “Junior Science Café” (Μαθητικό Καφενείο της Επιστήμης), η ενσωμάτωση ψηφιακών εργαλείων στην τάξη, η χρήση προσομοιωτών, παιχνιδιών και εργαλείων αποτυπώματος άνθρακα στην εκπαιδευτική πρακτική, ο σχεδιασμός και η διοργάνωση επιστημονικών εργαστηρίων στο σχολείο, η δημιουργία και η επεξεργασία βίντεο κ.ά.

Κατά τη διάρκεια της κατάρτισης οι συμμετέχουσες/συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί από κάθε σχολείο καθοδηγούσαν εκ περιτροπής την υπόλοιπη ομάδα κατά την εφαρμογή πειραμάτων/εργαστηρίων σχετικών με τον περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή. Έγινε επίδειξη πειραμάτων, όπως μικρής κλίμακας σύστημα άρδευσης νερού από ανακυκλωμένα αντικείμενα, πείραμα φιλτραρίσματος νερού, υπολογισμός της ετήσιας κατανάλωσης ενέργειας των ηλεκτρονικών μας συσκευών, καθώς και του ατομικού αποτυπώματος άνθρακα με τη χρήση διαδικτυακών εργαλείων, καθώς και δημιουργία scrub σώματος με χρησιμοποιημένους κόκκους καφέ. Όλα τα παραπάνω πειράματα θα υλοποιηθούν με τη συμμετοχή και ενεργή εμπλοκή των μαθητριών-μαθητών σε όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία.

choice-6-day-02

Μέσω της συμμετοχής τους στη συγκεκριμένη εκδήλωση κατάρτισης, οι εκπαιδευτικοί των συνεργαζόμενων σχολείων έχουν λάβει τις απαραίτητες γνώσεις καθώς και την τεχνογνωσία, ώστε να μπορέσουν να προχωρήσουν στην επόμενη μεγάλη δραστηριότητα του έργου CHOICE, που είναι η έναρξη της πιλοτικής εφαρμογής ενός συνόλου καινοτόμων εργαστηριακών δραστηριοτήτων εκπαίδευσης (educational paths) που έχουν αναπτυχθεί από τα μέλη της Κοινοπραξίας CHOICE για τους μαθητές και τις μαθήτριες των πέντε συνεργαζόμενων σχολείων και τις οικογένειές τους.

Το έργο «CHOICE: Citizenship Competences to Tackle Climate Changes» είναι διετές και συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, στο πλαίσιο της δράσης «Συνεργασία για την Καινοτομία και την Ανταλλαγή Καλών Πρακτικών». Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy είναι ο Έλληνας εταίρος της κοινοπραξίας, η οποία αποτελείται συνολικά από οκτώ (8)  εταίρους, από την Ιταλία, Πολωνία, Τουρκία, Ρουμανία και την Ελλάδα.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο CHOICE καθώς και άλλες δραστηριότητες της DAISSy:

tesi-post-1

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετέχει στο σχεδιασμό Διακρατικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος στην Κοινωνική Καινοτομία μέσω του έργου TESI

Posted on by

Το «TESI: Εκπαίδευση και Κατάρτιση στην Κοινωνική Καινοτομία» είναι ένα πρόσφατα εγκεκριμένο συγχρηματοδοτούμενο έργο στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Interreg Adrion που στοχεύει στο σχεδιασμό ενός Διακρατικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος   (ΔΜΠ) στον τομέα της Κοινωνικής Καινοτομίας. 

Το έργο επικεντρώνεται στην ανάπτυξη δεξιοτήτων σχετικά με την κοινωνική καινοτομία, μέσω προσεγγίσεων ανάπτυξης ικανοτήτων (capacity building), προσδίδοντας έμφαση στις σύγχρονες κοινωνικές προκλήσεις που αντιμετωπίζει η δημόσια διοίκηση, όπως είναι η αστική ανάπλαση, η κοινωνική επιχειρηματικότητα, η κοινωνική πρόνοια, η μετανάστευση κλπ. Επιπλέον, στοχεύει στη δημιουργία ενός δικτύου Πανεπιστημίων και ερευνητικών κέντρων, προκειμένου να διαμορφωθεί και να υλοποιηθεί  το ΔΜΠ.

Πιο συγκεκριμένα, τα κύρια αποτελέσματα του έργου TESI περιλαμβάνουν τη δημιουργία ενός Καινοτόμου Διακρατικού Δικτύου Πανεπιστημίων, Ερευνητικών Ιδρυμάτων και Επιχειρηματικών Οργανισμών που δραστηριοποιούνται στον τομέα της Κοινωνικής Καινοτομίας, καθώς και τον σχεδιασμό Στρατηγικής και Σχεδίου Δράσης για τη διαμόρφωση του ΔΜΠ στην Κοινωνική Καινοτομία. Το μελλοντικό ΔΜΠ θα απονέμει πτυχίο από τουλάχιστον δύο (2) συνεργαζόμενα Πανεπιστήμια. Το πρόγραμμα προβλέπει τη χρηματοδότηση ενεργειών κινητικότητας προς τα συνεργαζόμενα Πανεπιστήμια κι επίσης, περιλαμβάνει περίοδο κατάρτισης/πρακτικής άσκησης, που δίνει τη δυνατότητα σε φοιτητές/τριες να εκπονήσουν τη διπλωματική τους εργασία σε πραγματικό εργασιακό ή ερευνητικό πλαίσιο.

Η υλοποίηση του TESI ξεκίνησε με την εναρκτήρια διακρατική συνάντηση των εταίρων του έργου, που πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά στις 9 Φεβρουαρίου 2023 και διοργανώθηκε από το Πανεπιστήμιο της Μπολόνια (Τμήμα Πολιτικών Επιστημών). Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, εταίρος του έργου στην Ελλάδα, συμμετείχε ενεργά στη συνάντηση και εκπροσωπήθηκε από τον Διευθυντή της, Καθηγητή Αχιλλέα Καμέα και τη Δρ Σίσσυ Θεοδοσίου, Κοινωνική Ανθρωπολόγο, Διαχειρίστρια έργων και  Κύρια Ερευνήτρια της DAISSy.

Ακολούθησαν διαδικτυακές συναντήσεις που έδωσαν στην κοινοπραξία του έργου TESI την ευκαιρία να συζητηθούν κρίσιμες λεπτομέρειες και τρέχοντα ζητήματα ύψιστης προτεραιότητας για την υλοποίηση του έργου.

Σε αυτό το πλαίσιο, η 1η Επίσκεψη Μελέτης του έργου TESI υλοποιήθηκε στις 27-29 Μαρτίου 2023 στο Πανεπιστήμιο του Ζάγκρεμπ (Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών) στην Κροατία. Στόχος της ήταν η ανταλλαγή γνώσης και εμπειριών στο πεδίο της Κοινωνικής Kαινοτομίας, προκειμένου να ξεκινήσει ο σχεδιασμός του ΔΜΠ και να προγραμματιστούν οι σχετικές δραστηριότητες, όπως τα διαδικτυακά σεμινάρια (Webinars) για την κοινωνική καινοτομία και το Θερινό Σχολείο. Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ  εκπροσωπήθηκε από τον διευθυντή της, Καθ. Αχιλλέα Καμέα και τη Δρ Σίσσυ Θεοδοσίου, που συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες της επίσκεψης-μελέτης και είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν διεξοδικά με την κοινοπραξία, τόσο εμπειρίες όσο και γνώσεις, με αφορμή τις δράσεις του έργου.

Οι εταίροι του TESI έχουν ήδη ξεκινήσει τις ερευνητικές δραστηριότητες συλλέγοντας τις υπάρχουσες προσφορές εκπαίδευσης στον τομέα της Κοινωνικής Καινοτομίας, και αναφορικά με τη γεωγραφική περιοχή παρέμβασης του προγράμματος Interreg Adrion. Επιπλέον, έχει ήδη δρομολογηθεί  η διαδικασία εμπλοκής των σχετικών φορέων, όπως Πανεπιστήμια, Ερευνητικά Κέντρα, Επιχειρηματικές Οργανώσεις, Mικρομεσαίες Επιχειρήσεις, κλπ., που δραστηριοποιούνται στον τομέα της Κοινωνικής Καινοτομίας.

Αξίζει να σημειωθεί, ότι η DAISSy-ΕΑΠ συμμετέχει στην υλοποίηση όλων των παραδοτέων του TESI, έχοντας την ευθύνη για μια σειρά έξι θεματικών Διαδικτυακών Σεμιναρίων (Webinars), με σκοπό να προσφέρουν μια ευκαιρία κατάρτισης σε διαφορετικές ομάδες-στόχους και να εξετάσουν διαφορετικά θέματα, που άπτονται της Κοινωνικής Καινοτομίας. Τα Webinars θα πραγματοποιηθούν κυρίως από επαγγελματίες στο πεδίο της Κοινωνικής Καινοτομίας και θα περιλαμβάνουν συζητήσεις με ομάδα εμπειρογνωμόνων, και με τη συμμετοχή καθηγητών Πανεπιστημίου.

Το TESI είναι ένα έργο διάρκειας εννέα μηνών που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα INTERREG Adrion της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία έξι (6) Πανεπιστημίων και ενός Ερευνητικού Κέντρου στην Αλβανία, Κροατία, Σερβία, Σλοβενία και Ελλάδα. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, θα διασφαλίσει την αποτελεσματική υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου στην Ελλάδα, δίνοντας έμφαση στη δικτύωση και τη συμμετοχή των συναφών φορέων και στοχεύοντας στην πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του έργου και του αντίκτυπού του.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο TESI, και άλλες δραστηριότητες της DAISSy:

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου συμμετείχε στην 2η Διακρατική Συνάντηση Εταίρων του έργου «Innovation Station» στη Βαρσοβία

Posted on by

Innovation Station -logoΣτις 29 και 30 Μαρτίου 2023 πραγματοποιήθηκε στη Βαρσοβία (Πολωνία), η 2η Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων (ΔΣΕ) του Ευρωπαϊκού έργου «Innovation station: A new approach towards online and blended education”, με οικοδεσπότη το IF, φορέα-εταίρο του έργου.

Βασικός στόχος του έργου είναι να διασυνδέσει μαθητές/μαθήτριες και εκπαιδευτικούς σε όλη την Ευρώπη και να ενώσει τις δυνάμεις τους για την εξεύρεση λύσεων σε καθημερινές προκλήσεις της διαδικτυακής και μικτής μάθησης.

Κατά την έναρξη της ΔΣΕ, ο OBESSU, Συντονιστής φορέας του Innovation Station, έκανε μια συνολική επισκόπηση των εργασιών και της διαχείρισης του έργου. Στο πλαίσιο αυτό, επανεξετάστηκαν και συζητήθηκαν τα διοικητικά και οικονομικά ζητήματα του έργου και παρουσιάστηκαν τόσο η πρόοδος όσον αφορά στη διασφάλιση της ποιότητας όσο και οι δραστηριότητες διάχυσης και προώθησης του έργου.

Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με το περιεχόμενο των κατευθυντηρίων γραμμών και την εκπαίδευση (training) των εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, το Euroclio, εταίρος του έργου, παρουσίασε το προσχέδιο των κατευθυντηρίων γραμμών για εκπαιδευτικούς, για το οποίο οι υπόλοιποι εταίροι αναμένεται να υποβάλουν τα σχόλια τους.

Στην συνέχεια, η ΕGInA, εταίρος του έργου, παρουσίασε τα στάδια της επιλογής και εκπαίδευσης (training) των εκπαιδευτικών, όπως τα κριτήρια επιλογής των συμμετεχόντων/συμμετεχουσών και την ατζέντα των εργασιών του επιμορφωτικού προγράμματος.

Επιπλέον, ο IF, εταίρος του έργου και επικεφαλής του Πακέτου Εργασίας 4, παρουσίασε την πλατφόρμα του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (Massive Open Online Course-MOOC), περιγράφοντας το υλικό και τα στοιχεία του περιεχομένου του, όπως για παράδειγμα ηχογραφημένα βίντεο, υπότιτλους, ηχητικά αρχεία σε όλες τις γλώσσες των εταίρων της κοινοπραξίας κ.α. Μέσα από έναν πολύ παραγωγικό καταιγισμό ιδεών και συζητήσεων, όλοι οι εταίροι συμφώνησαν σχετικά με το γενικό πλαίσιο και τη δομή της πλατφόρμας MOOC και καθόρισαν τις μελλοντικές προθεσμίες.

Τελευταίο σημαντικό σημείο της συνάντησης ήταν η αναφορά στα βήματα για την δημιουργία προτάσεων χάραξης πολιτικής για πιο αποτελεσματική διαδικτυακή εκπαίδευση και διδασκαλία, δίνοντας έμφαση ώστε οι προτάσεις να είναι  αξιόπιστες και ολοκληρωμένες.

innstation-2nd-meeting

Η συνάντηση ήταν επιτυχής!

Όλοι οι εταίροι συμμετείχαν στις διήμερες συζητήσεις με μεγάλη προσοχή και πνεύμα συνεργασίας. Η ΔΣΕ αποτέλεσε μια ευκαιρία για τους εταίρους να συναντηθούν ξανά, μετά την πρώτη διακρατική συνάντηση στις Βρυξέλλες (Βέλγιο).

Η ερευνητική ομάδα DAISSy-ΕΑΠ, ο Έλληνας εταίρος, εκπροσωπήθηκε από την κ. Παναγιώτα Ζαφειροπούλου, Διαχειρίστρια Έργου και Ερευνήτρια της DAISSy, η οποία συμμετείχε ενεργά κατά τη διάρκεια των εργασιών της 2ης ΔΣΕ και των επιμέρους συζητήσεων για την πορεία υλοποίησης του έργου.

Το έργο «Innovation station» είναι διετές και συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, στο πλαίσιο της δράσης «Συμπράξεις συνεργασίας στην εκπαίδευση». Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) είναι ο Έλληνας εταίρος της κοινοπραξίας, η οποία αποτελείται συνολικά από πέντε (5) εταίρους από το Βέλγιο, την Ιταλία, την Πολωνία, την Ολλανδία και την Ελλάδα.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο “Innovation station” καθώς και άλλες δραστηριότητες της DAISSy:

logo-restart

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ διοργανώνει διαδικτυακό εργαστήριο με θέμα «Επιχειρηματικότητα και Κυκλική Οικονομία» στο πλαίσιο του έργου RE-START

Posted on by

logo-restartΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) σας προσκαλεί στο διαδικτυακό εκπαιδευτικό εργαστήριo (workshop) «Επιχειρηματικότητα και Κυκλική Οικονομία», που υλοποιείται σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Οικονομικής Ανάλυσης και Αλληλέγγυας Οικονομίας (ΙΟΑΑΟ) του Πανεπιστημιακού Κέντρου Έρευνας και Καινοτομίας (ΠΑΚΕΚ) του Πανεπιστήμιου Ιωαννίνων. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου RE–START – Reinforcing the circular economy model for START–ups, που υλοποιείται από την DAISSy-ΕΑΠ ως εταίρος στην Ελλάδα.

  • Το εργαστήριo πραγματοποιείται διαδικτυακά την Πέμπτη 25 Μαΐου 2023, ώρα 00-19.00, και απευθύνεται σε φοιτητές/φοιτήτριες ανεξαρτήτως γνωστικού αντικειμένου.
  • Η συμμετοχή είναι δωρεάν!
  • Προβλέπεται διαδικασία εκδήλωσης ενδιαφέροντος και υποβολή φόρμας συμμετοχής, εδώ: https://forms.gle/poJMHz8dzWvkFSMo8

Το εργαστήριο θα πραγματοποιηθεί μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας Zoom, με τα παρακάτω στοιχεία σύνδεσης:

https://us06web.zoom.us/j/86942926250?pwd=cjVpZW1kVHY0ZVlCRzBCYWdOcE4wZz09

  • Meeting ID: 869 4292 6250
  • Passcode: 133135

Κατά τη διάρκεια του διαδικτυακού εργαστηρίου, οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να εξοικειωθούν με την κυκλική οικονομία και επιχειρηματικότητα, καθώς και με τα ψηφιακά εργαλεία και το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που έχουν αναπτυχθεί στα πλαίσια του έργου RE–START, με στόχο να υποστηρίξουν εν δυνάμει νεοφυείς επιχειρηματίες στον τομέα της κυκλικής οικονομίας.

Κύριος στόχος του RE–START είναι η ενίσχυση φοιτητριών/φοιτητών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να αποκτήσουν και να καλλιεργήσουν βασικές δεξιότητες και ικανότητες με σκοπό να υιοθετήσουν μια φιλική προς το περιβάλλον προσέγγιση, στην προσπάθειά τους να αναπτύξουν μία νεοφυή επιχείρηση. Το έργο τις/τους ενθαρρύνει και τις/τους καθοδηγεί, ώστε να αναπτύξουν μία κυκλική νεοφυή επιχείρηση, ή να μετατρέψουν την επιχειρηματική τους ιδέα σε κυκλική, ακολουθώντας τον ορισμό των κυκλικών νεοφυών επιχειρήσεων. Απώτερος στόχος του έργου είναι η εμπορική αξιοποίηση καινοτόμων επιχειρηματικών ιδεών στο πεδίο της κυκλικής οικονομίας, μέσω της ανάπτυξης Πανεπιστημιακών εταιριών τεχνοβλαστών (spin-offs).

Το έργο RE-START είναι διετές και συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ είναι ο Έλληνας εταίρος της κοινοπραξίας, η οποία αποτελείται συνολικά από έξι (6)  εταίρους, από την Κύπρο, Πορτογαλία, Ισπανία, Πολωνία  και την Ελλάδα.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο RE-START καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

logo-tega

H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετείχε στην τελική διακρατική συνάντηση των εταίρων του έργου TEGA στο Λονδίνο

Posted on by

logo-tegaΣτις 4 & 5 Απριλίου 2023, οι εταίροι του Ευρωπαϊκού έργου TEGA – Training the Educators to facilitate the teaching and assessment of abstract syllabus by the use of serious GAmes συναντήθηκαν στο Λονδίνο, φιλοξενούμενοι του London South Bank University (LSBU), Συντονιστή του έργου. Σε αυτή την τελευταία Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων (ΔΣΕ), έγινε ο απολογισμός του έργου και των παραδοτέων και ορίστηκε το πλάνο εργασιών για την προετοιμασία της τελικής έκθεσης του έργου.

Ειδικότερα, κατά τη διάρκεια της ΔΣΕ ο κ. Joel Balkwill παρουσίασε σειρά καλών πρακτικών σχετικά με τις δράσεις της κοινότητας SPIRAL. Επίσης, παρουσιάστηκαν περιπτώσεις εκπαίδευσης μέσω παιγνίων από τους κ.κ. Dan Barnard, Dorota Uptas-Tworek και Mark Winter, καθηγητές του LSBU. Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα ήταν και η διαδραστική εφαρμογή που αναπτύχθηκε για το TEGA Τoolkit, η οποία παρουσιάστηκε από τον κ. Theodor Smith, φοιτητή του LSBU. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, εταίρος του έργου, συμμετείχε στην τελική ΔΣΕ και εκπροσωπήθηκε από τον κ. Ρίζο Χαλιαμπάλια, Ερευνητή στη DAISSy και την κ. Βίκυ Μαράτου, Διαχειρίστρια έργων και Ερευνήτρια στη DAISSy, με παρουσιάσεις σχετικά με τη διαδικτυακή πλατφόρμα της Κοινότητας Πρακτικής TEGA.

Το έργο TEGA ολοκληρώθηκε στις 18 Απριλίου 2023 και ο κύριος στόχος του ήταν να αναπτύξει μια στρατηγική διδασκαλίας βασισμένη σε παίγνια, προκειμένου να αλλάξει τις παραδοσιακές παιδαγωγικές πρακτικές στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Η προσέγγιση αυτή, αναμένεται να βελτιώσει τις ακαδημαϊκές δεξιότητες των διδασκόντων/διδασκουσών στα Πανεπιστήμια, καθώς και τη μαθησιακή διαδικασία των φοιτητριών/φοιτητών τους.

Όλα τα παραδοτέα του TEGA είναι διαθέσιμα στον ιστότοπο του έργου και συγκεκριμένα στη σελίδα Results. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ανέπτυξε τη διαδικτυακή πλατφόρμα της Κοινότητας Πρακτικής TEGA, η οποία διευκολύνει τη δημιουργία ενός πανευρωπαϊκού δικτύου ανθρώπων που αναπτύσσουν παίγνια και εφαρμόζουν εκπαιδευτικές πρακτικές παιγνιώδους μάθησης. Αξίζει να σημειωθεί, ότι η συμμετοχή στην Κοινότητα Πρακτικής TEGA είναι δωρεάν και πραγματοποιείται με μια απλή εγγραφή. Με αυτόν τον τρόπο, κάθε εγγεγραμμένο μέλος έχει στη συνέχεια τη δυνατότητα να πλοηγηθεί ελεύθερα στο ενημερωτικό και εκπαιδευτικό υλικό της πλατφόρμας, να συμμετάσχει σε επικοινωνίες με άλλα μέλη και να λάβει υλικό.

Το έργο TEGA είχε διάρκεια τριάντα (30) μήνες και συγχρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+, «Στρατηγικές Συμπράξεις στον τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης, Βασική Δράση 2». Υλοποιήθηκε από κοινοπραξία τεσσάρων (4) Πανεπιστημίων από τέσσερεις (4) χώρες (Αγγλία, Λιθουανία, Πορτογαλία, Ελλάδα) με την ερευνητική ομάδα DAISSy-ΕΑΠ ως Έλληνα εταίρο.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο TEGA καθώς και άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

clip-2nd-pm

Η Eρευνητική Oμάδα DAISSy του ΕΑΠ διοργάνωσε τη 2η διακρατική συνάντηση των εταίρων του ευρωπαϊκού έργου “CLIP: Critical visual media Literacy and emPowerment”

Posted on by

CLIP-logoΗ δεύτερη (2η) Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων (ΔΣΕ) του ευρωπαϊκά συγχρηματοδοτούμενου έργου «CLIP: Critical visual media Literacy and emPowerment» πραγματοποιήθηκε στις 27 και 28 Απριλίου 2023 στην Αθήνα.

Το έργο CLIP αποσκοπεί στην ενίσχυση των ψηφιακών ικανοτήτων στον τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης (Α.Ε.), ενισχύοντας την ανθεκτικότητα στην υπέρμετρη πληροφόρηση, τη χειραγώγηση και την πόλωση, μετριάζοντας τους κινδύνους της προκατάληψης στις οπτικές αναπαραστάσεις, παρέχοντας στα νέα άτομα(εντός και εκτός Πανεπιστημίων) την ικανότητα να κατανοούν κριτικά τα μέσα ενημέρωσης και τις εικόνες και τον τρόπο με τον οποίο αυτά χρησιμοποιούνται στην εκπαίδευση, τις ειδήσεις και τις διαδικτυακές αφηγήσεις.

Η  2ηΔΣΕ διοργανώθηκε κι έλαβε χώρα από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), με τη συμμετοχή του Συντονιστή του έργου, UNIMED–UNIONE DELLE UNIVERSITA DEL MEDITERRANEO (Ιταλία), καθώς και των λοιπών δύο εταίρων, συγκεκριμένα των: LIBERA UNIVERSITA DI LINGUE E COMUNICAZIONE-IULM (Ιταλία) και ALL DIGITAL (Βέλγιο).

Κατά τη διάρκεια της ΔΣΕ, η κοινοπραξία είχε την ευκαιρία να συζητήσει διεξοδικά και να καταρτίσει ένα λεπτομερές σχέδιο εργασίας για τις επερχόμενες δραστηριότητες του έργου, με βασικά σημεία τα κάτωθι:

  • Ολοκλήρωση των ερευνητικών δραστηριοτήτων και σχεδιασμός της αξιοποίησης  της έκθεσής τους η οποία θα ακολουθήσει
  • Συμφωνία σχετικά με τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό του διαδικτυακού μαθήματος (Πακέτο Εργασίας-ΠΕ3)
  • Σχεδιασμός του καταμερισμού των εργασιών για την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού προγράμματος καθώς και συνολικά
  • Λεπτομερής προγραμματισμός όλων των δραστηριοτήτων για τους επόμενους έξι (6) μήνες.

To έργο CLIP έχει διάρκεια δεκαοκτώ (18) μήνες και συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα «ERASMUS+/KA220-HED – Συμπράξεις συνεργασίας στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση» της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ θα διασφαλίσει την αποτελεσματική υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου στην Ελλάδα, έχουσα  την ευθύνη για το ΠΕ3 Micro Learning Course στον Κριτικό Οπτικό Γραμματισμό και την Ευχέρεια χρήσης των Μέσων και την πιλοτική εφαρμογή του στοφορέα  της, καθώς και για την αντίστοιχη διαδικασία εκτίμησης και αξιολόγησής του.
clip-2nd-pm
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο CLIP και άλλα έργα και δραστηριότητες της DAISSy: