Category Archives: News & Events

edify-p1

H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετείχε στην εναρκτήρια διακρατική συνάντηση για την Ισότητα, Διαφορετικότητα και Συμπερίληψη στον τομέα της Διοίκησης/ Διαχείρισης

Posted on by

edify-edu-logoΗ διακρατική συνάντηση των εταίρων του ευρωπαϊκού έργου EDIFY–EDU: Equality, Diversity, Inclusion For improving the qualitY of Management EDUcation, training and professions (Ισότητα, Διαφορετικότητα, Συμπερίληψη για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, και των επαγγελμάτων σχετικών με τη Διαχείριση) πραγματοποιήθηκε στις 12 και 13 Οκτωβρίου 2022, στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας και σηματοδότησε την έναρξη της υλοποίησής του.

Το έργο EDIFY-EDU αφορά στο κενό δεξιοτήτων στον τομέα της Διαχείρισης αναφορικά με ικανότητες σχετικές με τις αρχές της Ισότητας, της Διαφορετικότητας και της Συμπερίληψης (ΙΔΣ). Το έργο στοχεύει στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων των σπουδαστών/ σπουδαστριών του τομέα της Διαχείρισης, καθώς και των εν ενεργεία στελεχών Μικρο-Μεσαίων εταιρειών, ώστε να ανταποκριθούν στο σύγχρονο κοινωνικό μετασχηματισμό, μέσω της δημιουργίας ενός συστήματος αξιολόγησης των υπαρχόντων δεξιοτήτων, προσφοράς Εκπαιδευτικού Προγράμματος, επικύρωσης και αναγνώρισης των νέων ικανοτήτων.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), o Ακαδημαϊκός εταίρος του έργου στην Ελλάδα, συμμετείχε στην υβριδική συνάντηση κι εκπροσωπήθηκε από τον Διευθυντή της και Καθηγητή του ΕΑΠ, κ. Αχιλλέα Καμέα, και την κα Ελένη Γεωργακάκου, Υπεύθυνη Διαχείρισης έργων στην DAISSy, η οποία παρουσίασε αναλυτικά τις δράσεις και τα παραδοτέα σχετικά με την ηλεκτρονική πλατφόρμα μάθησης του έργου, για την οποία η DAISSy θα είναι ο Συντονιστής εταίρος σε ότι αφορά το σχεδιασμό, την υλοποίηση, τη συντήρηση και την αξιολόγησή της.

Η συνάντηση διοργανώθηκε από τον Ιρλανδό Συντονιστή φορέα DUNLAOGHAIREIADT-Institute of Art, Design and Technology και σε αυτήν  συμμετείχαν εκπρόσωποι κι από τους έντεκα (11) εταίρους οι οποίοι προέρχονται από έξι (6) κράτη μέλη της Ε.Ε. (Ιρλανδία, Αυστρία, Φινλανδία, Γερμανία, Ιταλία, Ελλάδα). Συγκεκριμένα, η κοινοπραξία περιλαμβάνει τους ακόλουθους οργανισμούς, εκ των οποίων όλοι έλαβαν μέρος στη συνάντηση:

Οι εταίροι αξιοποίησαν την ευκαιρία της συγκεκριμένης συνάντησης με τον πλέον εποικοδομητικό τρόπο και συζήτησαν διεξοδικά τους στόχους του έργου:

  • Τον προσδιορισμό των δεξιοτήτων που θεωρούνται στρατηγικές για τη νέα χιλιετία, όσον αφορά ψηφιακές, πράσινες και κοινωνικές δεξιότητες.
  • Την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των τομέων της Ακαδημαϊκής Κοινότητας και της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), καθώς και της Εκπαίδευσης Ενηλίκων και της μη τυπικής μάθησης.
  • Την ενίσχυση της ικανότητας ενός άκρως στρατηγικού τομέα, όπως οι Επιχειρήσεις και η Διαχείριση, να αντιμετωπίσει τις νέες συνθήκες της αγοράς λόγω της πανδημίας.
  • Τη διαχείριση των προκλήσεων της μεταπανδημικής εποχής ως ευκαιρία για την ανάπτυξη μιας νέας γενιάς στελεχών, με σεβασμό στις αρχές της ΙΔΣ σε όλες τις επιχειρηματικές στρατηγικές και πολιτικές.

Το έργο EDIFY_EDU έχει τριετή διάρκεια, συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα ERASMUS Lump Sum Grant της Ε.Ε. και περιλαμβάνει επίσης και τρεις φορείς-Συνεργάτες σε Γερμανία, Ιταλία και Βέλγιο. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ και η Αναπτυξιακή Επιχείρηση του Επιμελητηρίου Αχαίας είναι οι δύο φορείς-εταίροι που θα συνεργαστούν στενά για την αποτελεσματική υλοποίηση των δράσεων του έργου στην Ελλάδα, εμπλέκοντας παράλληλα μια σειρά συναφών ενδιαφερομένων φορέων, με στόχο την πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του έργου και τον πολλαπλασιασμό του αντίκτυπου του.

edify-p1

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο EDIFY-EDU καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της έκδοσης δεν συνιστά έγκριση του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

kick-off-SpicE-2

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ φιλοξένησε την εναρκτήρια συνάντηση του έργου SpicE:

Posted on by

Η Ακαδημία STEAM Ειδικής Εκπαίδευσης (Special Education STEAM Academy) συγκέντρωσε εκπροσώπους πανεπιστημίων, υπουργείων και φορέων από την Ελλάδα, την Ισπανία, την Κύπρο και τη Βουλγαρία σε έναν ανοικτό διάλογο για την ενίσχυση του εκπαιδευτικού πλαισίου STEAM στην Ειδική Εκπαίδευση για μαθητές/ήτριες με ήπιες αναπηρίες στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Από τις 22 έως τις 23 Σεπτεμβρίου 2022, στην Αθήνα, η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) φιλοξένησε εκπροσώπους υπουργείων, εκπαιδευτικούς, καθηγητές και διευθυντές 11 εκπαιδευτικών ιδρυμάτων από την Ελλάδα, την Ισπανία, την Κύπρο και τη Βουλγαρία. Σκοπός της συνάντησης ήταν η έναρξη του έργου SpicE, το οποίο συντονίζει το ΕΑΠ μέσω της ομάδας DAISSy και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση μέσω του προγράμματος ERASMUS+. Αυτό το τριετές έργο έχει ως στόχο να προωθήσει την προβολή και την ένταξη των μαθητών/τριών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με ήπιες αναπηρίες, καθώς και τη βελτίωση και προώθηση της εκπαίδευσης STEAM στην Ειδική Αγωγή σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Το έργο SpicE στοχεύει στην ενίσχυση της ικανότητας των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να εφαρμόζουν αποτελεσματικά την εκπαίδευση STEAM για την προστασία των μαθητών/τριών με Ήπιες Αναπηρίες (Ειδική Αγωγή) από τον εκπαιδευτικό και κοινωνικό αποκλεισμό. Το STEAM χρησιμοποιείται τόσο ως μέσο όσο και ως σκοπός για να καταστεί δυνατή η πολυπόθητη στροφή της Ειδικής Αγωγής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση τόσο σε επίπεδο εν ενεργεία όσο και εν δυνάμει εκπαίδευσης. Επιδιώκεται η άρση των εμποδίων για ένα σημαντικό αριθμό μαθητών/τριών που σιωπηλά, αργά και έμμεσα περιθωριοποιούνται από τα πρώτα στάδια των ευρωπαϊκών σχολικών συστημάτων λόγω της έλλειψης δεξιοτήτων STEAM των εκπαιδευτικών και της έλλειψης μεθοδολογίας μεταξύ των εκπαιδευτικών μοντέλων STEAM και Ειδικής Αγωγής.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με ένα θερμό καλωσόρισμα από τον καθηγητή Αχιλλέα Καμέα (ΕΑΠ), τον συντονιστή του έργου, όπου οι εταίροι συναντήθηκαν και γνωρίστηκαν μεταξύ τους, γεγονός που βοήθησε στη δημιουργία δεσμών που θα εξασφαλίσουν την ομαλή υλοποίηση του έργου. Η συνάντηση ήταν επίσης διαθέσιμη μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας για τους συμμετέχοντες/ουσες που δεν μπόρεσαν να παρευρεθούν αυτοπροσώπως.

Στόχος της εναρκτήριας συνάντησης ήταν να διασφαλίσει ότι όλοι οι εταίροι έχουν σαφή αντίληψη των προσδοκιών του έργου, να κατανοήσουν τη δομή και τη ροή εργασιών που θα ακολουθηθεί καθ’ όλη τη διάρκειά του και να είναι σε θέση να συζητήσουν τα διάφορα πακέτα εργασίας και τα αναμενόμενα αποτελέσματά, έτσι ώστε κάθε εταίρος να κατανοήσει τους ρόλους και τις ευθύνες του.

Πιο συγκεκριμένα, οι εταίροι συζήτησαν την επισκόπηση και τη διαχείριση του έργου, τον τρόπο με τον οποίο θα συλλέγονται και θα αναλύονται οι πρακτικές της ειδικής εκπαίδευσης, τα εκπαιδευτικά πλαίσια και τα πλαίσια ικανοτήτων για την Εκπαίδευση STEAM στην Ειδική Αγωγή, τη διασφάλιση της ποιότητας των αποτελεσμάτων του έργου SpicE, τα μέσα, τα κανάλια και το υλικό διάδοσης του έργου, καθώς και μια συντομότερη επισκόπηση των πακέτων εργασίας που αφορούν την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών STEAM στην ειδική αγωγή, καθώς και την πιλοτική δοκιμή και την αξιολόγηση των μελλοντικών αποτελεσμάτων του έργου.

Επιπλέον, η κα Εβίτα Τασιοπούλου και ο κος Eddy Grand-Meyer από το Ευρωπαικό Σχολικό Δίκτυο (European SchoolNet-EUN) παρουσίασαν τις δραστηριότητες του EUN που σχετίζονται με το SpicE καθώς και δύο έργα STEAM που επικεντρώνονται στη δημιουργία ενός εννοιολογικού πλαισίου αναφοράς για την ολοκληρωμένη εκπαίδευση STEAM, στην ανάπτυξη ενός προγράμματος ανάπτυξης ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και στο σχεδιασμό ενός πλάνου βελτίωσης με διαφορετικά στάδια που σχετίζονται με βήματα παρέμβασης με βάση την έρευνα και τις αποδεδειγμένες εμπειρίες με συστάσεις.

Κατά τη διεξαγωγή αυτής της εκδήλωσης στην Αθήνα, οι εταίροι μπόρεσαν να μοιραστούν τις εμπειρίες τους καθώς και να εξοικειωθούν με σημαντικές πτυχές του νεοσύστατου έργου, αλλά και να απολαύσουν τις ακαδημαϊκές, πολιτιστικές και γεωγραφικές πτυχές της πόλης της Σοφίας κατά τη διάρκεια της παραμονής τους.

Επιπλέον, εκφράστηκε η πεποίθηση ότι η δημιουργία συνεργειών και τα αποτελέσματα των επόμενων εργασιών θα συνεισφέρουν στη σαφήνεια για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων που έχουν προγραμματιστεί κατά το πρώτο έτος εργασιών για το έργο αυτό.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το Ευρωπαϊκό έργο SpicE και την Ερευνητική Ομάδα DAISSy, μπορείτε να δείτε σε:

edify-edu-logo

H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ξεκινάει τις δράσεις της στο Ευρωπαϊκό έργο EDIFY-EDU σχετικά με την ένταξη των αρχών Ισότητας, Διαφορετικότητας και Συμπερίληψης στη θεματική της Διαχείρισης!

Posted on by

edify-edu-logoTo ‘EDIFY–EDU: Equality, Diversity, Inclusion For improving the qualitY of Management EDUcation, training and professions’ (Ισότητα, Διαφορετικότητα, Συμπερίληψη για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, και των επαγγελμάτων σχετικών με τη Διαχείριση) είναι ένα πρόσφατα εγκεκριμένο Ευρωπαϊκό έργο που αφορά το κενό δεξιοτήτων στο θεματικό άξονα της Διαχείρισης και ειδικότερα σε ό,τι αφορά στις ικανότητες σχετικά με την Ισότητα, τη Διαφορετικότητα και την Ενσωμάτωση (ΙΔΣ), οι οποίες αποτελούν ολοένα και πιο απαραίτητες δεξιότητες στη σημερινή πολύπλοκη και υπό συνεχή μετασχηματισμό κοινωνία.

Το έργο στοχεύει στην απόκτηση ικανοτήτων ΙΔΣ και εγκάρσιων δεξιοτήτων με ομάδα-στόχο τους σπουδαστές/ τις σπουδάστριες στον τομέα της Διαχείρισης, που αποτελούν τα μελλοντικά στελέχη επιχειρήσεων, καθώς και τα εν ενεργεία στελέχη αυτών δίνοντας έμφαση στις μικρο-μεσαίες εταιρείες οι οποίες αποτελούν και τη ραχοκοκκαλιά της οικονομίας, προκειμένου να ανταποκριθούν στο σύγχρονο κοινωνικό μετασχηματισμό. Αυτό θα επιτευχθεί, με τη δημιουργία ενός συστήματος αξιολόγησης δεξιοτήτων, προσφοράς Εκπαιδευτικού Προγράμματος, επικύρωσης και αναγνώρισης των νέων ικανοτήτων. Ειδικότερα:

  • Το EDIFY-EDU έχει ήδη ξεκινήσει την υλοποίηση των δράσεων που αφορούν στην ανάλυση των αναγκών κατάρτισης στον τομέα της εκπαίδευσης σε θέματα Διαχείρισης και στον κόσμο των επιχειρήσεων αναφορικά με τις ΙΔΣ στην Ευρώπη.
  • Σε συνέχεια της ανάλυσης, οι ανάγκες που θα εντοπιστούν, θα μεταφραστούν σε ένα καινοτόμο, αρθρωτό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (επιπέδων EQF 5-6), βασισμένο στις αρχές της μικτής μάθησης, που θα περιλαμβάνει: Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (Massive Open Online Course-MOOC, διάρκειας 6-8 εβδομάδων), Μάθημα Εξειδίκευσης (μέγιστης διάρκειας 8 εβδομάδων) και δράσεις Μάθησης στο χώρο Εργασίας (διάρκειας 6 μηνών) στις χώρες που συμμετέχουν στην πιλοτική εφαρμογή, συμπεριλαμβανομένης της Ελλάδας. Το αρθρωτό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα θα δίνει έμφαση στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ΙΔΣ καθώς και λοιπών σχετικών ψηφιακών, πράσινων και κοινωνικών δεξιοτήτων που θεωρούνται στρατηγικής σημασίας για τη νέα χιλιετία.
  • Τουλάχιστον εκατόν είκοσι πέντε (125) εκπαιδευόμενες/ εκπαιδευόμενοι από πέντε (5) χώρες που συμμετέχουν στο EDIFY-EDU θα λάβουν μέρος στην εκπαιδευτική διαδικασία και στη συνέχεια θα μεταφέρουν τις κεκτημένες ικανότητες και δεξιότητες σε πραγματικό εργασιακό περιβάλλον επιχειρήσεων, ενισχύοντας παράλληλα τη σχέση τους με τα εν ενεργεία στελέχη, βάσει μιας προσέγγισης «αντίστροφης εκπαιδευτικής αίθουσας». Δηλαδή οι εκπαιδευόμενες/ εκπαιδευόμενοι του EDIFYU-EDU θα αποκτήσουν τη δυνατότητα να μπορούν να εξοικειώσουν με τη σειρά τους τα στελέχη των επιχειρήσεων με τις αρχές ΙΔΣ και την έννοια της ακούσιας, ασυνείδητης προκατάληψης στο χώρο εργασίας.
  • Ο απώτερος σκοπός είναι να ενσωματωθούν οι αρχές της Ισότητας, της Διαφορετικότητας και της Συμπερίληψης σε όλες τις διαδικασίες διαχείρισης των επιχειρήσεων. Ως εκ τούτου, θα προωθηθεί ένα ποικιλόμορφο εργασιακό περιβάλλον και μια κουλτούρα χωρίς αποκλεισμούς στο χώρο εργασίας, όπου οι αρχές ΙΔΣ θα χαίρουν σεβασμού και θα συμπεριλαμβάνονται στις επιχειρηματικές πολιτικές και πρακτικές, έτσι ώστε να δίνεται η δυνατότητα στις εργαζόμενες/ στους εργαζόμενους να αισθάνονται εκτίμηση και να πετυχαίνουν τη μέγιστη αξιοποίηση των δυνατοτήτων τους στο χώρο εργασίας τους.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) είναι o Ακαδημαϊκός εταίρος του έργου στην Ελλάδα και συμμετέχει ενεργά σε όλα τα παραδοτέα του EDIFY-EDU. Επιπλέον, είναι ένας από τους εταίρους με ευθύνη για την ανάπτυξη του ερευνητικού μεθοδολογικού πλαισίου και εργαλείων, καθώς και για τη σύνταξη της Εθνικής και της Ευρωπαϊκής Έκθεσης σχετικά με τα ευρήματα της έρευνας, όπως επίσης και για την ανάπτυξη του Προγράμματος Σπουδών.

Επιπρόσθετα, η DAISSy, με την πολυετή εμπειρία της, θα είναι υπεύθυνη για τη συνολική υλοποίηση του Προγράμματος Σπουδών και ειδικότερα θα συμμετέχει στο σχεδιασμό, την ανάπτυξη και τη συντήρηση του MOOC και της ηλεκτρονικής πλατφόρμας μάθησης, καθώς και στη διαδικασία παρακολούθησης και αξιολόγησης των εκπαιδευτικών δράσεων.

Τέλος, λαμβάνοντας υπόψη την υψηλών προδιαγραφών και της τεχνογνωσία της, η DAISSy θα διαδραματίσει ενεργό ρόλο στην τυποποίηση των μαθημάτων εξειδίκευσης και στη μετατροπή των πιστωτικών μονάδων ECTS, σε συνδυασμό με την οργάνωση των δραστηριοτήτων μάθησης στο χώρο εργασίας και κινητικότητας.

Το EDIFY-EDU έχει τριετή διάρκεια, συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα ERASMUS Lump Sum Grant της Ε.Ε. και συντονίζεται από το φορέα DUN LAOGHAIRE IADT-Institute of Art, Design and Technology (Ιρλανδία) με έντεκα (11) εταίρους σε έξι (6) κράτη-μέλη της Ε.Ε. (Ιρλανδία, Αυστρία, Φινλανδία, Γερμανία, Ιταλία, Ελλάδα) και τρεις (3) συνδεδεμένους φορείς συνεργάτες σε Γερμανία, Ιταλία και Βέλγιο. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSyτου ΕΑΠ και η Αναπτυξιακή Επιχείρησητου Επιμελητηρίου Αχαίας είναι οι δύο φορείς-εταίροι που θα συνεργαστούν στενά για την αποτελεσματική υλοποίηση των δράσεων του έργου στην Ελλάδα, εμπλέκοντας παράλληλα μια σειρά συναφών ενδιαφερομένων φορέων, με στόχο την πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του έργου και τον πολλαπλασιασμό του αντίκτυπου του.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο EDIFY-EDU καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:

 

update-1

Εκδήλωση διάχυσης αποτελεσμάτων του έργου UpDATE «Η αξιοποίηση των ψηφιακών λύσεων στην επαγγελματική κατάρτιση και εκπαίδευση»

Posted on by

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου διοργάνωσε εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του έργου UpDATE- User-friendly Practical Distance Active Training Experience (http://update-project.eu/ ) με τίτλο «Η αξιοποίηση των ψηφιακών λύσεων στην επαγγελματική κατάρτιση και εκπαίδευση».

Η εκδήλωσε έλαβε χώρα την Παρασκευή 11 Νοεμβρίου 2022, ώρα 18:00, στο ξενοδοχείο «Βυζαντινό» στην Πάτρα, με συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, εκπροσώπους φορέων επαγγελματικής κατάρτισης, εκπροσώπους εταιρειών ψηφιακών λύσεων και εκπροσώπους θεσμικών φορέων εκπαίδευσης.

Η έναρξη της εκδήλωσης πραγματοποιήθηκε με χαιρετισμό του Δρ. Σπυρίδωνος Παπαδάκη, Οργανωτικού Συντονιστή Περιφερειακού Κέντρου Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Δυτικής Ελλάδας και παρέμβασή του σχετικά με την ανάγκη του τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης και εκπαίδευσης για αξιοποίηση των σύγχρονων ψηφιακών λύσεων με στόχο την αναβάθμιση του περιεχομένου και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης.

Επιπρόσθετα, ο Δρ. Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής ΣΘΕΤ και διευθυντής της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, παρουσίασε τα ερευνητικά ενδιαφέροντα της ομάδας, τις δράσεις της και τα πολυάριθμα έργα τα οποία υλοποιεί.

Στη συνέχεια οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν σχετικά με τη στόχευση, τα αναμενόμενα αποτελέσματα και τις δράσεις του έργου UPDATE από τον κ. Κωνσταντίνο Πότση και την κ. Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, βασικά μέλη της ομάδας του έργου, ενώ παρουσιάσθηκε το πρώτο παραδοτέο του έργου και πιο συγκεκριμένα έκθεση σχετικά με καλές πρακτικές εφαρμογής ψηφιακών λύσεων στην επαγγελματική κατάρτιση και εκπαίδευση ανά την Ευρώπη και δημοφιλείς χρήσιμες ψηφιακές λύσεις: http://update-project.eu/wp-content/uploads/2022/11/UPDATE-IO1-Greek-compressed.pdf.

Τέλος, πραγματοποιήθηκαν δύο ακόμη παρουσιάσεις σχετικά με έργα της ερευνητικής ομάδας DAISSy, που συμβάλλουν στην ψηφιακή ετοιμότητα στους τομείς της εκπαίδευσης και της επαγγελματικής κατάρτισης, και συγκεκριμένα το έργο DigiPath – «Ενίσχυση της ετοιμότητας των εκπαιδευτικών Επαγγελματικής Κατάρτισης για ψηφιακή εκπαίδευση» – από την κ. Βίκυ Μαράτου, και το έργο Agile2Learn – «Αναπτύσσοντας τις επαγγελματικές δεξιότητες εκπαιδευτικών & μαθητών/τριών» – από την Δρ. Κατερίνα Νικολακοπούλου.

Ο γενικός στόχος του έργου UPDATE, το οποίο συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus + 2021-2027,  είναι να βελτιώσει την ποιότητα της επαγγελματικής κατάρτισης που παρέχεται από οργανισμούς Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (VET) – ενόψει της αύξησης των ευκαιριών μάθησης, της ένταξης και της επιτυχούς κατάρτισης των εκπαιδευομένων, καθώς και της δυνατότητας απασχόλησης τους – ενισχύοντας τις ικανότητες των εκπαιδευτών και των εκπαιδευτικών να εφαρμόζουν μορφές μικτής και εξ αποστάσεως διδασκαλίας και νέες τεχνολογίες στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες υψηλού πρακτικού και χειρωνακτικού περιεχομένου (ειδικό χαρακτηριστικό της επαγγελματικής κατάρτισης).

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο και τις άλλες δραστηριότητες της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

 

winbiz-2nd-meeting-2

2η Διακρατική συνάντηση του έργου WINBIZ: Women’s Innovative Business Incubation Zone

Posted on by

Η δεύτερη Διακρατική Συνάντηση του έργου WINBIZ: Women’s Innovative Business Incubation Zone διοργανώθηκε με επιτυχία στις 3-4 Νοεμβρίου 2022 στις εγκαταστάσεις του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (HOU) στην Πάτρα, Ελλάδα.

Οι εκπρόσωποι από τους συνεργαζόμενους εταίρους-φορείς του έργου – Apsu – Associacao portuguesa de startups από την Πορτογαλία, European Grants International Academy SRL από την Ιταλία, Bildungsgesellschaft Gemeinnutzige GMBH από τη Γερμανία, C.E.S. Academy από τη Δημοκρατία της Βόρειας Μακεδονίας, Association For Social Innovation από τη Ρουμανία και μέλη της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΗΟU) από την Ελλάδα – συζήτησαν την τρέχουσα κατάσταση του έργου και τα επόμενα βήματα, όσον αφορά τη διαχείριση, τα οικονομικά ζητήματα, το πλάνο προβολής και προώθησης των αποτελεσμάτων και τη διασφάλιση της ποιότητας.

Ακόμη, υπήρξαν παρουσιάσεις και συζητήσεις σχετικά με τα κύρια αποτελέσματα του έργου και κατευθυντήριες γραμμές για την υλοποίηση και ολοκλήρωση των παραδοτέων του έργου, όπως το WINBIZ Social Report, το WINBIZ Trainer Toolkit, το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα WINBIZ και το WINBIZness Plans catalogue.

Το έργο WINBIZ, το οποίο συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus + 2021-2027,  αφορά τη συμμετοχή μεταναστριών ή γυναικών με μη δυτικό υπόβαθρο, με μεσαία-υψηλά επίπεδα εκπαίδευσης, σε μια πορεία κατάρτισης που στοχεύει στην απόκτηση και ανάπτυξη προσωπικών και ειδικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων, που είναι απαραίτητες για την πλήρη ένταξη/επανένταξή τους στην ευρωπαϊκή αγορά εργασίας μέσω της επιχειρηματικότητας, δημιουργώντας έτσι ευημερία για τις ίδιες και για την κοινωνία στην οποία ζουν. Ο κύριος στόχος του έργου είναι να ενισχύσει τα υψηλότερα προσόντα των ενήλικων μεταναστριών, με μεσαίο ή υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης, μέσω κατάρτισης και καθοδήγησης, επιτρέποντάς τους να αποκτούν και να αναπτύσσουν προσωπικές και επιχειρηματικές δεξιότητες και ικανότητες που είναι απαραίτητες για την ένταξή τους στην αγορά εργασίας, προωθώντας την ενδυνάμωσή τους και την κοινωνική τους ένταξη, ώστε να μπορούν να παράγουν πλούτο για τον εαυτό τους και την κοινωνία. Μέσω της εκπαιδευτικής κατάρτισης, το WINBIZ σκοπεύει να προωθήσει την ενασχόληση των γυναικών με την κοινωνική επιχειρηματικότητα για να δημιουργήσει συστημικό αντίκτυπο και να συμβάλει στην προώθηση ενός βιώσιμου και καινοτόμου μοντέλου πολιτικής οικονομίας, χωρίς αποκλεισμούς.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο και τις άλλες δραστηριότητες της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

 

logo-winbiz

Η ASB και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο συνεισφέρουν στη Γυναικεία Επιχειρηματικότητα προσφυγισσών και μεταναστριών!

Posted on by

logo-winbizΣτο πλαίσιο του πυλώνα Ανάπτυξης Δεξιοτήτων και Υποστήριξης Απασχολησιμότητας του «Harmonizing Protection Practices in Greece» (HARP), η ASB φιλοξένησε την Ερευνητική Ομάδα DAISSy – Dynamic Ambient Intelligent Sociotechnical Systems του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) – για μια ενημερωτική συνάντηση για τη γυναικεία επιχειρηματικότητα, με την υποστήριξη του  DG HOME και σε συνεργασία με τον IOM.

Η εκδήλωση έλαβε χώρα στις  31/08/2022 στις εγκαταστάσεις της ASB στα Ιωάννινα και απευθύνονταν σε γυναίκες με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο, οι οποίες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν σχετικά με τα οφέλη της επιχειρηματικότητας και ιδιαίτερα της κοινωνικής επιχειρηματικότητας, και πώς αυτή μπορεί να ενισχύσει της προοπτικές ένταξης τους σε κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο.

Τα μέλη της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου παρουσίασαν τις επικείμενες δραστηριότητες των έργων:

  • WINBIZ: Women’s Innovative Business Incubation Zone (https://www.winbizproject.eu/ ), το οποίο προωθεί τη συμμετοχή μεταναστριών ή γυναικών με μη δυτικό υπόβαθρο, με μεσαία-υψηλά επίπεδα εκπαίδευσης, σε μια πορεία κατάρτισης που στοχεύει στην απόκτηση και ανάπτυξη προσωπικών και ειδικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων, που είναι απαραίτητες για την πλήρη ένταξη/επανένταξή τους στην ευρωπαϊκή αγορά εργασίας μέσω της επιχειρηματικότητας, δημιουργώντας έτσι ευημερία για τις ίδιες και για την κοινωνία στην οποία ζουν.
  • REInSER: Refugees’ Economic Integration through Social Entrepreneurship, με κύριο στόχο τη συμβολή στη βελτίωση των προοπτικών των προσφύγων και των αιτούντων άσυλο για οικονομική, και, ευρύτερα, κοινωνική ένταξη στις χώρες υποδοχής της περιοχής Αδριατικής- Ιονίου, με τη χρήση προσεγγίσεων κοινωνικής οικονομίας και ιδιαίτερα κοινωνικής επιχειρηματικότητας και αξιοποιώντας τις δυνατότητες δικτύωσης και μεταφοράς γνώσεων της διεθνικής καθώς και της διατομεακής συνεργασίας σημαντικών εμπλεκόμενων φορέων.

, τα οποία συγχρηματοδοτούνται από το πρόγραμμα Erasmus + 2021-2027 και το πρόγραμμα Διακρατικής Συνεργασίας Αδριατικής- Ιονίου Interreg ANDRION, αντίστοιχα.

Βίντεο της εκδήλωσης:

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο και τις άλλες δραστηριότητες της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

  • Website: http://daissy.eap.gr
  • Linkedin: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
  • Facebook: @DAISSyResearchGroup
  • Twitter: @daissy_research
  • Instagram: @daissy_researchgroup
  • Email: info@daissy.eap.gr
IPR4SC-logo

Σύντομη παρουσίαση του έργου IPR4SC

Posted on by

IPRSC-eu-logo

Τίτλος: Developing skills in Intellectual Property Rights Open Data for sustainability and circularity

Ακρώνυμο: IPR4SC

Πρόγραμμα Erasmus+

Αριθμός Έργου 101056129 — IPR4SC — ERASMUS-EDU-2021-PI-ALL-INNO

Έναρξη – Λήξη 01/06/2022 – 31/05/2025

Διάρκεια 36 months

Δράση ERASMUS Lump Sum Grants

Χρηματοδοτούσα Αρχή: European Education and Culture Executive Agency

Σύνολο Χρηματοδότησης: €1.096.804,00

Σελίδα Έργου: https://www.ipr4sc.eu/

Κατάσταση: Σε εξέλιξη

Μπορούν οι διαδικασίες προστασίας διανοητικής ιδιοκτησίας να εφαρμοστούν αποδοτικά και να συν-εξελιχθούν μέσα στο αναδυόμενο πλαίσιο των οικοσυστημάτων Ανοιχτής Πρόσβασης, Κυκλικής Οικονομίας και Αειφορικών Οικοσυστημάτων; Τι απαιτείται για να γίνει αυτό;

Το IPR4SC στοχεύει στη θεραπεία της έλλειψης δεξιοτήτων πληροφορικής και διαχείρισης διανοητικής ιδιοκτησίας, των λεγόμενων δεξιοτήτων «διανοητικής ιδιοκτησίας για επιχειρήσεις» και τις εμπλουτίζει με πράσινα, ψηφιακά και επιχειρησιακά χαρακτηριστικά.

Η έλλειψη των δεξιοτήτων αυτών αποτελεί σημαντικό εμπόδιο στην επιτυχή μετάβαση των δυνητικά ενδιαφερόμενων μερών προς την κυκλική και πράσινη οικονομία και την επιτάχυνση της οικονομικής ανάπτυξης στο χώρο.

Ο απώτερος στόχος του έργου είναι η επαύξηση της ικανότητας επίτευξης καινοτομίας των εφευρετών της Ευρωπαϊκής Ένωσης που εκπαιδεύονται σε οργανισμούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και δομές δια βίου μάθησης, καθώς και η επαύξηση των δυνατοτήτων τους στο σχεδιασμό και την υλοποίηση βιώσιμων επιχειρήσεων κυκλικής οικονομίας, ενισχύοντας τις «IP for business» δεξιότητές τους.

Το έργο αναπτύσσει εκπαιδευτικό υλικό και τεχνικά μέσα που θα παρασχεθούν από τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και τις δομές δια βίου εκπαίδευσης, τα οποία θα προσαρμοστούν στις διάφορες ομάδες-στόχους, θα προωθήσουν την αξιοποίηση των ανοικτών πόρων και θα διευκολύνουν τη διαδικασία εφαρμογής διαδικασιών διασφάλισης δικαιωμάτων «διανοητικής ιδιοκτησίας για επιχειρήσεις» στο χώρο της αειφορικής, πράσινης και κυκλικής οικονομίας.

Το IPR4SC επικεντρώνεται στις ακόλουθες ομάδες-στόχους: Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα και γραφεία μεταφοράς τεχνολογίας – γραφεία διασύνδεσης, τεχνοβλαστούς, και φοιτητές – φοιτήτριες από τεχνικές, φυσικές και οικονομικές επιστήμες και δομές δια βίου εκπαίδευσης, καθώς και ΜΜΕ – ιδιαίτερα νεοφυείς επιχειρήσεις. Στο στόχαστρο βρίσκονται επίσης και άλλα ενδιαφερόμενα μέρη, όπως γραφεία διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας, δικηγόροι ειδικευόμενοι σε θέματα διανοητικής ιδιοκτησίας, μεγάλες εταιρείες και υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής.

Οι εταίροι θα παραδώσουν λεπτομερή ανάλυση των αναγκών εκπαίδευσης σε θέματα και διαδικασίες δικαιωμάτων διανοητικής ιδιοκτησίας, θα αναπτύξουν ένα διαδικτυακό εργαλείο πληροφόρησης και πλοήγησης βασιζόμενο σε δέντρο αποφάσεων (IPR Monitor toolkit), θα σχεδιάσουν και θα παραδώσουν εκπαιδευτικό υλικό για τις ενότητες I2P for Green (διανοητική ιδιοκτησία για πράσινες δραστηριότητες), το εργαστήριο προσομοίωσης (διανοητική ιδιοκτησία για ψηφιακές δραστηριότητες) και την καινοτόμο δομή ενός «Jam workshop» (διανοητική ιδιοκτησία – ενίσχυση επιχειρηματικών δεξιοτήτων).

Το έργο αναπτύσσεται και υλοποιείται από κοινού από κοινοπραξία 4 πανεπιστημίων, 2 παρόχων τεχνολογίας και καινοτομίας, 2 παρόχων δια βίου εκπαίδευσης και 2 εταίρων που υποστηρίζουν την κοινοπραξία παρέχοντας επαγγελματικές υπηρεσίες στη διαχείριση και τη διάχυση των αποτελεσμάτων έργων καινοτομίας.

Συμμετέχει επίσης αριθμός συνεργαζόμενων εταίρων, γραφείων κατοχύρωσης διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας και άλλων οργανισμών.

Αναμενόμενα αποτελέσματα

Το έργο αναμένεται να αυξήσει την ικανότητα των εφευρετών και ευευρετριών της ΕΕ  που εκπαιδεύονται σε οργανισμούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και φορείς δια βίου μάθησης στην επίτευξη καινοτομίας, στο σχεδιασμό και την υλοποίηση βιώσιμων επιχειρήσεων κυκλικής και πράσινης οικονομίας, και την ενίσχυση των δεξιοτήτων τους στη διαχείριση των θεμάτων που άπτονται της «διανοητικής ιδιοκτησίας για επιχειρήσεις» στο χώρο της αειφορικής, πράσινης και κυκλικής οικονομίας. Κατά τη διάρκεια του IPR4SC θα αναπτυχθεί ένα σύνολο εκπαιδευτικού υλικού και τεχνικών μέσων προσαρμοσμένων στις ομάδες-στόχους, τα οποία θα παραδοθούν από τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα και τους παρόχους δια βίου εκπαίδευσης, που στρέφονται στη χρήση ανοικτών πόρων, την υποστήριξη και την εφαρμογή μεθόδων «διαχείρισης διανοητικής ιδιοκτησίας για επιχειρήσεις» (I2P).

Μέσα

  • Αποδελτίωση και αναφορά των υφιστάμενων Βάσεων Δεδομένων στο χώρο – “IPR Monitoring”
  • Ανάπτυξη εργαλειοθήκης καινοτομίας και διανοητικής ιδιοκτησίας στην πράσινη οικονομία – “I2P 4 Green”
  • Ανάπτυξη υλικού μαθημάτων και διαλέξεων στο χώρο της καινοτομίας και της διανοητικής ιδιοκτησίας στην πράσινη οικονομία “I2P 4 Green”
  • Εγχειρίδια για την υλοποίηση εργαστηρίων προσομοίωσης για ψηφιακές δεξιότητες και μεθοδολογίας σχεδιασμού διανοητικής ιδιοκτησίας, εκπαιδευτικού υλικού και εργαστηρίων (IP for Entrepreneurship)

Εταίροι

Δικαιούχοι

  1. FAKULTETA ZA INFORMACIJSKE STUDIJE V NOVEM MESTU Slovenia
  2. NORD UNIVERSITET NO
  3. VISOKO UCILISTE ALGEBRA HR
  4. LINK CAMPUS UNIVERSITY IT
  5. VALUEDO SRL IT
  6. PANNON GAZDASAGI HALOZAT EGYESULET HU
  7. LOGIKA zaloznisko podjetje d.o.o. SI
  8. ERRE QUADRO SOCIETA A RESPONSABILITA LIMITATA IT
  9. IZOBRAZEVALNI CENTER GEOSS DOO SI
  10. HELLENIC OPEN UNIVERSITY EL

Συνεργάτες

  1. Patentstyret NO
  2. DRZAVNI ZAVOD ZA INTELEKTUALNO VLASNISTVO HR
  3. Entrepreneurial Rise z.b.o. SI
  4. RAZVOJNI CENTER SRCA SLOVENIJE DOO SI
  5. PANEPISTIMIO PATRON EL
  6. ZAVOD NEFIKS – INSTITUT ZA PROMOCIJO IN BELEZENJE NEFORMALNO PRIDOBLJENEGA ZNANJA SI
  7. BUGNION SPA IT
  8. ANSALDO ENERGIA SPA IT

 

Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο οι θέσεις και οι απόψεις που εκφράζονται αποτελούν θέσεις του/των συγγραφέα/ων και όχι της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (European Education and Culture Executive Agency ). Η ΕΕ ή ο EACEA δεν μπορούν να φέρουν την ευθύνη αυτών.

 

 

 

logo-gooddeeds

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy διοργανώνει εκδήλωση με θέμα την ανάπτυξη δεξιοτήτων στην ψηφιακή ενεργειακή αποδοτικότητα

Posted on by

programme-Good DeedsΤην Πέμπτη 10 Νοεμβρίου 2022, ώρα 18:00 – 20:00, η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, διοργανώνει τη δια ζώσης εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του έργου Good Deeds (Digital Energy Efficiency Designers), με τίτλο «Aνάπτυξη δεξιοτήτων στην ψηφιακή ενεργειακή αποδοτικότητα”. Το έργο Good Deeds υλοποιείται από μία κοινοπραξία 6 εταίρων από 6 διαφορετικές Ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Τουρκία, Ρουμανία, Πορτογαλία και Λετονία) και έχει ως κεντρικό σκοπό την ανάπτυξη και δοκιμή μια μεθοδολογίας και μια πλατφόρμας μάθησης για εκπαιδευτικούς και μαθητές Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), με στόχο την προώθηση μιας στρατηγικής συνεχούς και βιώσιμης ανάπτυξης των τομεακών ικανοτήτων για την ψηφιακή ενεργειακή απόδοση.

Επιπλέον, θα περιγραφούν βασικά έργα στον τομέα της εκπαίδευσης STEM/STE(A)M που υλοποιούνται από την ερευνητική ομάδα DAISSy. Παράλληλα, εκπαιδευτικοί από σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Πάτρας και Αγρινίου θα παρουσιάσουν δραστηριότητες και αναδυόμενες ανάγκες της εκπαίδευσης STEM/STE(A)M.

Η εκδήλωση θα διεξαχθεί στο ξενοδοχείο Βυζαντινό στη Ρήγα Φεραίου 106, Πάτρα. Η συμμετοχή είναι δωρεάν και θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Good Deeds και άλλα έργα και δράσεις της DAISSy:

UPDATE-poster

Η ερευνητική ομάδα DAISSy διοργανώνει εκδήλωση με τίτλο «Η αξιοποίηση των ψηφιακών λύσεων στην επαγγελματική κατάρτιση και εκπαίδευση»

Posted on by

UPDATE-posterΗ ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σας προσκαλεί να συμμετάσχετε στην ημερίδα που διοργανώνει με τίτλο «Η αξιοποίηση των ψηφιακών λύσεων στην επαγγελματική κατάρτιση και εκπαίδευση», η οποία θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11 Νοεμβρίου 2022 στις 18.00, στο Ξενοδοχείο «Βυζαντινό» στην Πάτρα.

Η ομάδα DAISSy – ΕΑΠ συμμετέχει ως εταίρος στις δράσεις του έργου User-friendly Practical Distance Active Training Experience – UPDATE [2021-1-IT01-KA220-VET-000032930], που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Το έργο UpDATE (https://www.update-project.eu/), διάρκειας 24 μηνών, στοχεύει στην ενίσχυση και εφαρμογή ενός ψηφιακού οικοσυστήματος για την επαγγελματική κατάρτιση με τη συλλογή και ανάπτυξη ψηφιακών και τεχνολογικών λύσεων και την ενίσχυση της επικαιροποίησης των ψηφιακών δεξιοτήτων των καθηγητών και εκπαιδευτών επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ο γενικός στόχος του έργου είναι να βελτιωθεί η ποιότητα της επαγγελματικής κατάρτισης που παρέχεται από τους οργανισμούς επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης – με σκοπό την αύξηση των ευκαιριών μάθησης, της ένταξης και της επιτυχίας της κατάρτισης των εκπαιδευομένων, καθώς και της απασχολησιμότητάς τους – ενισχύοντας τις ικανότητες των εκπαιδευτών και των διδασκόντων να εφαρμόζουν μορφές μικτής και εξ αποστάσεως διδασκαλίας και να εφαρμόζουν τις νέες τεχνολογίες στις δραστηριότητες επαγγελματικής κατάρτισης με υψηλό πρακτικό περιεχόμενο.

Η εκδήλωση απευθύνεται σε άτομα και εκπροσώπους ενώσεων, ιδρυμάτων και φορέων σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Συγκεκριμένα απευθύνεται σε παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, συμβούλους μαθητείας, εκπαιδευτικούς στην επαγγελματική κατάρτιση, φορείς που λαμβάνουν αποφάσεις, ερευνητές και επαγγελματίες της εκπαίδευσης.

Η συμμετοχή στην εκδήλωση είναι ανοικτή προς όλες/ ους με φυσική παρουσία. Οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες που θα επιλέξουν διαδικτυακή παρακολούθηση θα συνδεθούν μέσω της πλατφόρμας Ζoom.

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.

Για οποιαδήποτε πληροφορία μπορείτε να απευθυνθείτε στη διεύθυνση info@daissy.eap.gr

Περισσότερες πληροφορίες:

  • Ιστοσελίδα: https://update-project.eu/  – http://daissy.eap.gr
  • Facebook: @update.project.22 – @DAISSyResearchGroup
  • LinkedIn: linkedin.com/in/daissyresearchgroup
  • Twitter: @daissy_research
  • Email: info@daissy.eap.gr
niche-1

Δελτίο τύπου για την εκδήλωση του έργου NICHE

Posted on by

niche-logoΤην Παρασκευή 23 Σεπτεμβρίου 2022, ώρα 18:00 – 20:00, η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου διοργάνωσε την Ελληνική εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού έργου NICHE, με τίτλο “Ενίσχυση της επιχειρηματικότητας στον τομέα της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς”, στο ξενοδοχείο «Βυζαντινό», στην Πάτρα.

Στο πρώτο μέρος της πολλαπλασιαστικής δράσης, η ομάδα έργου NICHE παρουσίασε τους στόχους, τα αποτελέσματα του έργου καθώς επίσης τη σημασία της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς και τα επαγγέλματα που χαρτογραφήθηκαν στο πλαίσιο του έργου, με βάση την πλατφόρμα ESCO. Το έργο NICHE στοχεύει στη χαρτογράφηση των εκπαιδευτικών αναγκών και στη συνέχεια στην εκπαίδευση ατόμων που απασχολούνται στην άυλη πολιτιστική κληρονομιά της χώρας τους. Επίσης, παρουσιάστηκε το διαδικτυακό πρόγραμμα κατάρτισης NICHE με 10 θεματικές ενότητες, που σχεδιάστηκε και προσφέρθηκε για την ενίσχυση της επιχειρηματικότητας στον τομέα της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς.

Σημαντικές ομιλίες από προσκεκλημένους ομιλητές/ τριες για θέματα που άπτονται της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς ακολούθησαν. Συγκεκριμένα, η κυρία Ελένη Κυριώτη, Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και εκπαιδευόμενη του προγράμματος NICHE, παρουσίασε τα στάδια καταχώρησης ενός πολιτιστικού στοιχείου στο Εθνικό Αποθετήριο, τα κριτήρια αλλά και παραδείγματα της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς που η ίδια έχει εντοπίσει στην περιοχή της Θάσου.

Από την πόλη της Πάτρας και το Πάτρινο Καρναβάλι, ο κύριος Φώτης Λουριδάς, ως μέλος του μακροβιότερου πληρώματος ενός πολιτιστικού φαινομένου για την πόλη, μας μίλησε για την εμπειρία του και τη σημασία να χαρτογραφηθει το Πατρινό Καρναβάλι στο Εθνικό Αποθετήριο.

Ο κύριος Κωνσταντίνος Νικολούτσος, Πρόεδρος Επιμελητηρίου Ηλείας, έκανε μια σύντομη αναφορά στο έργο «PRONACUL-Η πολιτιστική κληρονομιά ως μοχλός ανάπτυξης», τονίζοντας τη σημασία μιας κοινής στρατηγικής διαχείρισης της πολιτισμικής και φυσικής κληρονομιάς στην Αδριατική.

Το δεύτερο μέρος της εκδήλωσης, περιλάμβανε παρουσιάσεις δύο Eυρωπαϊκών έργων στα οποία το ΕΑΠ συμμετέχει ως εταίρος  από τους ερευνητές DAISSy – ΕΑΠ, όπως το έργο  BIBLIO που αφορά στην εκπαίδευση επαγγελματιών που εργάζονται σε βιβλιοθηκες και του διαδικτυακού μαθήματος EUHeritage που προσφέρεται εκ νέου το 2022 και οι εγγραφές είναι ανοικτές! Το μάθημα EUHeritage αφορά στην εκπαίδευση επαγγελματιών στη διαχείριση  του πολιτισμού.

Την εκδήλωση παρακολούθησαν 25 άτομα από τον χώρο της εκπαίδευσης και της έρευνας αλλά και επαγγελματίες από τον χώρο του πολιτισμού.