Εναρκτήρια Συνάντηση του έργου “Boosting digital skills and competences of libraries in Europe”

Posted on 7 Φεβρουαρίου 20207 Φεβρουαρίου 2020 by imessalas

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου συμμετείχε στην εναρκτήρια συνάντηση του τριετούς έργου “Boosting digital skills and competences of libraries in Europe”. Το έργο BIBLIO συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Key Action 2) και η επίσημη έναρξή του έλαβε χώρα στις 27 και 28 Ιανουαρίου στο Μπάρι (Ιταλία).

Το ΒIBLIO στοχεύει στην αντιμετώπιση του χάσματος δεξιοτήτων λόγω του ψηφιακού μετασχηματισμού στον τομέα της βιβλιοθηκονομίας και δημιουργήθηκε από την κοινοπραξία 10 εταίρων από πέντε χώρες (Βέλγιο, Βουλγαρία, Ελλάδα, Ιταλία, Λετονία).

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι εταίροι συζήτησαν τα διάφορα πακέτα εργασίας και τις προκλήσεις, καθόρισαν τις προτεραιότητες και έθεσαν το σχέδιο δράσης για το πρώτο έτος του έργου. Συγκεκριμένα, την πρώτη μέρα οι συζητήσεις επικεντρώθηκαν σε θέματα σχετικά με τη διαχείριση και την επικοινωνία, την προετοιμασία των εταίρων για την έρευνα αναγκών και την επαφή τους τόσο με τη μεθοδολογία των Coaching Circles όσο και με καλές πρακτικές για τη χαρτογράφηση αναδυόμενων ρόλων εργασίας, με βάση την εμπειρία του έργου MuSA.

Η δεύτερη μέρα επικεντρώθηκε στα προγράμματα σπουδών επαγγελματικής κατάρτισης, στο σχεδιασμό και την παράδοση του Μαζικού Ανοικτού Διαδικτυακού Μαθήματος (MOOC), στο μάθημα εξειδίκευσης για επαγγελματίες βιβλιοθηκονόμους καθώς και στις ενέργειες διάδοσης του BIBLIO.

Η ερευνητική ομάδα DAISSy θα συμβάλει σε όλες τις δράσεις του έργου, όπως η έρευνα πεδίου, η ανάπτυξη του MOOC, η πιλοτική εφαρμογή του στην Ελλάδα και η διάδοση και αξιοποίηση όλων των αποτελεσμάτων του έργου.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο BIBLIO και άλλες δράσεις της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

Facebook: @DAISSyResearchGroup, @DigitalBiblio
Website : http://daissy.eap.gr
Email : info@daissy.eap.gr

Εναρκτήρια Συνάντηση του έργου “XENIA: He Inclusiveness Index”

Posted on 7 Φεβρουαρίου 20207 Φεβρουαρίου 2020 by imessalas

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου συμμετείχε στην εναρκτήρια συνάντηση του τριετούς έργου “XENIA: Higher Education Inclusiveness Index”. Το XENIA συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Key Action 3) και η επίσημη έναρξή του έλαβε χώρα στις 16 και 17 Ιανουαρίου στη Νάπολη (Ιταλία).

Το έργο υλοποιείται από μια κοινοπραξία 7 Εταίρων από 5 Ευρωπαϊκές χώρες (Ιταλία, Ιρλανδία, Σλοβενία, Ελλάδα και Ισπανία). Στόχος του είναι να αναπτύξει ένα καινοτόμο εργαλείο το οποίο θα υποστηρίξει τα Ευρωπαϊκά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (HEIs) α. στην αξιολόγηση του πραγματικού επιπέδου συμπεριληπτικότητας τους και β. στον προσδιορισμό των προσπαθειών που μπορούν να καταβληθούν τόσο για την καλύτερη προώθηση των αναγκών περιθωριοποιημένων λόγω σεξουαλικής προτίμησης ή/και ταυτότητας φύλου ατόμων/ομάδων, όσο και στην εξασφάλιση της προστασίας των θεμελιωδών δικαιωμάτων και των ακαδημαϊκών ευκαιριών των ατόμων/ομάδων αυτών.

Κατά τη συνάντηση, οι συνεργάτες παρουσίασαν τον φορέα τους και συζήτησαν για τα διαχειριστικά ζητήματα του έργου, για το φυσικό αντικείμενο με έμφαση στο Δείκτη Συμπεριληπτικότητας (Inclusiveness Index), καθώς και για τις δράσεις διάχυσης και αξιοποίησης ώστε να τα αποτελέσματα του
XENIΑ να γνωστοποιηθούν και να γίνουν προσβάσιμα σε κάθε ενδιαφερόμενο στην Ευρωπαϊκή επικράτεια και όχι μόνο – με στόχο την ενημέρωση σχεδόν 3 εκατομμυρίων ανθρώπων στο σύνολο της τριετίας.

Η ερευνητική ομάδα DAISSy θα συμβάλει σε όλες τις δράσεις του έργου, όπως η έρευνα πεδίου, η δημιουργία του Δείκτη Συμπεριληπτικότητας για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, η πιλοτική εφαρμογή του και η διάδοση και αξιοποίηση όλων των αποτελεσμάτων του έργου.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο XENIA και άλλες δράσεις της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

Website : http://daissy.eap.gr

Email : info@daissy.eap.gr

Εγγραφές στο ΤΟΥ MOOC

Posted on 4 Φεβρουαρίου 20207 Φεβρουαρίου 2020 by imessalas

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ διαθέτει για 5η φορά το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) με τίτλο «Together Old and Young: An Intergenerational Approach» και αντικείμενο τη Διαγενεακή Μάθηση (Intergenerational Learning). Το MOOC θα ξεκινήσει στις 2 Μαρτίου 2020 και θα παραμείνει ανοικτό για 6 εβδομάδες.

Η δωρεάν εγγραφή στο MOOC είναι ανοικτή για κάθε ενδιαφερόμενο. ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ ΤΩΡΑ στο σύνδεσμο εδώ!

Παρακολουθώντας το μάθημα θα μάθετε για τη διαγενεακή πρακτική με παιδιά (0-8 χρονών) και ηλικιωμένους (65+ χρονών) και θα ανακαλύψετε πρακτικούς τρόπους να δημιουργήσετε ευκαιρίες για ποιοτικές και βιώσιμες δραστηριότητες Διαγενεακής Μάθησης.

Το MOOC διατίθεται στα Αγγλικά. Η συμμετοχή είναι δωρεάν. Περιλαμβάνει τέσσερις εβδομαδιαίες ενότητες με βίντεο, άρθρα, ομάδες συζήτησης, κουίζ και παιχνίδια. Κάθε ενότητα απαιτεί περίπου 6 ώρες μελέτης. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του MOOC, μπορείτε, πληρώνοντας 50 ευρώ, να λάβετε το πιστοποιητικό ολοκλήρωσης του μαθήματος και απεριόριστη πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό.

Μπορείτε να λάβετε περισσότερες πληροφορίες στέλνοντας μέηλ στη διεύθυνση info@daissy.eap.gr

Επιχορήγηση Έρευνας: New Global Competence in Teacher Education

Posted on 7 Δεκεμβρίου 20197 Δεκεμβρίου 2019 by imessalas

Το ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ και η ερευνητική ομάδα DAISSy μαζί με το Πανεπιστήμιο του Hull, το EFIL και τρία άλλα πανεπιστήμια στην Ευρώπη έλαβαν επιχορήγηση έρευνας και ανάπτυξης προγραμμάτων Erasmus+ (443,540€) για να προάγουν την Παγκόσμια Ικανότητα στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών (Global Competence in Teacher Education)

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ: globalcompetenceinteachereducation

Οι κοινές παγκόσμιες προκλήσεις, όπως η κλιματική κρίση, ο αυξανόμενος εθνικισμός και οι οικονομικές αδικίες, σε συνδυασμό με την πρόοδο της Τέταρτης Βιομηχανικής Επανάστασης, απαιτούν από τα εκπαιδευτικά συστήματα να προετοιμάζουν επαρκώς τους εκπαιδευόμενους ώστε να είναι ετοιμοι να καινοτομήσουν και να εργαστούν αποτεελσματικά για την εξάλλειψη διαφορών. Η παγκόσμια ικανότητα (global competence) είναι μια βασική προσέγγιση μάθησης προς αυτή την κατεύθυνση. Περιλαμβάνει τις ικανότητες από μέρους του εκπαιδευτικού να αποκτά και να μελετά νέους γραμματισμούς (ψηφιακούς, πληροφορίας, μέσων ενημέρωσης) από πολλαπλές οπτικές γωνίες, να κατανοεί διαφορετικούς πολιτισμούς, αξίες, πεποιθήσεις και συστήματα, να είναι προσαρμοστικός αναλογα με τις ποικίλες περιστάσεις επικοινωνίας και τέλος να μαθαίνει πώς να εργάζεται αποτελεσματικά με άλλους.

Ωστόσο, η αρχική έρευνα δείχνει ότι τέτοιου τύπου παγκόσμιες δεξιότητες δεν έχουν ακόμη ενσωματωθεί ευρέως στα προγράμματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για μελλοντικούς εκπαιδευτικούς στις περισσότερες χώρες. Ως αποτέλεσμα, οι νέοι εκπαιδευτικοί που αποχωρούν από το πανεπιστήμιο συχνά δεν γνωρίζουν την ανάγκη για την απόκτηση παγκόσμιων ικανοτήτων ή πώς να τις συμπεριλάβουν στα αναλυτικά προγράμματα σπουδών τους.

Το έργο Global Competence in Teacher Education θα αντιμετωπίσει άμεσα αυτή την πρόκληση με τη συνεργασία εκπαιδευτών εκπαιδευτικών και εκπαιδευόμενων καθηγητών για την ανάπτυξη μελλοντικών ομάδων εκπαιδευτικών στην Ευρώπη οι οποίοι όχι μονο θα είναι εχουν ααντύξει τις παγκόσμιες δεξιότητές τους αλλά και θα εχουν εκπαιδευτεί ώστε να είναι σε θέση να αναπτύξουν την παγκόσμια ικανότητα στους μαθητές τους.

Το έργο ξεκίνησε το Σεπτέμβριο του 2019, θα διαρκέσει τρία χρόνια και θα δημιουργήσει ένα διεθνές δίκτυο εκπαιδευτών με παγκόσμιες ικανότητες οι οποίοι θα αναλύσουν προγραμματα σπουδών, υλικό και ποικίλα προγραμματα κατάρτισης που εφαρμόζονται στις διάφορες χώρες της Ευρώπης. Το σχέδιο αυτό θα προωθήσει επίσης πρακτικές διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, μέσω της κινητικότητας των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευομένων και της χρήσης της τεχνολογίας εικονικής πραγματικότητας, ώστε να καταστεί δυνατή η ανταλλαγή απόψεων και η ανταλλαγή εμπειριών μη κινητικότητας.

Οι εταίροι της κοινοπραξίας για την Παγκόσμια Ικανότητα στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών είναι:

University Of Hull, Ηνωμένο Βασίλειο (Συντονιστής)
Διαπολιτισμικά Προγράμματα AFS (AFS), Ηνωμένες Πολιτείες
Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης (EFIL), Βέλγιο
Hämeen Ammattikorkeakoulu Oy (HAMK), Φινλανδία
Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (HOU), Ελλάδα
University College Leuven-Limburg (UCLL), Βέλγιο
Università Degli Studi Di Genova, Ιταλία

Οι εταίροι της κοινοπραξίας διαθέτουν μεγάλη εμπειρία σε χρηματοδοτουμενα προγραμματα, γνωρίζουν την παγκόσμια εκπαιδευτική πραγματικότητα και διατηρούν σχέσεις με σχολεία και άλλους φορείς της εκπαίδευσης – όλα απαραίτητα για την ανάπτυξη σχετικών πόρων και αποτελεσμάτων.

Για περισσότερες πληροφορίες, επισκεφθείτε τη διεύθυνση https://www.globalcompetence4educators.org ή επικοινωνήστε με την info@globalcompetence4educators.org και palaiologou.nektaria@ac.eap.gr για τη DAISSY LAB στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Ανάπτυξη σύγχρονων ικανοτήτων νέων επιχειρηματιών

Posted on 7 Δεκεμβρίου 20198 Δεκεμβρίου 2019 by imessalas

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σας προσκαλεί σε εσπερίδα με τίτλο «Ανάπτυξη σύγχρονων ικανοτήτων νέων επιχειρηματιών», την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2019, ώρες 18:00 έως 21:00, στο Παράρτημα του ΕΑΠ στη Λάρισα, Ηρώων Πολυτεχνείου 211.

Η Εσπερίδα διοργανώνεται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου “YouBrand – Storytelling and Pitching for Start-ups” (http://youbrand.cku2.eu/en/), το οποίο χρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και στο οποίο συμμετέχει η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Το έργο έχει ως στόχο την ανάπτυξη σύγχρονων ικανοτήτων που είναι αναγκαίες για τους νέους επιχειρηματίες του 21ου αιώνα, όπως η βελτίωση των ικανοτήτων εύρεσης εργασίας, η δημιουργία εταιρικής αφήγησης, η δημιουργία σύντομων εταιρικών μηνυμάτων, η δημιουργία εταιρικής επωνυμίας, η εύρεση κεφαλαίων από το πλήθος, η δημιουργία επιχειρηματικού καμβά, κ.α. με έμφαση πάντα στις νεοφυείς επιχειρήσεις.

Η κοινοπραξία περιλαμβάνει συνολικά 5 εταίρους από 5 χώρες (Ελλάδα, Ιταλία, Πολωνία, Ισπανία και Ηνωμένο Βασίλειο), με Επιστημονικό Υπεύθυνο για το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο τον Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή ΣΘΕΤ ΕΑΠ.

Στόχος της Ημερίδας είναι να παρουσιαστεί το έργο YouBrand, οι δραστηριότητές του, τα ερευνητικά αποτελέσματα καθώς επίσης και οι υφιστάμενες προοπτικές εκπαίδευσης και κατάρτισης για νέους επιχειρηματίες αλλά και η εφαρμογή αυτών σε πρακτικό επίπεδο.

Η Ημερίδα απευθύνεται σε νέους επιχειρηματίες, σε εκπαιδευτές, σε καθηγητές, σε παρόχους κατάρτισης, σε ερευνητές, σε φοιτητές αλλά και σε αποφοίτους σχετικών τμημάτων.

Είσοδος Ελεύθερη

Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης στους συμμετέχοντες.

Κατεβάστε τη Πρόσκληση και το πρόγραμμα της εκδήλωσης εδώ.

“ALL ROUTES LEAD TO ROME” Kick off Meeting!

Posted on 4 Δεκεμβρίου 20194 Δεκεμβρίου 2019 by imessalas

Η ερευνητική ομάδα DAISSy βρέθηκε στο Lecce της Ιταλίας για την εναρκτήρια συνάντηση του έργου «ALL ROUTES LEAD TO ROME» που χρηματοδοτείται από το Erasmus+.

Η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου βρέθηκε στο Lecce στις 28 Νοεμβρίου, φιλοξενούμενη από το University of Salento, για την εναρκτήρια συνάντηση του ALL ROUTES LEAD TO ROME, ενός έργο που συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής και περιλαμβάνει μια κοινοπραξία 8 εταίρων από 5 χώρες (Βέλγιο, Ιταλία, Ελλάδα, Βόρεια Μακεδονία και Ισπανία).

Στόχος του έργου είναι να δοθεί η δυνατότητα σε φοιτητές να εντοπίσουν και να εφαρμόσουν τις καλύτερες δυνατές στρατηγικές για τη μεγιστοποίηση της οικονομικής απόδοσης του δικτύου των αρχαίων Ρωμαϊκών δρόμων, να αναπτύξουν βασικές και εγκάρσιες δεξιότητες όπως αυτοπεποίθηση, ηγετικές ικανότητες, όπως και ικανότητες ομαδικής εργασίας, ικανότητες επίλυσης προβλημάτων, ψηφιακές δεξιότητες και πολυγλωσσία.

Κατά τη συνάντηση, οι συνεργάτες παρουσίασαν τον φορέα τους, συζήτησαν για τα διαχειριστικά ζητήματα του έργου, την Ανοικτή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα που θα είναι διαθέσιμη σε όλες τις γλώσσες της κοινοπραξίας, καθώς και τις δράσεις διάχυσης και αξιοποίησης των αποτελεσμάτων για να γνωστοποιηθούν τα αποτελέσματα του έργου στην επικράτεια της ΕΕ.

Η ερευνητική ομάδα DAISSy θα συμβάλει σε όλες τις φάσεις του έργου, όπως η έρευνα πεδίου, η δημιουργία ανοικτού εκπαιδευτικού περιεχομένου για την Ανοικτή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, η πιλοτική εφαρμογή, η διάδοση και η αξιοποίηση των προϊόντων του έργου.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις δράσεις του ALL ROUTES LEAD TO ROME και άλλες πρωτοβουλίες της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

Εκδήλωση έργου MILE

Posted on 4 Δεκεμβρίου 20194 Δεκεμβρίου 2019 by imessalas

Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε στην εκδήλωση “Ενσωμάτωση μεταναστών στην αγορά εργασίας: προκλήσεις για τους εργοδότες” με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων για εργοδότες και εκπαιδευτές, που θα λάβει χώρα τη Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2019 ώρα 9:30 – 13:30 (για εργοδότες) και την Τρίτη 10 Δεκεμβρίου 2019 ώρα 9:30- 13:30 (για εκπαιδευτές), στην Πάτρα (Επιμελητήριο Αχαϊας, Ρήγα Φεραίου 58, Πάτρα).

Την εκδήλωση διοργανώνει η Ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Μπορείτε να βρείτε το πρόγραμμα της εκδήλωσης εδώ:

Διεθνές συνέδριο Women in Displacement: gender, migration and the challenges of integration in today’s Europe

Posted on 27 Νοεμβρίου 201927 Νοεμβρίου 2019 by imessalas

Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε στο διεθνές συνέδριο με θέμα “Women in Displacement: gender, migration and the challenges of integration in today’s Europe” που θα λάβει χώρα την Κυριακή 8 Δεκεμβρίου 2019 (9.30-20.00) και Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2019 (9.30-14.00), στην Αθήνα (ξενοδοχείο “Crowne Plaza”, δ/νση: Μιχαλακοπούλου 50). Το συνέδριο διοργανώνει η Ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Το συνέδριο υποστηρίζεται από το έργο “WEMIN: Migrant Women Empowerment and Integration” (Ενδυνάμωση και Ενσωμάτωση Μεταναστριών). Απευθύνεται σε ερευνητές, ακαδημαϊκούς και εμπειρογνώμονες, σε εκπροσώπους αρχών, φορέων, οργανώσεων και συλλόγων, σε ενεργούς πολίτες, και γενικότερα σε όποιο άτομο δραστηριοποιείται στη μελέτη, έρευνα και πρακτική στα πεδία της μετανάστευσης, της μεταναστευτικής πολιτικής, της ενδυνάμωσης και κοινωνικής ενσωμάτωσης μεταναστών και προσφύγων, και συναφών αντικειμένων.

Κύριος στόχος του διεθνούς συνεδρίου στην Αθήνα πέρα από την αναλυτική παρουσίαση των αποτελεσμάτων του έργου WEMIN, είναι να διερευνηθούν οι έμφυλες διαστάσεις του φαινομένου της μετανάστευσης, με αναφορά στο πλαίσιο της σημερινής Ευρώπης. Προσλαμβάνοντας το φύλο ως συγκροτητικό στοιχείο της εμπειρίας, διαχείρισης, αλλά και κατανόησης των διαδικασιών μετανάστευσης και ενσωμάτωσης, το συνέδριο φιλοδοξεί να φωτίσει όχι μόνο τις πολλαπλές προκλήσεις, αλλά και τις σημαντικές ευκαιρίες με τις οποίες βρισκόμαστε αντιμέτωποι .

Το συνέδριο περιλαμβάνει στοχευμένες ομιλίες, παρουσιάσεις και εργαστήρια σε θεματικές ενότητες, όπως:

Σχεδιάζοντας και υλοποιώντας πολιτικές μετανάστευσης και ενσωμάτωσης υπό την οπτική του φύλου
Γυναίκες μετανάστριες και πρόσφυγες: προκλήσεις και καλές πρακτικές ένταξης
Ενσωμάτωση μεταναστών σε τοπικό επίπεδο: δίκτυα, στρατηγικές και πρακτικές
Εκπαίδευση ενηλίκων μεταναστών: τρέχουσες προκλήσεις από την οπτική του φύλου
Έμφυλα στερεότυπα και ρόλοι σε συνθήκες μετανάστευσης
Έμφυλη Βία και μετανάστευση
Τέχνη, Φύλο και Μετανάστευση: Κατασκευές και Αναπαραστάσεις μεταναστευτικών έμφυλων ταυτοτήτων

Επίσημη γλώσσα του συνεδρίου είναι η Αγγλική. Για τη συμμετοχή στο συνέδριο δεν υπάρχει κόστος εγγραφής. Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.

Οι ενδιαφερόμενοι/ες παρακαλούνται να συμπληρώσουν τη φόρμα εγγραφής που βρίσκεται εδώ.

Πληροφορίες για το συνέδριο και το πρόγραμμα ομιλιών μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του www.wemin-project.eu/conference

Το έργο WEMIN ανέπτυξε ένα πρωτοποριακό μοντέλο ενσωμάτωσης στις κοινότητες υποδοχής, για γυναίκες πρόσφυγες και μετανάστριες. Συνδύασε μεταξύ άλλων εκπαιδεύσεις, συνεδρίες συμβουλευτικής, και μάθηση μέσω καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων. Στο πλαίσιο της υλοποίησης, λειτουργεί ηλεκτρονική πλατφόρμα για την προώθηση της ομότιμης μάθησης και δικτύωσης στην οποία σας καλούμε να κάνετε εγγραφή και να πλοηγηθείτε (https://culturalmediators.eu/wemin-platform/register/).

Το έργο χρηματοδοτείται από το Ταμείο Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης της Ευρωπαϊκής Ένωσης (776211-AMIF-2016-AG-INTE) και περιλαμβάνει διακρατικό εταιρικό σχήμα σε οκτώ κράτη-μέλη Ε.Ε. (Ελλάδα, Γαλλία, Ιταλία, Ισπανία, Πορτογαλία, Ιρλανδία, Γερμανία και Σουηδία). Στην Ελλάδα υλοποιείται στην Αθήνα από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και την Ολυμπιακή Εκπαιδευτική & Συμβουλευτική ΕΠΕ.

Περισσότερες πληροφορίες για το έργο μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα www.wemin-project.eu ή ακολουθώντας το #WEMIN στο Twitter. Επιπλέον πληροφορίες για το συνέδριο μπορείτε να ζητήσετε στέλνοντας ένα ηλεκτρονικό μήνυμα στη διεύθυνση info@daissy.eap.gr. Μπορείτε να ενημερώνεστε για τη δραστηριότητα της ερευνητικής ομάδας DAISSy του ΕΑΠ από την ιστοσελίδα http://daissy.eap.gr/.

Ξεκίνησαν οι εγγραφές για το ΤΟΥ MOOC

Posted on 5 Οκτωβρίου 20195 Οκτωβρίου 2019 by imessalas

Οι εγγραφές στο δωρεάν διαδικτυακό μάθημα για τη διαγενεακή μάθηση «Together Old and Young: An Intergenerational Approach» είναι ανοικτές για κάθε ενδιαφερόμενο.

Το μάθημα διατίθεται για τέταρτη φορά, θα ξεκινήσει στις 14 Οκτωβρίου 2019 και θα παραμείνει ανοικτό για 6 εβδομάδες.

ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ ΤΩΡΑ! http://www.toyproject.net/project/toy-online-course/

Θα μάθετε για τη διαγενεακή πρακτική με παιδιά (0-8 χρονών) και ηλικιωμένους (65+ χρονών) και θα ανακαλύψετε πρακτικούς τρόπους να δημιουργήσετε ευκαιρίες για ποιοτικές και βιώσιμες δραστηριότητες διαγενεακής μάθησης.

Το μάθημα διατίθεται στα Αγγλικά.

Περιλαμβάνει τέσσερις εβδομαδιαίες ενότητες με βίντεο, άρθρα, ομάδες συζήτησης, κουίζ και παιχνίδια. Κάθε ενότητα απαιτεί περίπου 6 ώρες μελέτης. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, ο εκπαιδευόμενος μπορεί να αναβαθμίσει τον λογαριασμό του πληρώνοντας 50 ευρώ και να λάβει το πιστοποιητικό ολοκλήρωσης του μαθήματος και απεριόριστη πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό.»

Η νεαρή Ιλάφ απ΄το Ιράκ

Posted on 5 Οκτωβρίου 20195 Οκτωβρίου 2019 by imessalas

Η Ιλάφ, είναι 19 ετών και ζει στην Ελλάδα από το 2017. Κατάγεται από το Ιράκ και η μητρική της γλώσσα είναι η Σοράνι. Στα τέλη του 2016, πήρε την απόφαση να φύγει από το Ιράκ μαζί με την οικογένειά της – τότε, ήταν δεκαέξι ετών, παντρεμένη κι έγκυος στο πρώτο της παιδί. Το γεγονός ότι στην περιοχή όπου έμενε διεξαγόταν πόλεμος ανάμεσα σε δύο φυλές, σε συνδυασμό με την εγκυμοσύνη της, ήταν οι λόγοι που την ώθησαν να φύγει για την Ευρώπη. Πράγματι, η Ιλάφ έφυγε από το Ιράκ μαζί με τον σύζυγό της και την οικογένειά του (τον πατέρα, τη μητέρα και την αδερφή του), με μοναδική αρχική επιθυμία να μπορέσει να ζήσει με ασφάλεια.

Μετά από αρκετές προσπάθειες , έφτασαν στην Ελλάδα αφού πλέον είχε γεννήσει και το κοριτσάκι της ήταν ήδη τεσσάρων μηνών. Καθώς η Ιλάφ ήταν ακόμη ανήλικη, αρχικά έμειναν σε μiα δομή φιλοξενίας στην Ορεστιάδα. Στην πορεία κι αφού ενηλικιώθηκε, στάλθηκαν όλοι μαζί στη δομή που βρίσκονται τώρα. Στο ξεκίνημα, όλα ήταν δύσκολα για εκείνη, στην Ελλάδα. Κάνοντας τις πρώτες βόλτες στην Αθήνα, εκτός της δομής φιλοξενίας, βρέθηκε στην πλατεία Ομονοίας. Οι εικόνες που σχημάτισε εκεί, την έκαναν να συνειδητοποιήσει ότι έπρεπε κι η ίδια μαζί με την οικογένεια της να ενσωματωθούν στην τοπική κοινωνία και να προσπαθήσουν να πετύχουν εκείνο το μέλλον, που ονειρεύτηκαν φεύγοντας από το Ιράκ. Αυτό αποτέλεσε και την αφορμή για να ξεκινήσει τα μαθήματα ελληνικών.

Η Ιλάφ μας λέει: «Σήμερα μπορώ να πω με βεβαιότητα ότι θα έπρεπε να είχα ξεκινήσει πιο νωρίς τα μαθήματα ελληνικών. Ωστόσο, ακόμη και τώρα, χαίρομαι που μπόρεσα να συμμετέχω στα δικά σας μαθήματα, τα μαθήματα του WEMIN». Το μάθημα ελληνικών της έδωσε τη δυνατότητα να μιλάει με τους ντόπιους για καθημερινά θέματα. Επιπλέον, τα μαθήματα ενδυνάμωσης τη βοήθησαν να χρησιμοποιεί την κατάλληλη ορολογία ανάλογα με το χώρο που βρίσκεται κάθε φορά (π.χ. υπηρεσίες, νοσοκομείο, κλπ.). Νοιώθει άνετα να κάνει ψώνια στο παζάρι ή ακόμη και να πάει την κόρη της στο γιατρό. Είναι τόσο ικανοποιημένη με την πρόοδο που έχει κάνει, ώστε αναφέρει χαρακτηριστικά: «Είμαι χαρούμενη που μπορώ, μαθαίνοντας την ελληνική γλώσσα, να σας δείξω ότι εκτιμάω ότι έχετε κάνει για εμένα. Πραγματικά, προτρέπω όλες τις κοπέλες που θέλουν να μείνουν στην Ελλάδα, όσο πολυάσχολο πρόγραμμα κι αν έχουν, να πάρουν την απόφαση να συμμετάσχουν στα μαθήματα ελληνικών. Οι προσπάθειες τους θα έχουν αποτέλεσμα». Είναι γεγονός, ότι οι παρεμβάσεις του έργου WEMIN βοήθησαν την Ιλάφ να ανακτήσει την αυτοπεποίθησή της, να διεκδικήσει καλύτερες συνθήκες ζωής για την ίδια και την οικογένειά της, και το σημαντικότερο, να συνεχίσει να ονειρεύεται! Έχει ήδη θέσει τον επόμενο στόχο της: μετά τη λήξη της συμμετοχής στης στο έργο WEMIN, θα πάει σε σχολή κομμωτικής, ώστε να εργαστεί στο μέλλον, ως κομμώτρια.

Βέβαια, το να μεγαλώσει την κόρη της όσο πιο καλά μπορεί, αποτελεί διαρκή, απόλυτη προτεραιότητα για την Ιλάφ! Στο Ιράκ, όπως μας εξήγησε, όταν μια γυναίκα ξεκινά τη δική της οικογένεια, αφιερώνει όλη της τη ζωή στο μεγάλωμα των παιδιών της. Ωστόσο, η Ιλάφ ελπίζει να καταφέρει εξίσου καλά, τόσο την ανατροφή της κόρης της όσο και την επίτευξη των προσωπικών στόχων της.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο “WEMIN: Migrant Women Empowerment and Integration”, μπορείτε να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα www.wemin-project.eu / Follow #WEMIN