Author Archives: imessalas

steamit2020

STE(A)M-IT 2nd co-creation workshop with the participation of DAISSy

Posted on by

steamit2020On Friday October 2nd, 2020, the STE(A)M IT project organized its 2nd co-creation workshop. The 60 participants attending included representatives from 6 companies, 14 Ministries of Education, as well as 8 experts in STEM Education, 5 researchers and 15 teachers. All participants had the opportunity to discuss and exchange on the status and development of the STE(A)M Integrated framework and the enrichments of its various components.

Achilles Kameas presented the achievements of STEAMonEdu project, which is coordinated by DAISSy research group.

You can find more about the workshop here.

Achilles’ presentation can be found here.

You can find more about the STEAMonEdu project and join its community here.

digicomp21

DAISSy research group participates in the DigComp online Community of Practice

Posted on by

digicomp21The European Digital Competence Framework, widely known as DigComp, has been developed by JRC to serve as a common referent for the description of the digital skills that are necessary for every citizen to be part of the digital transformation of European societies. The description of version 2.1 of DigComp is available here.

You can also read the “DigComp into Action: Get inspired, make it happen” Guide here. The Guide contains examples of DigComp application and includes two of DAISSy projects, DCDS and MuSA, as best practices.

The European network ALL DIGITAL, of which DAISSy is a member, is leading the maintenance of DigComp and the production of new versions, which will reflect more accurately the ever evolving IT technologies and their effects on the digital competence landscape. To this end, ALL DIGITAL has established and maintains the DigComp Commumity of Practice, an international community of organizations and individuals who use DigComp in their everyday practice. Prof. Achilles Kameas, Director of DAISSy, is one of the moderators of this community.

The DigComp CoP has already contributed to the design of DigComp 2.2, which is expected to go public in the Spring of 2021. Participation to the Cop is open to anyone who interested in digital competences. To join the community, please send an email to digcomp@all-digital.org (write DigComp CoP on the subject line).

leadToRome

Η χαρτογράφηση των επιχειρηματικών δυνατοτήτων των αρχαίων Ρωμαϊκών δρόμων είναι πλέον διαθέσιμη!

Posted on by

leadToRomeΣτο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου ROMAN ROUTES διερευνήθηκε το επίπεδο γνώσης των φοιτητών σχετικά με την επιχειρηματικότητα και τον τουρισμό των αρχαίων Ρωμαϊκών δρόμων, διεξήχθη χαρτογράφηση των Ρωμαϊκών διαδρομών σχετικά με τις υπάρχουσες οικονομικές και πολιτιστικές δραστηριότητες που συνδέονται με αυτές τις διαδρομές, καθώς και την οικονομική τους δυναμική. Η ερευνητική ομάδα @DAISSy ανέλαβε τη διεξαγωγή της έρευνας για την Ελλάδα.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, οι Ρωμαϊκές διαδρομές έχουν μεγάλες δυνατότητες να γίνουν μια σημαντική οικονομική κινητήρια δύναμη και αφετηρία για νέα έργα οικονομικής ανάπτυξης, τόσο σε τοπικό επίπεδο όσο και σε διεθνικό.

Η ερευνητική αναφορά που προέκυψε είναι διαθέσιμη στον σύνδεσμο: https://romanroutes.eu

Μαθετε περισσότερα για το έργο ROMAN ROUTES:

devops-logo

Ξεκινά σύντομα νέο MOOC για Επαγγελματίες Έξυπνων Πόλεων με την υποστήριξη της ερευνητικής ομάδας DAISSy του ΕΑΠ

Posted on by

Smart DevOps MOOCΤo MOOC μας είναι έτοιμο!
Γίνε Πιστοποιημένος DevOps Επαγγελματίας Έξυπνων Πόλεων!

Οι Έξυπνες Πόλεις δεν είναι απλώς μια ιδέα ή ένα όνειρο του μέλλοντος. Είναι ένας τομέας πολύ δυναμικός και ζωντανός που σημειώνει εντυπωσιακή ανάπτυξη και αυξανόμενες προοπτικές επαγγελματικής σταδιοδρομίας τα τελευταία χρόνια.

Το DevOps Competencies for Smart Cities MOOC (Smart DevOps MOOC) αναπτύχθηκε στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Έργου ERASMUS+ “DevOps Competencies for Smart Cities” στο οποίο συμμετέχει η ερευνητική ομάδα Daissy, για να αντιμετωπίσει αυτές τις προκλήσεις και να προσφέρει εκπαίδευση υψηλής ποιότητας. Φιλοδοξεί να επιτρέψει στους εκπαιδευόμενους να αποκτήσουν και να αναπτύξουν βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την αντιμετώπιση των προκλήσεων στα πλαίσια της ενασχόλησής τους (τρέχουσας ή μελλοντικής) σε θέματα διαχείρισης και εξέλιξης των έξυπνων πόλεων.

Το Smart DevOps MOOC παρέχεται Δωρεάν, είναι στην Αγγλική γλώσσα και προσφέρει:

  • Σύγχρονο πρόγραμμα σπουδών που αναπτύχθηκε από ειδικούς (Εξειδικευμένους Επαγγελματίες με μεγάλη εμπειρία, Καθηγητές ΑΕΙ) υπό υψηλά πρότυπα διασφάλισης ποιότητας
  • 15 εκπαιδευτικές ενότητες που παρέχουν τις κατάλληλες δεξιότητες (μεταβιβάσιμες/transferrable και ψηφιακές/digital) για επαγγελματίες Έξυπνων Πόλεων
  • Ευέλικτο εβδομαδιαίο εκπαιδευτικό χρονοδιάγραμμα
  • Εξατομικευμένη υποστήριξη από έμπειρους καθηγητές
  • Ευκαιρία για συνάντηση, σύνδεση και δικτύωση με συναδέλφους από όλη την Ευρώπη
  • Πιστοποίηση σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά και εθνικά πλαίσια προσόντων και το ευρωπαϊκό πιστωτικό σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης (ECVET)
  • Δυνατότητα στους συμμετέχοντες που θα ολοκληρώσουν επιτυχώς το MOOC να παρακολουθήσουν (δωρεάν) και το δεύτερο κύκλο εξειδικευμένης εκπαίδευσης (specialised course) που αφορά τις ειδικότητες
    • του Σχεδιαστή Έξυπνων Πόλεων (Smart City Planner)
    • του Υπευθύνου ΙΤ Υποδομών Έξυπνων Πόλεων (Smart City ΙΤ Manager) και
    • του Στελέχους ΙΤ Υποδομών Έξυπνων Πόλεων (Smart City IT Officer)

Περισσότερες πληροφορίες για το MOOC και τον τρόπο συμμετοχής σε αυτό θα βρείτε εδώ!

Συνοδευτικό υλικό: Brochure

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το Ευρωπαϊκό έργο DevOps competences for Smart Cities και την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, μπορείτε να δείτε σε:
logo-steamonedu

Εργαστήριο: STE(A)M Education practices and competences (πρακτικές και ικανότητες εκπαίδευσης STE(A)M)

Posted on by

logo-steamoneduΈχετε ακούσει ποτέ για την τέχνη της εκπαίδευσης STE(A)M;

Είστε εκπαιδευτικός; Διευθυντής σχολείου; Πάροχος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης; Διαμορφωτής εκπαιδευτικής πολιτικής; Ή είστε απλώς περίεργος;

Αυτό το εργαστήριο είναι για ΣΑΣ!

Εδώ είναι γιατί:

Η εκπαίδευση STE(A)M εξελίχθηκε από την εκπαίδευση STEM, όπου το “A” είναι ένας όρος που αντιπροσωπεύει τομείς όπως οι φιλελεύθερες τέχνες, οι γλωσσικές τέχνες, οι κοινωνικές μελέτες, οι φυσικές τέχνες, οι καλές τέχνες κ.λπ. και ο στόχος της είναι να ενσωματώσει τη δημιουργική σκέψη σε έργα STEM και να οδηγήσει στην ανάφλεξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας των μαθητών μέσω των τεχνών. Αν και είναι κοινώς αποδεκτό ότι οι βασικές ικανότητες STEM είναι κρίσιμες για την επιτυχία στις περισσότερες από τις τεχνικές, μηχανικές, ακόμη και διευθυντικές εργασίες, αρκετές μελέτες έχουν δείξει ότι, χωρίς τις «Τέχνες», είναι αδύνατο για τους μαθητές να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους!

Αλλά μάντεψε! Καμία μετάβαση στην εκπαίδευση STEM ή STE(A)M δεν θα είναι ποτέ δυνατή χωρίς την ενεργό και πλήρη συμμετοχή των εκπαιδευτικών. Καθώς οι στρατηγικές διδασκαλίας αλλάζουν, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να ενημερώσουν τα προφίλ ικανοτήτων τους προκειμένου να αντιμετωπίσουν τις εκπαιδευτικές προκλήσεις που απορρέουν από την εκπαίδευση STE(A)M.

Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι εταίροι του έργου STEAMonEdu έχουν ορίσει τους εκπαιδευτικούς ως πυλώνες της εκπαίδευσης STE(A)M και έχουν δεσμευτεί να υποστηρίξουν την επαγγελματική τους ανάπτυξη. Κοιτάξτε το πρόγραμμα αυτού του εργαστηρίου για να μάθετε πώς:

  • Επισκόπηση του έργου STEAMonEdu – Αχιλλέας Καμέας
  • Βασικά στοιχεία της εκπαίδευσης STE(A)M – Σπύρος Παπαδάκης
  • Χαρακτηριστικά καλών πρακτικών εκπαίδευσης STE(A)M – Paolo Russo
  • Προς μια κοινή κατανόηση ενός πλαισίου αξιολόγησης εκπαιδευτικών πρακτικών εκπαίδευσης STE(A)M (διαδραστική συνεδρία) – Gabriella Ford
  • Βέλτιστες πρακτικές εκπαίδευσης STE(A)M – Paolo Russo & Esther Subias
  • Πλαίσιο εκπαιδευτικών ικανοτήτων STE(A)M – Ναταλία Σπυροπούλου
  • Προς μια κοινή κατανόηση ενός πλαισίου εκπαιδευτικών ικανοτήτων STE(A)M (διαδραστική συνεδρία) – Ναταλία Σπυροπούλου
  • Η κοινότητα STEAMonEdu των εκπαιδευτικών STE(A)M – Esther Subias

Μην το σκέφτεστε δύο φορές! Εγγραφείτε τώρα, διαφορετικά θα χάσετε την παγκόσμια πρεμιέρα του πλαισίου εκπαιδευτικών ικανοτήτων STE(A)M! Κάντε κλικ εδώ: https://summit.all-digital.org/registration/ – θα σας περιμένουμε έως τη Δευτέρα 5 Οκτωβρίου.

Γίνετε μέλος της διαδικτυακής κοινότητας εκπαιδευτικών STE(A)M! Κάντε κλικ εδώ: https://steamonedu.eu/

Μπορείτε να ανταλλάξετε εμπειρίες και βέλτιστες πρακτικές. Μπορείτε να μοιραστείτε τα έργα σας STE(A)M (φωτογραφίες επίσης). Μπορείτε να πείτε τις ιδέες και τις απόψεις σας – θα ληφθούν υπόψη!

Και αν θέλετε περισσότερο STE(A)M, δείτε τι κάνουμε και ακολουθήστε μας:

Facebook: STEAMonEdu

Twitter: @STEAMonEdu, #STEAMonEdu

Συντονιστές:

Achilles Kameas & Katrin Schuberth

crowdDreaming-logo

Workshop: How to Crowddream?

Posted on by

crowdDreaming-logoWhen: 8 October 2020 @ 11:40 (until 13:10)

Where: Online

Registration: Mandatory – to register, please fill in and submit registration form

Deadline for registrations: 6 October 2020

Key words: digital cultural heritage; MOOC for teachers; co-creation of digital scenes; virtual/augmented reality; European digital monument; Europa Square; social inclusion; European history; European values; coaching circles

The art of Crowddreaming (CDDC) is a methodology that connects young people and educators with cultural heritage and digitalisation in a unique co-creation process that contributes to the common understanding of the European history and values, intercultural dialogue and mutual understanding.

Crowddream is a vision for the improvement of the society which comes to life when it is turned to a compelling story that captures the imagination of a crowd big enough to make it happen.

Workshop participants will learn about:

  • Crowddreaming methodology (origin, objectives and results of its use)
  • Curriculum and MOOC that empowers educators (teachers, trainers, coaches, facilitators) for use of the Crowddreaming with young people in schools, digital learning centres, etc.
  • Experiences with implementation of the methodology in 5 European countries.
  • Europa Square – a lasting digital monument dedicated to Europe as a transcultural laboratory.
  • How to set up your own Crowddreaming activity and connect with peers across Europe.

Registration for the event is mandatory. To register, please fill in and submit registration form by October 6th 2020.

About Crowddreaming: Youth co-create digital culture project

“Crowddreaming: Youth co-create digital culture” is an Erasmus+ project implemented in the framework of the annual KA3 call on Social Inclusion and Common Values: The Contribution in the Field of Education and Training managed by Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA) of the European Commission.

The purpose of the project is to disseminate and scale-up at European level a good practice in the field of the valorization of digital cultural heritage as a mean for inclusive education and for the promotion of European values among youngsters.

The good practice identified is “Crowddreaming: youths co-create digital culture” born as a contest for Italian schools and promoted by the Italian association Stati Generali dell’Innovazione, whose aim is to create a lasting digital monument dedicated to Europe as a transcultural laboratory.

The Crowddreaming project involves 5 partners coming from 5 European countries. The pilot action is being implemented in 4 Countries (Croatia, Greece, Italy andLatvia,) and addresses secondary school teachers (20 in each country) and students (400 in each country).

Learn more about the project at https://crowddreaming.eu.

delta-logo

Read first the results of the DELTA research report!

Posted on by

delta-logoThe DELTA project aims at designing and developing an innovative, open, blended course in order to train students in digital competences and the use of new technologies in Archaeology.
Before designing the DELTA course, the consortium carried out an extensive Desk and Field Research with the following aims:

  1. to record the existing situation mainly in the three participating countries concerning:
    (a) higher education courses on excavation methods and techniques
    (b) the use of digital applications in archaeological excavations
    (c) the use of digital educational tools in courses about excavation practice
  2. to explore, assess and understand the expectations and desires of students and professionals of archaeology concerning the use of digital tools and applications in Archaeological excavations and Courses on excavation practices, methods and techniques.

The first Intellectual Output “Digital Excavation blended Course” concerns the design of the DELTA course after taking into consideration (a) the skills needed for new archaeologists and (b) the syllabus of training courses already available at Archaeological departments.

In this report (short, long) you will find out the current trends as well as needs of archaeologists in Greece, Italy and Czech Republic!

alldigital-summit-2020

ALL DIGITAL 2020 Summit on Competences of the Future

Posted on by

alldigital-summit-2020On 7-8 October 2020, ALL DIGITAL will organise its 13th annual Summit entitled “Competences for the Future”. The Summit brings together representatives of networks and organisations working to enhance digital skills of European citizens. Due to the current restrictions, the Summit will take place as an online event. The Summit programme offers keynotes, panels, workshops and lightning talks, and is organized around four streams:

  • Towards a version 2.2 of DigComp > DIGCOMP
  • The future of digital competence centres > FUTURE
  • Recognition of digital competence certificates in Europe > CERTIFICATION
  • Lessons learned during Covid-19 > LESSONS

ALL DIGITAL is a Brussels-based network of organisations and it is working to enhance digital skills of Europeans. Nowadays, it is a major European Association in the field of digital inclusion and empowerment, but also a family united by one purpose: empower Europe through digital skills. DAISSy research group of Hellenic Open University is a member of ALL DIGITAL and will participate in different workshops and panels during the Summit.

The ALL DIGITAL Summit is one of the leading public events in Europe on digital competences. It provides a unique platform where trainers and facilitators working for digital competence centres, ICT learning centres, adult education centres are joined by education and employability experts, private and public stakeholders, including policy makers, to exchange experiences and share knowledge, reflect together on strategies to expand the number of digitally literate citizens, while networking to identify new potential partners in future projects.

You can find out more about the Summit at https://summit.all-digital.org/about/ and by following the associated social media accounts:

Facebook: @AllDigitalEU

Twitter: @AllDigitalEU

Hashtags: #AllDigitalEU; #DigitalSkills #AllDigitalSummit20

Blogging space (on the ALL DIGITAL community website Unite-IT): unite-it.eu

Participation in the Summit is free. Note however that registration is mandatory!

toy logo

Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) με θέμα τη Διαγενεακή Μάθηση

Posted on by

toy-logoΗ ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ διαθέτει για 6η φορά το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) με τίτλο “Together Old and Young: An Intergenerational Approach” και αντικείμενο τη Διαγενεακή Μάθηση (Intergenerational Learning). Το MOOC θα ξεκινήσει στις 5 Οκτωβρίου 2020 και θα παραμείνει ανοικτό για 5 εβδομάδες.

Η δωρεάν εγγραφή στο MOOC είναι ανοικτή για κάθε ενδιαφερόμενο μέχρι τα μεσάνυχτα της 30ης Σεπτεμβρίου. ΕΓΓΡΑΦΕΙΤΕ ΤΩΡΑ στο σύνδεσμο εδώ.

Παρακολουθώντας το μάθημα θα μάθετε για τη διαγενεακή πρακτική με παιδιά (3-8 χρονών) και ηλικιωμένους (65+ χρονών) και θα ανακαλύψετε πρακτικούς τρόπους να δημιουργήσετε ευκαιρίες για ποιοτικές και βιώσιμες δραστηριότητες Διαγενεακής Μάθησης.

Το MOOC διατίθεται στα Αγγλικά. Η συμμετοχή είναι δωρεάν. Περιλαμβάνει τέσσερις εβδομαδιαίες ενότητες με βίντεο, άρθρα, ομάδες συζήτησης, κουίζ και παιχνίδια. Κάθε ενότητα απαιτεί περίπου 6 ώρες μελέτης. Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του MOOC, μπορείτε, πληρώνοντας 50 ευρώ, να λάβετε το πιστοποιητικό ολοκλήρωσης του μαθήματος και απεριόριστη πρόσβαση στο εκπαιδευτικό υλικό.

Μπορείτε να λάβετε περισσότερες πληροφορίες στέλνοντας μέηλ στη διεύθυνση info@daissy.eap.gr

euheritage-logo

9th ENCATC Members Talk on “Cross-disciplinarity and Innovation in Cultural Heritage Training”

Posted on by

euheritage-logoThe 9th ENCATC Members Talk on “Cross-disciplinarity and Innovation in Cultural Heritage Training” on 25 September from 14:30-15:30 (CEST) will bring together members of ENCATC, AAAE, TACPS, and representatives of EU projects researching and developing innovative training schemes for cultural heritage professionals.
This conversation, which will be moderated by ENCATC member, Alberto Gulli, Head of Training at Fitzcarraldo Foundation, aims to discuss about the gaps in training and how to adapt to new demands in the new normal.

For this edition, ENCATC invited Erminia Sciacchitano, Officer – Minister’s Cabinet presso Italian Ministry for Culture, Heritage and Tourism along with special guests from EU heritage projects:  Emmanuele Curti, Materahub, Italy; coordinator of the EU Heritage project; Karin Drda-Kühn, Kultur und Arbeit e.V., Germany; coordinator of the HERITAGE-PRO project; and Joanna Sanetra-Szeliga, the International Cultural Centre (ICC), Poland; coordinator of the ILUCIDARE project on behalf of ICC.

This event is proposed by ENCATC member Fitzcarraldo Fondazione in the framework of the Erasmus+ EU Heritage project, aimed to create a new transnational curriculum for cultural heritage professionals, focused on digital skills, transferable and transversal competences, soft skills and skills connected to “experience tourism” in the field of cultural heritage. DAISSy research group, HOU is partner in EUHeritage project.

Registered participants will receive the Zoom access link in a separate communication.