Category Archives: News & Events

tourx-2

Επιτυχής συμμετοχή της DAISSy-ΕΑΠ στην 1η Διακρατική Δράση Κινητικότητας του έργου Τour-X

Posted on by

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμμετείχε επιτυχώς στην 1η διακρατική Δράση Κινητικότητας που διοργανώθηκε στο πλαίσιο της υλοποίησης του Ευρωπαϊκού έργου “Tour–X”, όπου η Ομάδα έχει ενεργό ρόλο ως Έλληνας εταίρος. Η εν λόγω Δράση εντάσσεται στην «Προώθηση της διάχυσης αποτελεσμάτων στον τομέα του Τουρισμού και στα συστήματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), μέσω συνεργασίας και ενεργού συμμετοχής τουριστικών επιχειρήσεων και παρόχων ΕΕΚ», από τον «ENAIP Veneto», Ιταλό εταίρο του έργου Tour-X και Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης και Εκπαίδευσης, στην Βερόνα της Ιταλίας.

Συγκεκριμένα, η Δράση Κινητικότητας πραγματοποιήθηκε από τις 30 Σεπτεμβρίου έως και τις 2 Οκτωβρίου 2025 με αφορμή την 57η Γιορτή Ρυζιού  στην περιοχή της Βερόνας και είχε ως βασικό στόχο τη διερεύνηση της στενής σχέσης ανάμεσα στην επαγγελματική εκπαίδευση, τον τουρισμό, την πολιτιστική κληρονομιά και την τοπική ανάπτυξη. Στο πλαίσιο της Δράσης, επτά (7) συμμετέχοντες/συμμετέχουσες από τέσσερις (4) χώρες (Ελλάδα, Ισπανία, Βουλγαρια και Κίνα), συναντήθηκαν στην Isola della Scala για την πρώτη εισερχόμενη ενέργεια κινητικότητας του έργου Tour-X, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σε βάθος την περιοχή και την παράδοση του ρυζιού, ανακαλύπτοντας τις δυνατότητές της ως προς την ενίσχυση της διαχείρισης του τουρισμού με υπευθυνότητα.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ εκπροσωπήθηκε από την κ. Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, Κύρια Ερευνήτρια της Ομάδας και του έργου Tour-X, καθώς και τον κ. Δρ. Χρήστο Πιερρακέα, Καθηγητή Πανεπιστημίου Πατρών και Ερευνητή της DAISSy-ΕΑΠ. Συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις εργασίες και μαζί με τους/τις εκπροσώπους του εταιρικού σχήματος Tour-X συναντήθηκαν με εκπροσώπους θεσμών και επιχειρήσεων που συμβάλλουν στη διοργάνωση της Γιορτής Ρυζιού και στην προώθηση της τοπικής ταυτότητας.

Εν κατακλείδι, η 1η Δράση Κινητικότητας του έργου Tour-X πέτυχε να αναδείξει τον καθοριστικό ρόλο της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην ανάπτυξη δεξιοτήτων για τον τομέα του Τουρισμού.

Το έργο Tour–X του Κέντρου Επαγγελματικής Αριστείας (Center of Vocational Excellence-COVE) για την Τουριστική Βιομηχανία, σκοπεύει στη δημιουργία αριστείας στον εν λόγω τομέα, μέσω προσέγγισης «από τη βάση προς την κορυφή». Το Tour-X έχει τετραετή διάρκεια (Ιούνιος 2022-Μάϊος 2026) και συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία που συγκεντρώνει είκοσι τρεις (23) έμπειρους εταίρους, οι οποίοι εκπροσωπούν τους σημαντικότερους παρόχους Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) στον τομέα του Τουρισμού, καθώς και τις Περιφερειακές Αρχές, από από έξι χώρες-μέλη της Ε.Ε.  (Ελλάδα, Βέλγιο, Γερμανία, Ισπανία, Ιταλία, Πορτογαλία) καθώς και την Κίνα.

Η DAISSy-ΕΑΠ, Έλληνας εταίρος, είναι σημαντικός ακαδημαϊκός εταίρος στη διακρατική κοινοπραξία, συμμετέχει σε όλα τα παραδοτέα του έργου και έχει την ευθύνη για το «Πλαίσιο Ποιότητας για την αύξηση της ποιότητας στην ΕΕΚ μέσω βρόχων ανατροφοδότησης και ανάπτυξη συστημάτων παρακολούθησης αποφοίτων» και τη «Δημιουργία και συντήρηση ενός συστήματος βάσης δεδομένων» (Watch Tower) για τις περιφερειακές ανάγκες σε δεξιότητες στον τομέα του Τουρισμού. Παράλληλα, η Ερευνητική Ομάδα συμβάλει στην αποτελεσματική υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου στην Ελλάδα, διασυνδέοντας επιμέρους συναφείς φορείς με στόχο την πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του Tour-X και του αντίκτυπου του έργου.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Tour–X της DAISSy-ΕΑΠ:

tourx-2 tourx-1

tourx-4

Η DAISSy-ΕΑΠ με ομιλία στο 1ο-Επιστημονικό-Συνέδριο του ΙΜΕ-ΓΣΕΒΕΕ, για το έργο Tour-X

Posted on by

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) συμμετείχε επιτυχώς στις εργασίες του 1ου Επιστημονικού Συνεδρίου του «Ινστιτούτου Μικρών Επιχειρήσεων (ΙΜΕ)» της «Γενικής Συνομοσπονδίας Επαγγελματιών Βιοτεχνών και Εμπόρων Ελλάδας (ΓΣΕΒΕΕ)» για τις πολύ μικρές, μικρές και μεσαίες Επιχειρήσεις στην Ελλάδα, με θέμα «Η νέα δυναμική των μικρών επιχειρήσεων: Ο ρόλος τους στην οικονομία του αύριο» και με συμμετοχή διακεκριμένων εκπροσώπων της επιστημονικής κοινότητας. Σημειώνεται, ότι το Συνέδριο είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την υλοποίηση του Ευρωπαϊκού έργου “Tour-X”, όπου η DAISSy-ΕΑΠ έχει ενεργό ρόλο ως Έλληνας εταίρος.

Συγκεκριμένα, το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε στις 3 και 4 Οκτωβρίου 2025, φιλοξενήθηκε στην έδρα του ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ, στην Αθήνα (δ/νση: Αριστοτέλους 46) και είχε βασικό στόχο την προώθηση της έρευνας, την ανταλλαγή τεκμηριωμένων απόψεων και την ενίσχυση του επιστημονικού διαλόγου. Ειδικότερα, με 11 θεματικά πάνελ και περισσότερες από 60 επιστημονικές παρουσιάσεις στην Αγγλική γλώσσα, το 1ο Επιστημονικό Συνέδριο περιλάμβανε πεδία όπως το διεθνές περιβάλλον, η ανταγωνιστικότητα, η καινοτομία, η micro επιχειρηματικότητα, οι πλατφόρμες και τα νέα ψηφιακά μοντέλα, η ανθεκτικότητα, η ασφάλιση, οι δεξιότητες, οι ευάλωτες κοινωνικές ομάδες κ.α.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ εκπροσωπήθηκε από την κ. Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, Κύρια Ερευνήτρια της Ομάδας καθώς και του έργου Tour-X, η οποία συμμετείχε ενεργά σε όλες τις εργασίες του Συνεδρίου κι επιπλέον απεύθυνε  δια ζώσης ομιλία με τίτλο «Enhancing Education and Employability using the Tour-X Graduate Tracking System», στο πλαίσιο της Θεματικής Ενότητας «Αγορά εργασίας, ανθεκτικότητα & κοινωνικές προκλήσεις για τις ΜμΕ». Η εισήγηση βασίστηκε στην επεξεργασία ευρημάτων σχετικής έρευνας που διεξήχθη στο πλαίσιο της υλοποίησης του έργου Tour-X,  από την Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, την Δρ. Ιωάννα Γιαννούκου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Πατρών και Κύρια Ερευνήτρια της Ομάδας DAISSy, καθώς και τον Δρ. Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και Διευθυντή της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy του ΕΑΠ.
Είναι αξιοσημείωτο, ότι η παρούσα δημοσίευση εντάσσεται στο σχεδιασμό και την ανάπτυξη της μεθοδολογίας, της πλατφόρμας και των ερωτηματολογίων της έρευνας Tour-X, στο πλαίσιο υλοποίησης του παραδοτέου του έργου με θέμα  «Πλαίσιο Ποιότητας για τη βελτίωση της ποιότητας στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) μέσω μηχανισμών ανατροφοδότησης και ανάπτυξης συστημάτων παρακολούθησης αποφοίτων».

Το έργο Tour–X του Κέντρου Επαγγελματικής Αριστείας (Center of Vocational Excellence-COVE) για την Τουριστική Βιομηχανία, σκοπεύει στη δημιουργία αριστείας στον εν λόγω τομέα, μέσω προσέγγισης «από τη βάση προς την κορυφή». Το έργο έχει τετραετή διάρκεια (Ιούνιος 2022-Μάϊος 2026) και συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Υλοποιείται από μια κοινοπραξία που συγκεντρώνει είκοσι τρεις (23) έμπειρους εταίρους, οι οποίοι εκπροσωπούν τους σημαντικότερους παρόχους Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) στον τομέα του Τουρισμού, καθώς και τις Περιφερειακές Αρχές, από από έξι χώρες-μέλη της Ε.Ε.  (Ελλάδα, Βέλγιο, Γερμανία, Ισπανία, Ιταλία, Πορτογαλία) καθώς και την Κίνα.

Η DAISSy-ΕΑΠ, Έλληνας εταίρος, αποτελεί σημαντικός ακαδημαϊκός εταίρος στη διακρατική κοινοπραξία, συμμετέχει σε όλα τα παραδοτέα του έργου και έχει την ευθύνη για το «Πλαίσιο Ποιότητας για την αύξηση της ποιότητας στην ΕΕΚ μέσω βρόχων ανατροφοδότησης και ανάπτυξη συστημάτων παρακολούθησης αποφοίτων» και τη «Δημιουργία και συντήρηση ενός συστήματος βάσης δεδομένων» (Watch Tower) για τις περιφερειακές ανάγκες σε δεξιότητες στον τομέα του Τουρισμού. Παράλληλα, η Ερευνητική Ομάδα συμβάλει στην αποτελεσματική υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου στην Ελλάδα, διασυνδέοντας επιμέρους συναφείς φορείς με στόχο την πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του Tour-X και του αντίκτυπου του έργου.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο Tour–X της DAISSy-ΕΑΠ:

tourx-4 tourx-3

logo-didactive

Η DAISSy-ΕΑΠ συμβάλλει στο Πλαίσιο Ικανοτήτων Αυτενέργειας του Ευρωπαϊκού έργου «DIDACTIVE»

Posted on by

logo-didactiveΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) ο Έλληνας εταίρος, του Ευρωπαϊκού έργου «DIDACTIVE – Develop Innovation in Digital and Agency Competences Training for Inclusive Vocational Education», συμβάλλει σημαντικά στην ανάπτυξη του Πλαισίου Ικανοτήτων Αυτενέργειας–ΠΙΑ (Agency Competence Framework-ACF). Αυτό βασίζεται στην εκπόνηση της αντίστοιχης Αναφοράς της Έρευνας Γραφείου (Desk Research Report) , η οποία δίνει έμφαση στην εξερεύνηση των διαφόρων μεταφράσεων, ορισμών και πολιτισμικών εφαρμογών του όρου «αυτενέργεια» σε εθνικό και ακαδημαϊκό πλαίσιο στην Ελλάδα, καθώς και στα επιμέρους αντίστοιχα πλαίσια  σε καθεμία από τις επιπλέον χώρες-εταίρους του έργου DIDACTIVE (δηλαδή Γαλλία, Αυστρία, Κροατία και Ολλανδία).

Είναι γεγονός, ότι στο σημερινό ταχέως μεταβαλλόμενο εκπαιδευτικό και ψηφιακό περιβάλλον, τα άτομα πρέπει να διαθέτουν όχι μόνο παραδοσιακές δεξιότητες, αλλά και την ικανότητα να διαμορφώνουν τη δική τους μαθησιακή και επαγγελματική πορεία. Οι ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις και οι μεταβαλλόμενες συνθήκες εργασίας απαιτούν δεξιότητες όπως η ανάληψη πρωτοβουλιών, η λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων και η προσαρμοστικότητα σε σύνθετες καταστάσεις για την επίτευξη της επιτυχίας.

Επιπλέον, αυτή η ανάγκη για δεξιότητες είναι ιδιαίτερα κρίσιμη στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) ενηλίκων, όπου πλήθος εκπαιδευομένων με περιορισμένη τυπική εκπαίδευση, πρέπει να αποκτήσουν δεξιότητες σχετικές με την εργασία και την αυτοπεποίθηση, καθώς και να συμμετέχουν ενεργά στην κοινωνία και στην αγορά εργασίας. Επιπλέον των τεχνικών γνώσεων, τα εν  λόγω εκπαιδευόμενα άτομα, χρειάζονται υποστήριξη για να αναπτύξουν τη νοοτροπία και τις ικανότητες, που θα τους επιτρέψουν να αναλάβουν την ευθύνη της μάθησής τους, να διαχειριστούν τις μεταβάσεις της ζωής τους και να ασχοληθούν ουσιαστικά με τα ψηφιακά εργαλεία και περιβάλλοντα.

Ως εκ τούτου, το Πλαίσιο Ικανοτήτων Αυτενέργειας (ΠΙΑ) του DIDACTIVE σχεδιάστηκε με σκοπό να ανταποκριθεί σε αυτή την πρόκληση, ενισχύοντας την αίσθηση αυτενέργειας των ενήλικων εκπαιδευόμενων ΕΕΚ — την ικανότητα να ενεργούν ανεξάρτητα και να λαμβάνουν σκόπιμες αποφάσεις. Ενθαρρύνει τα εκπαιδευόμενα άτομα ώστε να αξιολογούν κριτικά την κατάστασή τους, να οραματίζονται πιθανά μελλοντικά σενάρια και να κινητοποιούν τους πόρους και την ανθεκτικότητα που απαιτούνται για την επίτευξη των στόχων τους, τόσο σε προσωπικό όσο και σε επαγγελματικό επίπεδο.

Συγκεκριμένα, αυτό το Πλαίσιο ενσωματώνει δύο βασικά ευρωπαϊκά μοντέλα, δηλαδή το LifeComp, το οποίο δίνει έμφαση στη δια βίου μάθηση μέσω της προσωπικής ανάπτυξης, των κοινωνικών δεξιοτήτων και της αυτοκατευθυνόμενης μάθησης, και το DigComp, το οποίο περιγράφει τις βασικές ψηφιακές δεξιότητες που απαιτούνται για την επιτυχία σε ψηφιακά περιβάλλοντα. Τα εν λόγω δύο πλαίσια μαζί, δημιουργούν μια ολιστική βάση που αντιμετωπίζει τόσο την προσωπική όσο και την ψηφιακή διάσταση της σύγχρονης δράσης των ανθρώπων.

Η DAISSy-ΕΑΠ πραγματοποίησε την έρευνα του έργου DIDACTIVE στην Ελλάδα – όπως παράλληλα ολοκλήρωσαν όλοι οι εταίροι στις άλλες τέσσερεις (4) χώρες του έργου – η οποία αποτελεί τη βάση του ΠΙΑ (ACF). Η επεξεργασία των ευρημάτων της έρευνας αποκαλύπτει επιμέρους ερμηνείες του όρου «αυτενέργεια». Παρόλο που οι διάφορες χώρες χρησιμοποιούν ποικίλες μεταφράσεις — μερικές τονίζουν την ενδυνάμωση, άλλες εστιάζουν στη λήψη αποφάσεων ή στην ανθεκτικότητα — όλες συμφωνούν ότι «αυτενέργεια» σημαίνει την ικανότητα ενός ατόμου να ενεργεί μόνο του, να αντιμετωπίζει προκλήσεις και να επηρεάζει το περιβάλλον του.

Συμπερασματικά, υπογραμμίζεται ότι το Πλαίσιο Ικανοτήτων Αυτενέργειας του έργου DIDACTIVE εντοπίζει τέσσερεις βασικούς τομείς:

  • Φαντασία και Προσανατολισμός στο Μέλλον: Ενθάρρυνση των εκπαιδευόμενων να αναλύουν την τρέχουσα κατάστασή τους, να αναγνωρίζουν τις αναπτυξιακές τους ανάγκες και να οραματίζονται μελλοντικούς στόχους.
  • Κινητοποίηση και Δράση: Εξοπλισμός των ατόμων με την ικανότητα να αναγνωρίζουν και να κινητοποιούν αποτελεσματικά προσωπικούς και συγκυριακούς πόρους, να θέτουν σαφείς στόχους και να εκτελούν σχέδια δράσης.
  • Αυτορρύθμιση και Ανθεκτικότητα: Προώθηση των δεξιοτήτων που απαιτούνται για τη διαχείριση των συναισθημάτων, την αντιμετώπιση του άγχους και τη διατήρηση της συνολικής ευημερίας, με παράλληλη επιδίωξη απαιτητικών στόχων.
  • Μάθηση για την Μάθηση και Προσαρμογή: Υποστήριξη της συνεχούς αυτοβελτίωσης μέσω της παρακολούθησης της προόδου, της αναθεώρησης των σχεδίων και της πραγματοποίησης προσαρμοστικών αλλαγών σε ανταπόκριση στις μεταβαλλόμενες συνθήκες.

Το DIDACTIVE είναι ένα διετές έργο (30.10-2024-29.10.2026) που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα «ERASMUS Lump Sum Grant» της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ). Συντονίζεται από το «En.A.I.P. Piemonte» (Ιταλία) και η κοινοπραξία του έργου περιλαμβάνει έξι (6) εταίρους σε πέντε (5) κράτη-μέλη της ΕΕ (Αυστρία, Κροατία, Γαλλία, Ελλάδα και Ολλανδία). Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ εργάζεται για την αποτελεσματική υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου στην Ελλάδα, και συγχρόνως υποστηρίζει αντίστοιχους φορείς με στόχο την πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του έργου και τη διασφάλιση του μέγιστου δυνατού αντικτύπου του.

Μείνετε συντονισμένοι/συντονισμένες και μάθετε περισσότερες πληροφορίες για το έργο DIDACTIVE της DAISSy-ΕΑΠ:

 

logo-gendered

Η DAISSy-ΕΑΠ προσκαλεί σε διαδικτυακό Εργαστήριο αξιοποίησης των αποτελεσμάτων του έργου GenderED-Coalition

Posted on by

logo-genderedΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), προσκαλεί σε  διαδικτυακό  εργαστήριο (workshop), που διοργανώνει στο πλαίσιο της υλοποίησης του Ευρωπα»ϊκού έργου «GenderED Coalition: A cross-country coalition against gender disinformation for equitable societies», όπου μετέχει ως Έλληνας εταίρος.Κύριος στόχος του εργαστηρίου είναι η ενίσχυση της κριτικής ματιάς και η ανάπτυξη δεξιοτήτων Παιδείας στα Μέσα.

Ειδικότερα, το  εργαστήριο διοργανώνεται από την DAISSy – ΕΑΠ, πραγματοποιείται την Τετάρτη 15 Οκτωβρίου 2025 (15.30’ – 17.00’)  και εστιάζει σε ανταλλαγή απόψεων και συζήτηση με μέλη της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων (Board of Experts) του έργου GenderED-Coalition, και συγκεκριμένα με την Αθηνά Πεγκλίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια, Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), Παναγιώτη Χαλδαίο, Πολιτικό Επιστήμονα, Μαριάννα Στεφανίτση, Ερευνήτρια σε ζητήματα φύλου.

Το εργαστήριο πραγματεύεται τη διασύνδεση των αποτελεσμάτων του Ευρωπαϊκού έργου GenderED-Coalition με θέματα όπως:

  • Έμφυλες διαστάσεις της παραπληροφόρησης.
  • Στρατηγικές αντιμετώπισης έμφυλης βίας στα ΜΜΕ.
  • Ο ρόλος της κοινωνίας των πολιτών και των ειδικών στη διαμόρφωση πρακτικών λύσεων.

Η ομάδα-στόχος της εν λόγω δραστηριότητας περιλαμβάνει:

  • Φοιτήτριες/φοιτητές και νέους/νέες επαγγελματίες από τα πεδία των Σπουδών Φύλου, των Μέσων Επικοινωνίας και της Δημοσιογραφίας.
  • Εκπαιδευτικούς και δημιουργούς περιεχομένου.
  • Δημοσιογράφους, ακτιβίστριες/ακτιβιστές και μέλη οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών.
  • Κάθε ενδιαφερόμενο άτομο που επιθυμεί να αναπτύξει κριτική ματιά απέναντι στα ΜΜΕ και τα κοινωνικά δίκτυα.

Είναι αξιοσημείωτο, ότι:

  • Η συμμετοχή είναι δωρεάν και ανοικτή σε κάθε ενδιαφερόμενο άτομο.
  • Απαιτείται προεγγραφή με χρήση του αντίστοιχου συνδέσμου: https://forms.gle/S1NJ6N634jG3CNFZ6
  • Δίνεται βεβαίωση παρακολούθησης σε κάθε συμμετέχον άτομο, που το επιθυμεί.

Το GenderED Coalition είναι ένα διετές έργο, που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα CREA της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερις (4) ευρωπαϊκές χώρες: Βουλγαρία, Γαλλία, Ιταλία και Ελλάδα. Πραγματεύεται την καταπολέμηση της παραπληροφόρησης σχετικά με το φύλο ως βάση για δίκαιες κοινωνίες. Ασχολείται με τον γραμματισμό στα μέσα ενημέρωσης και την ισότητα των φύλων κι έχει πετύχει να ρίξει φως στο φαινόμενο της έμφυλης παραπληροφόρησης και βίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, καθώς και να ενδυναμώσει τους/τις χρήστες/χρήστριες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, μέσω της ευαισθητοποίησης σε θέματα φύλου.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο GenderED Coalition της DAISSy-ΕΑΠ:

 

logo-gendered

Η DAISSy-ΕΑΠ προσκαλεί σε δύο διαδικτυακά Εργαστήρια του Ευρωπαϊκού έργου GenderED-Coalition

Posted on by

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), προσκαλεί στα  δύο διαδικτυακά  εργαστήρια (workshops), τα οποία διοργανώνει στο πλαίσιο της υλοποίησης του Ευρωπα»ϊκού έργου «GenderED Coalition: A cross-country coalition against gender disinformation for equitable societies», όπου μετέχει ως Έλληνας εταίρος.Κύριος στόχος των εργαστηρίων είναι η ενίσχυση της κριτικής ματιάς και η ανάπτυξη δεξιοτήτων Παιδείας στα Μέσα.

Συγκεκριμένα, το 1ο εργαστήριο συνδιοργανώνεται από την DAISSy – ΕΑΠ και το «Creative Hub GR, Hub for Innovation, Education & Technology» του ΕΚKΟΜΕΔ (Ελληνικό Κέντρο Κινηματογράφου Οπτικοακουστικών Μέσων και Δημιουργίας), και διεξάγεται την Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2025 (15.30’ – 17.00’).

Ειδικότερα, το εργαστήριο πραγματεύεται ζητήματα, όπως:

  • Δημιουργικότητα – Κριτική Θέαση – Οπτικός Πολιτισμός.
  • Δεξιότητες κριτικής ανάλυσης των ΜΜΕ και κοινωνικών δικτύων.
  • Εργαλεία ενδυνάμωσης νέων και εκπαιδευτικών μέσω της Παιδείας στα Μέσα.

Ενδεικτικά, οι εργασίες περιλαμβάνουν παρουσιάσεις από την Ειρήνη Ανδριοπούλου, Διευθύντρια της Μονάδας Κινηματογραφικής Εκπαίδευσης και Κληρονομίας του ΕΚΚΟΜΕΔ, Executive Director CIFEJ, την Ασπασία (Σίσσυ) Θεοδοσίου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Διαχειρίστρια έργων της DAISSy-ΕΑΠ και τον Κώστα Μάντζο, Ερευνητή της DAISSy-ΕΑΠ.

Ακολούθως, το 2ο εργαστήριο διοργανώνεται από την DAISSy – ΕΑΠ, πραγματοποιείται την Τετάρτη 15 Οκτωβρίου 2025 (15.30’ – 17.00’)  και εστιάζει σε ανταλλαγή απόψεων και συζήτηση με μέλη της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων (Board of Experts) του έργου GenderED-Coalition, και συγκεκριμένα με την Αθηνά Πεγκλίδου, Επίκουρη Καθηγήτρια, Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), Παναγιώτη Χαλδαίο, Πολιτικό Επιστήμονα, Μαριάννα Στεφανίτση, Ερευνήτρια σε ζητήματα φύλου.

Βασικός σκοπός του δεύτερου εργαστηρίου είναι να συνδέσει τα αποτελέσματα του Ευρωπαϊκού έργου GenderED-Coalition με θέματα όπως:

  • Έμφυλες διαστάσεις της παραπληροφόρησης.
  • Στρατηγικές αντιμετώπισης έμφυλης βίας στα ΜΜΕ.
  • Ο ρόλος της κοινωνίας των πολιτών και των ειδικών στη διαμόρφωση πρακτικών λύσεων.

Η ομάδα-στόχος των δύο εργαστηρίων περιλαμβάνει:

  • Φοιτήτριες/φοιτητές και νέους/νέες επαγγελματίες από τα πεδία των Σπουδών Φύλου, των Μέσων Επικοινωνίας και της Δημοσιογραφίας.
  • Εκπαιδευτικούς και δημιουργούς περιεχομένου.
  • Δημοσιογράφους, ακτιβίστριες/ακτιβιστές και μέλη οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών.
  • Κάθε ενδιαφερόμενο άτομο που επιθυμεί να αναπτύξει κριτική ματιά απέναντι στα ΜΜΕ και τα κοινωνικά δίκτυα.

Είναι αξιοσημείωτο, ότι:

  • Η συμμετοχή είναι δωρεάν και ανοικτή σε κάθε ενδιαφερόμενο άτομο.
  • Απαιτείται προεγγραφή με χρήση του αντίστοιχου συνδέσμου:
  • Δίνεται βεβαίωση παρακολούθησης σε κάθε συμμετέχον άτομο, που το επιθυμεί. ,

Το GenderED Coalition είναι ένα διετές έργο, που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα CREA της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερις (4) ευρωπαϊκές χώρες: Βουλγαρία, Γαλλία, Ιταλία και Ελλάδα. Πραγματεύεται την καταπολέμηση της παραπληροφόρησης σχετικά με το φύλο ως βάση για δίκαιες κοινωνίες. Ασχολείται με τον γραμματισμό στα μέσα ενημέρωσης και την ισότητα των φύλων κι έχει πετύχει να ρίξει φως στο φαινόμενο της έμφυλης παραπληροφόρησης και βίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, καθώς και να ενδυναμώσει τους/τις χρήστες/χρήστριες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, μέσω της ευαισθητοποίησης σε θέματα φύλου.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο GenderED Coalition της DAISSy-ΕΑΠ:

Η DAISSy-ΕΑΠ προσκαλεί στο διεθνές συνέδριο ολοκλήρωσης του Ευρωπαϊκού έργου GenderED-Coalition

Posted on by

logo-genderedΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) προσκαλεί στο διεθνές συνέδριο με θέμα «Παραπληροφόρηση, Φύλο και ΤΝ: Η Δύναμη του Γραμματισμού στα Μέσα και στην Πληροφορία», που πραγματοποιείται σε υβριδική μορφή στις 29 Σεπτεμβρίου 2025, στο Παρίσι. Η εκδήλωση θα φέρει κοντά ακαδημαϊκούς, δημοσιογράφους, εκπροσώπους της κοινωνίας των πολιτών και φορείς χάραξης πολιτικής, προκειμένου να συζητήσουν τα σημεία τομής της παραπληροφόρησης, του φύλου και της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ), με έμφαση στον καθοριστικό ρόλο του γραμματισμού στα μέσα και στην πληροφορία. Σημειώνεται, ότι το συνέδριο σηματοδοτεί την ολοκλήρωση του Ευρωπαϊκού έργου GenderED Coalition: A cross-country coalition against gender disinformation for equitable societies, το οποίο υλοποιείται με την Ερευνητική Ομάδα ως Έλληνα εταίρο.

Ειδικότερα, το συνέδριο απευθύνεται σε ακτιβίστριες/ακτιβιστές, δημιουργούς περιεχομένου, επαγγελματίες ή φοιτήτριες/φοιτητές με ειδικότητα στα Μέσα Επικοινωνίας, στις Σπουδές Φύλου ή στη Δημοσιογραφία. Ενδεικτικά το συνέδριο θα καλύψει θέματα, όπως:

  • Ο γραμματισμός στα μέσα στην εποχή της ΤΝ
  • Οι έμφυλες διαστάσεις της παραπληροφόρησης
  • Αντιδράσεις της κοινωνίας των πολιτών
  • Προκλήσεις και ευκαιρίες της ΤΝ
  • Πρακτικές στρατηγικές για τον γραμματισμό στα μέσα

Είναι αξιοσημείωτο, ότι:

  • Η συμμετοχή στο συνέδριο είναι δωρεάν και ανοικτή σε κάθε ενδιαφερόμενο άτομο.
  • Η παρακολούθηση θα είναι δυνατή και μέσω live-streaming.
  • Η δήλωση συμμετοχής είναι προ-απαιτούμενη και γίνεται μέσω του συνδέσμου: https://www.genderedcoalition.net/finalinternationalconference

Το GenderED Coalition είναι ένα διετές έργο, που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα CREA της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μια κοινοπραξία πέντε (5) εταίρων από τέσσερις (4) ευρωπαϊκές χώρες: Βουλγαρία, Γαλλία, Ιταλία και Ελλάδα. Πραγματεύεται την καταπολέμηση της παραπληροφόρησης σχετικά με το φύλο ως βάση για δίκαιες κοινωνίες. Ασχολείται με τον γραμματισμό στα μέσα ενημέρωσης και την ισότητα των φύλων κι έχει πετύχει να ρίξει φως στο φαινόμενο της έμφυλης παραπληροφόρησης και βίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, καθώς και να ενδυναμώσει τους χρήστες των μέσων κοινωνικής δικτύωσης μέσω της ευαισθητοποίησης σε θέματα φύλου.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο GenderED Coalition της DAISSy-ΕΑΠ:

post-seer-1

Η DAISSy-ΕΑΠ διοργάνωσε με επιτυχία την Διημερίδα Επιμόρφωσης για την Συμπεριληπτική STEAM Εκπαίδευση

Posted on by

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) διοργάνωσε με επιτυχία την Διημερίδα Επιμόρφωσης με θέμα: «Μαθητές, Μαθήτριες και Εκπαιδευτικοί μιλούν για την Εκπαίδευση STEM/STEAM»

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στις 16 και 17 Ιουνίου 2025, συνδιοργανώθηκε από την DAISSy-ΕΑΠ, την Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης ΔΠΕ Αχαΐας & Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ70 Αχαΐας και την Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ02 ΔΔΕ Αχαΐας, κι έλαβε χώρα στο αμφιθέατρο του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), στην Πάτρα (Κτίριο Δ, Πάροδος Αριστοτέλους 18, Περιβόλα Πατρών).

Αδιαμφισβήτητα, ήταν μια εκδήλωση με τεράστια απήχηση, δεδομένου του εκπληκτικού αριθμού των συμμετεχόντων ατόμων. Πράγματι, πάνω από πεντακόσια (500) άτομα, εκπαιδευτικοί, μαθητές/μαθήτριες και γονείς, κατέκλυσαν το αμφιθέατρο του ΕΑΠ, αποδίδοντας στη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM, τη σημασία που της αρμόζει. Οι περισσότεροι/περισσότερες από τους/τις εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στην εκδήλωση, ήταν «απόφοιτοι» του εκπαιδευτικού προγράμματος για τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση STEAM του έργου «Special Education STEAM Academy – SpicE», που συντονίζεται από την DAISSy-ΕΑΠ, και είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν, μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριές τους, τις δράσεις STEAM που υλοποίησαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Η εκδήλωση αποτέλεσε την κορωνίδα του έργου SpicE, καθώς απέδειξε με εκκωφαντικό τρόπο τον μεταμορφωτικό αντίκτυπο του έργου και της Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης STEAM. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τις πρακτικές που ανέπτυξαν κατά την εφαρμογή της προσέγγισης STEAM, με την συνεχή υποστήριξη της DAISSy-ΕΑΠ καθ’ όλη τη διάρκεια του εγχειρήματός τους, και πέτυχαν να σχεδιάσουν και να υλοποιήσουν στην πράξη συμπεριληπτικά σχέδια μαθημάτων. Παράλληλα, ο ενθουσιασμός των μαθητών/μαθητριών για τις δράσεις STEAM ήταν απτός, καθώς το κοινό μήνυμά τους ήταν ότι ανυπομονούσαν να «STEAMάρουν» και την επόμενη χρονιά!

Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης ήταν σε εξέλιξη έκθεση με τις δημιουργίες των παιδιών, αναδεικνύοντας με τον καλύτερο τρόπο, το  δημιουργικό αποτέλεσμα της  ενεργής ενασχόλησής τους με τις δράσεις STEAM.

Η επιμορφωτική δράση υποστηρίχθηκε από τα Ευρωπαϊκά έργα «The STE(A)M Education European Roadmap – SEER» και «Special Education STEAM Academy – SpicE», που υλοποιούνται από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy, με γνώμονα τη δημιουργία ενός οδικού χάρτη που θα συμβάλλει στην εφαρμογή μιας ολοκληρωμένης συμπεριληπτικής εκπαίδευσης STE(A)M στην Ευρώπη.

post-seer-1

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα εν λόγω έργα, της DAISSy-ΕΑΠ:

 

scale-p4

Ενεργή συμμετοχή της DAISSy-ΕΑΠ στην 3η Διακρατική Συνάντηση Εταίρων του έργου SCALe

Posted on by

logo-scaleΜε απόλυτη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η 3η Διακρατική Συνάντηση των Εταίρων (ΔΣΕ) του Ευρωπαϊκού έργου «SCALe – Smart City Asean Learning Network», που έλαβε χώρα δια ζώσης, την Τετάρτη 23 Ιουλίου 2025, στις εγκαταστάσεις του Εθνικού Πανεπιστημίου Διοίκησης της Καμπότζης (ΕΠΔΚ), στην πρωτεύουσα Πνομ Πενχ. Πρόκειται για συνάντηση συντονισμού των εταίρων στο πλαίσιο υλοποίησης του SCALe, με θεμελιώδη σκοπό του έργου να αναπτύξει ένα σύνολο σύντομων μαθημάτων βασισμένων σε δεξιότητες έξυπνων πόλεων ικανών να συμπληρώσουν ή να βελτιώσουν υπάρχοντα προγράμματα σπουδών ή ακόμα και να συνδυαστούν για να δημιουργήσουν νέα.

Κύριος σκοπός της 3ης ΔΣΕ ήταν  οι εταίροι να συζητήσουν ένα ευρύ σύνολο θεμάτων σχετικά με τη δημοσιότητα και προβολή του SACALe, την οικονομική διαχείρισή του, την παρακολούθηση της υλοποίησης του φυσικού αντικειμένου και την πρόοδο των εργασιών του, καθώς και τις μελλοντικές δράσεις του έργου.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), ο Έλληνας εταίρος του SCALe, εκπροσωπήθηκε στην 3η ΔΣΕ από τον Αχιλλέα Καμέα, Καθηγητή του ΕΑΠ, Διευθυντή της DAISSy και Επιστημονικό Συντονιστή του έργου, καθώς και τον Δρ Θεόδωρο Παναγιωτακόπουλο, Διαχειριστή έργων της DAISSy και Υπεύθυνο Διαχείρισης του SCALe, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις εργασίες της συνάντησης, με παρεμβάσεις ως προς την εξέλιξη των παραδοτέων ευθύνης της Ομάδας καθώς και με επισημάνσεις και προτάσεις ως προς τα μελλοντικά βήματα. Παράλληλα, η DAISSy-ΕΑΠ αξιοποίησε πλήρως την ευκαιρία ανάπτυξης νέων συνεργασιών με Πανεπιστήμια της ΝοτιοΑνατολικής Ασίας, ενεργοποιώντας σειρά συναντήσεων, στο περιθώριο των εκδηλώσεων του έργου SCALe.

Είναι αξιοσημείωτο, ότι η Ερευνητική Ομάδα έχει πολυδιάστατο ρόλο στο έργο, καθώς συνέβαλε στον καθορισμό των απαιτούμενων δεξιοτήτων που προσδιόρισαν την υπό ανάπτυξη συλλογή σύντομων μαθημάτων και προσδιόρισε την εκπαιδευτική μεθοδολογία ανάπτυξης και προσφοράς μαθημάτων ηλεκτρονικής μάθησης. Επιπλέον, θα συμβάλλει στην ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού και θα συντονίσει τη διεξαγωγή τόσο των δια ζώσης όσο και των διαδικτυακών εργαστηρίων, έχουσα παράλληλα την ευθύνη για την αξιολόγηση και τη συγγραφή αναφορών για τα ανωτέρω.

Υπό αυτό το πρίσμα και με την ολοκλήρωση των εργασιών της 3ης ΔΣΕ, η DAISSy-ΕΑΠ απένειμε αναμνηστικά δώρα, απευθύνοντας ευχαριστίες στους εκπροσώπους των τοπικών Πανεπιστημίων που φιλοξένησαν τις εργασίες. 

Ομολογουμένως, η 3η ΔΣΕ περιλάμβανε ζωηρή ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των εταίρων του SCALe, διεξήχθη σε κλίμα ομαδικότητας και σεβασμού. Αποτέλεσε άρρηκτη συνέχεια του επιτυχούς εργαστηρίου που είχε προηγηθεί στις 21 και 22 Ιουλίου 2025, το οποίο συνδιοργάνωσαν το ΕΠΔΚ και η DAISSy-ΕΑΠ, με επίκεντρο τις έξυπνες πόλεις και ειδικότερα τη δημιουργία εκπαιδευτικών προγραμμάτων απόκτησης γνώσεων και ανάπτυξης δεξιοτήτων, που σχετίζονται με αναδυόμενα και μελλοντικά επαγγέλματα έξυπνων πόλεων σε χώρες τις Νοτιοανατολικής Ασίας.

Το έργο SCALe έχει τριετή διάρκεια (Ιούλιος 2023-Ιούνιος 2026), συνχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μία κοινοπραξία δεκατεσσάρων (14) εταίρων σε δύο (2) χώρες κράτη-μέλη της Ε.Ε. (Ελλάδα και Ιταλία) και τρεις (3) χώρες της Ασίας (Μαλαισία, Καμπότζη και Ταϊλάνδη), με την Ερευνητική Ομάδα του ΕΑΠ, ως Έλληνα εταίρο.

scale-p5 scale-p4

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο SCALe της DAISSy-ΕΑΠ:

 

scale-p1

H DAISSy-ΕΑΠ συνδιοργανώνει εργαστήριο έξυπνων πόλεων για Πανεπιστήμια της ΝΑ-Ασίας στο-SCALe

Posted on by

logo-scaleΜε επίκεντρο τις έξυπνες πόλεις και ειδικότερα τη δημιουργία εκπαιδευτικών προγραμμάτων απόκτησης γνώσεων και ανάπτυξης δεξιοτήτων, που σχετίζονται με αναδυόμενα και μελλοντικά επαγγέλματα έξυπνων πόλεων σε χώρες τις Νοτιοανατολικής Ασίας, διοργανώθηκε με απόλυτη επιτυχία, το εργαστήριο ενίσχυσης επιλεγμένων Ασιατικών Πανεπιστημίων. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου «SCALE – Smart City Asean Learning Network», έλαβε χώρα δια ζώσης στις 21-22 Ιουλίου 2025 και συνδιοργανώθηκε από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), Έλληνα εταίρο του SCALE και το Εθνικό Πανεπιστήμιο Διοίκησης της Καμπότζης. Φιλοξενήθηκε στις υποδομές του τελευταίου στην Πνομ Πενχ της Καμπότζης, με κύριο στόχο τη μεταφορά τεχνογνωσίας από τα Ευρωπαϊκά στα Ασιατικά Πανεπιστήμια.

Το εργαστήριο υπηρετεί τον κύριο σκοπό  του έργου SCALE, δηλαδή να αναπτύξει ένα σύνολο σύντομων μαθημάτων βασισμένων σε δεξιότητες έξυπνων πόλεων ικανών να συμπληρώσουν ή να βελτιώσουν υπάρχοντα προγράμματα σπουδών ή ακόμα και να συνδυαστούν για να δημιουργήσουν νέα.

Συγκεκριμένα, η πρώτη μέρα του εργαστηρίου αφιερώθηκε σε παρουσιάσεις επί τεχνολογικών, διαρθρωτικών και εκπαιδευτικών θεμάτων, όπου ο Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής του ΕΑΠ και Διευθυντής της DAISSy, παρουσίασε τα συναφή Ευρωπαϊκά πλαίσια, τις πολιτικές και τα εργαλεία για την υποστήριξη της ψηφιακής πολιτειότητας, και ο Δρ Θεόδωρος Παναγιωτακόπουλος, Διαχειριστής Έργων της DAISSy και Ερευνητής, ανέλυσε το ρόλο του Διαδικτύου των Πραγμάτων στις έξυπνες πόλεις.

Κατά τη δεύτερη ημέρα του εργαστηρίου, οι δημιουργοί των σύντομων μαθημάτων παρουσίασαν τη δομή και το περιεχόμενό τους. Βασικός σκοπός ήταν η κατανόηση των απαιτήσεων και της παιδαγωγικής προσέγγισης για την προσφορά των μαθημάτων αυτών από το ακαδημαϊκό και εκπαιδευτικό προσωπικό του συνόλου των Πανεπιστημίων της κοινοπραξίας SCALe.

Παράλληλα,  η DAISSy-ΕΑΠ αξιοποίησε το περιθώριο των εργασιών για να ενισχύσει την υφιστάμενη συνεργασία με Πανεπιστήμια της ΝΑ Ασίας καθώς και να συνάψει νέους δεσμούς, με σκοπό την ανταλλαγή τεχνογνωσίας και την ανάπτυξη δράσεων από κοινού.

Το έργο SCALe έχει τριετή διάρκεια (Ιούλιος 2023-Ιούνιος 2026), χρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μία κοινοπραξία δεκατεσσάρων (14) εταίρων σε δύο (2) χώρες κράτη-μέλη της Ε.Ε. (Ελλάδα και Ιταλία) και τρεις (3) χώρες της Ασίας (Μαλαισία, Καμπότζη και Ταϊλάνδη), με την Ερευνητική Ομάδα του ΕΑΠ, ως Έλληνα εταίρο.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο SCALe της DAISSy-ΕΑΠ:

scale-p1 scale-p2 scale-p3

logo-admit

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy-ΕΑΠ ξεκινά την υλοποίηση του Eυρωπαϊκού έργου «ADMIT»

Posted on by

logo-admitΗ Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), ο  Έλληνας εταίρος, ξεκίνησε πρόσφατα την υλοποίηση του ευρωπαϊκού έργου «ADMIT – Generative AI and LLM in Higher Education» το οποίο στοχεύει στη δημιουργία των απαραίτητων εκπαιδευτικών και ηθικών προϋποθέσεων για την αξιοποίηση των Μεγάλων Γλωσσικών Μοντέλων (Large Learning Models-LLMs) και της γενετικής Τεχνητής Νοημοσύνης-ΤΝ (Generative AI) στην ενίσχυση της διδασκαλίας και της μάθησης στην ανώτατη εκπαίδευση. Μέσω της ανάπτυξης ενός ολοκληρωμένου πλαισίου («LLM-ed framework») και αντίστοιχων κατευθυντήριων γραμμών, το έργο επιδιώκει την ομαλή ενσωμάτωση των εργαλείων αυτών στο σχεδιασμό και την παροχή εκπαιδευτικών εμπειριών.

Συγκεκριμένα, το έργο ADMIT έρχεται να διερευνήσει σε βάθος τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που προκύπτουν από τη χρήση αυτών των τεχνολογιών, ενισχύοντας την ψηφιακή ετοιμότητα των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης και ενδυναμώνοντας όλους τους εμπλεκόμενους φορείς: φοιτητές/φοιτήτριες, εκπαιδευτικούς, διοικητικές και τεχνικές υπηρεσίες, ηγεσίες ιδρυμάτων και αρμόδιες αρχές σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Επίσης, το έργο ADMIT ευθυγραμμίζεται με τον Ευρωπαϊκό Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Σχεδιασμό, τις εθνικές στρατηγικές ψηφιακού μετασχηματισμού και τη Νομοθεσία για την Τεχνητή Νοημοσύνη (AI Act).

Ειδικότερα, κατά την υλοποίηση του ADMIT θα πραγματοποιείται συνεχής αξιολόγηση της επίδρασης των LLM και της γενετικής ΤΝ στην εκπαιδευτική διαδικασία, μέσα από την παρακολούθηση των τελευταίων εξελίξεων στην έρευνα, την καινοτομία και τη διαμόρφωση σχετικών στρατηγικών και πολιτικών. Παράλληλα, θα καταγραφούν και θα χαρτογραφηθούν καλές πρακτικές και ηγετικές πρωτοβουλίες στον χώρο της εκπαίδευσης, με στόχο την ετήσια παρουσίαση επιλεγμένων παραδειγμάτων που μπορούν να λειτουργήσουν ως πρότυπα. Επιπλέον, το έργο θα προχωρήσει στην ανάπτυξη τεκμηριωμένων μοντέλων και κατευθυντήριων γραμμών για την ενσωμάτωση των LLM και της γενετικής ΤΝ στον σχεδιασμό της διδασκαλίας, τόσο σε μικρο-επίπεδο μαθησιακών δραστηριοτήτων, όσο και σε μεσο- και μακρο-επίπεδο θεσμικής πολιτικής και στρατηγικής.

Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στον καθορισμό αρχών δεοντολογίας και στην παροχή κατευθύνσεων για την ηθική χρήση των σχετικών τεχνολογιών, με επίκεντρο την ακαδημαϊκή ακεραιότητα, την ισότητα, την ένταξη, την κριτική σκέψη και τον ψηφιακό και πληροφοριακό γραμματισμό. Στο πλαίσιο της ενδυνάμωσης των ικανοτήτων του ανθρώπινου δυναμικού, θα αναπτυχθούν ανοικτά επιμορφωτικά προγράμματα (CPD) για την επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικού και διοικητικού προσωπικού σε ευρωπαϊκό επίπεδο, με θεματικές ενότητες σχετικές τόσο με τον παιδαγωγικό σχεδιασμό όσο και με τις ηθικές διαστάσεις της χρήσης των LLM. Τέλος, το έργο θα υλοποιήσει ένα ολοκληρωμένο σχέδιο επικοινωνίας και διάχυσης των αποτελεσμάτων του, προκειμένου να διασφαλιστεί η αξιοποίησή τους από τα εθνικά και ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα και τους αρμόδιους φορείς.

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ θα συμμετέχει ενεργά σε όλα τα παραδοτέα του έργου, και ως βασικός εταίρος, θα συνεισφέρει την πολύτιμη τεχνογνωσία της σε θέματα εκπαίδευσης και τεχνολογίας, έχουσα παράλληλα την ευθύνη  για τα εξής:

  • Συντονισμός Πακέτου Εργασίας (ΠΕ 5): Αφορά στο Πακέτο Εργασίας που ηγείται της προσπάθειας για την κατηγοριοποίηση και ανάλυση των ηθικών ζητημάτων που ανακύπτουν από τη χρήση των LLM γενετικής ΤΝ στην εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, θα αναπτυχθεί ένα συστηματικό πλαίσιο δεοντολογικών κατηγοριών, που καλύπτει ζητήματα όπως η αξιοπιστία, η μεροληψία, η συμμόρφωση με τις ευρωπαϊκές αξίες, καθώς και θέματα ακαδημαϊκής ακεραιότητας και νομικά ζητήματα, όπως τα πνευματικά δικαιώματα, η ιδιωτικότητα και η συγκατάθεση. Παράλληλα, η DAISSy-ΕΑΠ έχει την ευθύνη για τη μελέτη περιπτώσεων που αφορούν στην εφαρμογή των LLM στην εκπαίδευση, με στόχο την ανάδειξη των ηθικών συνεπειών και την τελική ενσωμάτωσή τους στο αναλυτικό πλαίσιο. Τα αποτελέσματα αυτής της μελέτης θα παρουσιαστούν σε ειδικά θεματικά ενημερωτικά δελτία (factsheets) που θα λειτουργήσουν ως εργαλεία ευαισθητοποίησης και διάδοσης.
  • Ανάπτυξη Οδηγού και Εργαλείου Αυτο-αξιολόγησης: Ως επιστέγασμα των δραστηριοτήτων του ΠΕ5, η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ θα επιμεληθεί τη συγγραφή του Οδηγού με θέμα «Ηθική Χρήση των LLM και της Γενετικής ΤΝ στην Ανώτατη Εκπαίδευση», ο οποίος θα περιλαμβάνει συστάσεις για Ιδρύματα, διδάσκοντες/διδάσκουσες και φοιτητές/φοιτήτριες, καθώς και συγκεκριμένες κατευθυντήριες γραμμές πολιτικής. Ο Οδηγός θα συνοδεύεται από ένα ψηφιακό εργαλείο αυτο-αξιολόγησης, λειτουργικά προσαρμοσμένο προς χρήση από διδάσκοντες/διδάσκουσες, φοιτητές/φοιτήτριες και Ιδρύματα, το οποίο θα επιτρέπει στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα να αξιολογήσουν το επίπεδο της ηθικής χρήσης της ΤΝ στις εκπαιδευτικές τους πρακτικές και να εντοπίσουν πιθανά κενά σε πολιτικές ή δεξιότητες.
  • Συμμετοχή στη χάραξη πολιτικής: Η Ερευνητική Ομάδα θα συμβάλλει στην παραγωγή συστάσεων πολιτικής σε ευρωπαϊκό επίπεδο, στο πλαίσιο του Κανονισμού για την Τεχνητή Νοημοσύνη (AI Act), συμμετέχοντας ενεργά στη διαμόρφωση πλαισίων δεοντολογίας που θα εφαρμόζονται οριζόντια στα ευρωπαϊκά συστήματα ανώτατης εκπαίδευσης.
  • Συμμετοχή σε εκδηλώσεις διάχυσης: Οργανώνοντας και συμβάλλοντας στη διεξαγωγή διαδικτυακών σεμιναρίων και εκδηλώσεων, η DAISSy- ΕΑΠ θα προβάλει τα αποτελέσματα του έργου και θα διασφαλίσει την ενεργή εμπλοκή βασικών ενδιαφερομέρων φορέων.

Το ADMIT είναι ένα τριετές έργο (01.01.2024-31.12.2026) που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα «ERASMUS Lump Sum Grant» της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ). Συντονίζεται από την EADTU (Ολλανδία) και η κοινοπραξία περιλαμβάνει δώδεκα (12) εταίρους σε δέκα (10) Ευρωπαϊκές χώρες  (Αγγλία, Γερμανία, Ελβετία, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Κύπρος, Ολλανδία, Τουρκία και Φινλανδία). Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ θα διασφαλίσει την αποτελεσματική υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου στην Ελλάδα, διασυνδέοντας παράλληλα, επιμέρους συναφείς φορείς με στόχο την πολλαπλή αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του ADMIT και του αντίκτυπου του έργου.

Μείνετε συντονισμένοι/συντονισμένες και μάθετε περισσότερα για το έργο ADMIT: https://admit.eadtu.eu/