Category Archives: News & Events

logo-DAISSy-200

Η εναρκτήρια συνάντηση εταίρων του έργου WorkingSmart

Posted on by

Στις 20-21 Δεκεμβρίου 2021, πραγματοποιήθηκε στη Λυών της Γαλλίας η πρώτη διακρατική συνάντηση του έργου WorkingSmart, που συγχρηματοδοτήθηκε από το Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο με την ερευνητική ομάδα DAISSy, είναι ο Έλληνας εταίρος του έργου.

Με οικοδεσπότη τον οργανισμό IPRA/MEDEF Auvergne Rhone Alpes, 15 άτομα συμμετείχαν σε μια διήμερη συνάντηση (9 άτομα δια ζώσης στις εγκαταστάσεις του MEDEF και 6 άτομα συνδέθηκαν διαδικτυακά) εκπροσωπώντας όλους τους εταίρους του έργου που προέρχονται από Γαλλία, Ελλάδα, Ιταλία, Σλοβενία και Ισπανία.

Η συνάντηση του έργου ήταν αφιερωμένη στη δικτύωση, τη διαχείριση του έργου, τις διοικητικές/οικονομικές πτυχές, την αξιολόγηση ποιότητας και τις υποχρεώσεις υποβολής εκθέσεων όλων των εταίρων. Ήταν θεμελιώδης για όλους τους εταίρους, καθώς επέτρεψε την κοινή κατανόηση των στόχων του έργου, την επικύρωση του σχεδίου εργασίας, την καλύτερη αποσαφήνιση των κανόνων και των ευθυνών κάθε εταίρου και τον καθορισμό συμφωνιών και διαδικασιών επικοινωνίας.

Το WorkingSmart είναι ένα διετές έργο Erasmus+ (Νοέμβριος 2021-Οκτώβριος 2023) που προσπαθεί να προκαλέσει τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις της ΕΕ να λάβουν υπόψη την κουλτούρα ενδυνάμωσης που δημιουργείται από τις νέες τεχνολογίες και την έξυπνη εργασία με διαφορετικές προσεγγίσεις εργασίας και τρόπους ζωής, μεταξύ γυναικών και ανδρών.

Το έργο στοχεύει να εκπαιδεύσει και να ενδυναμώσει έναν νέο Διευθυντή/Σύμβουλο Έξυπνης Εργασίας ικανό να αντιμετωπίσει την αντίσταση στην αλλαγή εντός και εκτός των οργανισμών της ΕΕ, πρωτίστως την αντίσταση όχι (μόνο) στην τεχνική αλλαγή, αλλά στην κοινωνική και πολιτιστική αλλαγή (προσωπικές σχέσεις) που θα συνοδεύουν την ψηφιακή αλλαγή.

Το έργο επιδιώκει τη συμμετοχή έμμεσων δικαιούχων (επιχειρηματιών, διευθυντών και στελεχών, εργαζομένων και ελεύθερων επαγγελματιών) σε διαφορετικά στάδια του έργου (ομάδες εστίασης, πιλοτικές δράσεις, πολλαπλασιαστικές εκδηλώσεις), ώστε να διαχειρίζονται καλύτερα τις συγκεκριμένες ανησυχίες τους και να κάνουν τους εκπαιδευόμενος πιο επιδέξιους.

Κατά τη διάρκεια του έργου θα αναπτυχθεί ένας αριθμός εκπαιδευτικών εργαλείων και πόρων που βασίζονται σε ΤΠΕ για την υποστήριξη της απόκτησης ψηφιακών και επιχειρηματικών ικανοτήτων σύμφωνα με τα πλαίσια DigComp και EntreComp της ΕΕ, με ιδιαίτερη έμφαση σε ζητήματα επίλυσης προβλημάτων.

Νέοι επαγγελματίες που επωφελούνται από αυτό το έργο θα εκπαιδευτούν για να βοηθήσουν τους οργανισμούς και τους διευθυντές τους να είναι σε θέση να σχεδιάζουν την έξυπνη εργασία με τρόπο ευέλικτο και σύμφωνο με τον στόχο, αντιμετωπίζοντας οργανωτικά και εργασιακά ζητήματα, συμπεριλαμβανομένης της συμμόρφωσης με τον GDPR και τη μέτρηση και διαχείριση απόδοσης , όσον αφορά τόσο τις μετρήσιμες όσο και τις αποδεκτές τροποποιήσεις στη φυσική και καθημερινή ρουτίνα της εργασίας, καθώς και στον τρόπο με τον οποίο η ευέλικτη εργασία θα αλλάξει τις καθιερωμένες σχέσεις ιεραρχίας και ελέγχου.

Στο τέλος αυτής της μαθησιακής και διδακτικής εμπειρίας της παγκόσμιας ικανότητας για έξυπνη εργασία, το εργατικό δυναμικό της ΕΕ, συμπεριλαμβανομένων των νέων επαγγελματιών, θα είναι καλύτερα προετοιμασμένο και θα συμμετέχει ως συνεργατικός λύτης προβλημάτων, ανεξάρτητα από τα συγκεκριμένα επίπεδα εργασίας.

Εάν εσείς ή το ίδρυμά σας ενδιαφέρεστε για το smart working και επιθυμείτε να συνεισφέρετε, να επωφεληθείτε ή απλώς να παρακολουθήσετε την ανάπτυξη του έργου WorkingSmart, μπορείτε να επικοινωνήστε με την ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ:

Εταίροι του έργου:

  • IPRA/MEDEF AUVERGNE RHONE ALPES, Γαλλία, Συντονιστής
  • HELLENIC OPEN UNIVERSITY με την ομάδα DAISSy, Ελλάδα
  • aiComply, Ιταλία
  • GOSPODARSKA ZBORNICA SLOVENIJE CENTER ZA POSLOVNO USPOSABLJANJE / Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο Σλοβενίας – Ινστιτούτο Επιχειρηματικής Εκπαίδευσης, Σλοβενία
  • FUNDACIO PER A LA UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA, Ισπανία
  • INMEDIA SOLUTIONS, Ισπανία

 

 

DELTA ME JANUARY 2022

2η Πολλαπλασιαστική δράση DELTA

Posted on by

delta-logoΤην Τετάρτη 12 Ιανουαρίου 2022, 18.00-20.00, πραγματοποιήθηκε ημερίδα με θέμα: «Ψηφιακές δεξιότητες στην αρχαιολογική έρευνα και την εκπαίδευση των αρχαιολόγων» στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου DELTA. Η ημερίδα διοργανώθηκε από το Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, εταίρος του έργου DELTA, με τη συμμετοχή του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, το οποίο είναι συντονιστής του έργου.

Η εκδήλωση χωρίστηκε σε δύο ωριαία μέρη. Το πρώτο μέρος ήταν αφιερωμένο στην παρουσίαση των αποτελεσμάτων του έργου DELTA και σε αυτό συμμετείχαν με παρουσιάσεις μέλη του προγράμματος. Το δεύτερο μέρος ήταν αφιερωμένο γενικότερα στη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών στην αρχαιολογία και την εκπαίδευση των αρχαιολόγων και σε αυτό συμμετείχαν με παρουσιάσεις δύο προσκεκλημένοι ομιλητές, σχετικοί με το αντικείμενο.

Την ημερίδα άνοιξε με σύντομο χαιρετισμό και αναφορά στα βασικά στοιχεία του έργου ο Δρ. Αχιλλέας Καμέας, καθηγητής της Σχολής Θετικών Επιστημών και Τεχνολογίας του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, διευθυντής της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και επιστημονικός υπεύθυνος του έργου DELTA.

Η πρώτη εισήγηση πραγματοποιήθηκε από την κ. Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, Αρχαιολόγο – Μουσειολόγο MSc., ερευνήτρια της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, και αφορούσε στην παρουσίαση του πιλοτικού μικτού μαθήματος «Ψηφιακή Ανασκαφή» και της διαδικτυακής πλατφόρμας του DELTA. Η κ. Πολυμεροπούλου παρουσίασε αναλυτικά τη μεθοδολογία και το περιεχόμενο του πιλοτικού μικτού μαθήματος που σχεδιάστηκε και αναπτύχθηκε από τα τέσσερα πανεπιστήμια-εταίρους του έργου DELTA και τη διαδικτυακή πλατφόρμα, η οποία σχεδιάστηκε και αναπτύχθηκε από την ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Οι επόμενες δύο εισηγήσεις αφορούσαν στην εμπειρία των εκπαιδευτών από τη διδασκαλία του πιλοτικού μαθήματος μικτού μαθήματος «Ψηφιακή Ανασκαφή». Η κ. Αντιγόνη Καλαρά, υποψήφια διδάκτορα Προϊστορικής Αρχαιολογίας στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, αναφέρθηκε στην εμπειρία της από την καθοδήγηση των εκπαιδευόμενων στην ψηφιακή πλατφόρμα του μαθήματος. Κατόπιν, ο Δρ. Γιάννης Παπαδάτος, αναπληρωτής καθηγητής του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και διευθυντής της πανεπιστημιακής ανασκαφής στο Πλάσι Μαραθώνα, αναφέρθηκε στην εμπειρία των εκπαιδευτών στις δια ζώσης παραδόσεις και στο πρόγραμμα εντατικής κατάρτισης στο πεδίο, το οποίο πραγματοποιήθηκε τον Οκτώβριο 2021 στην ανασκαφή του ΕΚΠΑ στο Πλάσι Μαραθώνα.

Το πρώτο μέρος της ημερίδας ολοκληρώθηκε με τις παρουσιάσεις της κ. Ελένης Γουργουλέτη, του κ. Γιώργου Ντζούφρα και του κ. Γιώργου Τασόπουλου, προπτυχιακών φοιτητών του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Οι φοιτητές παρουσίασαν τη συνολική εμπειρία από τη συμμετοχή τους στο πιλοτικό μικτό μάθημα (δηλαδή στην ψηφιακή πλατφόρμα, στις δια ζώσης παραδόσεις και στο πρόγραμμα εντατικής κατάρτισης στο πεδίο), εστιάζοντας στα θετικά του μαθήματος αλλά και σε σημεία που θεωρούσαν ότι έχρηζαν βελτίωσης.

Το δεύτερο μέρος της ημερίδας περιλάμβανε τις ομιλίες δύο προσκεκλημένων ομιλητών με αντικείμενο την εφαρμογή της ψηφιακής τεχνολογίας στη σύγχρονη αρχαιολογική έρευνα και τις ψηφιακές δεξιότητες που πρέπει να αποκτούν οι φοιτητές αρχαιολογίας κατά τη διάρκεια των σπουδών τους.

Η πρώτη ομιλία πραγματοποιήθηκε από τον Δρ. Γιάννη Λώλο, αναπληρωτή καθηγητή Κλασικής Αρχαιολογίας στο Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, και διευθυντή των ανασκαφών Σικυώνας, με θέμα τη χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών στην αρχαιολογική έρευνα πεδίου.

Η δεύτερη ομιλία πραγματοποιήθηκε από τον Δρ. Μάρκο Κατσιάνη, επίκουρο καθηγητή στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών, σχετικά με τις ψηφιακές δεξιότητες που είναι απαραίτητες στους σημερινούς αρχαιολόγους και πρέπει να διδάσκονται στα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών των ελληνικών Τμημάτων Αρχαιολογίας.

Η ημερίδα ολοκληρώθηκε με ανοιχτή συζήτηση με το κοινό και απαντήσεις σε ερωτήματα που προέκυψαν κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης. Από τη συζήτηση αναδείχθηκε η ανάγκη ένταξης των ψηφιακών εργαλείων στην αρχαιολογική εκπαίδευση στην Ελλάδα και στα αντίστοιχα προγράμματα σπουδών. Πολλοί φοιτητές εξέφρασαν το ενδιαφέρον τους να παρακολουθήσουν το διαδικτυακό μάθημα της «Ψηφιακής Ανασκαφής» μόλις επανενεργοποιηθεί η σχετική εκπαιδευτική πλατφόρμα στα τέλη Φεβρουαρίου 2022.

Η εκδήλωση διοργανώθηκε διαδικτυακά, μέσω της πλατφόρμας Webex, λόγω των μέτρων κατά της πανδημίας που ίσχυαν τη συγκεκριμένη περίοδο. Σημείωσε σημαντική επιτυχία, προσελκύοντας 114 συμμετέχοντες στην πλατφόρμα Webex, ενώ έτυχε σημαντικής προβολής στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Από τους 114 συμμετέχοντες στην ημερίδα, το μεγαλύτερο ποσοστό του κοινού (75%) ήταν φοιτητές και απόφοιτοι προγραμμάτων σπουδών σχετικών με τον Πολιτισμό και την Αρχαιολογία από πολλά ελληνικά πανεπιστήμια: Αθηνών, Θεσσαλονίκης, Θεσσαλίας, Πατρών, Ιωαννίνων, Κρήτης, Αιγαίου, Θράκης, Πελοποννήσου, Ιόνιο, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Οικονομικό Αθηνών, Μετσόβιο Πολυτεχνείο, αλλά και από πανεπιστήμια του εξωτερικού: Rovira i Virgili Taragona, Groningen, University College London, Antwerp, Cologne, Aix-Marseille και Tübingen. Εκτός από τους φοιτητές που αποτέλεσαν το μεγαλύτερο μέρος του κοινού, την ημερίδα παρακολούθησαν επίσης καθηγητές σε Τμήματα Αρχαιολογίας ελληνικών πανεπιστημίων, ερευνητές από ερευνητικά ινστιτούτα της ημεδαπής, καθώς και αρχαιολόγοι που υπηρετούν στο Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού, σε μουσεία και άλλους πολιτιστικούς φορείς.

logo-cral

CrAL project: Η παιδεία στα μέσα επικοινωνίας είναι αναγκαιότητα

Posted on by

logo-cralH  Ερευνητική Ομάδα DAISSy  του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (HOU) και ολόκληρη η ομάδα του έργου CrAL, που εργάζονται κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου για τον εντοπισμό της καινοτόμου μεθοδολογίας CrAL, ανυπομονούν να προχωρήσουν στο επόμενο βήμα. Το Διαδικτυακό Επιμορφωτικό Πρόγραμμα (MOOC) του CrAL θα είναι σύντομα διαθέσιμο στην πλατφόρμα CrAL, η οποία αναπτύσσεται από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του HOU, τον ελληνικό εταίρο του έργου.

Το CrAL στοχεύει στην προώθηση της παιδείας στα μέσα επικοινωνίας, της κριτικής σκέψης και της ενεργού συμμετοχής των πολιτών στους εφήβους (14-19 ετών) των συμμετεχουσών ευρωπαϊκών χωρών.

Στις μέρες μας, ο γραμματισμός στα μέσα θεωρείται μια από τις πιο σημαντικές δεξιότητες. Η σημασία του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας υπογραμμίστηκε από Παιδαγωγικό Ινστιτούτο της Ελλάδας και ήδη από το 1995-2004, όταν αρχικά εστίασε στο Εργαστήριο της Οπτικοακουστικής Έκφρασης που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του  γνωστού προγράμματος  «MELINA – Εκπαίδευση και Πολιτισμός», το οποίο οδήγησε σε έναν «Οδηγό Εκπαιδευτικού  για την Οπτικοακουστική Έκφραση». Ήταν η πρώτη πρωτοβουλία ενός Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για τη διαμόρφωση ενός πρώτου Προγράμματος Σπουδών στην Ελλάδα για το θέμα αυτό, το οποίο περιλάμβανε μια σειρά από προτάσεις για δραστηριότητες που βήμα προς βήμα προάγουν την οπτικοακουστική συνείδηση ​​εκείνων που τις υλοποιούν.

Καθώς περιμένουμε το διαδικτυακό πρόγραμμα εκπαίδευσης (MOOC) του CrAL και την εφαρμογή της μεθοδολογίας Οπτικοακουστικής  Δημιουργικής Γραφής και Ανάγνωσης στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ας δούμε τι είναι τα «μέσα» και γιατί ο «γραμματισμός στα μέσα» καθίσταται προφανής ανάγκη στις μέρες μας για την παγκόσμια δημοκρατία.

Ο McLuhan είχε προβλέψει εδώ και πολύ καιρό ότι «τα μέσα είναι το μήνυμα». Επικεντρώθηκε στην ανάλυση της μορφής με την οποία μας παραδίδεται το εκάστοτε περιεχόμενο από τα ΜΜΕ. Υποστηρίζει δε ότι, εφόσον το «μέσο είναι το μήνυμα», αν δεν καταλαβαίνουμε το μέσο, ​​δεν καταλαβαίνουμε ούτε το μήνυμα. Η μορφή πληροφορεί τις «ταυτότητες» μας, τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τον εαυτό μας, και καθώς η μορφή αλλάζει στα τρέχοντα ψηφιακά μέσα, η αντίληψή μας για τον κόσμο και τον εαυτό μας διαμορφώνεται επίσης από αυτήν την ταχέως αναπτυσσόμενη αλλαγή. Το παρακάτω βίντεο της EAVI παρουσιάζει τη θεωρία του McLuhan με πολύ εμπεριστατωμένο και περιγραφικό τρόπο..

https://eavi.eu/marshall-mcluhan-digital-prophecies-the-medium-is-the-message/

Επιπλέον, στο βίντεο κλιπ της EAVI που ακολουθεί «Ταξίδι στο γραμματισμό των μέσων επικοινωνίας»,  διάρκειας 7 λεπτών,  θα παρακολουθήσουμε επίσης, με διασκεδαστικό και απλό τρόπο, τι είναι ο Γραμματισμός στα Μέσα και γιατί είναι απαραίτητος προκειμένου να ζήσουμε ελεύθερα και να συμμετέχουμε πλήρως στην κοινωνία.

 

logo-reinser

Πρόσκληση Υποβολής Περιλήψεων για το Διεθνές Συνέδριο «Οικονομική και Κοινωνική Ένταξη Αιτούντων Άσυλο και Προσφύγων μέσω της Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας»

Posted on by

logo-reinserΣτο πλαίσιο του έργου REInSER, εταίρος του οποίου είναι η  ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, διοργανώνεται το Διεθνές Συνέδριο “Οικονομική και Κοινωνική Ένταξη Αιτούντων Άσυλο και Προσφύγων μέσω της Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας”, στις 10 Μαρτίου 2022, στο Πανεπιστήμιο της Μπολόνια.

Στο συνέδριο αυτό, καλούνται ερευνητές, υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής, επαγγελματίες, ενδιαφερόμενοι για το θέμα καθώς και μελετητές από τα ακαδημαϊκά πεδία των οικονομικών, των πολιτικών επιστημών, της κοινωνιολογίας, της ανθρωπολογίας και άλλους συναφείς κλάδους και υποκλάδους, να υποβάλουν εργασίες που εστιάζουν σε θεωρητικές προσεγγίσεις, πολιτικές και πρακτικές και σε έργα για την ένταξη προσφύγων μέσω της κοινωνικής επιχειρηματικότητας.

Προθεσμία υποβολής περιλήψεων: 30 Ιανουαρίου 2022

Περισσότερες πληροφορίες για το διεθνές συνέδριο και την υποβολή περιλήψεων μπορείτε να βρείτε στο σύνδεσμο: https://bit.ly/3qqhx7S 

Σχετικά με το έργο REInSER

Κύριος στόχος του έργου REInSER είναι να συμβάλει στη βελτίωση των προοπτικών των προσφύγων και των αιτούντων άσυλο για οικονομική, και, ευρύτερα, κοινωνική ένταξη στις χώρες υποδοχής της περιοχής Αδριατικής- Ιονίου, με τη χρήση προσεγγίσεων κοινωνικής οικονομίας και ιδιαίτερα κοινωνικής επιχειρηματικότητας και αξιοποιώντας τις δυνατότητες δικτύωσης και μεταφοράς γνώσεων της διεθνικής καθώς και της διατομεακής συνεργασίας σημαντικών εμπλεκόμενων φορέων.

Ο μακροπρόθεσμος στόχος του έργου REInSER είναι η αύξηση των ευκαιριών των προσφύγων αφενός να δραστηριοποιηθούν επαγγελματικά και να επιδιώξουν ενεργά την ένταξή τους στις κοινωνίες υποδοχής τους, και αφετέρου, να συνεισφέρουν στην βιώσιμη τοπική και περιφερειακή ανάπτυξη δημιουργώντας νέες θέσεις εργασίας και νέες, κοινωνικά υπεύθυνες, επιχειρήσεις.

Για την υλοποίηση του έργου REInSER συμπράττουν 8 εταίροι (ακαδημαϊκά ιδρύματα, οργανισμοί υποστήριξης επιχειρήσεων και τοπικές αρχές) από 6 χώρες της περιοχής Αδριατικής- Ιονίου, και συγκεκριμένα από την Ελλάδα, την Ιταλία, τη Σλοβενία, τη Σερβία, την Κροατία και τη Βοσνία-Ερζεγοβίνη.

Το έργο έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να έχει τα εξής κύρια αποτελέσματα:

  1. Τη δημιουργία ενός καινοτόμου διεθνικού δικτύου συνεργασίας που θα φέρει σε επαφή εθνικές, περιφερειακές και τοπικές αρχές, κυβερνητικούς φορείς, ΜΚΟ, κοινωνικούς επιχειρηματίες, ακαδημαϊκούς και πρόσφυγες με ένα κοινό πρόγραμμα, το πρώτο του είδους του στην περιοχή Αδριατικής-Ιονίου.
  2. Την διεθνική ανταλλαγή γνώσεων μέσω εκπαιδευτικών ταξιδιών, συλλογής καλών πρακτικών, κοινών μεθοδολογιών και προσεγγίσεων.
  3. Μια επιχειρηματική «εργαλειοθήκη» και πιλοτικές δράσεις (συμπεριλαμβανομένου ενός hackathon που θα γίνει στην Ελλάδα) που προβλέπουν την ανάπτυξη συγκεκριμένων κοινωνικών επιχειρηματικών ιδεών με πρόσφυγες, και που θα υποστηρίζονται από ένα πειραματικό κοινωνικό οικοσύστημα.
  4. Την προετοιμασία μίας ολιστικής διακρατικής στρατηγικής και ενός σχεδίου δράσης για την επιτυχή ένταξη των προσφύγων στις οικονομίες των κοινωνιών που τους φιλοξενούν.

Το έργο REInSER (Refugees’ Economic Integration through Social Entrepreneurship) υλοποιείται στο πλαίσιο του Προγράμματος Διακρατικής Συνεργασίας Αδριατικής- Ιονίου Interreg ANDRION που χρηματοδοτείται από Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης και τον Μηχανισμό Προενταξιακής Βοήθειας (ΜΠΒ) II .

Περισσότερες πληροφορίες για το έργο REInSER μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του έργου: www.reinser.adrioninterreg.eu

delta-logo

Ψηφιακές δεξιότητες στην αρχαιολογική έρευνα και την εκπαίδευση των αρχαιολόγων

Posted on by

delta-logoΤο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σας προσκαλεί να συμμετάσχετε στη δεύτερη διαδικτυακή εκδήλωση που διοργανώνεται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έργου DELTA! Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 12 Ιανουαρίου 2022, από τις 18.00 έως τις 20.00 διαδικτυακά, μέσω της πλατφόρμας Webex.

Στην εκδήλωση συμμετέχει η ερευνητική ομάδα DAISSy  – Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, συντονιστής του έργου DELTA.

Το έργο DELTA (Digital Excavation through Learning and Training in Archaeology) είναι ένα διακρατικό πρόγραμμα στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus + EU (Strategic Partnerships for Higher Education) και συντονίζεται από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, συγκεντρώνοντας 4 εταίρους – Πανεπιστήμια από 3 Ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Ιταλία και Τσεχική Δημοκρατία). Το έργο στοχεύει στο σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός μικτού μαθήματος που συνδυάζει τον φυσικό χώρο μιας αρχαιολογικής ανασκαφής με τον ψηφιακό χώρο της διαδικτυακής εκπαίδευσης. Με το μάθημα «Ψηφιακή Ανασκαφή» οι φοιτητές Αρχαιολογίας θα μπορέσουν να βελτιώσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους και ιδιαίτερα να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες για τον 21ο αιώνα.

Απαραίτητη προϋπόθεση για την παρακολούθηση της εκδήλωσης είναι η δήλωση συμμετοχής σας στη Φόρμα προεγγραφής.

Η συμμετοχή στην εκδήλωση είναι ανοικτή προς όλους τους φοιτητές, αποφοίτους καθώς και το επιστημονικό και διδακτικό προσωπικό των Τμημάτων Αρχαιολογίας, Πολιτισμού και Τουρισμού.

Ο σύνδεσμος για την είσοδο σας στην πλατφόρμα Webex και τη συμμετοχή σας στην εκδήλωση.

*Προϋπόθεση για τη συμμετοχή:

Με τη συμμετοχή σας βεβαιώνετε ότι έχετε ενημερωθεί και συναινείτε στη βιντεοσκόπηση της εκδήλωσης, καθώς και στη χρήση του υλικού που θα παραχθεί στην ιστοσελίδα και στις σελίδες μέσων κοινωνικής δικτύωσης του έργου DELTA και της ερευνητικής ομάδας DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, για τους σκοπούς διάχυσης και επικοινωνίας του έργου.

Διαβάστε το πρόγραμμα της εκδήλωσης.

biblio-logo

Το έργο BIBLIO της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy του ΕΑΠ, φορέας-εταίρος στην Ελλάδα, παρουσιάστηκε στο Patras IQ 2021!

Posted on by

biblio-logoΜε επιτυχία διοργανώθηκε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκδήλωση με τη συμμετοχή εκπαιδευτών-τριών, δασκάλων, ερευνητών-τριών, δημοσίων υπαλλήλων, σχεδιαστών-τριών πολιτικών και ατόμων που ενδιαφέρονται για την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων.

Συγκεκριμένα, η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) διοργάνωσε σεμινάριο/ συζήτηση με θέμα «Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων για επαγγελματίες και πολίτες» με στόχο να παρουσιάσει τα αξιόλογα εκπαιδευτικά εργαλεία (MOOCs και διαδικτυακά εκπαιδευτικά προγράμματα) που έχει αναπτύξει στο πλαίσιο υλοποίησης ποικίλων Ευρωπαϊκών έργων (π.χ. BIBLIO, ESSA, EUHerit, Roman Routes, SILVHER, Smart Devops και STEAMOnEdu). Η εκδήλωση έλαβε χώρα διαδικτυακά την Δευτέρα 6 Δεκεμβρίου 2021 και εντάχτηκε στο Patras IQ 2021, θεσμό που αποτελεί πεδίο  αναφοράς και διασύνδεσης του οικοσυστήματος έρευνας και καινοτομίας, της πόλης της Πάτρας. Είναι αξιοσημείωτο, ότι η πρωτοβουλία «Patras IQ» αγκαλιάζει την εκπαίδευση, την καινοτομία, την έρευνα και την επιχειρηματικότητα σε ετήσια βάση και σε εθνικό επίπεδο, για περισσότερα από οκτώ συνεχόμενα χρόνια. Υποστηρίζεται εξαρχής, από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) και υλοποιείται στην Πάτρα, το μητροπολιτικό κέντρο της Δυτικής Ελλάδας, και πόλη-έδρα του ΕΑΠ.

Ο Δρ Αχιλλέας Καμέας, Καθηγητής ΕΑΠ, Διευθυντής DAISSy και Επιστημονικός Υπεύθυνος του έργου BIBLIO στην Ελλάδα, κήρυξε την έναρξη των εργασιών, καλωσόρισε τους-τις συμμετέχοντες-ουσες, και στη συνέχεια, παρουσίασε την πολύτιμη δραστηριότητα της Ερευνητικής Ομάδας,  την αποστολή και τους στόχους της, καθώς και τις κατηγορίες των έργων της. Στη συνέχεια, ο Δρ Λεωνίδας Παπαχριστόπουλος, Βιβλιοθηκονόμος στην Εξ Αποστάσεως Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης ΕΑΠ, παρουσίασε λεπτομερώς το Ανοικτό Μαζικό Διαδικτυακό Μάθημα (Massive Open Online Course–MOOC) του έργου BIBLIO, δίνοντας έμφαση στον τρόπο με τον οποίο συμβάλει στη διαμόρφωση του/της σύγχρονου-ης βιβλιοθηκονόμου. Παρουσιάστηκε το περιεχόμενο και οι λειτουργίες του MOOC καθώς και τα οφέλη που προσφέρει στους-στις εκπαιδευόμενους-ες. Έγινε σύντομη περιγραφή όλων των ενοτήτων του BIBLIO MOOC, καθώς και του χρονοδιαγράμματος, του χρόνου μελέτης και των πλεονεκτημάτων συμμετοχής στο μάθημα. Τονίστηκε ο αξιόλογος αριθμός των εκπαιδευομένων που παρακολούθησαν το πρόγραμμα (1.367 άτομα), η ποικιλία των τομέων δραστηριοποίησής τους (φοιτητές-τριες Πανεπιστημίου, προσωπικό Μουσείων και Βιβλιοθηκών, εκπαιδευτικοί, εμπειρογνώμονες ΤΠΑ, κλπ.) καθώς και των περιοχών προέλευσής τους (40 χώρες) Ο ομιλητής αναφέρθηκε επίσης στο πολυδιάστατο περιεχόμενο του συνολικού αρθρωτού προγράμματος κατάρτισης BIBLIO, εξηγώντας ότι το MOOC αποτελεί ένα τμήμα του, που θα συνεχιστεί με το μικτό εκπαιδευτικό πρόγραμμα καθώς τις εκπαιδευτικές δράσεις στο χώρο εργασίας.

Μια σύντομη αλλά έντονη συζήτηση πραγματοποιήθηκε στο τέλος της εκδήλωσης, μέσω ερωτήσεων-απαντήσεων, σχολίων και παρεμβάσεων, κεντρίζοντας το ενδιαφέρον των ομιλητών-τριών και των συμμετεχόντων-ουσών. Η εκδήλωση αποδείχθηκε ένα εξαιρετικό πεδίο διασύνδεσης του BIBLIO με το PATRAS IQ 2021, δίνοντας προστιθέμενη αξία στη σύναψη νέων επαφών, τον εμπλουτισμό των συνεργαζομένων φορέων, την προώθηση του έργου BIBLIO και τα αποτελεσμάτων του, μέχρι σήμερα.

H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου υλοποιεί το έργο BIBLIO (Ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+ / 612411-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA2-SSA) ως φορέας-εταίρος στην Ελλάδα, με την Εξ Αποστάσεως Βιβλιοθήκης & Κέντρου Πληροφόρησης του ΕΑΠ ως βασικό συνεργάτη.

Μείνετε συντονισμένοι και θυμηθείτε να επισκέπτεστε την ιστοσελίδα του BIBLIO και να παρακολουθείτε τις ιστορίες (“Stories”) από τους φορείς εταίρους του έργου! https://www.biblio-project.eu/stories/

Δείτε περισσότερες πληροφορίες για το έργο BIBLIO καθώς κι άλλες δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy-ΕΑΠ:

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ σας προσκαλεί στο Τελικό Διεθνές Συνέδριο του έργου EUHeritage

Posted on by

heritage and tourism

 

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), Έλληνας εταίρος του έργου «Δεξιότητες για προώθηση, αξιοποίηση, εκμετάλλευση, διαμεσολάβηση και ερμηνεία της Ευρωπαϊκής Πολιτιστικής Κληρονομιάς – EUHeritage», σας προσκαλεί να παρακολουθήσετε διαδικτυακά το Τελικό Διεθνές Συνέδριο με τίτλο «Νέες δεξιότητες για πολιτιστική κληρονομιά & τουρισμός» στις 17 Δεκεμβρίου 2021 στις 10.00 CET/ 11.00 (ώρα Ελλάδος).

Το Τελικό Συνέδριο του ευρωπαϊκού έργου EUHeritage θα πραγματοποιηθεί ζωντανά στη Matera (Basilicata, Ιταλία) με προσκεκλημένους ομιλητές τον Δρ. Αχιλλέα Καμέα και την κα. Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, από την ερευνητική ομάδα DAISSy – Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Σας προσκαλούμε να συμμετέχετε ηλεκτρονικά, μέσω του Facebook Live στην επίσημη σελίδα του έργου στο Facebook: https://facebook.com/EUHeritageProject/ ή μέσω σύνδεσης Zoom!

Για να εγγραφείτε, κάντε κλικ σε αυτόν τον σύνδεσμο: https://forms.gle/3riizoH2VdUKq8mf9. Θα σας σταλεί ένας προσωπικός σύνδεσμος με τα στοιχεία πρόσβασης στην πλατφόρμα Zoom.

H εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στα Aγγλικά.

Το EUHeritage είναι ένα διακρατικό έργο που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ της ΕΕ (Sector Skills Alliance for Design and Delivery of VET) με συντονιστή το Materahub. Το έργο δημιούργησε ένα νέο διεθνικό πρόγραμμα σπουδών για τους επαγγελματίες της πολιτιστικής κληρονομιάς, με στόχο τις ψηφιακές δεξιότητες, μεταβιβάσιμες και εγκάρσιες ικανότητες, τις κοινωνικές δεξιότητες και τις δεξιότητες που συνδέονται με τον «τουρισμό εμπειρίας» στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς. Το έργο ανέπτυξε μια διατομεακή και πολυεπιστημονική μεθοδολογία προκειμένου να συνδέσει τους τομείς της πολιτιστικής κληρονομιάς με τον τουρισμό, την τεχνολογία, τη δημιουργική και πολιτιστική βιομηχανία, την επιχειρηματικότητα και τις επιχειρήσεις.

Πρόγραμμα του Συνεδρίου

  • Παρασκευή 17 Δεκεμβρίου 2021 (έναρξη στις 11.00, ώρα Ελλάδος)
  • 10:00 Welcome and Introduction to the conference – Paolo Montemurro, Materahub
  • 10:10 EU Heritage MOOC & social platform: building an online community of practice for cultural heritage – Panagiota Polymeropoulou, HOU
  • 10:30 The DAISSy research group of Hellenic Open University – Achilles D. Kameas, HOU
  • 10:50 Digital strategies and tools for cultural heritage – Christoph Klütsch, M2C
  • 11:15 ReInherit: an innovative Digital Hub with tools and resources on training, tourism, conservation, preservation, knowledge creation for heritage – tba, Bank of Cyprus Foundation
  • 11:40 Materahub’s commitment to sustainable tourism and heritage – Raffaele Vitulli, Materahub
  • 12:00 Impactour: database, information systems, big data, online communities for more sustainable cultural tourism – Carlo Ferretti, Materahub
  • 12:20 EU Stories Digital Toolbox: a set of digital tools to create and enrich your innovative tourism and heritage experiences – Sara Simeone, Materahub
  • 12:40 Closing remarks
  • 13:00 End of Conference

Περισσότερες πληροφορίες για το έργο EUHeritage:

  • Website: https://www.euheritage.eu/ – http://daissy.eap.gr/en/projects/euherit-project/
  • Facebook: @EUHeritageProject – @DAISSyResearchGroup
  • Twitter: @EUHerit_project – @daissy_research
  • Instagram: @daissy_researchgroup
  • LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/daissyresearchgroup/
  • Email: info@daissy.eap.gr
proj-instr-event

Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου παρουσίασε το έργο “Creative Audiovisual Lab for the promotion of critical thinking and media literacy“ στην δια ζώσης εκδήλωση με θέμα: «Έργο INSTRUCTION-Αναβάθμιση δεξιοτήτων εκπαιδευτικών σχολείων για την υποστήριξη μετάβασης από την εκπαίδευση στην εργασία»

Posted on by

proj-instr-eventH Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ), παρουσίασε το ευρωπαϊκό έργο Creative Audiovisual Lab for the promotion of critical thinking and media literacy (CrAL) στην εκδήλωση διάχυσης του έργου «INSTRUCTION-Αναβάθμιση δεξιοτήτων εκπαιδευτικών σχολείων για την υποστήριξη μετάβασης από την εκπαίδευση στην εργασία«. Η διαζώσης εκδήλωση διοργανώθηκε από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ)- Ερευνητική Ομάδα DAISSy και έλαβε χώρα στις 25 Νοεμβρίου 2021, στο Ξενοδοχείο BYZANTINO στην Πάτρα, προσελκύοντας περισσότερους/ες από 20-30 εκπροσώπους εκπαίδευσης, πολιτισμού και χάραξης πολιτικής στην Ελλάδα και παρά τα ισχύοντα περιοριστικά μέτρα λόγω της πανδημίας του Covid.

Κατά την διάρκεια της παρουσίασης με τίτλο “Γραμματισμός στα Μέσα Επικοινωνίας και Συμπεριληπτική Εκπαίδευση στο πλαίσιο του έργου CrAL” παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα του έργου, η ανάπτυξη της πλατφόρμας CrAL από την Ερευνητική Ομάδα DAISSY του ΕΑΠ και γενικότερα οι δράσεις που στοχεύουν στην εκπαιδευτική κοινότητα. Επίσης, παρουσιάστηκαν ο κύριος στόχος του έργου, δηλαδή η ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων, της δημιουργικότητας, της ενεργού συμμετοχής στα μέσα, της κριτικής σκέψης και του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας εκπαιδευτικών, μαθητών/ μαθητριών μέσω της καινοτόμου μεθοδολογίας “Oπτικο-ακουστική δημιουργική γραφή και ανάγνωση”,  καθώς επίσης η ανάπτυξη της συνεργασίας, οι ομάδες-στόχοι, τα οφέλη για την εκπαιδευτική κοινότητα και όλα τα άλλα κύρια στοιχεία του έργου.

Η παρουσίαση του CrAL έλαβε πολύ θετικά σχόλια τόσο από τους συμμετέχοντες & τις συμμετέχουσες, όσο και από τους συντονιστές της εκδήλωσης, ενώ αρκετοί φορείς εκδήλωσαν το ενδιαφέρον τους να μάθουν περισσότερα και να συμμετάσχουν στις εκπαιδεύσεις που θα ακολουθήσουν στο πλαίσιο του έργου.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο CrAL και άλλες δράσεις της ερευνητικής ομάδας DAISSy:

euheritage-logo

Το έργο EUHeritage στην επιτυχημένη εκδήλωση «Επιχειρείν με εφαλτήριο τον πολιτισμό» της ερευνητικής ομάδας DAISSy του ΕΑΠ

Posted on by

euheritage-logoΟλοκληρώθηκε με επιτυχία η διαδικτυακή εκδήλωση με τίτλο «Η Πολιτιστική Κληρονομιά ως εφαλτήριο επιχειρηματικότητας», που διοργάνωσε στις 29 Νοεμβρίου 2021 η ερευνητική ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, με την υποστήριξη του συλλόγου «Ο Ιπποκράτης στη Λάρισα».

Στην εκδήλωση πολλοί ήταν οι προσκεκλημένοι ομιλητές από την πολή της Λάρισας, που εκπροσώπησαν το χώρο του πολιτισμού, του τουρισμού και της επιχειρηματικής δραστηριότητας και είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν στρατηγικές, προγράμματα κατάρτισης και παραδείγματα καλών πρακτικών επιχειρηματικότητας στην προβολή και αξιοποίηση του πολιτισμικού αποθέματος καθώς και στην ενίσχυση του τουριστικού προϊόντος. Η εκδήλωση απευθυνόταν σε επαγγελματίες πολιτισμού, διαχειριστές στον τομέα του πολιτισμού και τουρισμού, παρόχους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, συμβούλους επιχειρήσεων, διαχειριστές μικρομεσαίων επιχειρήσεων στον πολιτισμό και τουρισμό, φορείς που λαμβάνουν αποφάσεις, εκπροσώπους δήμων και πολιτιστικών συλλόγων καθώς και σε φοιτητές και αποφοίτους στον πολιτισμό και τουρισμό, και κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των συμμετεχόντων για αρκετές ώρες.

Για το έργο EUHeritage και το διαδικτυακό πρόγραμμα κατάρτισης MOOC που αναπτύχθηκε και προσφέρθηκε στο πλαίσιο του έργου, ελκύοντας περισσότερες από 1000 εγγραφές από όλο τον κόσμο και με σημαντικό ποσοστό επιτυχούς ολοκλήρωσης του μαθήματος από την Ελληνική πλευρά, μίλησε η κ. Παναγιώτα Πολυμεροπούλου, Ερευνήτρια στο έργο EUHeritage, στην ερευνητική ομάδα DAISSy Research Group του ΕΑΠ.

Στην ομιλία της με τίτλο «Πολιτισμός, Τουρισμός και Επιχειρηματικότητα μέσα από το έργο EUHeritage» τόνισε το υψηλό ενδιαφέρον που εκδηλώνει πάντοτε η Ελλάδα, για τα προγράμματα κατάρτισης και τη δια βίου μάθηση με θέματα τη διαχείριση, προβολή και αξιοποίηση της πολιτισμικής κληρονομιάς, τις ψηφιακές δεξιότητες καθώς και την αρχαιολογία και τα μουσεία.

Για το πιλοτικό πρόγραμμα που ολοκληρώθηκε σε εθνικό επίπεδο για την Ελλαδα και την πρακτική εκμάθηση του εργαλείου « Experience design canvas για τους επαγγελματίες του πολιτισμού και τουρισμού στην Ελλάδα», μίλησε η συνεργάτιδα του έργου EUHeritage και εκπαιδεύτρια – συντονίστρια του πιλοτικού, κ. Ζωή Ακριβούλη, Οικονομολόγος-Σύμβουλος Επιχειρήσεων και Ανάπτυξης, Ερευνήτρια DAISSy Research Group, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.

Την εκδήλωση χαιρέτησαν με ενθουσιασμό και τα τοπικά μέσα ενημέρωσης από την πόλη της Λάρισας, με αναρτήσεις και δελτία τύπου για την εκδήλωση, τονίζοντας τη σημασία της επιχειρηματικότητας στον πολιτισμό και τουρισμό.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους τους προσκεκλημένους/ες ομιλητές/ τριες με τις ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις τους καθώς και τους συμμετέχοντες/ουσες για την υποστήριξή τους. Σε όλους τους εγγεγραμένους της φόρμας, απεστάλη η βεβαίωση συμμετοχής.

Η εκδήλωση έχει καταγραφεί και είναι διαθέσιμη από το κανάλι YouTube της ερευνητικής ομάδας DAISSy – ΕΑΠ

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το Ευρωπαϊκό έργο EUHeritage και την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, μπορείτε να δείτε σε:

 

logo-reeduco

Απολογισμός διαδικτυακού προγράμματος κατάρτισης εκπαιδευτικών σε ψηφιακές τεχνολογίες που προσφέρθηκε από την ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ

Posted on by

Ολοκληρώθηκε το διαδικτυακό πρόγραμμα κατάρτισης εκπαδευτικών που σχεδιάστηκε, αναπτύχθηκε και προσφέρθηκε από την ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, στο πλαίσιο του Erasmus+ ερευνητικού έργου RE-EDUCO (REthinking EDUcation COmpetencies. Εxpertise, best practices and teaching in Digital Era). Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών διήρκεσε από τις 18/10 ως τις 8/11/2021 με τη συμμετοχή 655 ατόμων από όλες τις χώρες-εταίρους, με το εντυπωσιακό για το μέγεθος του έργου αριθμό Ελλήνων συμμετεχόντων που έφτασε τους 540. Διεξήχθηκαν τέσσερεις 2ωρες συνεδρίες που εστίασαν στα ακόλουθα θέματα:

  • Μαθητοκεντρικές τεχνικές μάθησης
  • Στρατηγικές μάθησης υποβοηθούμενης από ομοτίμους
  • Τεχνολογικά ενισχυμένη αξιολόγηση
  • Τεχνολογικά ενισχυμένα εργαλεία μάθησης
  • Εργαστήρια Carpe Diem
  • Διαχείριση αναγνώρισης αξιολογήσεων και χαρτοφυλακίων προηγούμενης μάθησης

Το πρόγραμμα κατάρτισης ολοκλήρωσαν επιτυχώς 214 εκπαιδευόμενοι με τους 188 (88%) να είναι Έλληνες. Απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχή ολοκλήρωση και τη λήψη του αντίστοιχου πιστοποιητικού αποτέλεσε η υποβολή μίας ομαδικής εργασίας, στην οποία οι εκπαιδευόμενοι/ες κλήθηκαν να σχεδιάσουν ένα σχέδιο μαθήματος χρησιμοποιώντας τεχνικές και εργαλεία που έμαθαν κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης για την περιγραφή μιας διδακτικής δραστηριότητας.

Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης του προγράμματος κατάρτισης ήταν αρκετά θετικά και ενθαρρυντικά. Συγκεκριμένα, αξιολογήθηκαν η ηλεκτρονική πλατφόρμα μάθησης, η δομή και το περιεχόμενο του προγράμματος, καθώς και η συνολική εμπειρία μάθησης. Η ευχρηστία, η εμφάνιση, η οργάνωση και η ευκολία πλοήγησης κρίθηκαν θετικά σε ποσοστό άνω του 90% των εκπαιδευομένων που συμμετείχαν στην αξιολόγηση (n=169). Στα ίδια επίπεδα κυμάνθηκαν και οι απαντήσεις αναφορικά με την ποιότητα, τη χρησιμότητα και τη σχετικότητα του εκπαιδευτικού υλικού με τα εργασιακά καθήκοντα εκπαιδευομένων. Τέλος σε ποσοστά που ξεπέρασαν το 85%, οι εκπαιδευόμενοι συμφώνησαν ότι απόλαυσαν τη συμμετοχή τους σε ένα ενδιαφέρον πρόγραμμα που κάλυψε σύγχρονα kai efarmosm;ena θέματα.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους τους εταίρους του έργου RE-EDUCO για την υποστήριξή τους. Πιο σημαντικά, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους τους εκπαιδευόμενους του διαδικτυακού προγράμματος κατάρτισης για τη μαζική τους συμμετοχή, την ομαλή συνεργασία και τα εποικοδομητικά σχόλια ανατροφοδότησης που θα μας επιτρέψουν να βελτιώσουμε τη μαθησιακή εμπειρία, την  ποιότητα και το περιεχόμενο αντίστοιχων προγραμμάτων στο μέλλον.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το Ευρωπαϊκό έργο RE-EDUCO και την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, μπορείτε να δείτε σε: