Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ διαθέτει το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) για το έργο EUHeritage. Το έργο στοχεύει στη δημιουργία ενός νέου διακρατικού προγράμματος σπουδών για επαγγελματίες και φοιτητές πολιτιστικής κληρονομιάς, με επίκεντρο τις ψηφιακές και μεταβιβάσιμες ικανότητες καθώς και τις κοινωνικές δεξιότητες που συνδέονται με την «εμπειρία του τουρισμού» στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Το διαδικτυακό μάθημα θα προσφερθεί δωρεάν στα Αγγλικά από την Πλατφόρμα MOOC EUHeritage. Έναρξη του προγράμματος τον Ιούνιο 2021.
Η εγγραφή στο MOOC του EUHeritage είναι ανοικτή για κάθε ενδιαφερόμενο έως τις 26 Μαΐου 2021!
Γνωρίζετε ότι, πηγαίνοντας προς το Πανεπιστήμιό σας, μπορεί να διασχίσετε έναν αρχαίο Ρωμαϊκό δρόμο;
Πιστεύετε ότι μπορείτε να συνεισφέρετε στον Τουρισμό του τόπου σας αλλά δεν έχετε αρκετά εργαλεία για να κάνετε τις ιδέες σας επαγγελματική δραστηριότητα;
Δέκα (10) σύντομα μαθήματα είναι διαθέσιμα, δωρεάν, εδώ. Σας παρέχουν εργαλεία και πρακτική υποστήριξη για να αξιοποιήσετε την οικονομική δυναμική των αρχαίων Ρωμαϊκών διαδρομών σε σχέση με τις δυνατότητες απασχολησιμότητας, επιχειρηματικότητας και τοπικής ανάπτυξης.
Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο με την ερευνητική ομάδα DAISSy, μαζί με άλλα Ευρωπαϊκά Ιδρύματα από την Ισπανία, την Ιταλία, το Βέλγιο και τη Βόρεια Μακεδονία, ανέπτυξαν τα μαθήματα αυτά για να σας βοηθήσουν να συμβάλλετε στην προώθηση της Ευρωπαϊκής Πολιτιστικής Κληρονομιάς, κυρίως κατά μήκος των Ρωμαϊκών διαδρομών!
Πείτε μας τη γνώμη σας για τα μαθήματα, συμπληρώνοντας την αντίστοιχη σύντομη φόρμα σχολίων που θα βρείτε στην κορυφή της σελίδας κάθε μαθήματος.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις δράσεις του έργου ALL ROUTES LEAD TO ROME και άλλες πρωτοβουλίες της ερευνητικής ομάδας DAISSy.
Στις 24 Μαρτίου 2021, η ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου συμμετείχε στην 3η διεθνική συνάντηση για το ALLROUTESLEADTOROME, ένα έργο που συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, και στο οποίο συμμετέχουν οκτώ εταίροι από πέντε χώρες (Βέλγιο, Ιταλία, Ελλάδα, Βόρεια Μακεδονία και Ισπανία).
Παρά τα μέτρα περιορισμού που οφείλονται στον COVID-19, η 3η διεθνική συνάντηση του έργου, που αρχικά ήταν προγραμματισμένη να λάβει χώρα στα Σκόπια (Δημοκρατία της Βόρειας Μακεδονίας), πραγματοποιήθηκε με επιτυχία διαδικτυακά.
Η υλοποίηση του έργου προχωράει ομαλά. Η συνάντηση ξεκίνησε με μια παρουσίαση από τον φορέα IWS που επέδειξε τις βασικές λειτουργίες της πλατφόρμας του έργου η οποία έχει εμπλουτιστεί περαιτέρω με εκπαιδευτικό περιεχόμενο, ένα από τα βασικά αποτελέσματα του έργου μετά από περισσότερο από ένα έτος υλοποίησης.
Τους προσεχείς μήνες, η εργασίες θα επικεντρωθούν σε δραστηριότητες που αφορούν στη δοκιμή και επικύρωση του εκπαιδευτικού περιεχομένου από την ομάδα-στόχο και στη λήψη σχολίων για περαιτέρω ανάπτυξη. Οι εταίροι θα προετοιμάσουν σαφείς κατευθυντήριες γραμμές που θα εγγυηθούν την περαιτέρω βιωσιμότητα και μελλοντική εκμετάλλευση των αποτελεσμάτων του έργου.
Τα προϊόντα του έργου θα δοκιμαστούν στις πέντε συμμετέχουσες χώρες από τουλάχιστον 200 άτομα των ομάδων-στόχων. Οι εταίροι θα οργανώσουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες (διαδικτυακές και, όπου είναι δυνατόν, δια ζώσης) για φοιτητές αλλά και για εκπαιδευτικούς προκειμένου να συλλέξουν τα σχόλιά τους, με στόχο την προώθηση και τη δοκιμή του εκπαιδευτικού περιεχομένου.
Ο εκπρόσωπος του Πανεπιστημίου των Σκοπίων, ο οποίος θα συντονίσει τις δράσεις σε αυτήν τη φάση, παρουσίασε το σχέδιο της Δοκιμής & Επικύρωσης, δίνοντας λεπτομερή περιγραφή των δραστηριοτήτων και μια σαφή κατανομή των ρόλων μεταξύ των εταίρων. Οι εταίροι επικεντρώθηκαν επίσης στον καθορισμό μιας σαφούς στρατηγικής διάχυσης για την ενημέρωση σχετικά με τις δραστηριότητες και τα αποτελέσματα του έργου. Αυτό θα επιτρέψει την προσέγγιση περισσότερων ομάδων-στόχων στη φάση της Δοκιμής & Επικύρωσης και για τις περιορισμένες ευκαιρίες δια ζώσης συναντήσεων.
Ο κύριος στόχος του ALLROUTESLEADTOROME είναι να επιτρέψει στους φοιτητές να εντοπίσουν και να ακολουθήσουν τις καλύτερες στρατηγικές για να μεγιστοποιήσουν την οικονομική απόδοση του δικτύου των αρχαίων διαδρομών, να αναπτύξουν βασικές και εγκάρσιες δεξιότητες όπως αυτονομία, ηγεσία και ικανότητα εργασίας σε ομάδες, επίλυση προβλημάτων, γνώση ψηφιακών δεξιοτήτων και πολυγλωσσία.
Η ερευνητική ομάδαDAISSy συμβάλλει σε όλες τις φάσεις του έργου, όπως η έρευνα πεδίου, η δημιουργία ανοικτού εκπαιδευτικού περιεχομένου, η πιλοτική εφαρμογή, η διάδοση και η αξιοποίηση των προϊόντων του έργου.
Εκ μέρους του εταιρικού σχήματος του έργου BIBLIO, η DAISSy σας προσκαλεί στο Διεθνές Διαδικτυακό Σεμινάριο με τίτλο «BoostingDigitalSkillsandCompetencesofLibrarians«. Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy υποστηρίζει ενεργά την εκδήλωση και συμμετέχει με την ομιλία “Το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) του BIBLIOγια Επαγγελματίες στο χώρο των Βιβλιοθηκών”.
Εγγραφείτε στο Διαδικτυακό Σεμινάριο του έργου BIBLIO, το οποίο θα λάβει χώρα την Τετάρτη 31 Μαρτίου 2021, 10:00-11:45 (CET) στα αγγλικά, και ενημερωθείτε σχετικά με τις θεματικές:
Ψηφιακή Διαμεσολάβηση και Επικοινωνία στις Διευρυμένες Βιβλιοθήκες
Βιβλιοθηκονομία στην Ευρώπη: Χαρτογράφηση των επαγγελματικών αναγκών
Ποιοι-ες είναι οι CECO και DIGY;
Επαγγελματικά προσόντα των Επαγγελματιών των Βιβλιοθηκών
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα και Μεθοδολογία του έργου BIBLIO
Το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) του BIBLIO για Επαγγελματίες στο χώρο των Βιβλιοθηκών.
Δείτε περισσότερες λεπτομέρειες και δηλώστε συμμετοχή εδώ.
Tο Διεθνές Διαδικτυακό Σεμινάριο του BIBLIO εντάσσεται στις δράσεις της εκστρατείας Εβδομάδα ALLDIGITAL 2021. Το έργο BIBLIO χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα ERASMUS+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης, με το συμφωνητικό επιχορήγησης αρ. 612411-EPP-1-2019-1-IT-EPPKA2-SSA, υλοποιείται από την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ ως φορέα εταίρο στην Ελλάδα και υποστηρίζεται ενεργά από την Εξ Αποστάσεως Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης του ΕΑΠ, ως βασικό διασυνδεδεμένο φορέα.
The BIBLIO Massive Open Online Course (MOOC) is currently being designed and developed as a modern educational tool, that will enable learners to develop the digital and transversal skills which are considered to be fundamental for library professionals in the digital era.
The MOOC will include videos, presentations and reading material, and enhance the collaboration and peer learning through forums and chats. At the end of each module, learners will be enabled to self-assess their progress with the help of online quizzes.
The learners who will complete the MOOC will develop their skills on themes such as the:
Online and offline communication • Communication and interaction with library users • Creating digital content • Exploring technological changes • Upskilling in information, data, and media literacy • Community assessment and facilitation.
The MOOC is being developed by the DAISSy Research Group of the Hellenic Open University (HOU), the Greek partner of the BIBLIO project. The Group, which has longtime experience in MOOCs, is working hard to deliver a modern Course that will serve efficiently the professional development needs of library professionals.
The BIBLIO MOOC will start in September 2021, and will be made available to all interested learners around the world, by the BIBLIO consortium.
Participants who successfully complete the MOOC will be awarded a Certificate of completion.
Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) τιμά τη σημασία της 8ης Μαρτίου, Παγκόσμιας Ημέρας των Δικαιωμάτων των Γυναικών. Με μία μακρά ιστορία, και μέχρι την υιοθέτηση της σε συνέχεια απόφασης της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ το 1977 ως ημέρας ανάδειξης των προβλημάτων και προώθησης των δικαιωμάτων των γυναικών, η 8η Μαρτίου αποτελεί διαχρονικά μία ημερομηνία σταθμό για τη μνήμη των αγώνων των γυναικών και τη συνεχή επαγρύπνηση που απαιτείται.
Φέτος το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο αφιέρωσε την Ημέρα της Γυναίκας στον παγκόσμιο αγώνα των γυναικών κατά της κρίσης του COVID-19 επισημαίνοντας πως οι γυναίκες βρίσκονται στην πρώτη γραμμή του αγώνα κατά της πανδημίας του κορονοϊού, έχουν πληγεί σοβαρά από την κρίση λόγω της απώλειας θέσεων εργασίας ή της απασχόλησής τους σε επισφαλείς θέσεις εργασίας, και οι συνεχόμενοι εγκλεισμοί έχουν οδηγήσει σε αύξηση της ενδοοικογενειακής βίας κατά των γυναικών.
Η DAISSy διαχρονικά υποστηρίζει ενεργά και προωθεί την Ισότητα των Φύλων και τα δικαιώματα των γυναικών, κάτι που αντικατοπτρίζεται στη σύνθεση της ομάδας (περισσότερο από το 50% των μελών μας είναι γυναίκες), και υλοποιείται έμπρακτα με την ενσωμάτωση της διάστασης του φύλου (gender mainstreaming) στα έργα στα οποία συμμετέχουμε, στην υλοποίηση συγκεκριμένων έργων με αντικείμενο την ενδυνάμωση των γυναικών και τη συμμετοχή μας σε εθνικά και διεθνή δίκτυα και ομάδες εργασίας.
Από τα έργα στα οποία συμμετέχει η DAISSy αυτή τη στιγμή, ξεχωρίζουμε το τριετές έργο XENIA: Higher Εducation Inclusiveness Index το οποίο συγχρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υλοποιείται από μια κοινοπραξία 7 Εταίρων από 5 Ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Ιρλανδία, Ιταλία, Ιρλανδία, Ισπανία και Σλοβενία). Στόχος του XENIA είναι να αναπτύξει ένα καινοτόμο εργαλείο που θα υποστηρίξει τα Ευρωπαϊκά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα α. στην αξιολόγηση του πραγματικού επιπέδου συμπεριληπτικότητας τους στη βάση φύλου και σεξουαλικού προσανατολισμού, και β. στον προσδιορισμό των προσπαθειών που μπορούν να καταβληθούν τόσο για την καλύτερη προώθηση των αναγκών περιθωριοποιημένων λόγω φύλου ή/και σεξουαλικής προτίμησης ατόμων/ομάδων, όσο και στην εξασφάλιση της προστασίας των θεμελιωδών δικαιωμάτων και των ακαδημαϊκών ευκαιριών των ατόμων/ομάδων αυτών.
Επιπλέον, η Ερευνητική Oμάδα DAISSy υποστηρίζει τις εργασίες και συμμετέχει με εκπρόσωπό της στη σχετική ομάδα εργασίας της EADTU, και σε όλες τις εκδηλώσεις των μελών του άτυπου Δικτύου των Επιτροπών Ισότητας των Φύλων (Ε.Ι.Φ.) των Ελληνικών Πανεπιστημίων.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα έργα και τις δράσεις της Ερευνητικής Ομάδας DAISSy:
Το CrAL στοχεύει στην ενθάρρυνση της κριτικής σκέψης και του αλφαβητισμού των μέσων προς όφελος των εκπαιδευομένων (νέων ατόμων ηλικίας 14-19 ετών), των γονέων και του προσωπικού εκπαίδευσης. Υλοποιείται από μία κοινοπραξία επτά (7) εταίρων από έξι χώρες κράτη-μέλη της ΕΕ (Βέλγιο, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Κροατία, Λιθουανία).
Κατά τη διάρκεια της εναρκτήριας συνάντησης, οι εταίροι ανέλυσαν τα επιμέρους πακέτα εργασίας και τις προκλήσεις, καθόρισαν τις προτεραιότητες και έθεσαν το σχέδιο δράσης για την υλοποίηση του έργου. Συγκεκριμένα, την πρώτη ημέρα οι συζητήσεις επικεντρώθηκαν σε θέματα σχετικά με τη διαχείριση και την επικοινωνία, την προετοιμασία των διαφόρων σταδίων των δράσεων του έργου και την εξοικείωση τους με τη μεθοδολογία «Creative audiovisual writing and reading» βάσει της εμπειρίας των φορέων-εταίρων από την Ιταλία. Η δεύτερη μέρα επικεντρώθηκε στον τρόπο παρακολούθησης του φυσικού και οικονομικού αντικειμένου του έργου, τους κανόνες των αναφορών, την ανάλυση του χρονοδιαγράμματος και των κομβικών στοιχείων της συνολικής υλοποίησης του έργου.
Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ συμμετείχε ενεργά σε όλες τις εργασίες της διήμερης συνάντησης συντονισμού, κι επιπλέον, συνεισέφερε με δύο παρουσιάσεις σχετικά με τα βασικά χαρακτηριστικά της Διαδικτυακής Πλατφόρμας (Πακέτο Εργασίας 3) και το Σχέδιο Διασφάλισης Ποιότητας (μέρος του Πακέτου Εργασίας 1), στα οποία έχει την αρμοδιότητα του υπεύθυνου φορέα.
Η DAISSy θα συμβάλει σε όλες τις δράσεις του έργου CrAL, όπως η εξοικείωση με την καλή πρακτική και η ανάπτυξη πολύ-γλωσσικού εκπαιδευτικού προγράμματος πολυμέσων, η δημιουργία ηλεκτρονικής πλατφόρμας και η οργάνωση διεθνούς κοινότητας ανταλλαγής εμπειριών, η πιλοτική εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος καθώς και η διάδοση και αξιοποίηση όλων των αποτελεσμάτων του έργου.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο CrAL και άλλες δράσεις της ερευνητικής ομάδας DAISSy:
H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σας προσκαλεί να συμμετέχετε στο διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο «Ανάγκες καιΕπαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών STE(A)M», το οποίο θα λάβει χώρα στις 26 Μαρτίου 2021, 15:30 -17:00 (ώρα Ελλάδος). Η εκδήλωση θα λάβει χώρα στα αγγλικά και διοργανώνεται στο πλαίσιο της καμπάνιας All Digital Week 2021.
Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, θα παρουσιαστούν οι βασικές δραστηριότητες, τα ευρήματα και τα αποτελέσματα του ευρωπαϊκού έργου Erasmus+ KA3 «STEAMonEdu: Competence development of STE(A)M educators through online tools and communities», το οποίο συντονίζει η ομάδα DAISSy. Το περιεχόμενο της εκδήλωσης θα αναπτυχθεί γύρω από τρεις άξονες:
Κοινότητα εκπαιδευτικών STE(A)M: Στο έργο STEAMonEdu, οι εκπαιδευτικοί έχουν κεντρικό ρόλο ως μέλη μιας κοινότητας που υποστηρίζεται από μια διαδικτυακή πλατφόρμα. Η πλατφόρμα αυτή υποστηρίζει την επικοινωνία και συνεργασία των μελών της κοινότητας και επιτρέπει την συλλογή βέλτιστων πρακτικών, το σχεδιασμό εκπαιδευτικών σεναρίων, τις συζητήσεις και την ανταλλαγή εμπειριών.
Οικοσύστημα εκπαίδευσης STE(A)M: Το έργο έχει αναπτύξει το πλαίσιο ικανοτήτων για εκπαιδευτικούς STE(A)M, το οποίο περιγράφει λεπτομερώς ποιες είναι οι απαραίτητες ικανότητες που χρειάζονται για την εφαρμογή της εκπαίδευσης STE(A)M. Το πλαίσιο αυτό θα αποτελέσει τη βάση για το σχεδιασμό του προφίλ των εκπαιδευτικών STE(A)M και θα υποστηρίξει ένα εργαλείο αυτοαξιολόγησης της ετοιμότητας των εκπαιδευτικών οργανισμών και των εκπαιδευτικών για να υλοποιήσουν την Εκπαίδευση STE(A)M. Το εκπαιδευτικό πλαίσιο STE(A)M περιγράφει τις σχετικές μεθοδολογίες, ένα σύνολο ορισμών και σχετικών θεωριών, πρακτικές και παραδείγματα ανοικτών πόρων σχετικά με την Εκπαίδευση STE(A)M.
Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών STE(A)M: Το έργο θα προσφέρει ένα εκπαιδευτικό μάθημα, το οποίο περιλαμβάνει ένα Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) που βασίζεται στο πλαίσιο ικανοτήτων STE(A)M, σε συνδυασμό με ένα σεμινάριο μικτής μάθησης.
Το έργο DevOps Competencies for Smart Cities (Smart-DevOps) είναι ένα έργο του Erasmus + KA2 / Sector Skills Alliances που εστιάζει στην έλλειψη ψηφιακών και μεταβιβάσιμων δεξιοτήτων υπαλλήλων του δημόσιου τομέα που εργάζονται σε έξυπνες πόλεις/δήμους με στόχο να τους υποστηρίξει στην επαγγελματική τους ανάπτυξη.
Ο συνδυασμός μιας συγκεκριμένης προσέγγισης (DevOps), του πεδίου (δημόσιοι υπάλληλοι σε έξυπνες πόλεις και δήμοι) και η έλλειψη εκπαιδευτικών προγραμμάτων ή μαθημάτων στον τομέα αυτό σήμαινε ότι η κοινοπραξία του έργου ξεκίνησε σχεδόν από το μηδέν.
Ξεκίνησε με μια σε βάθος έρευνα και ανάλυση των αναγκών και των διαθέσιμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων για τον προσδιορισμό των πιο ανταγωνιστικών και υψηλής αξίας δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Συνέχισε με τον προσδιορισμό τριών νέων επαγγελμάτων/εργασιακών προφίλ και των απαιτούμενων δεξιοτήτων κάθε ρόλου. Ολοκληρώθηκε με την ανάπτυξη ενός MOOC και μαθημάτων εξειδίκευσης που δομήθηκαν σε μία αρθρωτή λογική για να επιτρέπουν ευέλικτα μαθησιακά μονοπάτια χρησιμοποιώντας ανοικτούς εκπαιδευτικούς πόρους.
Ελάτε μαζί μας στο Διαδικτυακό Σεμινάριο «Ανάπτυξη μεθοδολογιών κατάρτισης και περιεχομένου για συγκεκριμένα προφίλ εργασίας» για να μάθετε περισσότερα σχετικά με:
Πώς να προσδιορίζετε ένα αναδυόμενο προφίλ εργασίας σε ένα συγκεκριμένο πεδίο και πώς να το προετοιμάσετε για ανάπτυξη μεθοδολογιών και περιεχομένων κατάρτισης.
Τρόπους μετάβασης από τον προσδιορισμό ενός προφίλ εργασίας στη δημιουργία ενός διαδικτυακού εκπαιδευτικού προγράμματος που ακολουθεί τα πρότυπα ECVET. Παρουσίαση με παραδείγματα από Smart-DevOps.
Η εκδήλωση οργανώνεται στο πλαίσιο της καμπάνιας All Digital Week 2021 και θα διαξαχθεί στις 24/3/2021 από τις 16:00 ως τις 17:15.
Η φόρμα εγγραφής και το πρόγραμμα του Διαδικτυακού σεμιναρίου βρίσκονται εδώ.
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το Ευρωπαϊκό έργο DevOps competences for Smart Cities και την Ερευνητική Ομάδα DAISSy του ΕΑΠ, μπορείτε να δείτε σε:
Το ηλεκτρονικό βιβλίο είναι δωρεάν για λήψη, το περιεχόμενο αυτής της εργασίας διατίθεται υπό τη διεθνή άδεια Creative Commons [Attribution-NonCommercial-ShareAlike] 4.0 (CC BY-NC-SA 4.0).
Η ερευνητική ομάδα DAISSy του ΕΑΠ διαθέτει το Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) για το έργο EUHeritage. Το έργο στοχεύει στη δημιουργία ενός νέου διακρατικού προγράμματος σπουδών για επαγγελματίες και φοιτητές πολιτιστικής κληρονομιάς, με επίκεντρο τις ψηφιακές και μεταβιβάσιμες ικανότητες καθώς και τις κοινωνικές δεξιότητες που συνδέονται με την «εμπειρία του τουρισμού» στον τομέα της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Γνωρίζετε ότι, πηγαίνοντας προς το Πανεπιστήμιό σας, μπορεί να διασχίσετε έναν αρχαίο Ρωμαϊκό δρόμο;
Η Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου
Η ![[CrAL]-photo-KOM](http://daissy.eap.gr/wp-content/uploads/2021/03/CrAL-photo-KOM-1-1080x380.jpg)
![[CrAL]-photo-KOM](http://daissy.eap.gr/wp-content/uploads/2021/03/CrAL-photo-KOM-1-1024x488.jpg)
H Ερευνητική Ομάδα DAISSy του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σας προσκαλεί να συμμετέχετε στο διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο «Ανάγκες και Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών STE(A)M», το οποίο θα λάβει χώρα στις 26 Μαρτίου 2021, 15:30 -17:00 (ώρα Ελλάδος). Η εκδήλωση θα λάβει χώρα στα αγγλικά και διοργανώνεται στο πλαίσιο της καμπάνιας 
Το έργο DevOps Competencies for Smart Cities (Smart-DevOps) είναι ένα έργο του Erasmus + KA2 / Sector Skills Alliances που εστιάζει στην έλλειψη ψηφιακών και μεταβιβάσιμων δεξιοτήτων υπαλλήλων του δημόσιου τομέα που εργάζονται σε έξυπνες πόλεις/δήμους με στόχο να τους υποστηρίξει στην επαγγελματική τους ανάπτυξη.
Το βιβλίο με τίτλο “