Περιγραφη

Στόχος του έργου VAB είναι να προτείνει ένα παιδαγωγικό εργαλείο και ένα περιβάλλον εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης τα οποία θα επιτρέπουν σε καθηγητές Πανεπιστημίου να συμπεριλαμβάνουν στην αξιολόγηση των φοιτητών τους ικανότητες που αυτοί έχουν αποκτήσει μέσω της άτυπης/ μη τυπικής μάθησης εκτός του Πανεπιστημίου. Το έργο VAB δίνει την δυνατότητα στους καθηγητές να εκτιμήσουν τις προσωπικές, κοινωνικές και επαγγελματικές εμπειρίες που αποκτούν οι φοιτητές τους πέρα από το Πανεπιστήμιο προκειμένου να ενισχύσουν την επαγγελματική τους ένταξη. Ο αναμενόμενος αντίκτυπος του έργου VAB είναι η καλύτερη προετοιμασία των καθηγητών/ εκπαιδευτών που εργάζονται στο Πανεπιστήμιο για να καλύψουν τις ανάγκες της αγοράς εργασίας.

Πολλές Ευρωπαϊκές χώρες βρίσκονται αντιμέτωπες με τα υψηλά επίπεδα της ανεργίας των νέων. Τα Πανεπιστήμια της Ευρωπαϊκής Ένωσης έχουν προσπαθήσει να γεφυρώσουν το χάσμα μεταξύ της γνώσης που προσφέρουν και της ζήτησης της αγοράς εργασίας. Υπό αυτό το πρίσμα, έχουν γίνει προσπάθειες στο να εκφράσουν τα διπλώματα σε όρους δεξιοτήτων και ειδικοτήτων. Ένα από τα σημαντικά σημεία της πρόσφατης μεταρρύθμισης LMD (Πτυχίο, Μεταπτυχιακό, Διδακτορικό) είναι ότι προτείνει ένα κοινό πλαίσιο στα Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια, το οποίο θα ενισχύσει την διαφάνεια και την αμοιβαία αναγνώριση των διπλωμάτων και κατά συνέπεια την επικύρωση των δεξιοτήτων και των ειδικοτήτων των φοιτητών τους. Η κύρια μομφή προς τους νέους είναι η έλλειψη επαγγελματικής εμπειρίας.

Περιγραφή

Το PIN είναι ένα έργο δικτύου το οποίο θα συμβάλλει στους βασικούς στόχους του προγράμματος Leonardo όπως αυτοί καθορίζονται σε πολιτικά έγγραφα, όπως για παράδειγμα στη συνθήκη της Κοπεγχάγης. Συγκεκριμένα, στόχος του έργου είναι να βελτιώσει τη διαφάνεια, τα συστήματα πληροφοριών και καθοδήγησης όσον αφορά τις δεξιότητες και τα προσόντα για τα επαγγέλματα Διαδικτύου σε Ευρωπαϊκό επίπεδο.

Οι δραστηριότητες που προγραμματίζονται από το έργο PIN θα βελτιώσουν την δυνατότητα απασχόλησης, θα μειώσουν τις ελλείψεις δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας της ΕΕ, θα βελτιώσουν την ποιότητα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης – Κατάρτισης και θα καταστήσουν την Επαγγελματική Εκπαίδευση – Κατάρτιση στον τομέα των ΤΠΕ διαφανή και συγκρίσιμη σε Ευρωπαϊκό επίπεδο. Κατά συνέπεια θα ωφεληθούν όλες οι ομάδες-στόχοι που θα εμπλακούν στο δικτυακό έργο. Με την ανάμειξη όλων των σχετιζόμενων φορέων, εκτός της κοινοπραξίας, σε όλες τις φάσεις του έργου, θα επιτευχθεί η κρίσιμη μάζα που θα επιτρέψει τη συνεχή συνεργασία σε επίπεδο δικτύου.

περιγραφη

Το έργο eCult Skills θα αντιμετωπίσει την έλλειψη εξειδικευμένων επαγγελματιών με προσόντα ΤΠΕ στον τομέα του Πολιτισμού. Θα αναλύσει τις ανάγκες της αγοράς, τα υφιστάμενα προγράμματα κατάρτισης που διατίθενται για τις διάφορες δεξιότητες και θα ορίσει ένα επαγγελματικό πρότυπο στις συμμετέχουσες Ευρωπαϊκές χώρες. Για να κάνει τα προσόντα και τα προφίλ περισσότερο συγκρίσιμα, θα προσδιορίσει τις δεξιότητες και ικανότητες σύμφωνα με τα Ευρωπαϊκά Πλαίσια EQF/e-CF. Κατά συνέπεια, θα ενισχυθεί η απασχόληση των επαγγελματιών στον τομέα του Πολιτισμού και η κινητικότητά τους σε ολόκληρη την Ευρώπη.

Νέες προκλήσεις στον τομέα των επαγγελμάτων του Πολιτισμού απαιτούν νέες πρωτοβουλίες, ευελιξία και προσαρμοστικότητα. Οι αναπτυξιακές πολιτικές στη Βιομηχανία Πολιτισμού πρέπει να τοποθετήσουν τους στρατηγικούς στόχους σε ένα ευρύτερο πλαίσιο, επιδιώκοντας τη βελτίωση της ποιότητας των υπηρεσιών που παρέχονται από το υπάρχον εργατικό δυναμικό και, τελικά, προσελκύοντας νέα άτομα στο επάγγελμα.

Παλαιοί και νέοι επαγγελματίες είναι απαραίτητο να κατέχουν τις δεξιότητες ΤΠΕ και στάσεις του ιδανικού επαγγελματία στον τομέα του ψηφιακού πολιτισμού, όπως η ικανότητα να είναι δημιουργικός, ευέλικτος, ικανός να διαχειριστεί την ψηφιακή γνώση, και να έχει τεχνική και ανθρωπιστική κατάρτιση. Τα επαγγέλματα στον τομέα του Πολιτισμού πρέπει να ενισχυθούν με ψηφιακές δεξιότητες έτσι ώστε να δημιουργηθούν τα Επαγγέλματα Ψηφιακού Πολιτισμού (eCulture Jobs).

Στόχος του έργου eCult Skills είναι να μεταφέρει τα αποτελέσματα από προηγούμενα έργα και να προσαρμόσει τη μεθοδολογία στα Επαγγέλματα του ψηφιακού Πολιτισμού έτσι ώστε να αναπτύξει ένα πρότυπο επαγγελματικό περίγραμμα.

Μέσα από την ανάπτυξη συγκρίσιμων συνόλων δεξιοτήτων για τα επαγγέλματα του μέλλοντος, θα στηρίξει την ευρωπαϊκή αγορά εργασίας και, κατά συνέπεια, την απασχολησιμότητα των επαγγελματιών, ενώ ταυτόχρονα θα συμβάλλει σε μία από τις μεγάλες προκλήσεις της Ευρώπης του 2020.

περιγραφη

Το ευρωπαϊκό έργο e-VIRTUE θα εξετάσει σε βάθος τα επαγγέλματα εικονικής μάθησης, όπως ο υπεύθυνος εκπαιδευτικής τεχνολογίας, ο διαμεσολαβητής εικονικής τάξης, ο σχεδιαστής προγράμματος σπουδών μικτής μάθησης και θα αναπτύξει Ευρωπαϊκά Επαγγελματικά Προφίλ που ακολουθούν τις αρχές των Ευρωπαϊκών πλαισίων EQF / e -CF και ECVET, καθώς και κατευθυντήριες γραμμές κατάρτισης στον τομέα της Εικονικής Μάθησης.

Το έργο e-VIRTUE θα παρέχει συγκρίσιμα σύνολα δεξιοτήτων για τα επαγγέλματα εικονικής μάθησης, υποστηρίζοντας έτσι την ευρωπαϊκή αγορά εργασίας και την απασχολησιμότητα των επαγγελματιών, συμβάλλοντας σε μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις της Ευρώπης του 2020.

Με την προσέγγιση αυτή, το έργο θα αντιμετωπίσει άμεσα τρία από τα κύρια θέματα που καλύπτονται από την πρωτοβουλία Νέες δεξιότητες για νέες θέσεις εργασίας: Προώθηση της καλύτερης πρόβλεψης των μελλοντικών αναγκών σε δεξιότητες, ανάπτυξη καλύτερης αντιστοίχισης μεταξύ δεξιοτήτων και αναγκών της αγοράς εργασίας και να γεφύρωση του χάσματος μεταξύ των κόσμων της εκπαίδευσης και της εργασίας.

Το έργο e-VIRTUE θα αναπτύξει εργαλεία τα οποία θα εξασφαλίσουν υψηλή συσχέτιση της εκπαίδευσης στον τομέα της Εικονικής Μάθησης με τις ανάγκες της αγοράς και θα συμβάλει στην ενίσχυση της διαφάνειας και της συγκρισιμότητας των προσόντων και των ικανοτήτων στον τομέα της Εικονικής Μάθησης.

Ο αναμενόμενος αντίκτυπος θα είναι μια σύνθετη μεθοδολογία για τη χαρτογράφηση των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων σύμφωνα με το EQF / ECF, και η ανάθεση μονάδων ECVET σε μαθησιακά αποτελέσματα που είχαν οριστεί παλαιότερα, τα οποία χαρακτηρίζονται από τις αντίστοιχες δεξιότητες και ικανότητες.

Περιγραφη

Το Ευρωπαϊκό έργο Take Care θα αυξήσει το επίπεδο επάρκειας προσόντων των επαγγελματιών στον τομέα της Υγείας, θεωρώντας τους ως ομάδα σε κίνδυνο, και αναπτύσσοντας ένα νέο επαγγελματικό περίγραμμα με καινοτόμες ικανότητες με τις οποίες θα είναι δυνατό να αντιμετωπιστούν τα βασικά προβλήματα που επηρεάζουν τον τομέα αυτό, όπως έλλειψη προσωπικού, παράγοντες υψηλού στρες και υψηλά ποσοστά ατυχημάτων.

Το έργο έχει ως στόχο να ενισχύσει την κινητικότητα των σπουδαστών και των επαγγελματιών της ομάδας στόχου.

Στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι η ανάγκη για ειδικευμένους νοσηλευτές θα αυξηθεί σημαντικά κατά τα επόμενα έτη. Η Νοσηλευτική θα αποτελέσει μια από τις περιοχές στις οποίες θα σημειωθούν οι μεγαλύτερες προσφορές για απασχόληση. Από την άλλη πλευρά, μελέτες δείχνουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν πραγματικά οι νοσηλευτές. Οι περισσότεροι νοσηλευτές επαγγελματίες υγείας στις ανεπτυγμένες χώρες αποδίδουν τη δυσφορία τους όχι στην έλλειψη τεχνολογίας, την ανεπαρκή κατάρτιση, ή τα φτωχά περιβάλλοντα εργασίας, αλλά σε παράγοντες όπως η κατανόηση (42%), τα επίπεδα άγχους (39%), τη γραφειοκρατία (32%), οι αυξημένες διοικητικές εργασίες (32%), και η κακή διαχείριση (31%).

Το έργο Take Care αντιμετωπίζει το πρόβλημα της έλλειψης ειδικευμένων επαγγελματιών στον τομέα των υπηρεσιών ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Έχοντας αναλύσει τα πρότυπα εκπαίδευσης στις συμμετέχουσες χώρες, αναπτύσσει εθνικές περιγραφές προσόντων (μαθησιακών αποτελεσμάτων) οι οποίες βασίζονται στο EQF. Τα αποτελέσματα είναι δυνατό να υποστηρίξουν το εκπαιδευτικό σύστημα στον συγκεκριμένο τομέα. Οι κοινωνικές και πολιτικές ικανότητες είναι ζωτικής σημασίας για τα επαγγέλματα αυτά, αλλά και απαραίτητες σε όλους τους τομείς της ζωής.

Όλοι οι εταίροι του έργου πρόκειται να δημιουργήσουν ένα δίκτυο με εθνικούς οργανισμούς, υιοθετώντας προσανατολισμένες προσεγγίσεις που επιτρέπουν την αμοιβαία αναγνώριση της κατάρτισης και των επαγγελματικών προσόντων.

περιγραφη

Λόγω της δημογραφικής αλλαγής, η οποία πλήττει όλες τις Ευρωπαϊκές χώρες ομοίως, ο τομέας της υποβοηθούμενης αυτόνομης διαβίωσης (Ambient Assisted Living – AAL), αναμένεται να αυξηθεί ραγδαία, δημιουργώντας νέες θέσεις εργασίας για τους εξειδικευμένους εργαζομένους σε πανευρωπαϊκό επίπεδο. Έτσι, κοινές Ευρωπαϊκές στρατηγικές είναι απαραίτητες για να αποκτήσουν οι εργαζόμενοι τα απαραίτητα προσόντα για αυτές τις θέσεις εργασίας.

Το έργο θα αναπτύξει και να αξιολογήσει ένα πρόγραμμα σπουδών για την επαγγελματική εκπαίδευση στον τομέα των AAL το οποίο θα βασίζεται στις αρχές του ECVET οι οποίες επιτρέπουν την κινητικότητα και την αναγνώριση μεταξύ των χωρών της ΕΕ.

Σε αυτό το έργο θα αναπτυχθεί και θα επικυρωθεί ένα εναρμονισμένο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα σπουδών με βάση τις αρχές του ECVET, με το οποίο οι εργαζόμενοι θα αποκτήσουν πιστοποιημένα προσόντα για τα επαγγελματικά προφίλ του ειδικού AAL ή του συμβούλου AAL.

Οι σύμβουλοι AAL θα έχουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες για την ανάλυση των συνθηκών διαβίωσης των ηλικιωμένων, την ανάπτυξη στρατηγικών και τελικά την καθοδήγηση των ανθρώπων αυτών, προς διακριτές βελτιώσεις. Οι άνθρωποι που έχουν τελειώσει το πρόγραμμα σπουδών θα είναι σε θέση να συζητήσουν και να εφαρμόσουν λύσεις για την αντιμετώπιση πολύ εξατομικευμένων αναγκών (συμπεριλαμβανομένων των τεχνικών γνώσεων, καθώς και των κοινωνικών δεξιοτήτων).

Το πρόγραμμα σπουδών που θα αναπτυχθεί θα επικυρωθεί χρησιμοποιώντας μια πολυκεντρική προσέγγιση, η οποία ενδεχομένως θα συμπεριλαμβάνει την παρακολούθηση μαθημάτων στο εξωτερικό. Τελευταίο βήμα θα είναι μια λεπτομερής ανάλυση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.

περιγραφη

Με στόχο την ανάπτυξη καινοτόμων μεθοδολογιών (χρήση των κοινωνικών παιχνιδιών) για επαγγελματικά περιβάλλοντα εκπαίδευσης (βελτίωση και δημιουργία ικανοτήτων σε ειδικούς χώρους εργασίας που σχετίζονται με τη διαχείριση διεθνών έργων) και την πλήρη αξιοποίηση των δυνατοτήτων των κοινωνικών δικτύων (στα οποία θα αναδυθεί το κοινωνικό παιχνίδι). Οι εταίροι του έργου LPMnage θα αναπτύξουν ένα κοινωνικό παιχνίδι με στόχο την προώθηση των ικανοτήτων διαχείρισης έργου, από επαγγελματίες και νέους εργαζόμενους σε διεθνή έργα.

Σε γενικές γραμμές, το έργο αποτελεί ένα καινοτόμο εργαλείο εκπαίδευσης το οποίο ενδέχεται να χρησιμοποιηθεί, να μεταφερθεί και να εφαρμοστεί σε πολλούς τομείς και σε πρωτοβουλίες της τυπικής, μη τυπικής και της άτυπης εκπαίδευσης.

Αρκετοί ενδιαφερόμενοι θα συμμετέχουν, όπως εκπαιδευτές, ιδρύματα κατάρτισης, δημόσιοι φορείς, σύλλογοι, κα.. Πιο συγκεκριμένα, επαγγελματίες όπως διαχειριστές έργων θα μπορούν να βελτιώσουν τις δεξιότητες και τις ικανότητές τους στον τομέα της ειδικότητάς τους, καθώς και άλλοι εργαζόμενοι ή τεχνικοί που σχετίζονται με τη διαχείριση των διεθνών έργων.

Επιπλέον, η εκμάθηση του πλαισίου και των μεθοδολογιών που θα αναπτυχθούν θα αποτελέσει ένα αποτελεσματικό μέσο για να ξεπεραστούν τα εμπόδια για τη συμμετοχή των ενήλικων ατόμων στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.

Το έργο LPMnage θα αναπτύξει ένα εργαλείο το οποίο θα παρέχει ίσες ευκαιρίες πρόσβασης στην κατάρτιση και εκπαίδευση για τους επαγγελματίες και τους ενήλικες εκπαιδευομένους. Οι δυνατότητες να διατεθούν τα σοβαρά παιχνίδια μέσω των κοινωνικών δικτύων θα πολλαπλασιάσουν τον αριθμό των τελικών δικαιούχων που θα επωφεληθούν από το έργο.

Η προστιθέμενη αξία του έργου αυτού είναι ότι η εμπειρία θα μπορούσε να μεταφερθεί σε διαφορετικούς εργασιακούς και εκπαιδευτικούς τομείς στο μέλλον.

περιγραφη

Το έργο CompAAL συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση με στόχο την ανάπτυξη προφίλ προσόντων για επαγγέλματα σε περιβάλλον Ambient Assisted Living / AAL. Οι AAL εξειδικευμένες δεξιότητες χρειάζονται σε πολλά επαγγέλματα, στα οποία οι απαιτήσεις έχουν αλλάξει κάτω από τις ταχέως εξελισσόμενες τεχνολογίες. Νέα προφίλ δεξιοτήτων πρέπει να δημιουργηθούν για επαγγελματίες με διαφορετικό υπόβαθρο, για παράδειγμα, αρχιτέκτονες AAL που χτίζουν έξυπνα σπίτια, προσωπικό για φροντίδα στο σπίτι, και πάνω από όλα ειδικούς ΤΠΕ προκειμένου να μπορέσουν να σχεδιάσουν AAL συστήματα και διεπαφές, να διαχειρίζονται τη διαλειτουργικότητα, καθώς και να δημιουργούν, να διαχειρίζονται και να εποπτεύουν τα κοινωνικά δίκτυα.

Το CompAAL θα προσδιορίσει τις βασικές ανάγκες και απαιτήσεις σε επαγγέλματα στο πεδίο AAL στις συμμετέχουσες χώρες καθώς και τα μαθησιακά αποτελέσματα (γνώση, δεξιότητες, ικανότητα),ως αποτέλεσμα των σχετικών προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης. Για το σκοπό αυτό, κάθε εταίρος θα διεξαγάγει έρευνα γραφείου και πεδίου, αναλύοντας όλες τις διαθέσιμες μελέτες και εξάγοντας τα μαθησιακά αποτελέσματα, που απαιτούνται για τα επαγγέλματα που σχετίζονται με τον τομέα του AAL. Το έργο CompAAL θα έχει μακροπρόθεσμες επιπτώσεις για τους φορείς επαγγελματικής κατάρτισης που παρέχουν περαιτέρω εκπαίδευση στους τομείς του AAL (όπως εφαρμογές που σχετίζονται με τις ΤΠΕ και τη γηριατρική φροντίδα), με την έννοια ότι θα είναι σε θέση να βελτιώσουν την προσφερόμενη κατάρτιση, βασιζόμενοι στις κατευθυντήριες γραμμές που θα αναπτυχθούν. Αυτές οι προσαρμογές θα μειώσουν την αναντιστοιχία μεταξύ των ικανοτήτων που παρέχονται μέσω εκπαιδευτικής κατάρτισης και των ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας ενώ ταυτόχρονα θα αυξηθεί η συγκρισιμότητα των επαγγελματικών προσόντων στον τομέα του AAL, μέσω αναφοράς στα διάφορα επίπεδα του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων. Οι εργοδότες επαγγελμάτων που σχετίζονται με AAL θα είναι σε θέση να προσλάβουν κατάλληλο προσωπικό από όλη την Ευρώπη, καθώς τα προφίλ των προσόντων θα αυξήσουν τη διαφάνεια και τη συγκρισιμότητα όλων των AAL προσόντων.